語文2010年高考試題浙江卷(精校版)Word版

1、絕密考試結(jié)束前2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（浙江卷）語文試題一、 語文文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1. 下列詞語中加點的子，注音全都正確的一組是A澄澈（chéng） 輕佻（tio） 豁免權(quán)（huò） 輿論嘩然（huá）B甄別（zhn） 市儈（kuài） 軟著陸（zháo） 溫柔敦厚（dn）C蒼穹（qióng） 未遂（suì） 扁桃腺（xiàn） 拈輕怕重（zhn）D跛腳（b） 菁華（jng） 撂挑子（liào） 大雨滂沱（png）2下列各句中，沒有錯別字的一項是A季羨林先生是一位有

2、原則的知識分子，對許多重大問題，他都提出過自己的意見，只不過他很少采取金剛怒目的方式，而是綿里藏針，微言大意。B我坐在暖烘烘的沙灘上，眺望浩渺的大海，觀看為了一塊面包而聒噪的海鷗，打量那些在海灘上尋找斑斕貝殼的孩童，盡量不去想那些不愉快的事。C初春，周圍的一切在閃爍，在融化，大地蒸騰起熱氣，云雀安詳?shù)伉Q囀著呼吸者凜冽、砭骨的空氣，融雪炫目的反光使我不由自主地瞇起眼睛。D世人僅以滄海一粟之身，卻能精騖八級，心游萬仞，領(lǐng)略茫茫宇宙與紛繁人世的壯麗之美，這是何等的境界！3下列各句中，加點的詞語運用錯誤的一項是A她到在不久便發(fā)現(xiàn)這個部門人浮于事：多數(shù)人在完成任務(wù)后，以各種物料的事情來打發(fā)時間，讓被人看

3、起來自己很忙而不被說三道四。B在演講比賽中，他口若懸河，滔滔不絕，但所講內(nèi)容與事先定下的主旨并不相關(guān)，顯得小題大做，榜上無名也就理所當(dāng)然了。C象棋人機大戰(zhàn)凸顯了計算機思維與人類思維的差別，觀戰(zhàn)的內(nèi)行覺得計算機的走法其實很普通，但我這個象棋方面的半瓶醋卻對各種奧妙困惑不已。D他性格內(nèi)向，不善于陌生人打交道，剛見到她的時候，臉都漲紅了，期期艾艾了好一會兒，也不知在說些什么。4下列各句中，沒有語病的一項是A棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實際行動。B解決地溝油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定強制統(tǒng)一收購餐廚垃圾的方法，

4、另一方面通過立法協(xié)調(diào)環(huán)保、城管、工商等部門對餐廚廢油的管理力度。C近來，有些地方發(fā)生了利用短信詐騙銀行卡持卡人的案件，且欺詐手法多樣，出現(xiàn)了借口中獎、催款、退稅等為名的新型欺詐。D有專家認為，保護圓明園遺址的首要任務(wù)絕不是復(fù)建，哪怕是“部分”復(fù)建，而是研究、發(fā)掘后她展現(xiàn)出的遺存或廢墟的價值。5概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過25字）（3分）對于五四時期的新文學(xué)陣營而言，所謂“新”，代表著晚近的先進的事物，代表著現(xiàn)在和未來的發(fā)展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的，可是在舊文學(xué)陣營的眼中，所謂“新”，只是新潮的、還未經(jīng)過時間考驗的東西，往往曇花一現(xiàn)，其中有太多需要去掉的夸飾

5、和虛偽，而2 / 12“舊”則是經(jīng)過歷史檢驗的真理，是過去的精華所在。6余光中先生說：一個方塊字是一個天地，美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請仿照示例拆拼漢字，并用富有文采的語言描述它。要求是：至少運用一種修辭方法。（4分）【例1】墨：打底滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞?！纠?】鴻：江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。（1）塵： （2）舒： 7某校學(xué)生會為使更多的同學(xué)體驗“低碳”生活，接收“低碳”理念，決定組織同學(xué)參觀世博園“零碳館”。請根據(jù)所提供的材料，擬寫一份海報。要求：只寫海報的宣傳鼓動內(nèi)容；語言表達簡明流暢，生動得體。（100

