班級自主管理方案

1、榆林市第二十小學一年級三班班級自主管理方案 班主任：曹曉利這個學期，我任一年級的數(shù)學老師兼班主任，本班共有學生54人，其中男生32人，女生22人，這是一個活潑開朗，積極向上的集體。隨著課程改革的繼續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級管理計劃如下：一、常規(guī)教育方面一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、

2、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會的時間學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督員”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，通過監(jiān)督員的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活

3、。各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?、課間紀律課間是

4、學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。4衛(wèi)生紀律講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使

5、身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。（2）班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。三、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。四、其他方面班級管理中還應注重個體的

6、發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以

7、改進。班級文化建設方案總目標: 讓班級充滿活力,充滿昂揚向上,積極進取的文化氛圍,讓班級成為每一個學生有個性的家。 具體目標: 1、制定富有班級特色的班級口號、班訓等,努力營造健康向上,富有成長氣息的班級文化氛圍，落實到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。 2、發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置并定期更換,讓每一堵墻都“說話” ,形成班級良好的物質文化環(huán)境。 3、建立健全班級制度,包括班級公約,小組合作評比制度,值日生制度等等,以此約束學生的言行。 4、建立班級崗位責任制,實行崗位輪換制度,讓每一位學生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學生的責任感,鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。 5、結合學校的

8、安排組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。 6、建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調動每一位學生的讀書積極性,鼓勵學生做好讀書筆記摘抄,制作讀書手抄小報等，讓全體學生“感激書籍,享受閱讀”。 具體措施： 1、精心布置教室,讓物質為精神服務。 教室里的布置合理,大方,富有班級特色,教室里的布置不僅影響到學生的視覺感觀,也同時通過感性認知而影響著學生的理性認知。除此之外,在教室布置上,還力求做到簡潔,實用,又不失生動活潑。 2、結合學校特色，堅持開展讀書活動。 充分利用書籍,為學生打開通往智慧和精神殿堂的大門。讀書能開闊學生視野,滿足學生的求知欲,孩子們就像一塊干海

9、綿掉進了大海,像一顆種子投入了肥沃的土地,像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長?！半S風飄來陣陣書香,書本中揚起張張笑臉,笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長的喜悅、振奮的精神?！?3、開展班級責任認領活動。 在班級開展責任認領活動,讓每個同學都能為班級的管理分擔一份力所能及的工作,如負責擺放勞動工具,負責檢查班級每天的衛(wèi)生，負責關開門窗等,讓全班同學根據(jù)各人能力不同分別認領不同的責任。對于他們來說只要動一點心思這些活都能干得很好,這樣不但能鍛煉他們的自立能力,解決問題的能力,更能增強學生的責任心和集體榮譽感。 4、設立評比臺,形成正確輿論。 形成正確輿論是班級文化建設的一個主要方

10、面,只有在班級里形成了正確的輿論,學生才能分辨是非。首先,利用每周五的班會課時間結合學生的思想實際進行道德教育談話,對學生進行道德行為規(guī)范教育,提高學生的認識。其次,及時表揚好人好事,批評不良的思想行為,促使學生的良好行為習慣得以保持和發(fā)揚,不良的言行得以改正。最關鍵的是開展小組合作之間的評比,提高學生明辨是非的能力.每周一次評比活動,大家對每名同學本周完成認領任務情況進行評價,好的在評分表上加分,不好的不加,并指出應該怎樣改進。這樣不僅促使學生關心班級的每一件事,以便有據(jù)可說,也有利于形成班級公平、公正競爭的良好班風。 5、借助特色活動,提高學生精神文明建設。 結合學校特色，抓好閱讀教學,用

11、閱讀指導和啟迪學生，把學生從不良課外活動中引出來，讓全體學生“感激書籍,享受閱讀”。 抓班級考核,利用班干部的力量,做好班級考核,定期和家長結合,促進學生上課主動思考,積極學習,促使課下養(yǎng)成良好行為習慣。 充分利用好校迅通這個招牌,及時和家長溝通，使家校擰成一股繩,合力對學生進行思想行為教育,促使學生健康成長。 班主任和各任課老師和諧配合,多表揚良好行為習慣,多關注,發(fā)現(xiàn)學生中不良行為并予以矯正。 班級文化建設主題和目標 (一)活動主題 : 9月：進行學生入學教育,構思班級文化建設, 培養(yǎng)良好行為習慣，以增強學生學習的積極性。提高學生自信心。 10月：開展讀書活動,促使學生多讀書,讀好書,努力

