第4節(jié)科學(xué)測量：長度的測量（第三課時(shí)）

1、第一課時(shí)第一課時(shí) 長度的測量（長度的測量（3）第第4 4節(jié)節(jié) 科學(xué)測量科學(xué)測量認(rèn)正確：放正確：讀正確：記正確：選正確：認(rèn)清刻度尺的認(rèn)清刻度尺的單位單位、零刻度線零刻度線的位的位置、置、量程量程、最小刻度值最小刻度值。根據(jù)實(shí)際情況確定根據(jù)實(shí)際情況確定需要，選擇滿足需要，選擇滿足測量要求的刻度尺。測量要求的刻度尺。對齊、貼緊、不能傾斜對齊、貼緊、不能傾斜。 視線與刻度尺尺面視線與刻度尺尺面垂直垂直。 要要估讀估讀到最小刻度的到最小刻度的下一位下一位。記錄的測量結(jié)果應(yīng)由記錄的測量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值準(zhǔn)確值、估讀估讀值值和和單位單位組成。組成?？潭瘸叩恼_使用刻度尺的正確使用刻度尺讀數(shù)練習(xí)讀數(shù)練習(xí):5.80

2、cm9.30cm6.00cm9.54cm5、估測物體的長度、估測物體的長度估測是一種粗略的測量方法估測是一種粗略的測量方法請你分別估測一下黑板的長、寬是多少米？請你分別估測一下黑板的長、寬是多少米？你能用指距估測一下課桌的長度嗎？你能用指距估測一下課桌的長度嗎？也估測一下教室的長、寬是多少米？也估測一下教室的長、寬是多少米？先測自己的指距約先測自己的指距約是多少；是多少；然后用自己的指距然后用自己的指距測量課桌的長度。測量課桌的長度。如：如：目測法6、一些特殊場合的測量方法、一些特殊場合的測量方法潛水艇與障礙物之間的距離潛水艇與障礙物之間的距離聲吶聲吶飛機(jī)與雷達(dá)站之間的距離飛機(jī)與雷達(dá)站之間的距

3、離電磁波反射電磁波反射激光測距儀激光測距儀激光激光這些都是這些都是利用波利用波的的發(fā)送與發(fā)送與接收接收之間的之間的時(shí)間時(shí)間長短來測長短來測量測距儀與被測對象之間量測距儀與被測對象之間距離的。距離的。激光測距儀激光測距儀1. 你能用普通的刻度尺測量科學(xué)教科書你能用普通的刻度尺測量科學(xué)教科書 中一張紙的厚度嗎？中一張紙的厚度嗎？7、測量長度的特殊方法、測量長度的特殊方法、累積法測紙的厚度，細(xì)金屬絲直徑等測紙的厚度，細(xì)金屬絲直徑等、化曲為直法2. 這條曲線的長度該如何測？這條曲線的長度該如何測？方法：使一根方法：使一根不可伸長不可伸長的細(xì)棉線與待測的曲線的細(xì)棉線與待測的曲線重合，在棉線上標(biāo)出起點(diǎn)和終

4、點(diǎn)，然后把棉線重合，在棉線上標(biāo)出起點(diǎn)和終點(diǎn)，然后把棉線拉直，測出軟線上起點(diǎn)和終點(diǎn)間的距離即可。拉直，測出軟線上起點(diǎn)和終點(diǎn)間的距離即可。應(yīng)用：測地圖上的公路、鐵路、河流長等。應(yīng)用：測地圖上的公路、鐵路、河流長等。例如：在地圖例如：在地圖上計(jì)算朱家尖上計(jì)算朱家尖到寧波鎮(zhèn)海的到寧波鎮(zhèn)海的公路長度。公路長度。3. 你能用自行車當(dāng)里程表測量你家到學(xué)校的你能用自行車當(dāng)里程表測量你家到學(xué)校的 路程嗎？試說出具體方法。路程嗎？試說出具體方法。、替代法1.用尺測出自行車車輪的周長用尺測出自行車車輪的周長L。 2. 推著自行車從學(xué)校到家里，數(shù)出車輪轉(zhuǎn)推著自行車從學(xué)校到家里，數(shù)出車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)過的圈數(shù)n。3.算出學(xué)

5、校到家的距離：算出學(xué)校到家的距離： SnL（為了便于計(jì)數(shù)可以在車輪的輻條上系一根紅綢子）（為了便于計(jì)數(shù)可以在車輪的輻條上系一根紅綢子）、組合法、組合法4. 如何測硬幣如何測硬幣(或圓柱或圓柱)的直徑呢？的直徑呢？012345678910cm壹元壹元壹元012345678910cm圓錐的高如何測？圓錐的高如何測？測量值與真實(shí)值之間的差叫誤差。測量值與真實(shí)值之間的差叫誤差。誤誤 差差、誤差產(chǎn)生的原因、誤差產(chǎn)生的原因（）與測量工具有關(guān)；（）與測量工具有關(guān)； （）與測量的人有關(guān)。（）與測量的人有關(guān)。、減小誤差方法：、減小誤差方法： （）取用更精確的儀器；（）取用更精確的儀器； （）同一長度多次測量，取

6、平均值。（）同一長度多次測量，取平均值。注意：誤差只能盡量減小，不能消除。注意：誤差只能盡量減小，不能消除。三、測量方法三、測量方法1、刻度尺常規(guī)測量、刻度尺常規(guī)測量2、估測方法、估測方法3、利用聲吶、電磁波、激光測量、利用聲吶、電磁波、激光測量4、特殊方法、特殊方法 累積法累積法 替代法替代法 化曲為直化曲為直 組合法組合法1.下列物體中，長度最接近下列物體中，長度最接近15厘米的是厘米的是-（ ） A、鋼筆的長度、鋼筆的長度 B、教室黑板的長度、教室黑板的長度 C、橡皮的厚度、橡皮的厚度 D、課桌的高度、課桌的高度A3決定測量準(zhǔn)確程度的因素是決定測量準(zhǔn)確程度的因素是-（ ） A.被測物體的

7、大小被測物體的大小B.測量技術(shù)的高低測量技術(shù)的高低C.測量工具的最小刻度值測量工具的最小刻度值D測量環(huán)境的優(yōu)劣測量環(huán)境的優(yōu)劣 C2. 如圖所示的四個(gè)圖中，能正確測出圓柱體截面如圖所示的四個(gè)圖中，能正確測出圓柱體截面 直徑的方法是直徑的方法是-（ ）B4. 用三角板和刻度尺配合，先后用三角板和刻度尺配合，先后4次測量小球的次測量小球的 直徑，其測量結(jié)果分別為直徑，其測量結(jié)果分別為1.76厘米，厘米，1.78米，米， 1. 74厘米，厘米，1. 78厘米，則小球的直徑應(yīng)取多厘米，則小球的直徑應(yīng)取多 少？少？-（ ） A . 1. 78厘米厘米 B. 1. 765厘米厘米 C. 1. 77厘米厘米 D. 1. 76厘米厘米 C5給你一個(gè)圓柱體、一紙