長(zhǎng)城時(shí)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1第1頁(yè)/共22頁(yè)垛子崇山峻嶺蜿蜒盤(pán)旋氣魄雄偉下面的意思可以概括成什么詞語(yǔ)？下面的意思可以概括成什么詞語(yǔ)？第2頁(yè)/共22頁(yè)第3頁(yè)/共22頁(yè)美國(guó)前總統(tǒng)尼克松贊嘆道：美國(guó)前總統(tǒng)尼克松贊嘆道：只有一個(gè)偉大的民族，才能造得出這只有一個(gè)偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長(zhǎng)城！樣一座偉大的長(zhǎng)城！俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽也贊嘆說(shuō)：俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽也贊嘆說(shuō)：這是世界上最偉大的工程，在其他的地方這是世界上最偉大的工程，在其他的地方我從未見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的杰作。我從未見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的杰作。以色列前總理拉賓也贊嘆道：以色列前總理拉賓也贊嘆道：設(shè)計(jì)者太偉大了設(shè)計(jì)者太偉大了 ，長(zhǎng)城不愧為世界奇，長(zhǎng)城不愧為世界奇跡。跡。不不到長(zhǎng)城

2、非好漢到長(zhǎng)城非好漢中國(guó)諺語(yǔ)中國(guó)諺語(yǔ)第4頁(yè)/共22頁(yè)找出作者評(píng)價(jià)和贊嘆長(zhǎng)城的這句話(huà)找出作者評(píng)價(jià)和贊嘆長(zhǎng)城的這句話(huà)：這樣氣魄這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。個(gè)偉大的奇跡。？第5頁(yè)/共22頁(yè)合作探究合作探究活動(dòng)一：活動(dòng)一：活動(dòng)任務(wù)：討論：遠(yuǎn)看長(zhǎng)城有何特點(diǎn)？活動(dòng)任務(wù)：討論：遠(yuǎn)看長(zhǎng)城有何特點(diǎn)？活動(dòng)流程：活動(dòng)流程：1自主學(xué)習(xí)：快速地用自己喜歡的方式讀課文第自主學(xué)習(xí)：快速地用自己喜歡的方式讀課文第1自然段，思考問(wèn)題，把講長(zhǎng)城特點(diǎn)的句子用自然段，思考問(wèn)題，把講長(zhǎng)城特點(diǎn)的句子用“”劃出來(lái)，用劃出來(lái)，用 “ ”劃出起點(diǎn)和終點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)體會(huì)。劃出起點(diǎn)和終點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)體會(huì)。2

3、小組討論：在小組長(zhǎng)組織下，由一名組員重點(diǎn)小組討論：在小組長(zhǎng)組織下，由一名組員重點(diǎn)發(fā)言，其他組員補(bǔ)充，并討論形成小組的成果，發(fā)言，其他組員補(bǔ)充，并討論形成小組的成果，記錄員注意做好記錄。記錄員注意做好記錄。3展示分享：由最先完成的小組展示展示分享：由最先完成的小組展示第6頁(yè)/共22頁(yè)朗讀感悟朗讀感悟 遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉之間蜿蜒盤(pán)旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬(wàn)三千多里。峪關(guān)，有一萬(wàn)三千多里。這一段突出了長(zhǎng)城的長(zhǎng)，用了什么修辭手法？這一段突出了長(zhǎng)城的長(zhǎng)，用了什么修辭手法？比喻：長(zhǎng)城像長(zhǎng)龍比喻：長(zhǎng)城像長(zhǎng)龍

