縣財政局干部教育培訓(xùn)自評報告

1、1 / 52018年縣財政局干部教育培訓(xùn)自評報告* 縣財政局干部教育培訓(xùn)自評報告2015 年 10 月 12 日近年來，* 局把干部教育培訓(xùn)工作放在重要地位， 緊緊圍繞財政中心 工作，結(jié)合單位實(shí)際，始終堅持以教育培訓(xùn)強(qiáng)干部素質(zhì)，以教育培訓(xùn) 樹財政形象，以教育培訓(xùn)促事業(yè)發(fā)展， 強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)方式， 狠抓學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化， 走出了一條符合縣情、 獨(dú)具特色的財政干部職工 教育培訓(xùn)新路，培養(yǎng)造就了一支素質(zhì)高、 作風(fēng)實(shí)、能干事的財政隊伍。一、教育培訓(xùn)工作機(jī)制長效化 一是組織領(lǐng)導(dǎo)不留空白。做好干部教育培訓(xùn)工作，組織機(jī)構(gòu)是保障。 我們成立了由局長任組長， 其他班子成員為副組長的干部教育培訓(xùn)領(lǐng) 導(dǎo)小組和教

2、學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室， 由局人教股負(fù)責(zé)人擔(dān) 任主任。教育培訓(xùn)工作由一把手負(fù)總責(zé)，分管機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，其 他班子成員分線負(fù)責(zé)，辦公室全面協(xié)調(diào)，其他股室密切配合。為了確 保正常有序地開展工作， 我局每年初都根據(jù)人員變動情況， 及時調(diào)整 領(lǐng)導(dǎo)小組成員， 形成了分工明確、 快速響應(yīng)、 協(xié)調(diào)有序、 整體推進(jìn)的 組織領(lǐng)導(dǎo)體系。二是會議部署不講虛話。 我局每年都要召開教育培訓(xùn)工作專題會， 研 究部署當(dāng)年教育培訓(xùn)工作，制定當(dāng)年教育培訓(xùn)工作的目標(biāo)、任務(wù)、措施。為了保持工作的延續(xù)性，在局長辦公會和工作例會上，都要作重 點(diǎn)強(qiáng)2 / 5調(diào)，將其內(nèi)容寫入局長辦公會紀(jì)要 。 三是學(xué)習(xí)計劃不走過場。 每年年初

3、，我局都要制訂年度教育培訓(xùn)計劃， 對當(dāng)年教育培訓(xùn)的內(nèi)容、 時間、參加人員、考試方式作出詳盡的規(guī)定， 并分步實(shí)施。每年年底，做出認(rèn)，真總結(jié)。機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)室設(shè)在三樓會議 室，2 0 1 5 年把網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，道德修養(yǎng)，科學(xué)管理，財政業(yè)務(wù)，法律 法規(guī)，惠農(nóng)政策，基本技能、黨風(fēng)廉政、重大會議精神列為主要學(xué)習(xí) 內(nèi)容，切實(shí)做到了學(xué)習(xí)有陣地，培訓(xùn)有內(nèi)容。 四是經(jīng)費(fèi)保證不打折扣。雖然辦公經(jīng)費(fèi)并不十分寬裕，但我們本著 “再緊不能緊教育”的理念， 每年初都要把教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，單獨(dú)列支。18 年，用于干部教育培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)就有 5 萬元。 五是嚴(yán)格考核不留情面。 我們制訂了 * 縣財政局學(xué)習(xí)制度、 黨員學(xué)習(xí) 制度、學(xué)習(xí)考

4、勤制度、學(xué)習(xí)考評制度等制度，并將教育培訓(xùn)目標(biāo)分解 到股室、崗位，分解到季、分解到月、分解到旬，做到了月月有考核， 月月結(jié)硬賬。年底由局長牽頭，組織各股室負(fù)責(zé)人對全年學(xué)習(xí)考勤、 學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果 作為評先表模的重要參考。 嚴(yán)格考核見實(shí)效， 18年，結(jié)合三嚴(yán)三實(shí)， 組織全局干部集中學(xué)習(xí) 19 次，參學(xué)率達(dá)到 100，學(xué)習(xí)時間均達(dá)到 20 天、 160 小時。二、教育培訓(xùn)載體多元化 一是依托活動營造學(xué)習(xí)氛圍。 采取集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、 遠(yuǎn)程 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與交流研討相結(jié)合等方式， 通過互動交流提升教育培訓(xùn)的親和力，利用聲、光、電、影相結(jié)合的多媒體技術(shù)增強(qiáng)教

