中班音樂游戲教案詳案反思《小小粉刷匠》

1、中班音樂游戲教案詳案反思小小粉刷匠【設(shè)計意圖】 孩子們戶外活動時喜歡在涂鴉區(qū)拿著小刷子蘸著顏 料粉刷舊輪胎、紙盒、紙箱等等，粉刷得有模有樣，刷 子飛舞的同時，嘴里還不停地哼唱著，每次活動都非常 開心快樂。為此，結(jié)合山東省省編教材，設(shè)計組織了本 次音樂活動 小小粉刷匠 。意在滿足孩子喜歡獨立做事 和探索的愿望，體驗勞動的快樂，增強孩子的自信心，不斷提高孩子的自主性、獨立性?！净顒幽繕恕? 1、理解歌詞，能用輕松愉快的聲音表現(xiàn)小小粉刷匠 工作時的快樂。2 2、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編小小粉刷匠工作時的動作，嘗試 替換部分歌詞演唱。3 3、體驗小小粉刷匠勞動時的愉快，產(chǎn)生愛勞動的情 感?！净顒又仉y點】 重點：

2、能理解歌詞內(nèi)容，會熟練快樂地演唱歌曲， 根據(jù)歌詞內(nèi)容進行動作表演。難點：自主創(chuàng)編歌曲?！净顒訙蕚洹? 1、 小小粉刷匠伴奏音樂、歌曲音樂CDCD 電子琴2 2、 每名幼兒一套小圍裙、工作帽、不同顏色的顏料桶和小刷子。 3 3、大紙箱做的小房子兩個，小熊頭飾一個?！净顒舆^程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒勞動興趣 師幼談話：小朋友，森林里的小熊搬新家了， （ 教案 出自：教案網(wǎng) ） 想請小朋友幫忙把房子粉刷的漂亮些，大 家愿意去幫忙嗎 ? ?1 1、 粉刷房子要用哪些材料 ? ?怎樣粉刷 ? ?（ 上下刷，左 右刷，來回刷 ）2 2、 引導(dǎo)幼兒表演粉刷動作。二、 引導(dǎo)幼兒在表演中學習歌曲 1 1 、 初

3、步感知歌曲旋律。師：去小熊家?guī)兔?，聽著音樂粉刷會更帶勁兒?播放伴奏音樂，師幼隨音樂一起自由表演動作，初步感知歌曲旋律。2 2、完整欣賞歌曲，理解歌詞。 師：有個小朋友邊粉刷邊這樣唱，大家一起來聽聽。（ 播放歌曲 ）（1 1）聽了這首歌，你有怎樣的感覺 ? ?（ 好聽、快樂 ）（2 2）你覺得哪句最好聽 ? ?（3 3） 哎呀，我的小鼻子怎么變了樣兒了呢 ? ?（ 感受歌詞帶給幼兒的幽默、風趣 ）（4 4） 播放伴奏音樂，聽歌曲旋律，隨樂曲節(jié)奏用身體 部位 （ 拍手、拍肩、點頭、轉(zhuǎn)手腕、扭腰、等） 自由表現(xiàn)，說歌詞。3 3、教師彈琴伴奏，幼兒演唱歌曲。4 4、播放歌曲，幼兒之間邊唱邊把對方當作

4、房子來粉 刷。5 5、引導(dǎo)幼兒感受勞動的快樂 ! ! 師：小朋友在粉刷時，心情怎樣呢 ? ?（ 高興、快樂 ） 小結(jié)：勞動讓大家快樂，也使我們的生活變的更加 美好。在勞動的同時，我們還需要注意什么 ? ?（ 安全、衛(wèi) 生）6 6、替換歌詞，創(chuàng)編歌曲。（1 1） 除了粉刷房頂和墻，還可以粉刷房子里的哪些地 方呢 ? ?（窗子、門、桌子、椅子等 ）（2 2） 教師引導(dǎo)幼兒把自己感興趣的詞，替換到歌曲里 演唱。7 7、幼兒自由進行角色表演、哼唱自己創(chuàng)編的歌曲， 感受創(chuàng)編的快樂。教室里擺上紙箱做的小房子，教師戴上小熊的頭飾， （ 教案出自：教案網(wǎng) ） 和幼兒一起穿上圍裙，提上小桶， 拿著刷子，去粉刷小

5、熊的新家。三、活動結(jié)束 房子粉刷得這么漂亮，現(xiàn)在大家累了吧 ? ?讓我們放下 工具，一起到院子里玩玩吧 ! !（ 師幼共同收拾整理活動材 料）活動延伸 把活動材料投放到戶外涂鴉區(qū)，以便幼兒日常戶外 活動時使用。【設(shè)計反思】 中班幼兒在平時的戶外涂鴉區(qū)已經(jīng)有了粉刷的經(jīng)驗， 動手能力也比較強。所以設(shè)計了幫小熊去粉刷新房的情境， （ 教案出自：教案網(wǎng) ） 讓幼兒自己說粉刷需要的工具、 材料和粉刷的方法，放手讓孩子自己想辦法，把主動權(quán) 還給孩子。讓孩子在粉刷匠的角色中自主感受音樂，體 會歌曲，學唱歌曲，并自主表演，最終在熟練歌曲的基 礎(chǔ)上替換歌詞，創(chuàng)編歌曲，做到孩子能做的，教師絕不 包辦。每一步設(shè)計目標明確，思路清晰，引導(dǎo)孩子參與 活動的興趣逐步提升。為保證活動時間，在圍裙的設(shè)