4、列數(shù)字：一萬(wàn)三千多里列數(shù)字：一萬(wàn)三千多里這樣氣魄雄偉的工程，在這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。奇跡。第7頁(yè)/共22頁(yè) 遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，像一條騰飛的巨龍，遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，像一條騰飛的巨龍，近看誰(shuí)能看出它是一個(gè)奇跡呢？近看誰(shuí)能看出它是一個(gè)奇跡呢？第8頁(yè)/共22頁(yè)合作探究合作探究活動(dòng)二：活動(dòng)二：活動(dòng)任務(wù)：討論：近看長(zhǎng)城有何特點(diǎn)？活動(dòng)任務(wù)：討論：近看長(zhǎng)城有何特點(diǎn)？活動(dòng)流程：活動(dòng)流程：1自主學(xué)習(xí)：快速地用自己喜歡的方式讀課文第自主學(xué)習(xí)：快速地用自己喜歡的方式讀課文第2自然自然段，思考問(wèn)題，把講長(zhǎng)城特點(diǎn)的句子用段，思考問(wèn)題，把講長(zhǎng)城特點(diǎn)的句子用“”劃出來(lái)劃出來(lái), 用用“ ”劃劃

5、出長(zhǎng)城是由哪幾部分組成的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)各自出長(zhǎng)城是由哪幾部分組成的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)各自的作用和自己的體會(huì)。的作用和自己的體會(huì)。2小組討論：在小組長(zhǎng)組織下，由一名組員重點(diǎn)發(fā)言，小組討論：在小組長(zhǎng)組織下，由一名組員重點(diǎn)發(fā)言，其他組員補(bǔ)充，并討論形成小組的成果，記錄員注意做其他組員補(bǔ)充，并討論形成小組的成果，記錄員注意做好記錄。好記錄。3展示分享：由最先完成的小組展示展示分享：由最先完成的小組展示第9頁(yè)/共22頁(yè) 從北京出發(fā)，不過(guò)一百多里就來(lái)到長(zhǎng)城腳從北京出發(fā)，不過(guò)一百多里就來(lái)到長(zhǎng)城腳下。這一段長(zhǎng)城修筑在八達(dá)嶺上，下。這一段長(zhǎng)城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)高大堅(jiān)固固，是用巨大的條石和筑成的。城墻頂上，是用巨大的

6、條石和筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的成排的垛子垛子，垛子上有方形的，垛子上有方形的嘹望口嘹望口和和射射口口，供了望和射擊用。城墻頂上，每隔三，供了望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡百多米就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以呼應(yīng)。壘。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以呼應(yīng)。第10頁(yè)/共22頁(yè)兩米多高的垛子射口射口瞭望口瞭望口方形城臺(tái)高大堅(jiān)固高大堅(jiān)固設(shè)計(jì)巧妙設(shè)計(jì)巧妙這樣氣魄雄偉的工程，在這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一

7、個(gè)偉大的世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。奇跡。第11頁(yè)/共22頁(yè)第12頁(yè)/共22頁(yè) 作者登上長(zhǎng)城，踏著腳下的方磚，扶著墻作者登上長(zhǎng)城，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，想到了什么？此時(shí)，你又想到上的條石，想到了什么？此時(shí)，你又想到了什么？了什么？第13頁(yè)/共22頁(yè)合作探究合作探究 活動(dòng)三：活動(dòng)三：想象長(zhǎng)城想象長(zhǎng)城活動(dòng)任務(wù)：討論：活動(dòng)任務(wù)：討論：“作者登上長(zhǎng)城，踏著腳下的作者登上長(zhǎng)城，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，想到什么？此時(shí)，你又方磚，扶著墻上的條石，想到什么？此時(shí)，你又想到了什么？想到了什么？”活動(dòng)流程：活動(dòng)流程：1自主學(xué)習(xí)：聽(tīng)課文情景朗讀，思考問(wèn)題。自主學(xué)習(xí)：聽(tīng)課文情景朗讀，思考問(wèn)題。2小組

