大學生就業(yè)指導實用教程：就業(yè)權益與法律保障

就業(yè)權益與法律保障第一節(jié)就業(yè)權益概述第二節(jié)大學生就業(yè)的法律保障第三節(jié)防范求職陷阱反對就業(yè)歧視【實踐環(huán)節(jié)】

【導讀】

就業(yè)是民生之本，大學生就業(yè)已成為社會關注的焦點問題。受全球金融危機的影響，加上近幾年擴招的大學生陸續(xù)畢業(yè)走向社會，使得大學生的就業(yè)形勢異常嚴峻。大學生就業(yè)過程的合法權益遭到侵害的現(xiàn)象比較普遍，影響了社會的和諧與穩(wěn)定。因此，本章從法律的層面闡述大學生就業(yè)權的內(nèi)容，尋求權利保護對策，就顯得非常有意義。我國出現(xiàn)的“蟻族”，即大學畢業(yè)生聚居群體，被稱為繼農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗工人之后出現(xiàn)在中國的又一群體。之所以把這個群體形象地稱為“蟻族”，是因為該群體和螞蟻有諸多類似的特點：高智、弱小、群居。由此引發(fā)了對大學生就業(yè)保障的討論。

第一節(jié)

就業(yè)權益概述

普通高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革正逐步走向市場化、法制化，高校畢業(yè)生在其整個求職擇業(yè)過程中應增強法律意識，自覺遵守市場規(guī)則，并運用法律武器保護自己的合法權益。畢業(yè)生的就業(yè)權益主要體現(xiàn)在畢業(yè)生與用人單位見面進行雙向選擇、簽訂就業(yè)協(xié)議、就業(yè)報到等環(huán)節(jié)中。

一、就業(yè)權益的主要內(nèi)容

根據(jù)目前大學生就業(yè)政策和有關法律、法規(guī)的規(guī)定，畢業(yè)生就業(yè)權益是有兩個階段的，每個階段所擁有的權益也是不同的。首先在大學生畢業(yè)求職階段，擁有獲取就業(yè)信息權、接受就業(yè)指導權、被推薦權；其次在簽約階段，大學生有自主選擇權、公平錄用權、違約求償權。

1.接受就業(yè)指導權

我國《高等教育法》規(guī)定：“高等學校應當為畢業(yè)生、結業(yè)生提供就業(yè)指導和服務。”由此可以看出，接受就業(yè)指導和服務是畢業(yè)生的一項重要權益。各高校應成立專門的大學生就業(yè)指導服務機構，配備專門人員對畢業(yè)生進行就業(yè)指導與服務。

2.獲取就業(yè)信息權

信息公開、透明化，即所有的就業(yè)招聘相關的信息都要向全體大學畢業(yè)生公開，學校與其他相關單位、個人都不得隱瞞、截留或更改信息。

信息傳遞要及時、有效，即傳遞給大學畢業(yè)生的所有信息都要及時、有效，不得是過期的無效信息。

3.平等就業(yè)權

畢業(yè)生參加就業(yè)求職過程中，應當享有平等就業(yè)權。平等就業(yè)，應當包括全面有效地獲取就業(yè)信息，能被公平、公正、擇優(yōu)推薦，參加“雙選”時與用人單位自主洽談協(xié)調等，根據(jù)國家有關規(guī)定，在國家就業(yè)方針、政策指導下“雙向選擇，自主擇業(yè)”。

4.公平待遇權

用人單位在錄用畢業(yè)生過程中，應當公平、公正、一視同仁。公平受錄用權是畢業(yè)生最迫切需要得到維護的權益。

5.違約求償權

畢業(yè)生的就業(yè)協(xié)議一經(jīng)簽訂，畢業(yè)生、用人單位、學校三方都應嚴格履行。任何一方提出變更或解除協(xié)議，均須征得另外兩方的同意，并應承擔違約責任。對于用人單位無故要求解除就業(yè)協(xié)議的，畢業(yè)生有權要求對方嚴格履行就業(yè)協(xié)議。

二、求職就業(yè)過程中個人權益的自我保護

畢業(yè)生求職就業(yè)過程中個人權益的自我保護一般體現(xiàn)在以下幾個方面。

1.了解有關政策和法律規(guī)定，增強法律意識

畢業(yè)生要了解目前國家關于畢業(yè)生就業(yè)的有關方針、政策和法規(guī)以及它們之間的關系，以及畢業(yè)生在就業(yè)過程中的權利和義務。如果在就業(yè)過程中用人單位的單方面規(guī)定和國家政策、法律、法規(guī)相抵觸，侵犯了自己的權益，畢業(yè)生應勇于并善于依法維護自己的合法權益。

2.簽訂就業(yè)協(xié)議書，充分發(fā)揮就業(yè)協(xié)議書的作用

就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)過程中的權利和義務的書面文本。但在實踐中經(jīng)常出現(xiàn)一些用人單位與畢業(yè)生、學校簽訂“三方協(xié)議”后，依據(jù)“就業(yè)協(xié)議書”中“如有其他約定，應在協(xié)議書和備注欄中明確，并視為本協(xié)議的一部分”的條款，與畢業(yè)生另行簽訂一份比較詳盡的勞動合同。這種勞動合同由于不是國家統(tǒng)一制定的格式合同，用人單位有可能會要求畢業(yè)生承擔額外的不合理的義務，如過長的服務期限、不合法的離職賠償?shù)龋械纳踔量垩寒厴I(yè)證。如果遇到這些情形，畢業(yè)生要堅持原則，依據(jù)國家政策和法律的規(guī)定，據(jù)理力爭，避免陷入勞動合同陷阱。

畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書及其補充條款時一般應著重注意以下方面：

(1)查明用人單位的主體資格是否合法。

協(xié)議雙方的主體資格是否合法是協(xié)議書是否具有法律效力的前提。就畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議而言，不管用人單位是國家機關、事業(yè)單位還是企業(yè)，都應有用人自主權。如果其本身不具有用人自主權，則就業(yè)協(xié)議必須經(jīng)其具有用人自主權的上級主管部門批準同意。因此，畢業(yè)簽約前，一定要先審查用人單位的主體資格。

(2)協(xié)議條款是否明確合法。

協(xié)議書的內(nèi)容是整個協(xié)議書的關鍵部分，畢業(yè)生一定要認真檢查。首先，要檢查協(xié)議是否合法，是否符合國家有關法律和政策的規(guī)定；其次，要檢查雙方權利和義務是否明確；第三，要檢查除協(xié)議本身外是否有附件，即補充協(xié)議。如有，還應檢查其內(nèi)容。按照《勞動法》、《合同法》及相關法律的規(guī)定，協(xié)議內(nèi)容至少應具備以下條款才具有法律效力：服務期限、工作崗位、工資報酬、福利待遇、協(xié)議變更和終止條款、違約責任等。

(3)簽訂就業(yè)協(xié)議的程序是否完備。

畢業(yè)生和用人單位協(xié)商一致，簽約時要注意完整地履行手續(xù)。首先，畢業(yè)生簽名并寫清簽字時間。其次，用人單位及其上級主管部門必須蓋單位公章并注明時間，不能用個人簽字代表單位公章。第三，畢業(yè)生和用人單位簽字后需及時將協(xié)議書交給學校畢業(yè)生就業(yè)主管部門一份，以便學校履行相關手續(xù)，從而保證畢業(yè)生能夠順利派遣。

(4)違約責任的界定是否明確。

違約責任是指協(xié)議當事人因過錯而不履行或不完全履行協(xié)議規(guī)定的義務而應承擔的相應的法律責任。追究違約責任是保證協(xié)議履行的有效手段。鑒于近幾年實踐中畢業(yè)生及用人單位違約現(xiàn)象有所增加的狀況，協(xié)議書違約條款的規(guī)定就顯得更為重要。因此，在協(xié)議內(nèi)容中，應詳細表述當事人雙方的違約情形及違約后應負的責任，同時還應寫明當事人違約后通過何種方式、途徑來承擔責任。這樣才當事人雙方履行協(xié)議，也有利于防止糾紛的發(fā)生及糾紛的解決。

3.預防侵害自身合法權益行為的發(fā)生。

畢業(yè)生在就業(yè)求職過程中應本著“誠實、信用、平等”的原則，以自身實力參與競爭。同時，要有風險意識，對于有些用人單位招聘人員時，使用夸大待遇條件等欺騙手段的做法要有提防戒備心理，防止侵害自身合法權益行為的發(fā)生。

