中班主題活動(dòng)教案--玩具總動(dòng)員教案

1、中班主題活動(dòng)教案： 玩具總動(dòng)員教案（附教學(xué)反思）中班主題活動(dòng)玩具總動(dòng)員教案 （ 附教學(xué)反思 ）主要包 含了活動(dòng)的產(chǎn)生，主題背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程，活動(dòng) 反思等內(nèi)容， 探討與同伴共同玩玩具的方法， 提高解決問 題的能力， 體驗(yàn)玩具大家一起玩的樂趣， 適合幼兒園老師 們上中班主題活動(dòng)課，快來看看玩具總動(dòng)員教案吧。 活動(dòng)的產(chǎn)生：每天總會(huì)有一兩個(gè)小朋友從家里帶玩具到幼兒園來， 只要玩具一拿出來， 全班的孩子都會(huì)很好奇地圍上去， 這 種現(xiàn)象屢禁不止。與其禁止孩子們不要帶玩具來幼兒園，不如讓他們痛痛快快地來一起玩玩具好了， 這是個(gè)孩子們 都非常感興趣的題材，我想我可以帶著全班的小朋友來一 次愉快的玩具國

2、的旅行。 于是， 主題探索活動(dòng)玩具總 動(dòng)員就開始了。主題背景：兒童心理學(xué)家說： 玩就是兒童的工作。 那么玩具就是 孩子人生第一部教科書。 玩具是幼兒認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)重要途徑， 幼兒對(duì) 事物、對(duì)人的認(rèn)識(shí)就是在玩玩具的過程中逐漸形成的?；顒?dòng)目標(biāo)：1、探討與同伴共同玩玩具的方法，提高解決問題的 能力。2、體驗(yàn)玩具大家一起玩的樂趣。3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂 意與同伴一起游戲。4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。5、體驗(yàn)同伴間友好的情感?；顒?dòng)過程：1、我的寶貝玩具我讓孩子們從家里把自己最喜歡的玩具帶到幼兒園 里，大家共同來分享各自的玩具， 這個(gè)活動(dòng)總共進(jìn)行了三 次。通過孩子們跟玩具的這

3、三次親密接觸， 孩子們從只會(huì) 玩自己的玩具，不懂也不太愿意與自己的同伴交換玩具，到能夠初步協(xié)商分配角色， 愿意與自己的同伴一起玩自己 帶來的玩具， 不管是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、 社會(huì)交往能力， 還是生活 活動(dòng)方面，甚至是禮貌用語方面都有了非常大的進(jìn)步。2、玩具博覽會(huì) 這一階段主要是把自己的電動(dòng)玩具帶到班上的展示角展示，并向其他幼兒介紹自己的玩具的玩法及外形特征，整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是電動(dòng)玩具。 幼兒通過一系列的活動(dòng)認(rèn)識(shí) 各種電動(dòng)玩具及其共同特征， 在滿足了幼兒的好奇心和探 索玩具的興趣的同時(shí)， 我們還讓幼兒自己動(dòng)手裝電池， 使 幼兒知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確使用電池的 方法。3、動(dòng)手做玩具這個(gè)階段主要是

4、要引導(dǎo)幼兒去尋找和利用身邊的材料制作各種玩具，其目的是讓幼兒學(xué)會(huì)廢物利用。孩子們都能很好地發(fā)揮想象力，制作了各種各樣的玩具，享受到 了自制玩具游戲的樂趣，孩子的創(chuàng)造性也得到了充分的發(fā) 揮。在其制作過程中，大部分家長都能與自己的孩子一起 操作，幼兒因此也體會(huì)到了親情的溫暖，這些都是平常在商場里買精美的玩具成品所沒有的情感體驗(yàn)。4、影片欣賞這個(gè)階段是從小朋友觀看動(dòng)畫片 玩具總動(dòng)員延伸 出來的。孩子們?cè)谟^看動(dòng)畫片時(shí)非常認(rèn)真，而且還會(huì)模仿片中的人物對(duì)話，甚至連人物對(duì)話的語氣、 表情都模仿得 惟妙惟肖。于是我就陸續(xù)又讓孩子們欣賞了 海底總動(dòng)員、 超人特工隊(duì)、 真假公主等經(jīng)典的動(dòng)畫片。通過觀 看這些影片，我發(fā)現(xiàn)孩子們的普通話的會(huì)話水平提高了許 多，對(duì)善惡的分辨能力也提高了， 個(gè)別原本普通話基礎(chǔ)較 好的幼兒說話更是幽默了許多?；顒?dòng)反思：玩具總動(dòng)員主題探索活動(dòng)主要是通過幼兒玩玩具、制作玩具等一系列的活動(dòng)讓他們充分地認(rèn)識(shí)玩具，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作玩具的快樂， 讓他們有成就感，增強(qiáng)了他們的自 信心，同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)了尋找和利用身邊的材料，進(jìn)行廢物利用，制作出自己喜歡的玩具。，使幼兒的創(chuàng)造力和 想象力都得到充分的發(fā)揮。 通過家長與