學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作實施方案

1、學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作實施方案朱家店小學(xué)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)實施方案根據(jù)金羅鎮(zhèn)中心校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)實施方案的部署安排， 為使我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作順利開展并取得成效，結(jié)合我校的實 際，制定實施方案如下：一、指導(dǎo)思想和基本原則我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實 縣局、中心校會議精神，緊緊圍繞我校教育發(fā)展的中心工作，以 樹立教育良好形象，辦人民滿意教育為目的，以規(guī)范教育收費行 為，堅持素質(zhì)教育和師德師風(fēng)建設(shè)為重點，堅持制度、監(jiān)督并 重，扎實推進(jìn)我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，切實糾正損害群眾利益的 不正之風(fēng)，維護(hù)學(xué)校的良好形象，辦好讓人民滿意的教育。我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作的基本原則是：依靠群眾，社會監(jiān)

2、 督；標(biāo)本兼治，綜合治理；實事求是，客觀公正；公開透明，務(wù) 求實效；完善制度，規(guī)范行為；促進(jìn)管理，加快發(fā)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校實行“一把手”負(fù)總 責(zé)，班子成員分工負(fù)責(zé)，層層落實責(zé)任，群眾廣泛參與，齊抓共 管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，保證民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的落實， 并取得實效。成立學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作統(tǒng)一部署，對工作中的重大問題進(jìn)行決策。組長：王智勇副組長：劉建梅成員：張穎娟范志玲朱琳琳胡玲芝張小艷馮珠娥張瑞芳三、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)解決的突出問題：1、教師方面貫徹執(zhí)行黨和政府教育方針、政策不徹底；教師的政治責(zé)任 感，事業(yè)心不強(qiáng)；亂辦班、

3、亂補(bǔ)課、亂征訂學(xué)習(xí)資料行為。2、學(xué)校方面沒有建立合理的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)長效機(jī)制；學(xué)校對深化教學(xué)改 革、提高教育教學(xué)質(zhì)量沒有科學(xué)舉措；沒有及時進(jìn)行校務(wù)公開。四、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方法問卷調(diào)查：經(jīng)過組織教師、學(xué)生和家長填寫問卷調(diào)查表的方式進(jìn)行。明察暗訪：組織領(lǐng)導(dǎo)組成員對教師是否存在違規(guī)行為進(jìn)行明察暗訪。五、工作步驟政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作分為宣傳發(fā)動、自查自評、落實整改、接受評議三個階段，從 9月開始至12月結(jié)束。1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立政風(fēng)行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、 組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，做到機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任 到人，工作到位。2、學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)真。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會縣局和中心校 有關(guān)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建

4、設(shè)的文件精神，進(jìn)一步提高對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè) 和行風(fēng)評議工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)做好政風(fēng)行風(fēng)評議工作的積 極性和自覺性。3、制定政風(fēng)行風(fēng)評議工作實施方案，根據(jù)縣局、中心校實施 方案的要求，結(jié)合本校的實際，制定政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)實施方案，做 到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、措施有力、方法得當(dāng)。4、召開動員大會，部署行評工作。召開民主評議政風(fēng)行風(fēng)工 作動員大會，部署工作，統(tǒng)一思想，使教職員工了解政策、掌握 方法、明確任務(wù)。5、廣泛宣傳，營造氛圍。經(jīng)過校園廣播、橫幅標(biāo)語、簡報、 墻報等媒介，大張旗鼓地宣傳學(xué)校職能、教育發(fā)展的成果、教育 發(fā)展過程中存在的困難和問題，宣傳政風(fēng)行風(fēng)評議的意義和作 用、評議內(nèi)容和要求，營造良好的行

5、評氛圍，使大家認(rèn)識政風(fēng)行 風(fēng)評議的重要性和必要性，增強(qiáng)責(zé)任感，積極主動地投身到政風(fēng) 行風(fēng)評議活動中。6、向社會公布政風(fēng)行風(fēng)評議舉報電話、意見箱、電子郵箱， 設(shè)立政風(fēng)行風(fēng)評議專欄，拓寬渠道，廣泛收集意見。（二）征求意見和組織整改階段（10月中旬至12月上旬）對照評議內(nèi)容和要求逐項進(jìn)行自查自評自糾，按“邊查邊評 邊改”原則，發(fā)現(xiàn)什么問題就要解決什么問題。要經(jīng)過召開座談 會、問卷調(diào)查、走訪教育對象、設(shè)立政風(fēng)行風(fēng)評議專用意見箱、 電子郵箱等方式，從有得反映真實情況、有利于解決突出問題、 有利于提高群眾對教育工作的認(rèn)真出發(fā)，收集政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意 見和建議，并將社會各界群眾反映的熱點問題及意見歸納整理， 找準(zhǔn)本單位在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的問題，對照政風(fēng)行風(fēng)評議的 內(nèi)容和要求，邊查邊改，以查促改。在本階段工作的基礎(chǔ)上，根 據(jù)收集的群眾意見和調(diào)查情況，學(xué)校要進(jìn)行檢查評議，提出意見 和建議。對領(lǐng)導(dǎo)組提出的評議意見和建議，認(rèn)真對待，逐條梳 理，分析原因，研究進(jìn)一步整改的措施，并抓好落實。（三）整改總結(jié)階段（12月中、下旬）根據(jù)提出的問題，認(rèn)真對待研究制定整改方案，落實具體整 改措施，建立健全有關(guān)規(guī)章制度。對能及時解決或經(jīng)過努力能解 決的問題，要及時解決；對一時不具備條件解決的，要列出整改 計劃；對涉及政策性的問題，要做