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1、植樹(shù)節(jié)演講稿錦集八篇祝你成功!植樹(shù)節(jié)演講稿錦集八篇 植樹(shù)節(jié)演講稿 篇1 說(shuō)起環(huán)保,我們都知道它是一個(gè)眾所周知且永恒的話題。環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為我們生活中密不可分的一點(diǎn)。報(bào)紙上,電視上,馬路上到處都有人們呼吁環(huán)保的足跡。而我們賴以生存的地球現(xiàn)在的情況到底怎樣了呢?全球變暖無(wú)疑是一個(gè)炙手可熱的問(wèn)題20xx植樹(shù)節(jié)環(huán)保演講稿范文。據(jù)報(bào)道:在未來(lái)一百年內(nèi)全球氣溫將升高1.5至6攝氏度,海平面將升高15至95厘米,沙漠將更干燥,氣候?qū)⒏鼝毫?,厄爾尼諾現(xiàn)象將更嚴(yán)重,全球變暖將直接或間接影響數(shù)以億計(jì)人們的生活。近年來(lái)土地沙漠化日益嚴(yán)重,河水污染日益增多,而對(duì)于這些,我們,勢(shì)單力薄的中學(xué)生,難道只能眼睜睜的看著嗎?

2、作為一個(gè)普通人,我相信沒(méi)有一個(gè)會(huì)反對(duì)環(huán)保。而普遍人們卻都把環(huán)保定義為:到處是綠的樹(shù),清的水。而這些,似乎都是國(guó)家要管的大事情,不是一個(gè)人兩個(gè)人就能做起來(lái)的事。有一本雜志上說(shuō):“環(huán)保就這樣有了坐享其成的色彩,那些不反對(duì)環(huán)保的人實(shí)際上并沒(méi)為環(huán)保做些什么。”人們的理由有很多:我沒(méi)有亂砍樹(shù)木,我沒(méi)有污染河水,我沒(méi)有汽車這樣的理由好似很有道理,但事實(shí)上環(huán)保是一個(gè)對(duì)自己和世界都很有好處的事業(yè),并不是一個(gè)復(fù)雜的苦行僧式的生活。我們可以找很多理由來(lái)搪塞環(huán)保??墒?,事實(shí)上環(huán)保是我們自己的事。我們要真正的從主觀意識(shí)上正視環(huán)保,做到環(huán)保。植樹(shù)節(jié)演講稿由提供!據(jù)報(bào)道:“十一”黃金周第二天,烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)8

3、0多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,其中包括30多名兒童。這,是在提醒我們什么呢?美國(guó)有一家報(bào)紙這樣評(píng)價(jià)說(shuō):“各旅游景點(diǎn)的自然風(fēng)光和文化遺跡,是大自然和祖先留下的寶貴財(cái)富,面對(duì)韓國(guó)游客們交上的一張公德考卷,中國(guó)人自己應(yīng)交出怎樣的考卷呢?”作為一個(gè)地球人,中國(guó)人,中學(xué)生,祖國(guó)的下一代。我想我們有這個(gè)義務(wù)和責(zé)任來(lái)保護(hù)環(huán)境。即使我們還是學(xué)生,我們可以拒收“垃圾廣告”信函,拒收浪費(fèi)紙張、能源、人力的廣告信函。即使我們還是學(xué)生,我們可以隨手關(guān)燈,省一度電,就少一份污染。即使我們還是學(xué)生,我們可以減用空調(diào)來(lái)降低能源消耗。即使我們還是學(xué)生,我們可以維護(hù)安寧的環(huán)境從自我做起.細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),即使我們還是學(xué)生,我們可以為

4、環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出一份力量。3.12是植樹(shù)節(jié)。古往今來(lái),有許多崇尚植樹(shù)造林的趣聞佳話。如著名的治病種杏。三國(guó)東吳名醫(yī)董奉,醫(yī)術(shù)精湛,濟(jì)貧善施,為人治病不收財(cái)禮。只要求治好一個(gè)輕病人,種一株杏樹(shù),治好一個(gè)重病人,種5株杏樹(shù)。天長(zhǎng)日久,他的房前屋后竟有10余萬(wàn)株杏樹(shù),人稱“董林杏仙”。植樹(shù)造林是一種美德,當(dāng)我們播下一顆綠色的種子,就撒下了一片五彩的希望。經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō):森林是綠色的銀行。生物學(xué)家說(shuō):森林是是生命的搖籃。人類學(xué)家說(shuō):森林是人類的樂(lè)園。醫(yī)學(xué)學(xué)家說(shuō):森林是綠色療養(yǎng)院。藝術(shù)學(xué)家說(shuō):森林是大自然的美容師。由此可見(jiàn)植樹(shù)是多么重要,植樹(shù)與我們的生活有著十分重要的聯(lián)系。如果要以一種獨(dú)特的形象代表地球的活力,