6、字左右）（5分）“零碳館”利用陽光和導(dǎo)熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。利用溫壓和風(fēng)壓，“零碳館”能保持建筑內(nèi)部空氣流通，環(huán)境舒爽。墻體表面附著的特殊熒光涂料能將吸收的太陽能在夜間轉(zhuǎn)換為熒光釋放，使展館成為“會發(fā)光的房子”。游客在“零碳餐廳”看到的餐具都是由前晚多余的有機餅干處理而成，使用后將會用于發(fā)電和發(fā)熱，最終剩余品又再加工成生物肥，真正實現(xiàn)變廢為寶這些創(chuàng)意試圖讓游客在日常生活體驗中，逐漸養(yǎng)成“零碳”的新生活態(tài)度。最特別的是，游客將在“零碳館”領(lǐng)取專屬的“二氧化碳身份碼”，然后再“大富翁碳冊游戲”中回答50個互動問題，這些問題涉及每個人的出行方式、里程

7、數(shù)，使用的燃氣種類，每月的水電煤費用等，最后游客將得到一張電腦計算出的“碳診斷書”，記錄個人一年的“碳排放總量”。二現(xiàn)代文閱讀（共32分，期中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字， 完成8-11提。（12題） 中國山水畫起源的一個重要原因，就是那些士大夫藝術(shù)家試圖把山水自然搬入自己的居室來賞，來游，他們要使自己的精神走入這圖畫里。王維有一句詩“枕上見千里”，謀求的就是這種臥身在榻而盡觀大千世界的境界，所以中國山水畫論里就有一個“臥游”的術(shù)語。后來中國藝術(shù)中出現(xiàn)了園林和盆景，都是這種藝術(shù)理論的進一步發(fā)展與具體實現(xiàn)。說到底，就是將無限大的自然山水縮小到人的感官所能夠把握的狀態(tài)，這也決定了中國山水

8、畫的一個基本特征是人與自然的結(jié)合， 天人合一，物我同一。歷代的山水畫家都試圖在自然山水與人之間尋找這種關(guān)系，并在這兩者之間大做文章?？偟膩碚f，整個古典時期，在山水畫的意境處理上，大多脫離不開“山水自然”加“漁樵隱士”的基本構(gòu)思和構(gòu)圖模式。中國山水畫中的人往往是藝術(shù)家自我的化身，或者說是自然山水的靈魂與知音?！鞍装l(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)”， 山水中的“漁樵”并非真正的漁夫樵人，而是一種精神載體。宗炳有一句話“山水以形媚道”，人只有到山水之中， 從自然的千姿萬態(tài)里才能領(lǐng)會“道”之真味，所以中國畫里的山水本質(zhì)上都在強調(diào)心中之山水。 農(nóng)耕文化的悠久歷史使得中國人傾向于家居生活，然而對于自然山水的審美

9、需求與此發(fā)生矛盾。隱居山林、與鳥獸為伍是一個很不實際的幻想，那么就有了居室文化的山水藝術(shù)，園林、盆景、山水畫都可以看做這一思想的體現(xiàn)。有人諷刺明代的文人董其昌，說他是“山林富貴兩不誤”，實際上著是文人生活的一個極好的概括。中國另一特具代表意義的畫科山水花鳥畫，與山水畫差不多在同一時期（魏晉）產(chǎn)生?；B作為審美對象在本質(zhì)意義上與山水相同，屬于主題之外的自然、可觀外物。然而，花易凋零，鳥為活體，是主題難以把握掌控的東西， 所以就有了花鳥畫。 藝術(shù)反過來必然要影響生活，有余中國文人將自然藝術(shù)化、將藝術(shù)生活化，那么這種影響就更加深刻。豐子愷先生在從梅花說到藝術(shù)中引用了一句哲語：“人們不是為了悲哀而哭泣

