大學(xué)新生入學(xué)教育教育小結(jié)

1、大學(xué)新生入學(xué)教育教育小結(jié)新生剛進(jìn)人大學(xué)校門 , 學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系等 都是新的 , 要抓住新生剛?cè)雽W(xué)的關(guān)鍵時(shí)期 , 做好入學(xué)教育工作 指導(dǎo)學(xué)生更好更快的融入到大學(xué)生活中 , 順利渡過角色轉(zhuǎn)換期 為順利渡過之后的大學(xué)生活打下基礎(chǔ)。大學(xué)新生入學(xué)教育教育小結(jié)一、新生入學(xué)教育的目的新生入學(xué)教育的目的在于消除陌生感和孤獨(dú)感，啟發(fā)熱情， 指明如何開始。具體說來，它的作用有幾個(gè)：第一，讓學(xué)生明 白什么是大學(xué)，它的教育目標(biāo)，以及本學(xué)校的獨(dú)特的教育使命 和理想。第二，幫助學(xué)生熟悉新環(huán)境，包括生活環(huán)境以及新的專業(yè) 學(xué)習(xí)使命和方式。第三，使學(xué)生知道要以怎樣的積極的方式度 過這幾年，才能在各方面有最大的收獲

2、，并最終達(dá)到怎樣的目 標(biāo)。第四，告訴學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的問題以及如何 解決，使其做好心理準(zhǔn)備。最后，表明學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求和期 望，讓其知道自己的責(zé)任和義務(wù)。二、新生入學(xué)教育現(xiàn)狀入學(xué)教育的重要性顯然獲得了各大高校的認(rèn)同，并花了一 定的時(shí)間來進(jìn)行這項(xiàng)工作。但對(duì)于不少學(xué)生來說，新生入學(xué)教 育仍然是一個(gè)不痛不癢的過程，并沒有什么特別的印象或者意 義重大的收獲。究其原因：一，內(nèi)容結(jié)構(gòu)不合理。很多學(xué)校的 入學(xué)教育內(nèi)容是以校規(guī)校紀(jì)以及專業(yè)教育為主，再加上一點(diǎn)心 理輔導(dǎo)，這些內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說不夠親切，不足以滿足學(xué)生對(duì)大 學(xué)生活的好奇心，以及消除學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的疑惑。二，準(zhǔn)備不充分，內(nèi)容無深度。比如專業(yè)教

3、育，很多講解 人就是把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作以分享，講解不系統(tǒng)，也無法上升 到職業(yè)生涯規(guī)劃的高度，使學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景始終心存迷 茫。第三，形式太單一。入學(xué)教育很多是以報(bào)告、講座的形式 進(jìn)行，學(xué)生容易產(chǎn)生疲勞，參與度和關(guān)心度都很低。以上三個(gè) 原因，使得新生入學(xué)教育的成效不大。三、有效的新生入學(xué)教育新模式的探討 卓有成效的入學(xué)教育應(yīng)該是什么樣子呢 ?針對(duì)學(xué)生的需求 以及新生入學(xué)教育的目的，其內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個(gè)部分：1. 校情介紹與學(xué)院教育理念分享 了解學(xué)校，這對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說是很重要的。對(duì)于學(xué)校的 建設(shè)者，除了讓學(xué)生知道學(xué)校有一個(gè)怎樣的歷史之外，最重要 的是要讓學(xué)生知道并且認(rèn)同學(xué)校的教育理想以及教

4、育理念，用 文化的感染力來對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。學(xué)院長(zhǎng)期堅(jiān)持的 理念，大部分都是可以打動(dòng)人的東西。第一是要讓學(xué)生了解這 些東西的內(nèi)涵，第二還要讓學(xué)生知道這不僅僅是一個(gè)口號(hào)，是 實(shí)實(shí)在在在追求的東西。2. 學(xué)校規(guī)章制度介紹 這一部分是必不可少但是相對(duì)枯燥的部分。學(xué)校各部門可 以成立自己的高效靈活的宣講團(tuán)，每部門以自己的方式讓學(xué)生 了解部門可以提供的服務(wù)，學(xué)生應(yīng)該遵守的規(guī)則以及特別注意 的地方，有效率的完成介紹。3. 專業(yè)教育，包括職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo) 這是入學(xué)教育中一個(gè)非常重要的部分，對(duì)于學(xué)生如何開始 學(xué)習(xí)有重要的指引作用。它要讓學(xué)生了解大學(xué)學(xué)習(xí)與高中學(xué)習(xí) 的不同要求，本專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)目標(biāo)