5、有一種單純的生命象征,那就是樹(shù)。綠色,是生命的渴望,生命的中心,生命的母親,生命的模版。讓我們就從現(xiàn)在做起,不再亂砍亂伐樹(shù)木。讓我們從現(xiàn)在做起,不再讓森林流眼淚。讓我們從現(xiàn)在做起,挽救人類曾經(jīng)犯下的罪行。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,不再摧毀我們賴以生存的可愛(ài)星球。讓我們從現(xiàn)在做起,給世界上所有的人都交出一份滿意的答卷吧! 植樹(shù)節(jié)演講稿 篇2 老師們、同學(xué)們:早上好!我今天國(guó)旗下演講的題目是:植樹(shù)節(jié),讓我們一起播種青春的回憶。馬上要到3月12日了,那是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境,期待綠水青山,呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子植樹(shù)節(jié)。我要贊美綠色,因?yàn)橛辛嗽孱惖絽⑻齑髽?shù),才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃,才有了動(dòng)物,才有了人類。綠,

6、是生命的底色,樹(shù),是綠色的代言。今朝,我們歡聚一中,用夢(mèng)想和生命演繹青春的風(fēng)采,明朝,我們四海為家,用拼搏和智慧打造各自的未來(lái)。雁過(guò)留聲,人過(guò)留名,親愛(ài)的同學(xué)們,你可曾想過(guò),在三年的學(xué)習(xí)生活中,在一中為我們的母校留下點(diǎn)什么?讓如花的心事,如火的激情,隨一抹新綠,栽種成一道美麗的風(fēng)景,凝聚成一種永恒的回憶。假如十年后,你重回母校,看到你命名并栽種的樹(shù)木,歷經(jīng)歲月的風(fēng)霜枝繁葉茂,怎能不心潮澎湃、感慨萬(wàn)分?那些曾經(jīng)伴著歡笑、流過(guò)眼淚的日子會(huì)一下子鮮活起來(lái),潤(rùn)濕你的眼睛,溫暖你的心房。假如二十年后,你再回母校,細(xì)數(shù)綠樹(shù)千行,清點(diǎn)青春百味,低眉處多少過(guò)往煙云,仰首間俯拾人生碎片,怎能不感謝那親手栽種的搖

7、曳多姿的綠樹(shù),把青春的無(wú)悔,鑲嵌成一片片追憶的葉子,春風(fēng)吹又生,永世不衰老!知道嗎?同學(xué)們,法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)世俗:嬰兒剛出生時(shí)要栽一棵"理想樹(shù)",上學(xué)時(shí)栽一個(gè)"求知樹(shù)",18歲時(shí)栽一棵"成才樹(shù)",結(jié)婚時(shí)載一棵"同心樹(shù)",一個(gè)人一生中栽活6棵樹(shù),這樣人人栽,年年栽,代代栽,栽出的就不只是點(diǎn)點(diǎn)新綠,片片生機(jī),更是人性的美麗,美好的回憶!那么我給你送來(lái)粒粒種子,你讓它們花繁葉茂我贈(zèng)予你棵棵樹(shù)苗,你讓它們綠樹(shù)成蔭法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾說(shuō):"人是一根能思想的蘆葦,思想成就了人的偉大。"何不拒絕不必要的浪費(fèi),