4.用法律手段維護自身合法權益。

由于高校畢業(yè)生就業(yè)市場尚不成熟，有關法律、法規(guī)和制度尚不健全，加之社會風氣和人們舊觀念、舊思想的影響，在就業(yè)過程中不可避免會出現(xiàn)一些不公平現(xiàn)象，侵害畢業(yè)生的正當權益。在自身權益受到侵害時，畢業(yè)生有權向用人單位上級主管部門提出申訴，也可提交給當?shù)氐膭趧訝幾h仲裁機構進行調解和仲裁，或直接向人民法院提起訴訟。

三、畢業(yè)生就業(yè)誠信問題

古語云“言必信，行必果”，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德教育的基本內(nèi)容，作為一種道德規(guī)范，其基本內(nèi)容是誠實、誠懇、信用、信任，能夠切實履行承諾以取得他人的信任。近年來，畢業(yè)生就業(yè)過程中的誠信問題也日益為人們所關注。

當前畢業(yè)生在就業(yè)過程中存在種種的誠信缺失行為，主要表現(xiàn)在：求職簡歷造假；面試中的不誠實；面試成功后拒絕簽約；簽訂就業(yè)協(xié)議書后畢業(yè)生單方面毀約等。據(jù)對某省份畢業(yè)生就業(yè)的一項調查顯示：16.3%的學生存在違約現(xiàn)象。同時，畢業(yè)生為了在應聘中爭取到錄用機會，在個人材料、面試中弄虛作假的事情也時常發(fā)生。

畢業(yè)生就業(yè)誠信缺失是多方面原因造成的，比如學校忽視了誠信教育，使誠信教育變成了一種形式；家庭教育的影響；社會上存在不良信用風氣、用人單位的不誠信行為；大學生的誠信意識薄弱等。同時，目前我國人才市場“雙向選擇”的就業(yè)制度使大學生從簽約到去用人單位就業(yè)的過程中存在著不確定原因，這也是導致畢業(yè)生不誠信的一個原因。大學生正處在人生觀、價值觀趨于成熟的關鍵時間，因此高校就業(yè)指導部門應該加強校園誠信環(huán)境建設和引導大學生進行自我誠信教育。這對于大學畢業(yè)生的求職，對于大學畢業(yè)生今后的整個人生道路都有不可估量的作用。

【拓展閱讀】

個人誠信關乎個人未來發(fā)展

“全國個人誠信公共服務平臺”是中國社會信用體系建設的重要一環(huán)，致力于個人職場誠信、大學生誠信、個人社會誠信領域約束激勵機制的建立，提供職場誠信檔案、員工雇前背景核實、大學生誠信檔案、個人社會誠信檔案、個人誠信簡歷等。

“誠信共建單位”通過對在職員工的“黑紅職場誠信檔案”的建立，有效約束了員工的在職表現(xiàn)，降低違約率、跳槽率等。引用信用專家這樣的一句話來描述員工的心態(tài)變化：有了“誠信記錄”，寧可“搶銀行”也不愿留下“污點”信息。在離職時員工如果知道一個“污點”檔案會影響以后的就業(yè)、升遷、薪資待遇等，那他一定會盡忠職守，克己奉公，激發(fā)出員工的正能量，為企業(yè)創(chuàng)造更多財富！

個人職場誠信檔案主要由兩部分組成：

第一部分為個人基本信息，主要記錄個人的基本情況、教育經(jīng)歷、工作履歷、證件證書、社團經(jīng)歷等相關信息；

第二部分為考核信息，記錄個人職業(yè)異動情況、工作考勤情況、合同履約情況、工作完成情況、工作獎勵懲罰記錄、離職記錄等相關信息。

創(chuàng)建職場誠信檔案的目的主要在于記錄員工的真實工作表現(xiàn)，幫助企業(yè)更高效、更科學地進行人力資源管理。隨著更多企業(yè)的加入，職場誠信檔案將形成一種職場誠信機制，是能力卓越、講誠信的員工最好的職場籌碼，更是不講誠信、失才失德之人的“緊箍咒”，督促他們增強誠信意識和自我約束力，讓誠信受益，讓失信受戒！

第二節(jié)

大學生就業(yè)的法律保障

《江西省普通高、中等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》(以下簡稱《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》)是明確畢業(yè)生、用人單位和學校三方在畢業(yè)生就業(yè)中權利和義務的書面表現(xiàn)形式。《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》需畢業(yè)生登錄微信關注服務號——“江西微就業(yè)”申請，然后由學校審核、打印、發(fā)放、畢業(yè)生簽字、用人單位和學校蓋章，畢業(yè)生將其作為辦理報到、接轉檔案、戶口關系的依據(jù)。

一、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》概述

《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是為了明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)中的權利和義務的法律文書。

1.《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的主要內(nèi)容

(1)畢業(yè)生的基本情況。畢業(yè)生應按國家法規(guī)就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，如姓名、性別、民族、政治面貌、專業(yè)等；表明自己的就業(yè)意向；在規(guī)定的時間內(nèi)到用人單位報到。若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位的同意。

(2)用人單位的情況。用人單位要如實介紹本單位的情況，如單位名稱、隸屬關系、性質、地址、聯(lián)系人等。

(3)學校意見。學校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作。用人單位同意錄用后，經(jīng)學校審核，報主管部門批準，學校負責辦理畢業(yè)生派遣手續(xù)。

(4)各方應嚴格履行協(xié)議，任何一方若違反協(xié)議，應承擔違約責任。

(5)其他補充協(xié)議。就業(yè)協(xié)議書允許附加補充協(xié)議，常見的內(nèi)容有：免責條款，如約定畢業(yè)生考上本科、研究生或公務員等就業(yè)協(xié)議書自動失效，不用承擔違約責任。畢業(yè)生在附簽補充協(xié)議的時候要注意保護自己的合法權益不受侵害，審視協(xié)議的內(nèi)容是否公平、合法、有效。

2.《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簽訂

《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簽訂是在畢業(yè)生與用人單位供需見面、雙向選擇之后達成一致意見的結果。簽訂《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的程序一般為：

(1)畢業(yè)生本人在《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》上以文字形式明確表達自己同意選定單位應聘工作的意愿，同時本人簽名。

(2)用人單位人事部門負責人代表單位簽署同意接受該畢業(yè)生的文字意見，并簽字蓋章。該單位沒有人事決定權的，則需報送其上級主管部門簽字蓋章，予以批準認可。

(3)畢業(yè)生所在院系及學校主管就業(yè)工作部門簽署意見并蓋章。

(4)《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》一式三份，學校簽署完以后，學校留一份，用人單位、畢業(yè)生本人各留一份。

3.《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的解除

《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的解除分為單方解除和三方解除。

(1)單方解除。

單方解除包括單方擅自解除和單方依法或依協(xié)議解除。單方擅自解除協(xié)議屬違約行為，解除方應對另兩方承擔違約責任。單方依法或依協(xié)議解除，是指一方解除就業(yè)協(xié)議有法律或協(xié)議上的依據(jù)，如畢業(yè)生未取得畢業(yè)資格，用人單位有權單方解除就業(yè)協(xié)議；畢業(yè)生考取研究生后，用人單位依協(xié)議規(guī)定可解除就業(yè)協(xié)議。此類單方解除就業(yè)協(xié)議情況，解除方無須對另兩方承擔法律責任。

(2)三方解除。

三方解除是指畢業(yè)生、用人單位、學校三方經(jīng)協(xié)商一致，取消原簽訂的協(xié)議，使協(xié)議不發(fā)生法律效力。此類解除原因是三方當事人真實意思表示一致的體現(xiàn)，三方均不承擔法律責任。三方解除應在就業(yè)計劃報主管部門之前進行，如就業(yè)派遣計劃下達后三方解除，還須經(jīng)主管部門批準辦理改派。

★【案例分析】

小王是江西環(huán)境工程職業(yè)學院的畢業(yè)生，2016年12月與一家自己比較滿意的公司簽訂了《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》。協(xié)議簽訂以后小王就沒有再找別的工作，開始撰寫畢業(yè)論文和做一些其他的畢業(yè)和就業(yè)準備工作。

2017年4月，小王得到簽約單位的通知，說由于該公司經(jīng)營策略上的變化，原本計劃招收的20名應屆畢業(yè)生現(xiàn)縮招為5名。該公司打算與小王解除就業(yè)協(xié)議，并提出愿意按照三方協(xié)議的約定承擔違約責任。小王認為自己因為和該單位簽訂了三方協(xié)議，失去了很多其他的就業(yè)機會，現(xiàn)在該公司給一筆違約金就可以和自己解除協(xié)議，自己再找工作時間上很倉促。他可不可以通過訴訟或其他方式強制該單位履行三方協(xié)議？

該案中由于用人單位與畢業(yè)生在三方協(xié)議中達成的協(xié)議是關于畢業(yè)生畢業(yè)以后到用人單位工作的內(nèi)容，關系到雙方日后建立具有較強人身屬性的勞動合同，不適合采取強制實際履行的違約責任形式，因此不能強制該公司履行就業(yè)協(xié)議。但小王有權要求其按照就業(yè)協(xié)議的約定支付違約金。