8、討論：在小組長(zhǎng)組織下進(jìn)行交流和討論，小組討論：在小組長(zhǎng)組織下進(jìn)行交流和討論，并形成小組成果。并形成小組成果。（溫馨提示：用（溫馨提示：用“ ”劃出課文中的語(yǔ)劃出課文中的語(yǔ)句讀一讀、品一品。）句讀一讀、品一品。）3展示分享：最先完成的小組展示分享。展示分享：最先完成的小組展示分享。第14頁(yè)/共22頁(yè)作者登上長(zhǎng)城，踏作者登上長(zhǎng)城，踏著腳下的方磚，扶著腳下的方磚，扶著墻上的條石，想著墻上的條石，想到了什么？此時(shí)，到了什么？此時(shí)，你有想到了什么？你有想到了什么？ 多少多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才才凝結(jié)凝結(jié)成這成這前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。的萬(wàn)里長(zhǎng)城。 多少：表示

9、無(wú)數(shù)。包含作者無(wú)限感慨。多少：表示無(wú)數(shù)。包含作者無(wú)限感慨。 前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾：突出了長(zhǎng)城之長(zhǎng)，與開(kāi)頭前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾：突出了長(zhǎng)城之長(zhǎng)，與開(kāi)頭“一萬(wàn)三千多里一萬(wàn)三千多里”相呼應(yīng)。相呼應(yīng)。才：才：在這里表示長(zhǎng)城的建成是多么的不容易。在這里表示長(zhǎng)城的建成是多么的不容易。作者為中國(guó)有這樣的長(zhǎng)作者為中國(guó)有這樣的長(zhǎng)城、有這樣的勞動(dòng)人民城、有這樣的勞動(dòng)人民而感到自豪。表達(dá)了作而感到自豪。表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)之者對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)之情。情。 第15頁(yè)/共22頁(yè)第16頁(yè)/共22頁(yè)這樣氣魄雄偉的工程，在這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。奇跡。第17頁(yè)/共22頁(yè)導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)

10、導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng) 1、作者是按（、作者是按（ ）的順序描寫(xiě)）的順序描寫(xiě)長(zhǎng)城的。長(zhǎng)城的。 2、萬(wàn)里長(zhǎng)城像（、萬(wàn)里長(zhǎng)城像（ ），在崇山峻嶺之間），在崇山峻嶺之間（ ），她高大（），在世界歷史），她高大（），在世界歷史上是一個(gè)（上是一個(gè)（ ）。長(zhǎng)城是由）。長(zhǎng)城是由 （ ）建造的，表現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的）建造的，表現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的（）和（）。（）和（）。一條長(zhǎng)龍一條長(zhǎng)龍蜿蜒盤(pán)旋蜿蜒盤(pán)旋堅(jiān)固堅(jiān)固偉大的奇跡偉大的奇跡古代勞動(dòng)人民古代勞動(dòng)人民智慧智慧艱辛艱辛從遠(yuǎn)到近從遠(yuǎn)到近第18頁(yè)/共22頁(yè) 拓展拓展長(zhǎng)城，已經(jīng)被寫(xiě)進(jìn)國(guó)歌之中，長(zhǎng)城，已經(jīng)被寫(xiě)進(jìn)國(guó)歌之中，更融進(jìn)了我們每個(gè)人的血液更融進(jìn)了我們每個(gè)人的血液之中。也吸引了中外千千萬(wàn)之中。也吸引了中外千千萬(wàn)萬(wàn)的游人，它永遠(yuǎn)是我們中萬(wàn)的游人，它永遠(yuǎn)是我們中華民族的象征，是我們炎黃華民族的象征，是我們炎黃子孫的驕傲，此時(shí)此刻，你子孫的驕傲，此時(shí)此刻，你最想說(shuō)什么？最想說(shuō)什么？第19頁(yè)/共22頁(yè)長(zhǎng)城啊長(zhǎng)城！長(zhǎng)城啊長(zhǎng)城！你向人們描繪著中華山河的錦繡，你向人們描繪著中華山河的錦繡，你向人們?cè)V說(shuō)著中華文明的悠久，你向人們?cè)V說(shuō)著中華文明的悠久，你向人們展示著中華民族的智慧和力