第一屆“紙橋過車、筷子搭橋承重”比賽11

1、土建學(xué)院系列活動(dòng)之第一屆“紙橋過車、筷子搭橋承重”比賽策劃書 主辦單位：土建學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室、 紀(jì)檢部，團(tuán)委辦公室、紀(jì)檢部 活動(dòng)時(shí)間：2015年10月一、活動(dòng)背景： 為了迎接攀枝花學(xué)院30周年校慶，我們本著崇尚科學(xué)和追求真知的目的，以“傳承科技精神，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，弘揚(yáng)科技文化”為宗旨，不斷地提高我們的科技實(shí)力，充分挖掘我們的內(nèi)在潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新熱情。二、活動(dòng)目的： 希望廣大同學(xué)能通過這次比賽更加了解科學(xué)技術(shù)給事物和我們的生活帶來的改變。本次比賽旨在豐富大學(xué)生生活，增強(qiáng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)際動(dòng)手能力。不僅僅只是簡(jiǎn)單的如何搭建，更重要的是構(gòu)思好正確的模型，將專業(yè)

2、知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，指導(dǎo)同學(xué)們搭出美觀而又堅(jiān)固的模型。三、活動(dòng)主辦：共青團(tuán)攀枝花學(xué)院委員會(huì) 土建學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)活動(dòng)承辦：校團(tuán)委辦公室 土建學(xué)院辦公室 活動(dòng)協(xié)辦：土建學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)監(jiān)察部、宣傳部、素質(zhì)拓展部四、活動(dòng)時(shí)間：報(bào)名時(shí)間：2013年10月23日2013年10月25日 培訓(xùn)時(shí)間：2013年10月25日20：00（開） 上交資料時(shí)間：2013年10月31日決賽時(shí)間：2013年11月2日五、活動(dòng)地點(diǎn)：勵(lì)志樓廣場(chǎng)門口六、活動(dòng)項(xiàng)目：（一）紙橋承重比賽（二）筷子搭橋承重比賽七、活動(dòng)流程：（1） 前期準(zhǔn)備1、辦公室：負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、申請(qǐng)，購置關(guān)于比賽需要用的所有物品，宣傳工作以及會(huì)場(chǎng)的布置，并收集、保

3、護(hù)、展示參賽選手作品。2、宣傳部：負(fù)責(zé)在2013年10月23日之前完成展板的制作（10塊展板），分別放于九號(hào)樓門前和一食堂門口，并負(fù)責(zé)照片采集，新聞上傳以及后期成果固化的展示。3、素質(zhì)拓展部:協(xié)助辦公室在報(bào)名點(diǎn)做好宣傳工作，以及評(píng)分表的收集。4、監(jiān)察部:負(fù)責(zé)宣傳點(diǎn)的布置，決賽時(shí)的考勤，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，以及后勤工作。（2） 活動(dòng)過程 1、主持人介紹活動(dòng)背景和講解活動(dòng)規(guī)則，并介紹評(píng)委老師及學(xué)生干部。 2、由土木與建筑工程學(xué)院的姜承琳老師講話并宣布活動(dòng)開始。 3、主持人介紹參賽選手。 4、參賽人員發(fā)表個(gè)人參賽語錄。 5、各個(gè)參賽選手上交各自作品，并親自給老師以及同學(xué)演示，由評(píng)委老師進(jìn)行第一輪評(píng)分，素質(zhì)

4、拓展部做好計(jì)分工作 。6、在指定位置分別舉行紙橋過車和筷子搭橋承重比賽。7、評(píng)委老師根據(jù)承重結(jié)果進(jìn)行第二輪評(píng)分，素質(zhì)拓展部做好計(jì)分工作。8、素質(zhì)拓展部公布兩輪評(píng)分結(jié)果總和 9、根據(jù)比賽結(jié)果，當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)證書、獎(jiǎng)金。10、由土建學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)分團(tuán)委書記廖科宣布比賽結(jié)束。 11、活動(dòng)結(jié)束后，全體工作人員以及參賽選手合影留念。 12、辦公室人員留下清理會(huì)場(chǎng)，素質(zhì)拓展部、監(jiān)察部還原會(huì)場(chǎng)所有用具，宣傳部撤銷展板等。(三)后期總結(jié)1、負(fù)責(zé)人員總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題及不足。2、每個(gè)部門的成員做好工作總結(jié)，分析得失。 各部門部長做好與他們的交流工作.3、將兩個(gè)項(xiàng)目的前三名的作品放在擺點(diǎn)處展覽至11月7日。4、宣傳部