4.《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的違約及后果

《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、學校簽署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否則違約方應向權利受損方支付協(xié)議條款所規(guī)定的違約金。從實際情況來看，就業(yè)違約多為畢業(yè)生違約。畢業(yè)生違約，除本人應承擔違約責任、支付違約金外，往往還會造成其他不良的后果，主要表現(xiàn)在：

(1)就用人單位而言，用人單位往往為錄用一位畢業(yè)生做了大量的工作，同時畢業(yè)生就業(yè)工作時間相對比較集中，一旦畢業(yè)生因某種原因違約，勢必使用人單位的這一錄用崗位空缺。用人單位若另起爐灶，選擇其他畢業(yè)生，在時間上也不允許，從而給用人單位的工作造成被動的局面。

(2)就學校而言，用人單位往往將畢業(yè)生違約行為看作是學校行為，從而影響學校和用人單位的長期合作關系，用人單位會由于畢業(yè)生存在違約現(xiàn)象而對學校的推薦工作表示懷疑。從歷年畢業(yè)生違約情況來看，一旦由于畢業(yè)生存在違約現(xiàn)象，給用人單位造成損失，則該用人單位在幾年之內(nèi)都不愿意再到此高校來挑選畢業(yè)生，影響學校的聲譽。面對激烈的就業(yè)競爭，用人單位的有效需求就是畢業(yè)生擇業(yè)成功的前提，如此下去，必定影響今后學校的畢業(yè)生就業(yè)工作。同時，畢業(yè)生的盲目違約也影響學校就業(yè)計劃方案的制定和上報，影響學校的正常派遣工作。

(3)就畢業(yè)生而言，用人單位到校挑選畢業(yè)生，一旦與某畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議，就不可能再錄用其他畢業(yè)生。若日后該畢業(yè)生違約，有些當初希望到該用人單位工作的其他畢業(yè)生由于錄用時間等原因，也無法補缺，造成就業(yè)信息的浪費，耽誤其他畢業(yè)生就業(yè)的機會。因此，畢業(yè)生在就業(yè)過程應慎重選擇，認真履約。

★【案例分析】

大學生勵志網(wǎng)報道，近日，某高校一畢業(yè)生，因簽約又違約，被用人單位告上法庭，并被判賠1.2萬余元。雖然大學生畢業(yè)違約并不是普遍現(xiàn)象，但這是近年來發(fā)生的一例比較典型的大學生畢業(yè)違約案例，也有很多地方值得大學畢業(yè)生在求職和簽約時引以為戒。

就業(yè)協(xié)議不是廢紙：2016年小夏參加了招聘考試，當天，她就簽了約，一份是《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，另一份是《聘用協(xié)議》。然而，直到2017年6月中旬，高校畢業(yè)生就業(yè)工作基本結束時，小夏仍未來報到，也沒有任何音信。原來她已經(jīng)到另外一家單位上班去了。7月，先同小夏簽約的單位正式致函，請其履行協(xié)議，否則，將通過法律途徑解決問題。9月，在始終沒有得到任何方面明確答復的情況下，先同小夏簽約的單位向法院提起訴訟，狀告小夏違約，要求被告賠償。10月28日，法院開庭審理此案。法院認為，原、被告之間自愿簽訂的《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議》、《聘用協(xié)議》，是雙方當事人真實意愿的表示，雙方都應按照協(xié)議履行。被告的行為違反了《合同法》，應承擔違約責任。

二、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的法律性質

1.《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》具有合同的屬性

我國《勞動法》第二條明確規(guī)定：“合同是平等主體的自然人、法人和其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的意思表示一致的協(xié)議?！碑厴I(yè)生所簽訂的《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是否屬于合同呢？我們通過分析發(fā)現(xiàn)，首先，《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的主體是畢業(yè)生(自然人)和用人單位(法人或其他組織)，他們在簽訂就業(yè)協(xié)議時的法律地位是平等的；其次，《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是雙方意思表示一致后達成的，任何一方都不得將自己的意志強加給另一方；再次，《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》所涉及的權利義務均屬于我國民事法律調整范圍，所以說《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》具有合同的屬性。

目前，仍有很多企業(yè)包括一些國有大型企業(yè)，在接收畢業(yè)生時，用與畢業(yè)生簽訂《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》來代替勞動合同。用人單位與畢業(yè)生簽訂《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的依據(jù)是1989年3月2日教育部頒布的《高等學校畢業(yè)生分配制度改革方案》第十四條“高等學校畢業(yè)生實行定期服務制度。服務期一般為五年，隨著人事、勞動制度的改革，具體服務年限和辦法也可以由用人單位與畢業(yè)生根據(jù)實際情況商定”，該方案中關于“定期服務制度”僅有的這一條款，并沒有規(guī)定畢業(yè)生違反定期服務的賠償責任。

1995年我國頒布實施《勞動法》以后，企業(yè)實行勞動合同制，用人單位與員工的勞動關系應當由《勞動法》與勞動合同來調整，作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作程序，《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是一定要簽的。畢業(yè)生到企業(yè)工作后，與企業(yè)還應簽訂勞動合同。

2.《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》不能取代勞動合同

《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》作為確定勞動關系的依據(jù)，從本質上講屬于廣義上的合同，具有勞動合同的部分特征，主要根據(jù)如下：

(1)簽訂《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是畢業(yè)生、用人單位雙方在平等互利的基礎上進行的民事法律行為，其目的在于構建雙方的勞動法律關系。在畢業(yè)生的就業(yè)選擇中，畢業(yè)生可以自愿地選擇用人單位，用人單位也可以根據(jù)自身業(yè)務發(fā)展的需要選擇合適的優(yōu)秀畢業(yè)生到本單位工作，從而為單位謀求更大的利益和發(fā)展。其他的任何人或單位、組織若無法定的事由不得對畢業(yè)生和用人單位的就業(yè)協(xié)議加以干涉。

(2)勞動合同表明勞動者和用人單位間確立了勞動關系，而畢業(yè)生和用人單位確定就業(yè)勞動關系的依據(jù)是《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》。

(3)簽訂《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是用人單位和畢業(yè)生雙方當事人明確各自權利義務的民事法律行為，它是一種雙方承諾的畢業(yè)生就業(yè)書面合同。由于就業(yè)協(xié)議是確立畢業(yè)生就業(yè)關系的一種協(xié)議，凡用人單位與畢業(yè)生之間的就業(yè)爭議、糾紛都應遵循就業(yè)協(xié)議中的有關規(guī)定。

(4)《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》不能等同于勞動合同?！懂厴I(yè)生就業(yè)協(xié)議書》作為一份簡單的格式文本，很多諸如工作崗位、工作條件等勞動合同必備條款并不在其中直接體現(xiàn)。因此，單憑就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生就業(yè)后的勞動權利無法得到全面保障。盡管2005年新制定的《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》做了某些限定，即畢業(yè)生到用人單位報到后最長不超過一個月，雙方應訂立勞動合同。但很多畢業(yè)生對二者的法律地位不太清楚。

從法律角度看，雖然《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》與勞動合同二者一經(jīng)簽訂都具備法律效力，無論是畢業(yè)生還是用人單位都應當履行約定。但《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》僅僅是畢業(yè)生與用人單位雙方進一步確立勞動關系的前提。從內(nèi)容上看，就業(yè)協(xié)議中所規(guī)定的條款大多是些框架性內(nèi)容，畢業(yè)生與用人單位的有關勞動權利和義務的具體內(nèi)容還有待于雙方在《勞動合同》中詳細約定。因此，如果畢業(yè)生在報到后與用人單位始終未能簽訂勞動合同，雙方一旦發(fā)生糾紛，由于舉證困難等方面的原因，即使畢業(yè)生主張權利，法律最終也很難保護其合法權益不受侵害。

根據(jù)《勞動合同條例》的有關規(guī)定，《勞動合同》是勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協(xié)議，應當以書面形式訂立。在應當訂立《勞動合同》的情況下，如果用人單位以種種借口不與畢業(yè)生訂立《勞動合同》，畢業(yè)生完全可以拿起法律武器保護自己的合法權利。

3.簽訂《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的法律責任

每位畢業(yè)生只能與一家用人單位簽訂《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》。《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》明確規(guī)定了學校、用人單位及畢業(yè)生三方的權利、義務與責任，一經(jīng)簽訂即視為合同生效，不能隨意更改。權利義務的內(nèi)容不違反現(xiàn)行法律、法規(guī)的，即具有法律效力。如由于特殊原因，畢業(yè)生或用人單位單方面毀約，必須在規(guī)定的時間內(nèi)征得畢業(yè)生本人或原簽約單位的同意。如果一方當事人不征得對方同意，不履行或者不適當履行就業(yè)協(xié)議所約定的權利義務，則其行為就屬于違約行為。具體來說，在履行就業(yè)協(xié)議的過程中的違約行為主要存在以下幾種情況：