10、，乃為了哭泣而悲哀的?！痹谒囆g(shù)上也有同樣的情形，人們不是感到了自然的的美而表現(xiàn)為繪畫的，乃是表現(xiàn)了繪畫之后才感到自然的美。換言之，“繪畫不是模仿自然， 自然是模仿繪畫的?！敝袊膱@林藝術(shù)石文人將自然仿效繪畫的最好例證。 8下面對中國園林藝術(shù)的特征說明，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿強調(diào)生活藝術(shù)體。 B強調(diào)心中之山水。C強調(diào)藝術(shù)模仿自然。 C強調(diào)主體之外的自然。9下面對文章引用豐子愷先生所引哲語的作用，理解最正確的一項是A說明悲哀與哭泣的關(guān)系，強調(diào)哭泣比悲哀更加重要。B說明自然與藝術(shù)的關(guān)系，強調(diào)藝術(shù)對自然的模仿。C說明生活與藝術(shù)的關(guān)系，強調(diào)藝術(shù)對生活的反作用。D說明園林與繪畫的關(guān)系，強調(diào)園林對繪畫的仿效。10

11、 聯(lián)系上下文，解釋“臥游”的內(nèi)涵。（3分）_11 根據(jù)全文內(nèi)容，給本文擬一個提問式標題。（3分）_（二）閱讀下面的文字，完成12-16題。（20分） 靜 流弟弟迷戀音樂，不僅迷戀流行歌曲，也迷戀中國古典樂器。他常常在夜里吹奏笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴升入高中以后，弟與另兩個男孩一起組成了一個“紅蜻蜓”歌唱組合。我喜歡那些在晚霞中飛舞的小精靈，弟也喜歡，我們都記得提放蜻蜓是幾時最喜歡的游戲。紅蜻蜓組合在春日夕陽中翻唱著一些小虎隊的歌曲，唱得投入而動情，雖然只有我一個觀眾。弟說，他要考藝術(shù)院校。這當(dāng)然沒有成功，父親認為那是不務(wù)正業(yè)，嚴厲禁止。弟在那年高考中落榜了。為了實現(xiàn)愿望，弟又

12、轉(zhuǎn)向別的途徑，準備去當(dāng)文藝兵，這最后也沒實現(xiàn)。弟心灰意冷，對音樂的追求就此止步。他常常迷茫地望向遠方，人生浩瀚，哪條才是他要走的路？對于父親的橫加干涉，弟是心懷怨懟的。他整日整日地不回家，在外面游蕩，抽煙，喝酒，看錄像，甚至賭博。父親對于弟的不成器是徹底失望的，竟日擺著一幅恨鐵不成鋼的表情，看也不看弟一眼。他們猶如宿敵，冷戰(zhàn)，僵持，中間橫亙著大片大片的沉默，黑夜般深不可測，沒有光亮。那些堅硬的、暗含敵意的、荒原一般的沉默，是什么時候開始消融，最后隨風(fēng)化為流水的，我不得而知。我那時已在江南。弟有時寫信，有時打電話，內(nèi)容里漸漸多了關(guān)于父親的信息。初涉塵世的弟弟被浮世的炎風(fēng)吹刮后，終于體會到了現(xiàn)實巷

13、閭煙火的不易。弟才知道，父親對于他的要求，并非僅僅是為了自己的臉面，那要求，也是生活本身對他的要求。相應(yīng)的，在經(jīng)歷過我的一些波折后，父親對弟也漸漸有了釋然。父親終于明白，子女的人生是無法由他來設(shè)計的，我們都不過是千萬人中最普通的那一個。柔軟悄悄而來，來自兩個血脈相連的男人，如靜海深流。在四處求人碰壁后，父親拿出積蓄，為弟買了出租車。弟把自己安頓在皖北那個小城，結(jié)婚，生子，開始了平淡的人生。塵埃隨之落定。一年的秋日，我自江南回去探親，家人聚在一張飯桌上，吃著飯菜，說著閑話，屋外，秋陽融融。飯后父親遞一支煙給弟弟。弟弟點火，兩人抽一口，突出，對望，煙圈上旋，被風(fēng)吹著，裊裊散去。一切都在不言中，生活