5、將照片洗出，并且以展板形式在擺點(diǎn)處展覽至 11月7 慶祝攀枝花學(xué)院30周年校慶 第一屆“紙橋過車、筷子搭橋承重”比賽活動(dòng)總結(jié) 時(shí)間：2013年11月9日首屆“紙橋過車、筷子搭橋承重”比賽活動(dòng)總結(jié)首屆“紙橋過車、筷子搭橋承重”比賽以橋梁設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，該項(xiàng)活動(dòng)旨在迎接攀枝花學(xué)院30周年校慶，本著崇尚科學(xué)和追求真知的目的，以“傳承科技精神，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，弘揚(yáng)科技文化”為宗旨，不斷地提高我們的科技實(shí)力，充分挖掘我們的內(nèi)在潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高土木工程系學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力和實(shí)踐競(jìng)賽水平，活動(dòng)有序開展，均取得了良好的效果。本次大賽分為宣傳報(bào)名，賽前培訓(xùn)和決賽三個(gè)階段。1、 宣傳報(bào)名階段 在活

6、動(dòng)策劃準(zhǔn)備階段，土建學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室全體人員就活動(dòng)的整體流程及人員應(yīng)負(fù)責(zé)的具體工作進(jìn)行了多次交流，最終達(dá)成一致意見。在精心策劃了具體的細(xì)節(jié)之后，最終完成活動(dòng)策劃書。 辦公室和宣傳部共同制作了美觀明了的宣傳展板?；顒?dòng)宣傳擺報(bào)名點(diǎn)的第一天，報(bào)名的人數(shù)就已經(jīng)超過了三十組，可見本次活動(dòng)的趣味性和吸引力足夠大。宣傳期間土建學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室主任尹慶祝，在晚自習(xí)時(shí)親自到每個(gè)教室宣講這次比賽的目的及意義，并向同學(xué)們展示了紙橋的模型。2、 賽前培訓(xùn)階段土建學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室于10月29日中午12:50在二教2-3教室隆重舉行了首屆“紙橋過車、筷子搭橋承重”比賽賽前培訓(xùn)，辦公室特意為參賽隊(duì)員們請(qǐng)來了專業(yè)

7、老師在現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)講解關(guān)于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的美妙之處和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽的相關(guān)細(xì)則，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)的興趣和熱情。3、 決賽階段11月3日上午8點(diǎn)辦公室全體人員布置決賽會(huì)場(chǎng)。11月3日下午三點(diǎn)比賽正式開始，主持人介紹活動(dòng)背景和講解活動(dòng)規(guī)則，并介紹評(píng)委老師及學(xué)生干部。各個(gè)參賽選手上交各自作品，并親自給老師以及同學(xué)講解設(shè)計(jì)原理與作品簡(jiǎn)介，由評(píng)委老師進(jìn)行第一輪評(píng)分，學(xué)習(xí)部做計(jì)分工作 。 在礪志廣場(chǎng)分兩個(gè)賽區(qū)分別舉行紙橋過車和筷子搭橋承重比賽。兩邊比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈。評(píng)委老師根據(jù)承重結(jié)果進(jìn)行第二輪評(píng)分，辦公室人員計(jì)分。最后由土建學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)分團(tuán)委書記廖科學(xué)長宣布比賽結(jié)束?！凹垬蜻^車、筷子搭橋承重”比賽由土建學(xué)院團(tuán)委

8、學(xué)生會(huì)辦公室主辦，校學(xué)生會(huì)辦公室協(xié)辦。在活動(dòng)組織上，學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主張以理論研究和動(dòng)手實(shí)踐為橫向的組織形式，又對(duì)活動(dòng)按縱向進(jìn)行延伸，力求采用最有效的組織方式來安排活動(dòng)，力求整合最有利的資源來服務(wù)同學(xué)，在最短的時(shí)間里，全方位，立體式的對(duì)學(xué)生開展科技創(chuàng)新引導(dǎo)與培養(yǎng)。策劃方案出臺(tái)后在全院范圍內(nèi)收集意見，旨在將活動(dòng)深入到同學(xué)中去，想同學(xué)之所想，提高同學(xué)們參與的積極性，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面。為了樹典型，抓精品，在宣傳方式上，本次“紙橋過車、筷子搭橋承重”比賽加強(qiáng)了宣傳力度，全方位、立體式的新型宣傳方式，不僅吹響了學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)的沖鋒號(hào)角，也將整個(gè)活動(dòng)的深入到學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)們的心中。在比賽評(píng)選中，本次活動(dòng)秉著公平公正原則，最終評(píng)選結(jié)果在全校公示。 一個(gè)具有綜合科技創(chuàng)新素質(zhì)與能力的人，是當(dāng)今社會(huì)需要具有綜合能力的人才，我們的人才培養(yǎng)模式也在