(1)畢業(yè)生不履行就業(yè)協(xié)議的約定。

畢業(yè)生如無正當理由不履行訂立勞動合同的義務，此時畢業(yè)生的行為構成違約。實踐中，畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議后，不履行按期與用人單位進行訂立勞動合同談判的義務，就應當認定為違約。另外一種情況是畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議后，又因其他原因不愿訂立勞動合同(比如考上了本科、研究生或公務員等)，但其又不愿因違反就業(yè)協(xié)議而承擔違約責任，便按期去與用人單位談判簽訂勞動合同，但在勞動合同條款協(xié)商過程中找一些理由不簽約，要求用人單位解除就業(yè)協(xié)議。此種情況實際上屬于畢業(yè)生惡意履行約定義務的情況，應當承擔違約責任。

(2)用人單位不履行就業(yè)協(xié)議的約定。

如因用人單位過錯導致雙方不能簽訂勞動合同的，用人單位應承擔違約責任。此種情形主要包括在就業(yè)協(xié)議約定的期限到來時用人單位明確拒絕訂立勞動合同，或者拒絕接收畢業(yè)生。用人單位的過錯使得雙方簽訂就業(yè)協(xié)議的目的不能實現(xiàn)，應當承擔違約責任。另外，如果用人單位不欲與畢業(yè)生訂立合同，因而刁難畢業(yè)生，提出不適當條件，則應根據(jù)上一種情況中對畢業(yè)生惡意履行的判斷標準進行判決。

因此，就業(yè)協(xié)議千萬不可草率簽訂。畢業(yè)生在簽署就業(yè)協(xié)議之前，應對用人單位有基本了解，看用人單位的有關證件及資料是否齊全，包括營業(yè)執(zhí)照、工商登記資料等。對自己不甚清楚或有疑問的地方及時向招錄人員進行詢問。其次，在條件允許的情況下，還應當多問問用人單位的其他職工，包括不同時間參加工作的職工，以核對別人所獲得的信息及看法與自己有何不同。在對某些訂立合同所涉及的專業(yè)問題或法律問題不能肯定時，還應向就業(yè)指導老師或向律師等專業(yè)人士咨詢。要認真審閱就業(yè)協(xié)議的條款，有條件的最好再看一下即將簽訂的正式的勞動合同。在此基礎上，再決定是否簽就業(yè)協(xié)議。

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經(jīng)協(xié)商，甲、乙雙方達成如下協(xié)議：

一、甲方與乙方通過“雙向選擇”達成一致意見，應當簽訂《江西省普通高、中等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，并由學校統(tǒng)一打印蓋章后生效。本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方和學校各執(zhí)一份，復印件無效。

二、乙方須如實向甲方介紹本單位情況，以及擬安排甲方工作崗位及待遇情況。甲方須如實向乙方介紹本人情況，并在規(guī)定或約定期限內(nèi)報到。

三、乙方同意錄用甲方，錄用方式為：聘用[]或錄用入編[](請在[]中填√)。聘用時間為

年

月至

年

月。聘用的畢業(yè)生，其報到證及檔案、戶籍等關系不轉入用人單位；錄用入編的畢業(yè)生，其報到證及檔案、戶籍等關系轉入用人單位并入編。

四、甲方到乙方報到后，雙方應按《中華人民共和國勞動合同法》訂立勞動合同(聘用合同)，并按國家規(guī)定辦理有關招錄手續(xù)。

五、甲乙雙方簽訂協(xié)議書后，應在15個工作日內(nèi)由

方(甲或乙)將協(xié)議書一式三份送學校鑒證登記。

六、以下補充條款視為協(xié)議內(nèi)容，甲乙雙方應共同遵守：

*協(xié)議書編號前兩位為打印次數(shù)；3～6位為畢業(yè)年份；7～11位為學校代碼；后五位為流水編號。

三、勞動合同

畢業(yè)生經(jīng)過努力落實了工作或與用人單位確定了工作意向，并不意味著就此完成就業(yè)。對于初涉職場的畢業(yè)生來說，就業(yè)之前還有一個關鍵環(huán)節(jié)，就是與用人單位簽訂勞動合同，它是勞動者合法權益得到有力保障的重要舉措之一。

1.勞動合同概述

《勞動法》第十六條規(guī)定：勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協(xié)議。勞動合同按照標準可劃分為不同的種類，以合同的目的為標準，劃分為聘用合同、錄用合同、借調合同、停薪留職合同；按照有效期限的不同，劃分為有固定期限的合同、無固定期限的合同和以完成一定的工作為期限的勞動合同；按照勞動者人數(shù)不同，劃分為個人勞動合同和集體勞動合同。

2.勞動合同的訂立、履行、變更、解除和終止

我國《勞動法》規(guī)定，勞動合同應當以書面形式訂立，即應采用書面協(xié)議。勞動合同的書面形式有主件、附件之分，勞動合同的主件即為勞動合同書；附件一般指勞動合同的補充協(xié)議，如崗位協(xié)議書、專項勞動協(xié)議書、用人單位依法制訂的內(nèi)部勞動規(guī)則等。

(1)勞動合同的訂立原則。

《勞動法》第十七條規(guī)定，“訂立和變更勞動合同，應當遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定?！备鶕?jù)這一規(guī)定，訂立勞動合同必須遵循下列原則：

①合法性原則。勞動合同的訂立必須遵守國家的憲法和法律法規(guī)，不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定。

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2017年春節(jié)過后，某科技公司通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布了招聘軟件研發(fā)總監(jiān)的信息，對于職位的任職要求是年齡35周歲以下，具有大學本科以上學歷。3月黃某應聘入職某科技公司，3月20日雙方簽訂了勞動合同，合同約定黃某的職位為研發(fā)中心總監(jiān)，月工資標準為9000元。6月30日該科技公司以黃某無故曠工違反考勤制度、不能勝任工作為由通知黃某解除勞動合同。黃某認為該科技公司系單方違法解除勞動合同，故向法院提起訴訟，要求某科技公司支付違法解除勞動合同的賠償金9000元。

在案件審理過程中，某科技公司表示，根據(jù)黃某向中華英才網(wǎng)申報的個人信息及向公司提交的相關材料，到我公司應聘的黃某于1985年11月29日出生，大學本科學歷。而本案原告黃某提供的身份信息顯示：其出生日期為1977年11月29日，其學習經(jīng)歷及工作履歷亦與我公司招聘的員工黃某不符。由此可見，黃某提供虛假的身份信息，偽造學歷騙取了我公司的信任，獲取了到我公司任職的機會，雙方簽訂的勞動合同應屬無效合同。為證明上述情況，某科技公司提交了員工基本情況表、黃某身份證復印件、學位證書、畢業(yè)證書、中華英才網(wǎng)網(wǎng)頁打印件等證據(jù)。

員工基本情況表中記載：黃某的出生日期為1985年11月29日，來公司時間是2017年3月19日，畢業(yè)院校為鄭州大學，所學專業(yè)為計算機科學。黃某否認員工基本情況表中的內(nèi)容是其本人填寫，但其未申請對上述表中填寫內(nèi)容的真?zhèn)芜M行筆跡鑒定。身份證、學位證、畢業(yè)證、中華英才網(wǎng)網(wǎng)頁打印件中顯示：黃某的出生日期為1985年11月29日，2009年7月畢業(yè)于鄭州大學計算機軟件專業(yè)，并被授予工學學士學位。黃某表示身份證、學位證、畢業(yè)證不是本人向某科技公司提交，也從未向中華英才網(wǎng)投遞過任何簡歷。黃某稱本人于2000年畢業(yè)于焦作大學計算機?？?，出生日期為1977年11月29日。

法律分析：本案中，法院核查的原告黃某的出生日期為1977年11月29日。按照黃某的自述，其2000年畢業(yè)于焦作大學計算機專科，以上情況與某科技公司提交的黃某的身份證復印件、畢業(yè)證書復印件以及員工基本情況表的內(nèi)容不符?，F(xiàn)黃某否認員工基本情況表的內(nèi)容是本人填寫，但未向本院申請對上述表中填寫內(nèi)容的真?zhèn)芜M行筆跡鑒定，應承擔舉證不能的不利后果，法院依法確認員工基本情況表的內(nèi)容系黃某本人填寫。