8、節(jié)省不必要的開(kāi)支,保護(hù)草坪,愛(ài)護(hù)植被,用行動(dòng)雕塑一種美麗。讓一中留下你青春的痕跡,讓綠樹(shù)長(zhǎng)滿你對(duì)母校的眷念,生生不息,和諧共存! 最后,我們想給同學(xué)們講一個(gè)故事:印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐诒臼兰o(jì)來(lái)華訪問(wèn),送別時(shí),中國(guó)同行問(wèn)他:"您有什么落下了沒(méi)有?"泰戈?duì)柍烈髁艘粫?huì),說(shuō):"沒(méi)有了,只是我的心。"總有一天,我們會(huì)飛離母校,只是我們的心會(huì)隨同一棵綠樹(shù),站成一道風(fēng)景,成為美麗青春的寄托,那么縱然海角天涯,踏著荊棘,仍能嗅到母校淡淡的花香,因?yàn)槲覀兊男倪€在!同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),贊美綠色,關(guān)愛(ài)校園。讓20xx年3月12日這個(gè)平凡的植樹(shù)節(jié)因?yàn)橛心愕年P(guān)愛(ài)而變得不平凡,讓

9、我們的校園因?yàn)橛心愕膼?ài)護(hù)而煥發(fā)別樣的生機(jī),譜寫別樣的詩(shī)篇,成就別樣的美麗! 植樹(shù)節(jié)演講稿 篇3 親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:大家上午好!今天,我演講的題目是愛(ài)綠護(hù)綠 從我做起。三月,細(xì)雨如絲,小樹(shù)抽出了新的枝芽?jī)海▋壕`開(kāi)了五彩的笑臉,小草兒也悄悄地探出了腦袋,同學(xué)們,你們是否聞到了春的氣息?俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春!”春天是溫暖的季節(jié);春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);春天更是播種的季節(jié)!同學(xué)們,你們知道嗎?3月12日,是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔,愛(ài)垂柳的柔美,愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。三國(guó)東吳名醫(yī)董奉,醫(yī)術(shù)精湛,濟(jì)貧善施,為人治病不收財(cái)禮。只要求治好一個(gè)病情不嚴(yán)重

10、的病人,種一株杏樹(shù),治好一個(gè)重病人,種5株杏樹(shù)。天長(zhǎng)日久,他的房前屋后竟有10余萬(wàn)株杏樹(shù),人稱“董林杏仙”。后來(lái),每當(dāng)杏子成熟,董奉把它換成糧食,賑濟(jì)窮人,這就是歷代傳為美談的“杏林佳話”?,F(xiàn)代,人們更看重樹(shù)的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù),才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù),才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù),才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。樹(shù),它不僅能防風(fēng)固沙,保持水土,還能美化環(huán)境,是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士,它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士,為了美化城市,還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用,提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)狻⒍趸己统粞醯奶烊粌艋?,并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度,吸粉塵

11、、噪音等功能。所有這些,都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日-植樹(shù)節(jié)。如今,植樹(shù)造林已成為民族族風(fēng)尚,綠化家園成為時(shí)代的追求。同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),在校內(nèi)保護(hù)花草,給花壇里的小樹(shù)澆一點(diǎn)水,培一培土,一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士,要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木,愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中的一草一木。同學(xué)們,在植樹(shù)節(jié)里,讓我們牢記,多走幾步,不穿越綠化帶,不踐踏綠地?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”,從我做起,從你做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái),我們的校園將更加美麗,我們的城市也將更加美麗!我們

12、祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛!我的演講完畢,謝謝大家! 植樹(shù)節(jié)演講稿 篇4 大家好,我是四年級(jí)的xx,今天的午講有我來(lái)為大家主持!生機(jī)大家愛(ài)好。本月正派三月,三月,是春暖花開(kāi)的日子;三月,是活氣四射的節(jié)令;當(dāng)我們一起走進(jìn)春波蕩漾的三月,豐盛的節(jié)日撲面而來(lái)。3月5日,學(xué)做好事喚起的是我們心坎那股樂(lè)于助人的盼望。3月8日,婦女節(jié)特有的溫馨氣息,拉近了我們與親人之間的間隔,親情跟懂得變得彌足可貴。而3月12日這天,我們還相會(huì)了另一個(gè)充斥綠色氣味的節(jié)日,你們曉得是什么節(jié)日嗎?沒(méi)錯(cuò),就是植樹(shù)節(jié)。說(shuō)到植樹(shù)節(jié),我們就不得不提起一位巨人,孫中山先生。孫中山先生幼年就對(duì)“樹(shù)藝牧畜”十分酷愛(ài),在海外留學(xué)時(shí),也常常