14、似乎在和解與體恤中，平靜地向前流去，父親展望著他含飴弄孫的晚景。如果，生活僅僅如此按部就班地向前走去，父親與弟弟都不會看到他們各自的另一面。波瀾總在不經(jīng)意間降臨人間。弟的孩子，我的侄兒，在出生一年后，被診斷為為孤獨癥患者。不能接受現(xiàn)實的是父親。他，在一夜間，葉落蕭蕭，只剩下虬枝無言地指向天空。弟第一次發(fā)現(xiàn)了父親的軟弱，那貌似強大的外表下，也有不堪一擊的所在。他一邊安慰父親，鼓勵妻子，一邊籌款，四處求醫(yī)。竭盡人事，要為侄兒打開那扇自閉的門。弟開始不停地講話，雖然他講得口干舌燥，侄兒一點反應(yīng)也沒有，弟說，他不會放棄。父親第一次知道了弟是執(zhí)著的，像蒲草，看似柔弱，實質(zhì)有堅韌自持的力量。在弟的從容面前

15、，父親到底接受了現(xiàn)實，他什么也沒說，拍拍弟弟的肩膀，把退休工資卡交給了弟弟。弟不要，父親露出怒目的本色，喝令他收下。然后挺直脊背，走出大門。此后，父親就是那個隨傳隨到的人，只要弟需要，他總在那里，并一直守在那里。弟臨走時，悄悄叮囑我：爸老了，有時犯糊涂，在你這里，你精心點。我說，你放心吧。弟走后，父親說，看看，你弟變能干了，我說，是，弟一直都很能干。父親對弟的贊許是在他走后才說出來的。 （改編自李麗娟的作品）12、文章開頭寫弟弟迷戀音樂，這對后文敘事有什么作用？（2分）_13、品味文中加點的動詞，簡析它們分別表達了父親怎樣的心理。（4分）（1）拍拍：_（2）喝令：_（3）挺直：_14、聯(lián)系全文

16、，指出弟弟與父親由對立沖突到矛盾化解，直至理解信任的幾個主觀原因。（5分）_15、文中畫線的四個句子在寫法和作用上有哪些共同點？（5分）_16、結(jié)合文中弟弟的經(jīng)歷，寫出你的亮點成長感悟。（4分）（1）_（2）_三、古代詩文閱讀（共34分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成1721題。（18分） 胡叟，字倫許，安定臨涇人也。世有冠冕，為西夏著姓。叟少聰敏，年十三，辨疑釋理，知名鄉(xiāng)國。其意之所悟，與成人交論，鮮有屈焉。學(xué)不師受，友人勸之，叟曰："先圣之言，精義入神者，其唯易乎？猶謂可思而過半。末世腐儒，粗別剛?cè)嶂?，寧有探賾未兆者哉？就道之義，非在今矣。"及披讀

17、群籍，再閱于目，皆誦于口。好屬文，既善為典雅之詞，又工為鄙俗之句。以姚政將衰，遂入長安觀風(fēng)化，隱匿名行，懼人見知。時京兆韋祖思，少閱典墳，多蔑時輩，知叟至，召而見之。祖思習(xí)常，待叟不足，叟聊與敘溫涼，拂衣而出。祖思固留之，曰："當(dāng)與君論天人之際，何遽而反乎？"叟對曰："論天人者，其亡久矣。與君相知，何夸言若是也。"遂不坐而去。至主人家，賦韋杜二族，一宿而成，時年十有八矣。其述前載無違舊美，敘中世有協(xié)時事，而末及鄙黷人皆奇其才，畏其筆。世猶傳誦之，以為笑狎。叟孤飄坎壈，未有仕路，遂入漢中。劉義隆梁秦二州刺史馮翊吉翰，以叟才士，頗相禮接。授叟末佐，不稱其懷。