用人單位在招聘員工時核查員工的身份信息、學歷信息是最基本的人事招聘審核程序，通常情況下，用人單位亦不會留存員工身份證、畢業(yè)證的原件，現(xiàn)某科技公司提交的黃某的身份證復印件及畢業(yè)證書復印件中所記載的信息與員工基本情況表的內(nèi)容一致，加之，某科技公司對黃某所在職位的年齡、學歷等有明確的要求，故本院對于某科技公司提出的黃某提供虛假的身份信息、偽造學歷、采用欺詐手段與其訂立勞動合同的主張予以采信。依據(jù)《勞動合同法》第26條的規(guī)定，法院確認某科技公司與黃某于2017年3月20日簽訂的勞動合同無效。

鑒于導致勞動合同無效是因黃某個人原因所致，故黃某要求某科技公司支付違法解除勞動合同賠償金9000元的請求缺乏事實和法律依據(jù)，法院對其上述請求不予支持。

②平等自愿、協(xié)商一致的原則。平等是指訂立勞動合同過程中，雙方當事人的法律地位平等。畢業(yè)生和用人單位在自愿的基礎上訂立勞動合同，任何一方不得將自己的意志強加于對方，也不允許第三者非法干預。

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2016年7月21日，江西環(huán)境工程職業(yè)學院2016屆畢業(yè)生小張與某軟件開發(fā)公司簽訂了為期1年的勞動合同。2017年7月21日合同期滿后，小張向公司提出辦理終止勞動合同關系手續(xù)時，該公司說，公司已決定與小張續(xù)訂合同兩年，拒絕為小張辦理終止勞動合同的有關手續(xù)。經(jīng)小張一再堅持，該公司以臨時沒有合適的人選來接替小張的工作，如果此時解除勞動合同，會給公司帶來損失為由，提出至少續(xù)訂勞動合同一年，否則，不予辦理任何手續(xù)，如果小張刻意不從，就按自動離職處理。請問，小張能否請求該公司辦理終止勞動合同的手續(xù)？

法律分析：在這起案件中，該公司的做法明顯違反了《勞動法》關于訂立和終止勞動合同的有關規(guī)定。

一是違反了訂立勞動合同的法律原則?！秳趧臃ā返谑邨l規(guī)定，訂立和變更勞動合同，應當遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則。勞動合同期滿后，一方不愿續(xù)訂勞動合同的，另一方不得強迫與其續(xù)訂勞動合同。本案中，該公司與小張續(xù)訂兩年勞動合同是在沒有征得小張同意的情況下單方簽訂的，因此屬于違反法律法規(guī)的勞動合同，是無效的。因此，它對小張來說是不起作用的，小張可以拒絕履行勞動合同規(guī)定的義務。

二是違反了勞動合同終止的法律規(guī)定。《勞動法》第二十三條明確規(guī)定，勞動合同期滿或者當事人約定的勞動合同終止條件出現(xiàn)，勞動合同即行終止。對于期限屆滿的勞動合同，作為勞動關系一方的用人單位必須依法為勞動者辦理終止勞動合同的有關手續(xù)，這是用人單位的義務，不得以種種理由不予辦理，拖延不予辦理終止勞動合同手續(xù)，構成了對勞動者權益的侵犯，如果造成損失，應承擔賠償責任。

該公司單方與小張續(xù)訂的勞動合同無效，必須依法辦理與小張終止原勞動合同的手續(xù)。

(2)勞動合同的必備條款。

根據(jù)《勞動法》的規(guī)定，勞動合同有必備條款和補充條款，下面就勞動合同的必備款加以闡述。

①勞動合同的期限。勞動合同的期限是指所簽訂的勞動合同是有固定期限、無固定期限和以完成一定工作為期限的勞動合同。如果是有固定期限的勞動合同，則應約定期限是一年或幾年。應屆畢業(yè)生所遇到的勞動合同絕大多數(shù)是有固定期限的勞動合同。所以大家一定要注意勞動合同中對期限的約定，以及關于期限的違約責任的約定。

②工作內(nèi)容。工作內(nèi)容是指用人單位安排勞動者從事什么工作，是勞動合同中確定的應當履行的勞動義務的主要內(nèi)容，包括勞動者從事勞動的崗位、工作性質、工作范圍以及勞動生產(chǎn)任務所要達到的效果、質量指標等。

③勞動保護和勞動條件。勞動保護和勞動條件是指在勞動合同中約定的用人單位對勞動者所從事的勞動必須提供的生產(chǎn)、工作和勞動安全衛(wèi)生保護措施。即用人單位保證勞動者完成勞動任務和勞動過程中安全健康保護的基本要求，包括勞動場所和設備、勞動安全衛(wèi)生設施、勞動防護用品等。用人單位不僅必須為勞動者提供必需的勞動條件和勞動保護，而且必須提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和勞動保護。

④勞動報酬。勞動報酬是指用人單位根據(jù)勞動者的勞動崗位、技能及工作數(shù)量、質量，以貨幣形式支付給勞動者的工資，包括工資的數(shù)額、支付日期、支付地點以及其他社會保險(養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、生育等)待遇。勞動報酬的內(nèi)容和標準不得低于國家法律、行政法規(guī)的規(guī)定，也不得低于集體合同的規(guī)定。

⑤勞動紀律。勞動紀律是指勞動者在勞動過程中必須遵守的勞動規(guī)則，它是勞動者的行為規(guī)范。勞動合同的勞動紀律包括國家法律、行政法規(guī)、用人單位內(nèi)部制定的規(guī)定、紀律對勞動者的個人紀律要求等，如上下班制度、工作制度、崗位紀律、獎懲條件等。

⑥勞動合同的終止條件。勞動合同的終止條件是指勞動關系終止的客觀要求，即勞動合同終止的事實理由。勞動合同中約定的勞動合同終止條件，一般是指勞動者和用人單位在國家法律、行政法規(guī)規(guī)定的勞動合同終止條件以及協(xié)商確定的勞動合同終止條件。特別是在簽訂無固定期限勞動合同時，雙方應約定勞動合同終止的條件。

⑦違反勞動合同的責任。違反勞動合同的責任是指勞動合同履行過程中，當事人一方故意或過失違反勞動合同，致使勞動合同不能正常履行，給對方造成經(jīng)濟損失時應承擔的法律后果。在勞動合同中約定違反勞動合同的責任，一般是指國家法律、行政法規(guī)對違約沒有作明確規(guī)定的內(nèi)容；若法律、行政法規(guī)已有明確規(guī)定的，一方當事人違反勞動合同，應依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定承擔違約責任。當事人在勞動合同中約定違反勞動合同的責任，應當符合法律、行政法規(guī)的基本精神和原則，應當公平合理。

(3)勞動合同的履行。

勞動合同的履行是指勞動合同的雙方當事人按照合同規(guī)定，履行各自承擔義務的行為。依法訂立的勞動合同具有法律約束力，當事人必須履行合同約定的義務，任何個人或第三方不得非法干涉勞動合同的履行。履行勞動合同一般應遵循以下原則：親自履行原則、全面履行原則、協(xié)作履行原則。

(4)勞動合同的變更。

勞動合同的變更是指雙方當事人對尚未履行的合同，依照法律規(guī)定的條件和程序，對原勞動合同進行修改或增刪的法律行為。勞動合同變更應遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定。任何一方不得擅自變更勞動合同，否則要承擔相應的法律責任。

(5)勞動合同的解除。

勞動合同的解除是指勞動合同當事人在勞動合同期限屆滿之前依法提前終止勞動合同關系的法律行為。勞動合同的解除可分為協(xié)商解除、用人單位單方面解除、勞動者單方面解除以及自行解除等。

(6)勞動合同的終止。

勞動合同的終止是指符合法律規(guī)定或當事人約定的情形時，勞動合同的效力即行終止。我國《勞動法》規(guī)定：“勞動合同期滿或者當事人約定的勞動合同終止條件出現(xiàn)，勞動合同即行終止。”

3.正確理解與合理運用勞動合同

簽訂勞動合同是畢業(yè)生就業(yè)后面臨的第一個考驗。對沒有什么社會經(jīng)歷的畢業(yè)生來說，簽訂勞動合同過程中有可能遭遇“就業(yè)陷阱”。為避免畢業(yè)生遭受不必要的挫折和損失，我們將有關畢業(yè)生在簽訂勞動合同過程中應注意的事項介紹如下。

(1)杜絕在簡歷中造假。

勞動合同不僅約束用人單位的用工行為，還約束勞動者的行為。根據(jù)《勞動法》有關規(guī)定，用人單位一旦發(fā)現(xiàn)員工在求職簡歷中包含虛假、夸大的內(nèi)容，可不需支付任何賠償將其辭退。

(2)及時與用人單位簽訂勞動合同。

《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是畢業(yè)生與用人單位確立的就業(yè)關系的法律依據(jù)。畢業(yè)生報到后，用人單位應當與畢業(yè)生簽訂正式的勞動合同；在雙方簽訂了勞動合同后，雙方的具體勞動關系應當以勞動合同為準。