13、應(yīng)用假期回家鄉(xiāng)種植桑樹(shù)。1924年他在廣州演講三民主義時(shí)重復(fù)強(qiáng)調(diào):“我們研討到避免水災(zāi)和旱災(zāi)的根本方式就是要造林植樹(shù),要造全國(guó)大范圍的森林”.孫中山先生畢生非??粗刂矘?shù)造林。在1925年的3月12日這天,他在北京去世,我們將這天定為植樹(shù)節(jié),也是為了懷念孫中山先生的勞苦功高。全國(guó)各族國(guó)民植樹(shù)造林,綠化祖國(guó),改良環(huán)境,造福子孫后輩。我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺立,愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。樹(shù)木是我們?nèi)祟惖暮糜讶耍粌H能夠美化環(huán)境,而且還能保護(hù)生態(tài)平衡。它們可能調(diào)節(jié)、影響氣象,調(diào)節(jié)水的輪回,增添土壤的清水資源,保護(hù)水土,樹(shù)木能修養(yǎng)水源,防風(fēng)固沙,保持水土,使泥土不受風(fēng)化

14、。有了樹(shù),我們才會(huì)有協(xié)調(diào)美麗的大天然;有了樹(shù),我們才有清新、新穎的空氣;有了樹(shù),我們才會(huì)有高樓、屋宇和鐵路。同學(xué)們,固然在植樹(shù)節(jié)中,我們不是每個(gè)人都有機(jī)遇為這座城市增加一顆小樹(shù)苗,但是我們卻能用我們本人的力氣為我們的校園綠化出一份自己的力。讓我們牢記,多走幾步,不穿越綠化帶,不踐踏綠地。我們同學(xué)可以爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)捍衛(wèi)士,事必躬親去愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木,愛(ài)護(hù)我們生活環(huán)境中的一草一木?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái),我們的校園將更加美麗,我們的城市也將更加美麗!Better school,better life.我們校園

15、的明天將由于你們的獨(dú)特盡力而更加明媚燦爛!今天的午講到此停止感激大家的收聽(tīng)。 植樹(shù)節(jié)演講稿 篇5 老師們、孩子們:早上好!孩子們看看我們的校園,草坪里的小草已經(jīng)長(zhǎng)得綠油油了,小樹(shù)也發(fā)芽了,花兒也開(kāi)了。這是因?yàn)榇禾煲呀?jīng)到來(lái)了。在春天,有一個(gè)植樹(shù)節(jié),你們知道是哪一天嗎?是的,3月12日是植樹(shù)節(jié)。“一年之計(jì)在于春”!春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),春天更是播種的季節(jié),這時(shí)候春光明媚,水分充足,是種植花草樹(shù)木最好的日子。 樹(shù)木與人類生存息息相關(guān),世界上已有50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)規(guī)定了植樹(shù)節(jié)、造林日。我國(guó)也是開(kāi)展植樹(shù)節(jié)較早的國(guó)家之一。那同學(xué)們,你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎? 是因?yàn)闃?shù)木和綠地是一個(gè)天然的蓄水庫(kù),是一

16、個(gè)天然的氧吧,能保護(hù)水土不流失。大家可以想象一下,如果大地沒(méi)有了綠色,世界將會(huì)變成什么樣?可能是一片沙漠,可能就沒(méi)有了人類。前兩年總聽(tīng)說(shuō)我國(guó)很多地方發(fā)大水,這樣的洪水給人們帶來(lái)了巨大的災(zāi)難,給國(guó)家造成了巨大的損失。據(jù)報(bào)道,我國(guó)首都北京,每年都要受到沙塵暴的襲擊,北京還受到水資源缺乏的危險(xiǎn)。為什么長(zhǎng)江要發(fā)洪水,黃河又?jǐn)嗔?,北京受到沙塵暴的危害哪?直接的原因是環(huán)境受到了破壞,樹(shù)木被大量的砍伐,沒(méi)有了樹(shù)木的根把泥土牢牢的吸附住,這些水土就流失了。為了減少自然災(zāi)害,我們國(guó)家退耕還綠幾百萬(wàn)畝,也就是說(shuō),把農(nóng)民伯伯們?cè)瓉?lái)用來(lái)種莊稼的地方重新種上樹(shù)木。我國(guó)有10多億人口,這對(duì)我們這種人口大國(guó)來(lái)說(shuō)是非常不容易

