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文檔簡介

1、熟悉六種方法:1、留一一凡是有古今意思 相同的詞語，以及專有名 詞，如國號、年號、帝號、 冠名、地名、人名、器物 明、書名等都可以保留下 來，沒有必要作變動。例1、日待哺于東南之轉(zhuǎn) 餉，浙民已困，欲救此患 莫若屯田。（08全國卷I） 譯文：每天等著吃從東南 地區(qū)運(yùn)來的軍糧，浙地人 民已經(jīng)困乏，要解救這一患難不如屯田。2、對一一將已由單音節(jié)發(fā) 展成雙音節(jié)的詞對譯出 來。對譯時主要有下面兩 種情況：（1）在原來的單音詞前面 或者后面加一個同義詞或 者近義詞，合成一個雙音 詞（原來的詞語作為語素 之一）。例如：不可黨邪陷正以求 茍免。（04湖北卷） 譯文：不能用阿附邪惡、陷害忠正的手段達(dá)到免禍 的目

2、的。(2)換為完全不同的另一個詞。例如：吾但使國家無逋賦， 吾職盡矣，不能復(fù)念爾民 也。(07江西卷)譯文：我只要使國家沒有 人拖欠賦稅，我的責(zé)職就 盡到了，不能再考慮你們 百姓了。3-拆一一文言中有兩個單 音詞，在白話文中恰好有 一個雙音詞，對這類詞語，需要拆成兩個單音詞來翻 譯，而不能用白話中雙音 詞的詞義去翻譯。例如：如古語里面的是 非應(yīng)該翻譯成：“這不 是"，“設(shè)備”應(yīng)該翻譯成“設(shè)置防備”。4、增一一增補(bǔ)句子的省略 成分和詞語活用后的新增 內(nèi)容。(1)句子的省略部分一定 要補(bǔ)出來。例如：游學(xué)青、徐、并、冀之間，與交友者多異之, （07上海卷）譯文：仲長統(tǒng)在青州、徐 州、并州、冀州一帶游歷 求學(xué)，和（他）交朋友的 大多認(rèn)為他與眾不同。（2）詞類發(fā)生活用時候, 必須根據(jù)活用的類型增補(bǔ) 有關(guān)活用后的新增內(nèi)容。 例如：郭異之，持以白王（07廣東卷）譯文：郭感到非常奇怪， 拿著紙來告訴王生。5、刪文言文中的一些 虛詞沒有實(shí)在意義，或者 為語氣助詞，或者表示停 頓，或者是湊足音節(jié)，或 者起連接作用，在翻譯時 候可以刪去，而不必硬譯。 例如：蓋忠臣執(zhí)義（07全 國卷I ）譯文：忠臣堅持道義。6、調(diào)把文言文中的倒 裝句子調(diào)整過來，使之符 合現(xiàn)代語法的習(xí)慣。例如：門前植槐一株，枝葉扶疏，時作麋哺餓者于 其

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