如果不簽訂勞動合同，用人單位則可能以《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》為雙方處理勞動關系的依據(jù)，主動權更多地掌握在用人單位手里。因為就業(yè)協(xié)議很簡單，一般不會包括工作(勞動合同)期限、工作崗位和工作內(nèi)容、勞動保護和工作條件、工資報酬和福利待遇、就業(yè)協(xié)議終止的條件、違反就業(yè)協(xié)議的責任等條款。

(3)明確勞動合同的必備條款。

個別用人單位可能會鉆勞動合同的空子，有意在工作內(nèi)容、勞動報酬、勞動保護和勞動條件等勞動合同的必備條款方面侵害勞動者的合法權益。勞動關系應以書面文書為基礎，口頭承諾不能作為依據(jù)。

(4)畢業(yè)生有“知情權”，應了解用人單位相關的規(guī)章制度。

在簽訂勞動合同時，不少單位可能會給畢業(yè)生一本員工工作手冊或規(guī)章制度等材料，此舉意味著單位已告知你相關的規(guī)章制度。因此，發(fā)現(xiàn)合同中有涉及單位規(guī)章制度的條款，你應當先了解這些規(guī)章制度，能接受，才能簽字。

(5)簽訂勞動合同貴在協(xié)商、重在約定。

勞動關系屬于民事關系。所以它也適用于“有約定從約定，沒有約定從法定”的法律原則。法律法規(guī)和政策不可能對所有問題都作規(guī)定，鼓勵“約定”是勞動關系中重要的指導原則之一，所以“約定”在勞動關系中有著非常重要的作用。由于一般的合同往往不可能包含所有約定條款，所以我們可根據(jù)自己的勞動合同的重點，確定約定條款的內(nèi)容。從勞動爭議案例來看，在約定條款中，比較容易引起矛盾的往往是在服務期限、就業(yè)限制、商業(yè)秘密、經(jīng)濟賠償?shù)确矫?，這也是勞動者或用人單位都要重視的約定內(nèi)容。

(6)雙方可以約定試用期，但不能無視法律的規(guī)定。

《勞動法》對試用期有明確規(guī)定：“勞動合同期限6個月以下的，試用期不得超過15日(一般不設試用期)；勞動合同期限在6個月以上1年以下的，試用期不得超過30日；勞動合同期限在1年以上2年以下的，試用期不得超過60日；勞動合同期限2年以上的，試用期不得超過6個月，試用期包含在勞動合同期限內(nèi)?！备鶕?jù)這個規(guī)定，勞動和社會保障部門作出進一步規(guī)定：凡是合同中有關試用期的約定超過上述規(guī)定的，其超過部分視為正式合同。也就是說，如果你的合同期為5年，而合同規(guī)定試用期為9個月，超過規(guī)定3個月，當你被試用了6個月后，你已自動成為正式職工了。

(7)試用期前明確崗位職責。

長期以來，用人單位在試用期內(nèi)隨意解除勞動合同的現(xiàn)象一直非常嚴重，為此，《勞動法》有規(guī)定：用人單位在試用期中要解除勞動合同，必須要有證據(jù)、有理由證明勞動者哪些方面不符合錄用條件。因此，畢業(yè)生在求職時一定要清楚用人單位的錄用條件、崗位職責。只有在招聘條件中提出崗位職責要求，或勞動合同中約定試用期內(nèi)勞動者應達到的工作職責要求的前提下，用人單位才能夠把勞動者“達不到企業(yè)的具體崗位要求”作為辭退的理由之一，否則不能以“經(jīng)試用不合格”隨意解除勞動合同。

(8)明確違約金的設立依據(jù)。

《勞動法》規(guī)定：勞動合同對勞動者的違約金條款的設立僅限于下列情形。

①違反服務期約定。《勞動法》中規(guī)定：勞動合同當事人可以對由用人單位出資招用、培訓或者提供其他特殊待遇的勞動者的服務期做出約定。

②違反保守商業(yè)秘密的約定?！秳趧臃ā分幸?guī)定：在勞動合同中約定保密或者單獨簽訂保密協(xié)議；對負有保守用人單位商業(yè)秘密義務的勞動者，勞動合同或者保密協(xié)議中約定就業(yè)限制條款。

在勞動過程中若要設違約金條款。首先合同中要有服務期內(nèi)容，或者合同中要有保密約定。沒有這其中任何一個作前提，那就不允許設違約金條款。違約金的金額不應高于畢業(yè)生的年薪。

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就業(yè)協(xié)議不等于簽訂勞動合同，需支付雙倍工資

江西環(huán)境工程職業(yè)學院小謝于2017年7月畢業(yè)后，到某公司工作。工作一段時間之后，小謝以公司一直沒有為其繳納社會保險費為由，向勞動爭議仲裁部門提起仲裁，要求終止勞動關系，并要求公司支付未簽勞動合同雙倍工資5000元。

公司辯稱，公司曾在2017年3月與小王簽訂了一份就業(yè)協(xié)議，已就工資等事項進行了約定，內(nèi)容與勞動合同無異，因此無需再簽訂勞動合同。

仲裁部門審理后認為，就業(yè)協(xié)議的作用限于對學生就業(yè)過程的約定，畢業(yè)生到用人單位報到后，就業(yè)協(xié)議即自動失效。勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利義務的協(xié)議?！秳趧雍贤ā芬?guī)定，建立勞動關系應當訂立勞動合同。因此，就業(yè)協(xié)議不能代替勞動合同。仲裁部門遂認定公司與小謝沒有簽訂勞動合同，裁決支持了小謝的請求，要求公司支付給小謝雙倍工資5000元。

現(xiàn)在有些企業(yè)，用人時不及時簽訂勞動合同，而是以就業(yè)協(xié)議當說辭，殊不知這是違法的。所以畢業(yè)生要盡快與用人單位簽訂勞動合同，保障自己的權益。

第三節(jié)

防范求職陷阱

反對就業(yè)歧視

目前，大學生就業(yè)市場存在不少求職“陷阱”和就業(yè)歧視現(xiàn)象，已引起政府有關部門的高度重視。與此同時，為維護求職的合法權益，大學生還應努力增強自身素質，掌握識別求職“陷阱”的知識，加強自身防范意識，樹立堅決反對就業(yè)歧視的觀念。

一、求職陷阱的種類

求職陷阱指的是以招聘畢業(yè)生為名，侵害畢業(yè)生合法權益的行為和活動。初涉職場的畢業(yè)生在求職的時候最容易遭遇求職陷阱。求職陷阱主要有這么幾種：

1.虛假招聘陷阱

一些用人單位在招聘會上為了招到條件較好的畢業(yè)生，會夸大或隱瞞自己的某些情況。比如：在發(fā)布招聘信息時，往往故意擴大用人單位規(guī)模和崗位數(shù)量，進行虛假宣傳；或者把招聘職位寫得冠冕堂皇，不是“經(jīng)理”就是“總監(jiān)”，但實際上卻只是“辦事員”、“業(yè)務員”，根本沒有廣告上寫得那么誘人。還有個別用人單位借招聘之名，獲取畢業(yè)生的信息進行詐騙。

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“皮包公司”合伙詐騙

現(xiàn)在社會上存在一些勞務中介所為了獲取應聘者的信任，與騙子公司或皮包公司合伙進行詐騙。即先由中介單位以推薦工作為名收取報名費、服務費等，后由騙子公司或皮包公司假裝招聘工人，收取體檢費、服裝費、押金等費用，再編織種種理由拒絕上崗或中途辭退。

所以，求職時必須提高警惕，不要輕信花言巧語。不能隨意地將本人的身份證、暫住證等有關證件交給招工者，防止被騙子所控制，而被逼交出錢財。

2.試用期陷阱

用人單位利用試用期騙取廉價勞動力主要有兩種形式：一種是試用期結束后以各種理由告訴求職者，謊稱其是不合格的，公司解聘也是無奈之舉；另外一種就是無故延長試用期，期滿后又繼續(xù)延長一定時間，最終結果卻仍是解聘。畢業(yè)生除了經(jīng)濟上的損失、精神上的挫折，還無端地失去了可能的就業(yè)時機和發(fā)展空間。

因為試用期的工資、福利待遇和正式錄用后差異較大，一些用人單位便通過無休止的“試用”來獲得廉價勞動力。

這類陷阱常常讓畢業(yè)生非常無奈。用人單位對試用期限待遇一般都只有口頭承諾，而求職心切的畢業(yè)生也不敢提出簽合同的要求，最后的結果可想而知。明明知道被騙了，即便訴諸法律也會因為沒有證據(jù)而不能勝訴。所以，試用期被無故延長，超過了國家規(guī)定的期限，你就要警惕了。