12、打造書香文化班級。 11月：班級文化建設展示月,展示班級文化布置,營造和諧的育人環(huán)境。 12月：沖刺月,結合期末考試,讓學生品嘗沖刺后的喜悅,為下學期的繼續(xù)學習做好準備。 （二）班級文化建設具體內容 1、班級物質文化建設 （1）布置好四個“角” “小組合作評比角”，告訴學生我們班級12個小組每天、每周、每月的合作學習情況;“衛(wèi)生角”，告訴學生我們的教室要整潔、干凈，勞動工具擺放要有序;“圖書角”，告訴學生班級有個小書庫,這里有最新的讀物和你見面,和小朋友們去交流，還告訴孩子們要輕取輕放，愛護書籍；“綠化角”師生共同養(yǎng)護綠色植物,讓教室的文化色彩氣息盡可能豐富,在班級文化建設中起到獨特的浸染作用

13、。 （2）辦好一個"評比臺",對小組合作學習每天的積分量化公布張貼, 進行小組間的評比,激勵學生不斷進步。 2、班級制度文化建設 班名: 拼搏 班風: 快樂學習 健康成長 班訓: 自信 自主自尊 自強 班級口號: 我學習,我快樂!我健康,我成長! 班級奮斗目標: 團結合作好集體 努力學習創(chuàng)佳績 班級公約: 室內不見一紙屑，桌椅排成一條線; 課間活動不打鬧，課前準備要做好; 上課守紀專心聽，作業(yè)練習要用心; 自己事情自己做，遇到困難不退縮; 友好相處講禮貌，文明言行處處到； 德智體美全發(fā)展，爭創(chuàng)模范班集體。 班歌:健康歌 小朋友來來來我們一起做運動 左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭

14、扭 早睡早起咱們來做運動抖抖手呀抖抖腳呀 勤做深呼吸學老師唱唱跳跳 你才不會老 笑瞇瞇笑瞇瞇 做人客氣快樂容易 老師說的容易早上起床哈啾哈啾 不要亂吃零食多喝開水咕嚕咕嚕 我比誰更有活力 左三圈右三圈 脖子扭扭屁股扭扭 早睡早起咱們來做運動抖抖手啊抖抖腳呀 勤做深呼吸學老師唱唱跳跳 我也不會老 笑瞇瞇笑瞇瞇對人客氣笑容可掬 你越來越美麗人人都說nice nice 飯前記得洗手飯后記得漱口漱口 健康的人快樂多 左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭 早睡早起咱們來做運動抖抖手啊抖抖腳呀 勤做深呼吸學老師唱唱跳跳 我們不會老（我也不會老） 圖書角標語： 輕取輕放，愛護書籍。 我讀書，我快樂 勞動工具擺放處：

15、 清潔一點，干凈一片。 班干部輪換制度方案一、定好崗位。根據(jù)本班情況，大致可定以下崗位：班長、副班長、學習委員、文娛委員、勞動委員、體育委員、各小組長等職位。二、培養(yǎng)核心。在開學初首先要選舉出班委，選出的班委負責開學后的前幾周的工作，待到班委工作正常后才開始實施班干部輪換制，將此后的職位和工作讓賢給全班的每個組，原班委“退居二線”當顧問和評委，從而幫助新班委開展班級工作，同時原班委作為全班的領導核心要有意識地分配在各個小組之中。三、分組。把全班學生分成4個小組，每個小組作為新一屆的內閣負責一周的全部班級工作，其中一日班長分別負責學習、體育、衛(wèi)生、紀律、等一項或多項工作，同時將擅長美術、書法、文娛、體育的同學盡量平均分配到各個小組中去。在小組內，可以首先競選班長，通過競選產生出全面負責的班長來，競選后上任的班長開始在小組內組閣，利用班會時間要向全體同學公布每個人的職務，以便有針對性地開展工作。五、負責的范圍和權限。小組中每一個班委，對任期內分管的班級工作都要有細致的記錄，都要進行大膽的管理，每周結束后，每個班委對分管的工作都要在周一的班會上進行總結，針對所負責的工作要指出全班同學或突出的個人在行動上的優(yōu)缺點和努力方向。在小組班委工作中，要給每個班委以獎罰