外出學(xué)習(xí)體會(huì)

1、外出學(xué)習(xí)體會(huì)11 月 2 日至 11 月 6 日，在學(xué)校的精心安排下，我有幸 到宜昌市特殊教育學(xué)校進(jìn)行了一周的聽課學(xué)習(xí)。能到那里學(xué) 習(xí)，我感到十分的慶幸。在聽課活動(dòng)中，我看到了宜昌特校 教師朝氣蓬勃、充滿激情的教學(xué)，使我感受到了他們課堂教 學(xué)的生活化、藝術(shù)化。還有他們善于挖掘新事物，以及他們 先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想。下面是我學(xué)習(xí)一周后的一些收 獲。一、教學(xué)方面1、教師具有親和力聽了五天的課，老師上課始終面帶微笑，語(yǔ)氣溫和。親 切的態(tài)度讓孩子們更易接近。坐在他們的課堂上，發(fā)現(xiàn)他們的親和力不僅是在臉上， 更是在師生的心里，聽這樣的課想走神都很難。孫老師的形體課，從上課一直到下課，都保持微笑，溫柔

2、地指導(dǎo)學(xué)生大 踏步，教學(xué)中滿懷激情， 讓我也忍不住想站起來(lái)跟著做一做2、教學(xué)中有機(jī)融入了思想教育杜老師執(zhí)教的語(yǔ)文課米 ，通過(guò)講農(nóng)民伯伯辛苦地種 地才收獲到糧食的故事，有機(jī)地教育學(xué)生要愛(ài)惜糧食，浪費(fèi) 糧食是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。李老師的常識(shí)課樹葉 ，融入了對(duì)家鄉(xiāng) 的教育，讓學(xué)生多了解家鄉(xiāng)知識(shí)，以后建設(shè)家鄉(xiāng)。阮老師的 語(yǔ)文課船 ，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了很多的船，聽了船的叫聲，教 育學(xué)生在乘船時(shí)要注意遵守交通規(guī)則，不要在船上亂刻亂畫。 老師在教學(xué)過(guò)程中有機(jī)融入思想教育，取得了較好的教學(xué)效 果。3、注重學(xué)生“動(dòng)手”與“動(dòng)腦”的結(jié)合曾老師的感知課形狀的認(rèn)識(shí) ，充分利用學(xué)生好動(dòng)的 特點(diǎn)，讓學(xué)生動(dòng)手用不同的形狀擺出一個(gè)小孩的五官

3、。在形 象的感知下，教師再引導(dǎo)學(xué)生深入地去學(xué)習(xí)。開動(dòng)腦筋想一 想，在我們的生活中會(huì)有哪些形狀。學(xué)生認(rèn)真觀察教室，紛 紛指出看到的形狀。 在教學(xué)中老師注重了學(xué)生 “動(dòng)手” 與“動(dòng) 腦”的結(jié)合，讓學(xué)生親身參與教學(xué)活動(dòng)，牢固掌握了知識(shí)。4、注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)習(xí)慣成就于孩子的未來(lái)，我們教師應(yīng)該注重對(duì)孩子良好 習(xí)慣的培養(yǎng)。杜老師的課注重了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在課 堂上我多次聽到杜老師在提醒學(xué)生“小手放在哪，小眼該看 哪，發(fā)言要舉手” “請(qǐng)你跟我這樣做” 。老師這樣多次提醒指 導(dǎo)，長(zhǎng)此以往，能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，細(xì)微之處見(jiàn)精 彩。5、運(yùn)用靈活的教學(xué)方法老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由

4、于 學(xué)生的程度不同，因此要用不同的方法。這就要求老師不僅 要備課還要備學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能聽懂老師的指令，不 同層次的學(xué)生都敢于開口敢于交流，都有不同的收獲。6、注重學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力智障學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)較差，我們要多給他們說(shuō)的機(jī)會(huì)。 黨老師在授課中，要求學(xué)生多讀課文，并能看著黑板復(fù)述課 文內(nèi)容，給學(xué)生提供了多讀、多表達(dá)的機(jī)會(huì)，鍛煉了語(yǔ)言交 流與溝通。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到教學(xué)最重要的是關(guān)注學(xué)生。多 創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的情景，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極學(xué) 習(xí)的態(tài)度，讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)自信心。二、教育方面注重與家長(zhǎng)的交流，方法多種多樣。班主任和家長(zhǎng)可以 面對(duì)面的交流，可以打電話交流，可以書信交流。家長(zhǎng)還可 以寫成育兒經(jīng)驗(yàn)，和老師及更多的家長(zhǎng)交流，共同教育好學(xué) 生。三、學(xué)校辦學(xué)理念五天的學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到了宜昌特校以人為本的教育理 念。學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生 的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，辦出了學(xué)校的特色，取得了很好 的成績(jī)。走出去看看外面的世界，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，對(duì)自己 的教學(xué)深有啟發(fā)?！盀榱撕⒆觽兊囊磺校磺袨榱撕⒆觽?。 在今后的教學(xué)中要注重對(duì)孩子的能力的培養(yǎng)，同時(shí)嚴(yán)格要求 自己，做到認(rèn)真解讀教材，根據(jù)