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假借試用獲取廉價勞動力

小唐2016年畢業(yè)于江西某重點高校，考研失利后，他決心步入社會找工作。2016年春季招聘剛剛開始，他就在招聘網(wǎng)站看到一家公司正招文案，稱轉正后初期工資至少4000元，此外五險一金、雙休、帶薪年假等福利一應俱全。求職心切的他便來到這家公司應聘，發(fā)現(xiàn)這家公司的筆試、面試等各方面程序顯得都很正規(guī)。一周之后，公司終于給他通知，他順利通過了考試，并且可以馬上上班。

入職后，公司領導與他們這批新人進行了一次會面。領導說我們會有3個月的試用期，試用期考核通過后，就可以簽合同成為正式員工。因為很多同學找工作時都是馬上簽約，他對試用期滿后才簽約的規(guī)定有些疑惑。但還來不及多想，他們就馬上接受培訓，然后開始了忙碌的工作。在此期間，他從老員工那里得知，這里試用期滿后也沒有簽約的員工大有人在。果然，3個月試用期滿后，他們?nèi)晕吹玫睫D正簽約的通知，于是就去找負責人。然而對方卻說領導出差，需要等領導回來才行。明明說是3個月試用期，結果4個月了也不簽合同。7月下旬，小唐選擇了辭職，經(jīng)過近兩個月的求職，他才找到了一份讓他安心的工作。

3.收費陷阱

當前，在就業(yè)市場中，一些用人單位利用畢業(yè)生求職心切，打著帶薪培訓的幌子進行招聘，這些用人單位的招聘信息也很人性化，無學歷要求，會有指定專業(yè)(工科/理科)，然后是實習培訓期工資很高，轉正工資更高，而且你會發(fā)現(xiàn)很容易就接到面試電話，經(jīng)常性地和你溝通，這類企業(yè)大多數(shù)是為了賺取你的培訓費，有的培訓費多達幾萬元，一旦簽訂合同，就后悔莫及。還比如設立其他各種名目向畢業(yè)生收取不合理的費用，如風險抵押金、違約金、培訓費等。

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小陳是某大學計算機專業(yè)2017年應屆畢業(yè)生，2月初，他在國內(nèi)一知名網(wǎng)站上看到一則招聘信息：北京某房地產(chǎn)公司正在招聘工作人員。小陳即給這家公司投了簡歷，沒想到很快就收到了公司的面試通知。而更讓他欣喜萬分的是，面試不但順利通過，對方公司還建議他應聘總經(jīng)理助理的職位。這個職位公司會交“四險”，可分配住房，薪酬方面也相當可觀。如果簽約五年服務期，還能解決進京戶口。

如此優(yōu)厚的條件讓小陳對未來充滿希望，他又參加了復試，并再次順利通過。這時，公司領導說正式工作前要先參加為期3天的培訓，要交800元培訓費，先由員工自己墊付，培訓合格后由公司報銷。三天的培訓很快結束了，拿到了培訓合格證，小王開始上班了。公司要求他把事先簽訂的勞動協(xié)議拿上來。小王當時納悶：公司已有一份協(xié)議了，為什么還要他的那份協(xié)議呢？公司回復說：辦理相關手續(xù)，需要兩份協(xié)議，并承諾用完就會還給他。當天恰逢周五，馬上就要過周末了，小王也沒有太較真。小王周一歡歡喜喜去上班，卻是人去樓空。

這類求職陷阱，畢業(yè)生最容易上當。其實，國家早有明確規(guī)定，任何招聘單位以任何名義向求職者收取各種費用都屬于違法行為。畢業(yè)生遇到此類情況得注意了。

4.智力陷阱

目前，個別用人單位利用畢業(yè)生的專業(yè)優(yōu)勢，使其承擔具有一定科技含量的項目，獲取廉價智力成果，項目完成后以各種理由拒收畢業(yè)生，使畢業(yè)生陷入智力陷阱。

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小林是一個剛畢業(yè)的大學生，自學成才成為一個手機鈴聲制作人。畢業(yè)以后，在南方找到了一個工資和福利都不錯的公司，但這家公司要求小林在正式上班之前，做一套他們指定的鈴聲作為最后考核。一套鈴聲9個格式，小林在一天內(nèi)就搞定，他很有把握地發(fā)了過去，但那家公司卻以小林做的鈴聲不能令他們滿意為由而拒絕了他。

后來，小林在另外一家公司工作了一段時間之后，才知道有的做手機鈴聲的公司，用招聘的方法來騙取那些應聘者的作品。由于應聘者得到的測試曲目都是各不相同的，而其為了能進入公司，個個竭盡全力，所以一次下來，能頂公司員工一周的工作量，一些公司就這樣騙取應聘者的勞動成果。

5.高薪陷阱

很多人找工作會被招聘信息上的高薪所吸引，尤其是那些對求職者無特殊要求、會背英文字母、身上無文身等要求很低的崗位，工資待遇給的非常高。實際上，當你面試的時候，就會發(fā)現(xiàn)，面試官告訴你，由于你沒有經(jīng)驗等各種因素，實際薪水只有多少。所以你需要充分搜集這種企業(yè)、公司的詳情，以及考慮自己是否合適，再三斟酌是否參加面試。

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“只要擁有大專學歷，就有機會被跨國金融集團錄用，進入人才儲備庫，成為儲備主管，底薪至少5000元/月，并有高額獎金和優(yōu)厚福利待遇……”面對如此令人動心的招聘啟事，某高校工商管理專業(yè)2005屆畢業(yè)生小仇，投遞了簡歷。面試當天，她發(fā)現(xiàn)有近百位應聘者，而她應聘的職位卻只招20名。較低的錄取率著實讓她擔心。應聘者多是來自交大、同濟、財大的金融專業(yè)畢業(yè)生，更讓她信心不足。

第一輪面試出人意料的簡單?；卮鹆嗣嬖嚬賻讉€常規(guī)問題后，小仇被通知可以參加培訓和第二輪面試、筆試。3天的培訓中，有一位自稱是公司高層年輕人現(xiàn)身說法，詳盡說明了優(yōu)厚待遇。接下去的筆試、面試更簡單，僅僅是一些性格測評題。經(jīng)過層層“篩選”，小仇被錄用為公司的儲備主管，本次求職簡直出人意料的順利。

小仇按要求前去公司報到，卻被告知先要交納250元費用，并暫時只能簽訂3個月臨時合同。公司解釋：250元是“保險代理人資格考試”報名費；3個月臨時合同是為了給“儲備主管”們參加培訓和“基層鍛煉”的時間。

小仇恍然大悟，所謂“金融集團”，其實是一家保險公司。更意外的是，原以為自己是在1?:?5的比例中脫穎而出。沒想到初試中的大多數(shù)人，都在“錄用”之列，遠遠超過“儲備主管”職數(shù)。在大家的追問中，公司方面終于承認：無論是什么職位，進入公司后，都要從事至少3個月的保險員工作，只有完成一定業(yè)績后，才可能晉升到原本承諾的職位。接下來更令人吃驚：原來這家保險公司基本上每周都在招聘，相同的崗位，相同的招聘內(nèi)容，相同的培訓內(nèi)容，甚至連面試和筆試的試題都相同。最終，小仇選擇放棄這份工作。

6.就業(yè)協(xié)議陷阱

就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位在畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)過程中權利和義務的書面協(xié)議。就業(yè)協(xié)議一經(jīng)簽訂，對雙方都具有約束力。按照有關規(guī)定，就業(yè)協(xié)議不能代替勞動合同或聘用合同，這樣就可能在畢業(yè)生和用人單位之間產(chǎn)生糾紛。常見的畢業(yè)生簽就業(yè)協(xié)議過程中遇到的陷阱大致分為：用人單位不與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書，用人單位不跟應聘者簽訂勞動合同，用人單位不將承諾寫入合同，用人單位與畢業(yè)生簽訂“霸王合同”等。

應屆畢業(yè)生王某與某私企達成工作意向，雙方簽訂了《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》。1個月后，王某畢業(yè)，并順利進入用人單位開始工作。但該企業(yè)始終不愿意與小王簽訂勞動合同，得到的答復是：雙方在《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》中并沒有明確要求何時簽訂勞動合同，更何況關于工資、勞動期限等條款在《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》中已有約定，雙方?jīng)]有必要為此再另行簽訂勞動合同。王某覺得雙方確實沒有約定什么時候簽訂勞動合同，而單位不簽勞動合同似乎也有道理，就不再向單位提起此事。不料一日忽被裁員，公司一分賠償金也沒給。王某后悔莫及。