5、育培訓(xùn)的感染 力。我們將學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，廣泛開展?fàn)巹?chuàng)“文明標(biāo)兵”、“崗 位能手”、“服務(wù)標(biāo)兵”，爭做“優(yōu)秀信息員”等活動，完善“一窗 式”服務(wù)，推行“一站式”辦事、實(shí)行“一戶式”管理、力爭“一次 式”完成，并在各項(xiàng)工作中實(shí)行了零缺陷、零故障、零疑點(diǎn)管理，對 來訪辦事的人實(shí)行零距離服務(wù)。工作學(xué)習(xí)化、休閑學(xué)習(xí)化、生活學(xué)習(xí) 化在局里蔚然成風(fēng)，主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念已轉(zhuǎn)化為一種自覺行 為。二是“人人當(dāng)講師，人人做學(xué)員”。要求干部職工每人結(jié)合 * 實(shí)際， 自主選擇課題，帶著課題先學(xué)習(xí)相關(guān)的知識并在實(shí)際工作中加以解決， 然后作為案例給全體干部職工講課。 這種方式改變了以往脫離實(shí)際的、 純理論的培訓(xùn)模

6、式， 將培訓(xùn)與增強(qiáng)培訓(xùn)對象的實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力進(jìn)行 有效銜接，既有理論性，又有形象性，很有趣味性，富有指導(dǎo)性，極 大激發(fā)了提高了干部職工學(xué)習(xí)的積極性、主動性。3 / 5三是“外掛下派”。 18 年，我局抽調(diào)干部到縣招商局學(xué)習(xí)鍛煉，同 時我們還加強(qiáng)與外地先進(jìn)單位的橫向交流， 組織人員到浙江蘭溪掛職 學(xué)習(xí)兩個月。 18 年，我局又選派 3 名財政分局局長參加了省財政廳 組織財政所長培訓(xùn)班。同時，我們還聘請了縣委黨校講師、組織部、 宣傳部、監(jiān)察局分別進(jìn)行了黨史知識、禮儀知識、法律法規(guī)知識、精 細(xì)化管理知識、 會計基礎(chǔ)知識及預(yù)防財政資金風(fēng)險等的相關(guān)培訓(xùn)， 及 時更新了知識，提高了財政干部素質(zhì)和單位形象。

7、三、教育培訓(xùn)范圍擴(kuò)大化作為財政工作的職能部門， 僅內(nèi)部職工學(xué)好相關(guān)知識還不夠， 還必須 培訓(xùn)自己所服務(wù)的對象， 即預(yù)算部門財務(wù)人員、 企事業(yè)單位財會人員 和農(nóng)村財會人員。我們充分利用我局干部職工培訓(xùn)形成的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢、平臺優(yōu)勢、師資優(yōu)勢，面向農(nóng)村、面向企業(yè)、面向機(jī)關(guān)，對服務(wù)對象 開展了一系列培訓(xùn)活動。一是“局村促學(xué)”活動。 農(nóng)村財務(wù)實(shí)行雙代管以后， 財政部門的監(jiān)督 壓力更重了， 特別是農(nóng)村會計職業(yè)道德教育目前還是一個短板， 迫切 需要加強(qiáng)， 這既關(guān)系到農(nóng)村會計從業(yè)人員基本素質(zhì)的高低， 也影響著 農(nóng)村會計工作秩序的好壞。因此，從 18 年開始，我們一直堅持財政 干部駐村包點(diǎn)制度， 每年都對駐點(diǎn)村組的會計人員和相關(guān)村干部進(jìn)行 點(diǎn)對點(diǎn)的輔導(dǎo)服務(wù)。 18 年，我們重點(diǎn)加強(qiáng)了財政支農(nóng)支企政策、涉 農(nóng)法律法規(guī)、財經(jīng)基礎(chǔ)知識和資金安全風(fēng)險防范等方面內(nèi)容的培訓(xùn)， 對全縣* 個村（居）的財務(wù)會計都進(jìn)行 3 天的集中培訓(xùn)，提高了他們工 作能力，效果良好。二是“局企互學(xué)”活動。 針對企業(yè)財務(wù)與財政會計業(yè)務(wù)的共性和不同， 我4 / 5們互派人員到企業(yè)和單位學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 極大的提高了雙方財務(wù)人員對 企事業(yè)單位財務(wù)制度和工作流程的進(jìn)一步了解和掌握。 同時，我們根 據(jù)企業(yè)財務(wù)管理現(xiàn)狀，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營管理的需要，對全 * 規(guī)模以上企 業(yè)財