中山市三年級息技術(shù)公開課美化文章教(簡化)案

1、坦洲鎮(zhèn)合勝小學(xué) 三 年級（下）信息技術(shù)科公開課教案課題： 美化文章 課型：新授課上課時間：周五第2節(jié)授課教師： 蔡碧君教學(xué)目標(biāo)1、會把文章的標(biāo)題居中、段前空兩個字符2、會設(shè)置文字的字體、字號和顏色。重點 把文章的標(biāo)題居中、段前空兩個字符，設(shè)置文字的字體、字號和顏色 難點把文章段前空兩個字符教法任務(wù)啟動法 討論發(fā)現(xiàn) 練習(xí)法教學(xué)過程教學(xué)過程一、     對比發(fā)現(xiàn)，引入新課1、觀察導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)翠鳥這篇課文。（打開文章翠鳥）師：（打開另外一篇設(shè)置好的文章，作比較。）對比這兩篇文章，你喜歡那篇？為什么喜歡？點名學(xué)生回答。師：（揭示課題）今天我們

2、一起來動手美化文章。2、溫習(xí)舊知復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的關(guān)于文字處理的知識。如：文字的輸入、刪除、復(fù)制、粘貼、插入、移動、替換、詞組的輸入、標(biāo)點符號的輸入等。（可根據(jù)實際情況進行提問）二、探究新知，自己動手1、標(biāo)題居中 標(biāo)題“翠鳥”二字的位置居中了。 （1）學(xué)生看書，自主學(xué)習(xí)書本34頁標(biāo)題居中的內(nèi)容。 （2）教師演示 方法：按鍵盤的“空格鍵”，一格一格地移動，直到到達中間位置方法：光標(biāo)定位到標(biāo)題行 點擊工具欄的居中按鈕（拓展提及：右對齊、左對齊和分散對齊）（3）學(xué)生動手操作，完成任務(wù)一。教師巡視。2、設(shè)置文字的字體、字號和顏色。再來對比兩篇文章，我們還發(fā)現(xiàn)標(biāo)題“翠鳥”的字體、字號和顏色。（1） 字體：“宋

3、體” “華文隸書”；（2） 字號：“五號” “一號”；（3） 顏色：“黑色” “綠色”。教師演示（使用工具欄進行設(shè)置）學(xué)生動手操作，完成任務(wù)二。教師巡視。3、段前空格對比兩篇文章的正文部分， 發(fā)現(xiàn)每個段落開頭都空了兩個字符的位置。教師演示：方法：按鍵盤的“空格鍵”，一格一格地移動，直到段前空出兩個字符；方法：先選中需要操作的文字 單擊鼠標(biāo)右鍵 選擇“段落” 找到“特殊格式” 選擇“首行縮進”，磅值“2字符”。學(xué)生動手操作，完成任務(wù)三。教師巡視。三、練習(xí)提升，分組競賽任務(wù)四：根據(jù)剛剛學(xué)的排版方式按照要求對文章的正文的字體、字號和顏色進行美化。學(xué)生按小組進行操作。四、作品展示抽取5組同學(xué)的作品進行展示和點評。五、探究提升，課后鞏固課后思考：如何設(shè)置文檔的背景顏色。六、課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了標(biāo)題和段落的排版，也學(xué)會了對文字的字體、字號和顏色的設(shè)置等知識。我們離小編輯的距離越來越近了。板書設(shè)計1、 標(biāo)題居中步驟：光標(biāo)定位到當(dāng)前行 單擊工具欄“居中”按鈕2、 設(shè)置文字的字體、字號和顏色步 驟翠鳥字體：選中“翠鳥”字體華文隸書（華文隸書）字號：選中“翠鳥”字號一號（一號）顏色：選中