17、的,因?yàn)槲覈?guó)人多,耕地少,要養(yǎng)活10億人是一個(gè)重大的負(fù)擔(dān),但是為了保護(hù)環(huán)境,我國(guó)還是進(jìn)行了退耕還綠的工程,由此可見(jiàn),植樹(shù)造林對(duì)我們所有人對(duì)我們的子孫后代都是非常重要的。我們?cè)倩氐阶约旱纳磉厑?lái)看看我們的校園,我們的校園是一個(gè)綠樹(shù)成蔭、花朵飄香的地方,充滿了生機(jī)和活力??墒呛⒆觽兿胂笠幌拢绻f(shuō)學(xué)校里沒(méi)了這么多的花草樹(shù)木,我們的學(xué)校又會(huì)是一個(gè)什么樣子呢?那我們的學(xué)校肯定是一個(gè)十分荒涼,一點(diǎn)生機(jī)都沒(méi)有的地方了?,F(xiàn)在,大家可以看看我后邊不遠(yuǎn)的地方,那里的草坪已經(jīng)成了光禿禿的泥土地。這都是我們同學(xué)們所踩出來(lái)的。我們學(xué)校的樹(shù)木枝葉長(zhǎng)得很茂盛,有一些孩子就喜歡路過(guò)的時(shí)候順手扯下一些樹(shù)枝或者樹(shù)葉??吹阶约合矚g

18、的花兒也忍不住要把它摘下來(lái),你們說(shuō),這樣的行為對(duì)不對(duì)呢?孩子們,在植樹(shù)節(jié)到來(lái)的時(shí)候,你們也要積極行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。在此,大隊(duì)部要給大家提幾點(diǎn)要求:1、人人參加護(hù)綠活動(dòng),在校內(nèi)保護(hù)花草,給花壇里的小花澆一點(diǎn)水,給操場(chǎng)上的小樹(shù)松一松土,一起來(lái)美化綠化我們的校園。在公園里,在大街上、在你們居住的小區(qū)里,也要愛(ài)護(hù)樹(shù)木、多走幾步,不穿越綠化帶,不踐踏綠地。不在樹(shù)木上亂刻亂畫。2、人人參加美化校園活動(dòng)。各班要自己建立綠化角,把自己種的小草、養(yǎng)的小花帶來(lái),一起來(lái)美化教室。3、我們學(xué)校有很多樹(shù)木,都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,可漂亮了。建議孩子們以班為單位,去認(rèn)養(yǎng)幾棵屬于你們的“班級(jí)樹(shù)”。常常去給它們澆

19、澆水,拔拔草,看看它們有沒(méi)有長(zhǎng)小蟲(chóng)子。咱們來(lái)比賽一下看哪些班級(jí)的樹(shù)木長(zhǎng)得最好最漂亮。 植樹(shù)節(jié)演講稿 篇6 各位老師,各位同學(xué):早上好!三月是春暖花開(kāi)的日子,三月是萬(wàn)物復(fù)蘇的日子,三月更是植樹(shù)的日子。明天,也就是3月12日,是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境,呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子植樹(shù)節(jié)。所以今天我講話的題目是保護(hù)地球母親,凈化綠色校園。同學(xué)們,你是否看到過(guò),在我們的身邊依然存在亂砍濫伐、破化水源、浪費(fèi)石油、破壞環(huán)境的情況,因?yàn)檫@些行為的存在,導(dǎo)致我國(guó)的北方長(zhǎng)期干旱無(wú)雨,南方卻洪水泛濫,導(dǎo)致酸雨,泥雨,赤潮,龍卷風(fēng),沙塵暴的頻繁侵襲,看到這些,我們仿佛聽(tīng)到了地球的呼喊,她在呼喊綠色。也許在我們小時(shí)候我們無(wú)法