5、，就業(yè)方向，就業(yè) 形勢(shì)等等。在這些內(nèi)容中，要貫穿職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)。就業(yè)， 這是大學(xué)教育的其中一個(gè)現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，根據(jù)人“先入為主”的意 識(shí)，這時(shí)給出的一些有關(guān)行業(yè)、職業(yè)方面的介紹，會(huì)對(duì)學(xué)生的 就業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)產(chǎn)生有意義的影響。重點(diǎn)要使 學(xué)生有規(guī)劃的意識(shí)，并且提供一定的方法幫助其找到方向。4. 大學(xué)生涯規(guī)劃指導(dǎo) 一個(gè)健全的高等教育不僅僅包括知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要包括精 神的、道德的、美育的、社會(huì)的教育、人生觀等的教育，大學(xué) 生的學(xué)生生涯也必然包括這方面的積累和學(xué)習(xí)。有些學(xué)校已經(jīng) 專門開設(shè)了大學(xué)生涯規(guī)劃這門課，開課的老師對(duì)于這方面已經(jīng) 有了一定的研究，可以給學(xué)生進(jìn)行比較專業(yè)的指導(dǎo)。5. 大學(xué)生心

6、理建設(shè)教育與社交輔導(dǎo) 心理建設(shè)和社交，這是很多大學(xué)生心理健康的隱性殺手。 入學(xué)時(shí)的心理指導(dǎo)，第一是要疏解高考中集聚下來的心理緊張， 第二是消除在新環(huán)境中的心理壓力，第三是教會(huì)學(xué)生如何自我 激勵(lì)，最后是讓學(xué)生了解大學(xué)生普遍存在的心理問題以及如何 解決。這一部分應(yīng)該由心理方面的專業(yè)人士來作指導(dǎo)，除了講 解外，可以加入一些測(cè)試等讓學(xué)生更加的了解自己。四、新生入學(xué)教育的措施建議 入學(xué)教育的形式應(yīng)該多樣化，這樣才能增加學(xué)生的投入感， 并且使學(xué)生更加津津樂道，從而加強(qiáng)入學(xué)教育的效果。這里的 多樣化，既指組織形式的多樣化，也指參與人員的多樣化。在組織形式方面，專題講座是不可少的，它集中的傳遞著 學(xué)校需要傳播

7、的信息 ; 論壇，可以是專家的論壇，通過專家相 互的討論來引發(fā)學(xué)生思考，也可以是學(xué)生直接參與座談和討論， 通過相互的討論來加強(qiáng)思考 ;讀書會(huì)，以書中的觀點(diǎn)來啟發(fā)學(xué)生的思想 ; 老生風(fēng)采展示， 展示豐富的校園活動(dòng)，介紹優(yōu)秀的在校生，激發(fā)學(xué)生對(duì)大學(xué)生 活的憧憬 ; 適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)，比如新生舞會(huì)，也是社交禮儀的 一種訓(xùn)練總之，形式上可以根據(jù)需要進(jìn)行各種不同的設(shè)計(jì)， 關(guān)鍵就是要使學(xué)生樂意參與，提高學(xué)生獲取信息的質(zhì)量，并引 導(dǎo)學(xué)生自發(fā)的進(jìn)行思考。在參與人員方面，要力求做到豐富，即可以使學(xué)生獲得較 為全面和客觀的信息，同時(shí)展示了高校豐富的教育資源，成員 可以包括：學(xué)校創(chuàng)辦團(tuán)隊(duì)成員，各專業(yè)資深教授，各專業(yè)相關(guān) 從業(yè)者，心理學(xué)專業(yè)人士，各方面的優(yōu)秀在校生等等。結(jié)束語“良好的開端是成功的一半”