18、未幾，翰遷益州，叟隨入蜀，多為豪俊所尚。時蜀沙門法成，鳩率僧旅，幾于千人，鑄丈六金像。劉義隆惡其聚眾，將加大辟。叟聞之，即赴丹陽，啟申其美，遂得免焉。復(fù)還于蜀。法成感之，遺其珍物，價直千余匹。叟謂法成曰：“緯蕭何人，能棄明珠？吾為德請，財何為也？”一無所受。17、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A 尠有屈焉 屈：屈辱。B 鳩率僧旅 鳩：聚合。C 將加大辟 大辟：死刑。D 遺其珍物 遺：贈送18、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A 其唯易乎 天之蒼蒼，其正色邪 B 拂衣而出 倚歇而和質(zhì)C 遂得免焉 風(fēng)雨興焉D復(fù)還于蜀 且貳于楚也19、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項

19、是A胡叟與友人的交談，顯示出他對經(jīng)典的獨特見解，以及對當(dāng)時那些缺乏真才實學(xué)的讀書人的不屑。B文章敘述了胡叟在京城受人召見的過程，刻畫出他言辭犀利，不能容忍他人怠慢自己的性格特征。C文章通過 為別人解難一事的敘述，贊美胡叟敢為他人仗義執(zhí)言但又不求回報的高尚品德。D胡叟聰敏過人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韋祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。20用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）其述前載無違舊美，敘中世有協(xié)時事，而末及鄙黷人皆奇其才，畏其筆21把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）遂入長安觀風(fēng)化，隱匿名行，懼人見知（2）吾為德請，財何為也？（二）閱讀下面這首詩，完成22

20、23題。（6分）定林（王安石）漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。 因脫水邊屨，就敷巖上衾。 但留云對宿，仍值月相尋。真樂非無寄，悲蟲亦好音。注：定林：寺原名，位于金陵（今南京）。 仍：又。22簡析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn)情感的手法。（3分）23詩人為什么認為“悲蟲”也會有“好音”？結(jié)合全詩簡要解析。（3分）(三)（4分）24 論語對后人的思想有深刻的影響。請引用論語中與下面文字意思相仿的一句話，然后分析它們所表達的思想。（4分） “大凡君子與君子以同道為朋，小人魚小人以同利為朋，此自然之理也?！保W陽修朋黨論） （四）古詩文默寫。（6分）25補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1）

21、謹癢序之?dāng)?shù)， ， 。（孟子）（2）莊生曉夢迷蝴蝶， 。滄海月明珠有淚， 。（李商隱錦瑟）（3）覆杯水于坳堂之上， ；置杯焉則膠， 。（莊子）（4） 。獨上高樓， 。（晏殊蝶戀花）（5）眾芳搖落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園。 ， 。（林逋山園小梅）四、作文（60分）26閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分） 傳說有的雛鳥長大后，會街食喂養(yǎng)衰老的母鳥，人們把這種現(xiàn)象稱作“反哺”。 人類社會也存在這類似的現(xiàn)象，年輕一代對年長一代的的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，文化帆布猶如潛流，隱而不顯。但在迅疾變化的當(dāng)今世界，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科

22、學(xué)知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯的影響著年長一代。施教者與受教者之間，角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。請針對上述現(xiàn)象及所反映的問題，以“角色轉(zhuǎn)換之間”為標題寫一篇文章。你可以講述古時，書法情感，也可以發(fā)表見解?！咀⒁狻拷嵌茸赃x，立意自定。除詩歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲。語文試題參考答案一 語文文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分） 1 D 2 C 3 B 4A 5五四時期新、舊文學(xué)陣營對“新”、“舊”的理解有差異。（或：新、舊文學(xué)陣營對“新”、“舊”的價值判斷不同。）6答案：略。7示例： 如果你是個“高碳”消費者，那就去世博園參觀最酷的“零碳館”吧！ 它沒有空調(diào)但溫度宜人，它不用耗電卻熠熠生輝，它用餅干制作餐具，他用游戲輸送理念。 想做“低碳”潮人嗎？想擁有第二張身份證么？現(xiàn)在就出發(fā)！二現(xiàn)代文閱讀（共32分，期中選擇題每小題3分） （一）（12分） 8B 9C10 中國文人通過山水藝術(shù)達到身處臥室而暢游大千世界的境界。11中國文人用什么方式親近自然（或“中國藝術(shù)如何表現(xiàn)自然”）（二）（20分）12 為本文寫弟