20、體會(huì)到植樹(shù)的意義,但是現(xiàn)在,我們已經(jīng)是一名中學(xué)生,植樹(shù)的意義我們應(yīng)當(dāng)深刻體會(huì)。因?yàn)橛辛藰?shù),才有清爽、新鮮的空氣,才能讓我們自由的呼吸;有了樹(shù),才會(huì)有和諧美麗的大自然,才有爽朗清晰的藍(lán)天白云;有了樹(shù),才會(huì)有生機(jī)勃勃的綠色地球,才能有祖國(guó)的美好明天。我們都希望看到清澈的河流漫游著魚(yú)群,在清澈的小河里歡快游淌,鳥(niǎo)兒在枝頭放聲鳴唱。希望狂暴的洪水不再咆哮,灼人的熱浪不再肆虐。 期待每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花,每一條小溪都跳著歡樂(lè)之舞,所有的荒原都變成綠洲,所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛(ài)和人類的善待。然而事實(shí)是我國(guó)是一個(gè)綠化面積很低的國(guó)家,不到世界平均水平的一半。但是,我國(guó)的木材的砍伐量卻是世界第一,森林面積

21、不斷減少。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命,愛(ài)護(hù)綠化,從自己做起,從身邊做起,我們經(jīng)??吹皆S多的同學(xué)當(dāng)起了志愿者用自己的雙手去保持校園環(huán)境的整潔,優(yōu)美。但是,我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景:早課前,樓梯上總能看到一些食品袋,餐巾紙的身影;午餐后,尤其是周五,道路上,樓梯上,垃圾桶旁總能看到被我們同學(xué)隨意扔下的水果皮;再看草坪,春天本是萬(wàn)物生長(zhǎng)之時(shí),可我們還有同學(xué)在踐踏它,學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。親愛(ài)的同學(xué)們,你我一小步,文明一大步。同學(xué)們,在植樹(shù)節(jié)到來(lái)的時(shí)候,你們也要積極行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。從身邊的'小事做起:比如:在校內(nèi)保護(hù)花草,給花壇里的小花澆一點(diǎn)

22、水,給樹(shù)松一松土,一起來(lái)美化綠化我們的校園。在公園里,在大街上、在你們居住的小區(qū)里,也要愛(ài)護(hù)樹(shù)木、多走幾步,不穿越綠化帶,不踐踏綠地。不在樹(shù)木上亂刻亂畫。給自己的班級(jí)建立綠化角,把自己種的小草、養(yǎng)的小花帶來(lái),一起來(lái)美化我們的教室。我們學(xué)校有很多樹(shù)木,都長(zhǎng)得郁郁。蔥蔥,可漂亮了。我們可以去認(rèn)養(yǎng)幾棵屬于自己的“班級(jí)樹(shù)”。常常去給它們澆澆水,拔拔草,看看它們有沒(méi)有長(zhǎng)小蟲(chóng)子。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,希望你們愛(ài)護(hù)綠色,保護(hù)環(huán)境,做一位綠色小衛(wèi)士。希望大家一定要牢記, “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從你做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,時(shí)時(shí)刻刻把綠化環(huán)境、美化環(huán)境放在心上。將來(lái),我們的

23、校園將更加美麗,我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也一定會(huì)更加明媚燦爛。 植樹(shù)節(jié)演講稿 篇7 尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!春天到了,帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹(shù)節(jié)了。如今,通過(guò)各種媒體,每個(gè)人都越來(lái)越多地意識(shí)到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在。許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機(jī)等問(wèn)題。但對(duì)許多人而言,這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方,不會(huì)發(fā)生在本地的環(huán)境中??墒?,仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),這些問(wèn)題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)兀踔猎谛@里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費(fèi)者。同時(shí),作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來(lái)的公民,教師和學(xué)生同時(shí)又是

24、社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人,有責(zé)任對(duì)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。環(huán)保知識(shí)是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性,提高師生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈,真正將對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)融入到師生們的心中。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中,學(xué)校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作,在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明,落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí),更加注重內(nèi)涵,堅(jiān)持在德育、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐,取得了較好的成效,積累了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作,建立健全環(huán)境

25、教育組織,把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì),由校長(zhǎng)主抓環(huán)境教育工作,負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定和組織實(shí)施;總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作;政教處主任負(fù)責(zé)專題教育;教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透;團(tuán)委書記負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)宣傳。環(huán)境教育委員會(huì)每年根據(jù)實(shí)際情況,制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)主題,組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái),學(xué)校環(huán)保工作開(kāi)展得扎實(shí)、有效,受到了省市區(qū)各級(jí)有關(guān)部門的一致好評(píng)。(二)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,利用一切可以利用的條件,使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中,學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)。在地理、生物、化學(xué)、物理、語(yǔ)文、政治、健康教

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