苯的同系物教學(xué)設(shè)計新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：任教年級：任教老師：xx市實驗學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰r - 二r課題苯的同系物授課教師高二化學(xué)組李大成三 維 目 標(biāo)知識與技能1. 掌握苯的同系物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、化學(xué)性質(zhì)。2. 理解苯的同系物結(jié)構(gòu)中苯環(huán)和側(cè)鏈烷基的相互影響。3. 了解芳香烴的來源和應(yīng)用。過程與方法1. 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和研究問題全面性、科學(xué)性的良好 習(xí)慣。2. 通過自學(xué)、互學(xué)、導(dǎo)學(xué)和實驗讓學(xué)生理解苯環(huán)和側(cè)鏈烷基的 相互影響，通過思學(xué)、用學(xué)加深知識的理解和應(yīng)用。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的科學(xué)

2、態(tài)度和濃厚興趣。教學(xué)重點(diǎn)苯的同系物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)苯的同系物結(jié)構(gòu)中苯環(huán)和側(cè)鏈烷基的相互影響教學(xué)手段多媒體課件，演示實驗教學(xué)模式先學(xué)后教、分層訓(xùn)練、跟蹤指導(dǎo)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)舊知傾聽、領(lǐng)會調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué) 生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)出示 學(xué)習(xí)目標(biāo)教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的， 以學(xué)習(xí)任務(wù)引領(lǐng)學(xué)生參 與教學(xué)活動出示 自學(xué)提綱1、苯的同系物組 成、結(jié)構(gòu)、通式。2、苯的同系物的 化學(xué)性質(zhì)。（以甲 苯為例學(xué)習(xí)）學(xué)生研習(xí)教材，明確 自學(xué)內(nèi)容，完成提綱 內(nèi)容。自學(xué)、思學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能 力和獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí) 慣學(xué)習(xí)反饋填空選擇題學(xué)生思考回答用學(xué)檢查自學(xué)成果歸納整理

3、弓1領(lǐng)學(xué)生總結(jié)出 苯的同系物的固 有和新生性質(zhì)學(xué)生總結(jié)概括提升學(xué)生歸納總結(jié)能力知識梳理引導(dǎo)學(xué)生對學(xué) 會的知識總結(jié)學(xué)生思考 體會反應(yīng)過程導(dǎo)學(xué)、用學(xué)使零散的知識系統(tǒng)化并 體會組成結(jié)構(gòu)對性質(zhì)的 影響活學(xué)巧練引導(dǎo)學(xué)生寫出乙 苯和CI2反應(yīng)的 方程式思考完成用學(xué)知識遷移推廣實驗探究演示實驗2-2學(xué)生觀察實驗 分析原因?qū)嶒烌炞C師生研習(xí)分析引導(dǎo)不同于 苯和烷烴的性質(zhì)學(xué)生思考，總結(jié)導(dǎo)學(xué)、互學(xué)、用學(xué) 總結(jié)提升，學(xué)習(xí)重點(diǎn)，突 破難點(diǎn)。體會結(jié)構(gòu)對性質(zhì) 的影響。對學(xué)生不理解， 難理解的知識重點(diǎn)講解活學(xué)巧練思考題學(xué)生討論思考，回答用學(xué)針對重點(diǎn)、難點(diǎn)鞏固練習(xí)實驗探究向碘水加入甲苯學(xué)生觀察思考， 總結(jié)結(jié)論實驗驗證出示 自學(xué)提綱1、芳香烴的來源 及其應(yīng)用2、稠環(huán)芳香烴學(xué)生閱讀教材 完成思考題自學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能 力和獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí) 慣習(xí)題演練選擇題學(xué)生思考回答用學(xué)鞏固學(xué)習(xí)成果課堂小結(jié)教師引導(dǎo)談本節(jié)課的收獲和 感受總結(jié)提升，培養(yǎng)學(xué)生歸納 整理本節(jié)課的收獲課堂檢測教師跟蹤指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)情況選擇 答題