7.傳銷陷阱

所謂傳銷，本是指生產(chǎn)企業(yè)不通過店鋪銷售，而由傳銷員將本企業(yè)產(chǎn)品直接銷售給消費者的經(jīng)營方式。

該經(jīng)營方式受到國家的嚴令禁止。現(xiàn)在的傳銷者首選對象常常是急于掙錢的打工者特別是剛剛畢業(yè)的學生，他們通過各種渠道得到欲騙對象的電話后，便打著同鄉(xiāng)、同學、親戚等幌子，以幫忙找工作為由，以高薪為誘餌，因人而異，投其所好，騙求職者去進行非法傳銷活動。求職者一旦進入陷阱，便限制人身自由，被迫從事傳銷，要么交3000～4000元入門費，要么花3000～4000元購買傳銷產(chǎn)品作為入門條件。傳銷組織者還采取扣留身份證、控制通信工具、監(jiān)視等手段不讓受騙者離開，強迫他們聯(lián)系親友前來，或者寄錢寄物從中牟利。

8.網(wǎng)貸陷阱

隨著互聯(lián)網(wǎng)金融異軍崛起，引來眾多行業(yè)巨頭在行業(yè)內(nèi)肆意跑馬圈地，而大學生消費分期一度被視為“肥肉”，利益的引誘化作一只黑手，把本應寧靜的校園推向懸崖之巔。當下，大學生貸款正逐漸成為各大網(wǎng)貸、小貸公司拓展校園市場的主推服務，市面上的“名校貸”、“愛學貸”、“趣分期”、“優(yōu)分期”等一批貸款平臺提供了眾多優(yōu)惠政策及條件，手續(xù)便捷、下款速度快、利率相對較低，但同時也給犯罪分子提供了可乘之機。據(jù)了解，很多高校均已發(fā)現(xiàn)有民間借貸公司小額貸款向大學校園學生放貸的情況，此類貸款屬于“高利貸”性質，危害極大，影響極壞。

(1)網(wǎng)貸具有高利貸性質。

不法分子將目標對準高校，利用高校學生社會認知能力較差、防范心理弱的劣勢，進行短期、小額的貸款活動，從表面上看這種借貸是“薄利多銷”，但實際上不法分子獲得的利率是銀行的20～30倍，肆意賺取學生的錢。

(2)網(wǎng)貸會滋生借款學生的惡習。

高校學生的經(jīng)濟來源主要靠父母提供的生活費，若學生具有攀比心理，且平時就有惡習，那么父母提供的費用肯定不足以滿足其需求。因此，這部分學生可能會轉向網(wǎng)貸獲取資金，并養(yǎng)成賭博、酗酒等不良惡習，嚴重的可能因無法還款而逃課、輟學。

(3)若不能及時歸還貸款，放貸人會采用各種手段向學生討債。

一些放貸人進行放貸時會要求提供一定價值的物品進行抵押，而且要收取學生的學生證、身份證復印件，對學生個人信息十分了解，因此一旦學生不能按時還貸，放貸人可能會采取恐嚇、毆打、威脅學生甚至其父母的手段進行暴力討債，對學生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。

(4)有不法分子利用“高利貸”進行其他犯罪。

放貸人可能利用網(wǎng)貸詐騙學生的抵押物、保證金，或利用學生的個人信息進行電話詐騙、騙領信用卡等。請大家要謹慎辦理“網(wǎng)貸”、“小額貸”，切勿因他人勸說或被所謂的“好處費”等蒙蔽，以自己的名義辦理貸款給他人使用或為他人提供擔保。如需辦理“網(wǎng)貸”、“小額貸”的務必咨詢家長和銀行，謹防被騙。

二、求職陷阱的應對措施

在就業(yè)市場上，大學生是一個弱勢群體。由于對就業(yè)法規(guī)、就業(yè)市場不了解，大學生自身相關素質缺乏，大學畢業(yè)生們在找工作的過程中很容易遭遇花樣百出的就業(yè)陷阱。因此，畢業(yè)生在就業(yè)過程中，有必要采取一定的措施，來防范和應對各類就業(yè)陷阱。

1.提高警覺性

對于“天上掉餡餅”的事情要保持冷靜，特別是要交納費用的情況，請多咨詢一下身邊的朋友，按國家規(guī)定，招聘單位不得向求職者以任何名義收取任何費用，中介單位收取費用，需有相關資質，并向求職者明確說明，同時請求職者保留相關票據(jù)以便維權。不輕信許諾到外地上崗，對外地企業(yè)或某某外地分公司、分廠、辦事處的高薪招聘，無論其待遇多好，求職者千萬要保持清醒的頭腦和高度的警惕，不要輕信口頭許諾，一是不去，二是到勞動保障部咨詢，并辦理

手續(xù)，否則會吃大虧，被騙工、騙錢，甚至去傳銷，悔之晚矣。不要將重要的證件作抵押，不要將自己的身份證、學生證、畢業(yè)證等相關重要證件作抵押。有的用人單位以保證學生實習時間等為由扣住學生的證件，根據(jù)相關的規(guī)定，任何單位都不能扣押證件。

2.多渠道鑒別就業(yè)信息，有效識別就業(yè)陷阱

對來自不同招聘渠道的信息，要有不同的處理方法。一般來自學校就業(yè)網(wǎng)站和校園招聘會的信息是最可信賴的，但學校就業(yè)部門畢竟只能起一道“防火墻”的作用，要真正甄別真假，還要自己多了解；對信息量最大的網(wǎng)上招聘不能輕信，真正比較權威的網(wǎng)站應該是與政府人事部門、教委有鏈接的官方網(wǎng)站；對社會上舉辦的招聘會不能“漫天撒網(wǎng)”，應該有的放矢，否則會有讓自己的簡歷落入非法中介機構的風險；再次，在得到應聘機會時，要注意從多方面了解應聘單位是否合法規(guī)范，比如可從工商局注冊管理網(wǎng)站上查找該單位的信息，從已就業(yè)的學長那里了解該公司的聲譽，在參加面試時觀察該單位的工作氛圍、人員素質等。

3.了解國家有關就業(yè)的政策和法律法規(guī)，提高自身的法律意識

由于高校畢業(yè)生就業(yè)市場的不盡成熟與完善，有關法律、法規(guī)和制度尚不健全，在加以社會風氣，以及人們舊觀念、舊思想的影響，畢業(yè)生在就業(yè)過程中不可避免會出現(xiàn)一些不公平現(xiàn)象，對畢業(yè)生就業(yè)求職正當權益予以侵害。所以，畢業(yè)生應了解目前國家關于畢業(yè)生就業(yè)的有關方針、政策和規(guī)范以及它們之間的關系，熟悉畢業(yè)生在就業(yè)過程中的權利和義務，這是畢業(yè)生自我保護的前提。如果在就業(yè)過程中因為所謂的公司規(guī)定或部門規(guī)定與國家政策法規(guī)有抵觸，侵犯了自己的權益，畢業(yè)生有權向用人單位上級主管部門和學校進行申訴并聽取他們的處理意見，同時也可找當?shù)氐膭趧訝幾h仲裁機構進行調解和仲裁，或直接向人民法院提起訴訟維護自己的合法權益。

4.端正就業(yè)態(tài)度，平等地與用人單位交往

盡管就業(yè)形勢嚴峻，但畢業(yè)生在求職中，不能有低三下四、聽天由命、任人擺布等思想。畢業(yè)生應積極主動，有尊嚴、有信心地與招聘單位進行平等交往。求職與招聘是一個雙向選擇的過程，而不單單是一個對應聘人員的甄選過程。如果招聘中雙方能夠平等地設身處地地進行交流、溝通、理解和合作，不僅僅是各方為了實現(xiàn)自己單方的目的而采取單方的行為，通過合作，努力實現(xiàn)雙方的目標。這樣，招聘方會更容易找到合適的人，應聘方也更容易找到合適的崗位。同時，在招聘過程中畢業(yè)生一定要盡可能地了解用人單位的情況、自己的薪酬待遇等具體問題，不清楚的地方一定要問明白，盡量減少承諾中的不確定因素。

5.慎重簽訂就業(yè)協(xié)議，充分發(fā)揮協(xié)議書的作用

就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位、學校在畢業(yè)生就業(yè)工作權利義務的書面文本。協(xié)議書雖然不是勞動合同，但也牽涉違約金的問題，所以在簽訂就業(yè)協(xié)議書之前一定要三思而后行。畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議及其補充條款時應著重注意以下方面：

(1)查明用人單位主體資格。

協(xié)議雙方的資格是否合格是協(xié)議書是否具有法律效力的前提(這里主要是指用人單位的資格)。用人單位，不管是機關、事業(yè)單位還是企業(yè)(不包括私營企業(yè))，必須要有用人的自主權力。如果其本身不