2010語文畢業(yè)試卷

1、小學(xué)畢業(yè)考試參考答案【請注意:第一大題的第3、6小題，如果學(xué)生在做對應(yīng)該對的題目基礎(chǔ)上多做（包括做錯了），就不去計較了?！?910六年級語文參考答案【100=39+12+16+30+3】一、基礎(chǔ)積累39=8+6+6+7+4+81、用“”或“×”判斷下列加點字的讀音。8=8*1hnlínglàmóng酣暢琳瑯吶喊朦朧sènlúnshìqiáng謹慎囫圇窒息慈祥2、照樣子寫出下面帶點字的另外一種讀音的詞語來。6=6*1例:為首（為何）【不是常用詞語無分】傳說（）還鄉(xiāng)（）看見（）方便（）應(yīng)該（）單調(diào)（）3、用橫線畫出下列

2、詞語中的錯字，并在旁邊改正過來。6=6*1帳（篷）寒暄車水龍馬（川）流不息拈輕怕重（悔）悟打（攪）按部就班行（俠）仗義響徹云霄4、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號里。7=5+2【1）4）每空1分；5）、6）兩題各一分】1）“4.14”青海省玉樹強烈地震，給這個地區(qū)各民族群眾生產(chǎn)生活帶來（嚴重）的影響，全國人民得知后表情十分（嚴肅），紛紛慷慨相助。【嚴重嚴肅嚴峻】2）北京奧運場館水立方設(shè)計新穎，構(gòu)建奇特，讓中外游人（嘆為觀止）?！窘承莫氝\百讀不厭嘆為觀止】3）宋祖英在維也納金色大廳的演唱，征服了觀眾，人們不禁（拍案叫絕）?！尽盎匚稛o窮”也可】【拍案叫絕回味無窮余音裊裊】4）這首抒情詩描繪了一個奇妙的境界，

3、真是（妙筆生花）?。　救肽救值雌鸱罟P生花】5）面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他（不是）給人（而是）給災(zāi)難下達命令?！静皇蔷褪遣皇嵌恰?）那悠揚的小提琴聲緩緩流過人們的心田，（盡管）你是音樂盲，你的腦海中（也）一定會蕩漾著粼粼的波光?！救绻捅M管也】5、根據(jù)原課文內(nèi)容填空。4=4*1【錯兩個字無分】1）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。2）見微以知萌，見端以知末。3）誰不思念自己的故鄉(xiāng)呢？狐死歸首丘，故鄉(xiāng)安可忘。4）談到邊塞詩，人們會想到“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！?、在題目后面括號里，用“”勾出下面正確的內(nèi)容。8=4*21）“紙上得來終覺淺”這里的“紙上”就是指親自實踐。（

4、）2）“卻看妻子愁何在”這里的“妻子”就是指筆者的夫人和兒子。（）3）“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”詩里的“眼疾”是說眼睛生病。（）4）“指鹿為馬”這個成語故事的主人公是樂廣。（）5）二泉映月表達了阿炳對師傅的懷念之情。（）6）河邊的卵石說些什么話用擬人的手法和自述的方式實行介紹。（）7）“它長得很委屈，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會斷?！边@里筆者使用擬人句生動描寫了小桃樹的艱難成長。（）8）西江月明月別枝驚鵲這首詞寫的是江南農(nóng)村初夏的自然風(fēng)光。（）二、課內(nèi)閱讀12=6+6（一）6=3*2晉祠的美，在山，在樹，在水這里的山，巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿

5、山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。無論什么時候拾級登山都會心曠神怡。摘自課文美麗的晉祠1、結(jié)合原文理解:2=1+11）“巍巍的”是指（山）很高2）“徑幽香遠”的“徑”是指:就是路（或者小路）2、用橫線畫出上面語段中的成語。心曠神怡23、“晉祠的美，在山，在樹，在水”這是全文的總起段（或中心段）2。（二）6=3*2??！閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事，全是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。           

6、0;                  摘自課文少年閏土4、 聯(lián)系原文內(nèi)容回答問題。    3）“?。￠c土的心里有無窮無盡的稀奇的事”，請你從原文中找出2件“稀奇”的事情寫出來：（閏土講的四件事中任意2件事，如雪地捕鳥等）2=1+1       4）“我往常的朋友”指的：  在學(xué)堂里的同伴 2   

7、      5）“只看見院子里高墻上的四角的天空”，你從“只看見”感受到“我”    對學(xué)堂外（或農(nóng)村）豐富多彩的生活向往 （還可以表達對自己閉塞狹小的空間里的無奈或不滿） 的心情。2三、課外閱讀16天     窗鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗一扇扇都打開，光線和空氣都有了。碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來，屋子里就像黑洞似的。于是在屋頂開一個小方洞，卻裝一塊玻璃，叫它天窗。/夏天陣雨來時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電。然而大人們

8、偏偏不許，“到屋里來！”孩子們隨著窗的關(guān)閉，被關(guān)在地洞似的屋里了。這時，小小的天窗是唯一的慰藉。透過那小小的玻璃，你會看見雨腳撲落撲落地跳，看見帶子似的閃電抖動；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛烈地掃蕩著世界，你想象它們的威力，比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象豐富起來！/晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地、河灘，你偷偷從帳子里伸出頭仰起臉，這時，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠

9、，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸王似的貓頭鷹總之，美麗神奇的夜的一切，立刻會在你想象中展開。這小小一方的空白是神奇的！它會使你看見了若不是有了它，你永遠不會聯(lián)想到種種事情！/發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)該感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比他看到的一切更真切，更廣闊，更復(fù)雜，更確切！                      

10、60;                   這篇文章選自蘇教版五年級課文，作者沈雁冰，文章選用時略有改動。認真讀短文，然后做題。16=2+2+2+2+3+51  給下面的詞語找近義詞。2=1+1  慰藉安慰等                

11、        廣闊寬、遼闊等2  文中橫線上的句子被抄寫出語病來，現(xiàn)在請你幫忙改正它。2=1+1  于是在屋頂開一個小方洞，卻裝一塊玻璃，叫它天窗。  于是人們在屋頂開一個小方洞，【】裝一塊玻璃，叫它天窗。         1                

12、                          13  給第五自然段空白處加上恰當(dāng)?shù)臉它c。2=4*0.54  把這篇短文用“/”劃分成四段。2=4*0.55  聯(lián)系原文內(nèi)容，寫出句子的修辭手法及其表達效果。3=6*0.5  “屋子里就像黑洞似的”    這個句子運用了 1比喻

13、 修辭手法，它將 2屋子  3比 作 4黑洞 ， 生動形象地突出了屋子里 5十分6黑  的特點。（說到“黑”給0.5分）6  聯(lián)系上下文理解句子意思和感情。51）活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比他看到的一切更真切，更廣闊，更復(fù)雜，更確切！這里所說的“虛”對應(yīng)文中內(nèi)容，比如：  掠過的黑影    1  這里所說的“實”對應(yīng)文中內(nèi)容，比如：  夜鶯等    1  2）作者說“這小小一方的空白是神奇的！”  這是因為它會使你看見      聯(lián)想到種種事情         2  3）本文通過寫天窗給自己的童年帶來精神的慰藉和無數(shù)的想象，表達了作者   感激天窗給自己豐富的想象（或精神慰藉）  的真摯感情。1四、作文：301  真后悔 2  值得珍藏的紀念【從以上兩個題目中自選一個寫成作文，把你的真摯獻給老師和自己?！恳韵掳窗俜钟嫈?shù)，請閱卷老師折合在三十分之內(nèi)。習(xí)