6、紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說

1、郁南縣實驗中學(xué)語文備課教案年 月 日星期授課教師主備教師張愛娣班別課題6紀(jì)念伏爾泰逝世一百周 年的演說課時1課型新授課教學(xué)目標(biāo)一、了解時代和思想背景，明了伏爾泰對人類的貢獻(xiàn)。二、理解重點(diǎn)語句，把握文章內(nèi)容。三、欣賞語言，體會充滿激情的、富于浪漫主義色彩的演講語言風(fēng)格。重點(diǎn)理解重點(diǎn)語句，把握文章內(nèi)容。難，點(diǎn) 欣賞語言，體會充滿激情、富于浪漫主義色彩的演講語言風(fēng)格課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：教學(xué)方法課 堂 教 學(xué) 過 程基本過程個性化調(diào)整一、導(dǎo)入新課1778年，“教導(dǎo)人們走向自由的”的“法蘭西思想之王”伏爾泰與世長辭 了。一百年后，另一位偉大的人道主義斗士一一維克多雨果站在紀(jì)念伏爾 泰百年冥誕的講

2、壇上，發(fā)表了一篇激情澎湃的演講。讓我們一起走近偉人， 去領(lǐng)略這兩位杰出人物的思想光輝。二、檢查預(yù)習(xí)1、多媒體課件出示：(1)注音：隕 柩 睿 恪(2)、解詞：隕落 靈柩 睿智 凌駕 黎民百姓 恪盡職守2、學(xué)生自由朗讀精彩段落。3、交流找到的有關(guān)資料。多媒體課件出示：(1)伏爾泰：法國十八世紀(jì)資產(chǎn)階級啟蒙運(yùn)動的旗手， 歷經(jīng)路易十四路易十五路易十六三個封建王朝，目睹封建專制主義由盛轉(zhuǎn) 衰，深刻預(yù)見革命必將到來。作品以尖刻的語言和諷刺的筆調(diào)而聞名。他 說：“笑，可以戰(zhàn)勝一切，這是最有力的武器?！敝T多作品中哲學(xué)通信 被稱為“投向舊制度的第一顆炸彈”，標(biāo)志法國啟蒙運(yùn)動的真正開始。他 以非凡的才智、銳利的

3、思想及對黑暗的封建專制主義所作的揭露，使他在 人民中間享有崇高的聲望。(2) 、雨果：19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動的領(lǐng)袖，法國文學(xué)史上卓 越的資產(chǎn)階級民主作家。貫穿一生活動和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反 暴力、以愛治惡。創(chuàng)作長達(dá)60年以上，代表作巴黎圣母院、悲慘世界。(3) 、啟蒙運(yùn)動：18世紀(jì)西方資產(chǎn)階級繼文藝復(fù)興之后所進(jìn)行的第二次反 對教會神權(quán)和封建專制的文化運(yùn)動。弘揚(yáng)理性、反對宗教、提倡人權(quán)。教 導(dǎo)人們勇于反抗，追求正義。三、整體感知本文可分三部分：1、（1）對伏爾泰作出的貢獻(xiàn)進(jìn)行了總體性的評價。2、（2 12）帶領(lǐng)人們回顧歷史，頌揚(yáng)伏爾泰在著作、思想和現(xiàn)實斗爭方 面的豐功偉績以及非

4、凡的人格力量。3、（13 14）回到現(xiàn)實19世紀(jì)，高度贊揚(yáng)伏爾泰的思想和精神，呼吁人 們向他討教，并表達(dá)自己與反動勢力斗爭到底的決心和信念。四、研讀課文1、伏爾泰為人類文明作了怎樣的貢獻(xiàn)？學(xué)生找相關(guān)語句后明確：他用著作同封建專制制度斗爭，教導(dǎo)、安撫、教 化人，用行動為受害者辯護(hù)，替弱者伸張正義，他把人的尊嚴(yán)伏賦予黎民 百姓，鼓舞人民從混沌愚昧中走出來，推翻君主統(tǒng)治，開創(chuàng)一個民主文明 的法蘭西。2、雨果為什么把伏爾泰生活的時代看作是“一個新紀(jì)元的開始” ？ 討論后明確：因為伏爾泰為人類開啟了思想從那時起“人類最高的統(tǒng)治權(quán) 力將是思想?！币磺卸伎坷硇?，不再盲目臣服權(quán)威與專制，人間的最高律令 將是基于正義和平等的法律、真理及良心。3、作者認(rèn)為伏爾泰“不僅是一個人，他是一個世紀(jì)”原因是？指名讀課文后討論明確：因為伏爾泰生活的年代反映了法國十八世紀(jì)的特 點(diǎn)。他啟迪人們思想培育良知教化人類。4、對于我們來說進(jìn)步的兩方面表現(xiàn)在？指名回答后明確：第一，做一個人要行使自己的權(quán)利一一捍衛(wèi)自由追求真 理。第二，做一個公民要恪盡職守一一維護(hù)法律尊嚴(yán)防止強(qiáng)權(quán)與丑惡勢力 對人權(quán)的踐踏。五、欣賞語言1、學(xué)生自由發(fā)言，其他學(xué)生品評交流。2、教師舉例。3、總結(jié)語言特點(diǎn)：雨果在這篇演講中很好展現(xiàn)了浪漫主義的語言風(fēng)格。體 現(xiàn)了對比鮮明、文采飛揚(yáng)、比喻生動、渲染夸張等特點(diǎn)。六、布置作業(yè)選擇