2013高三語文一輪復(fù)習(xí)廣東專用現(xiàn)代文閱讀梯級(jí)訓(xùn)練：第四編專.

1、舉一反三練】一、（20122012 河源質(zhì)檢）閱讀下面的文字，完成 1 13 3 題。在風(fēng)中長大朱以撒1說風(fēng)， 可以從我小時(shí)候居住的環(huán)境追溯過來。 這個(gè)濱海小城， 走幾步就可 以看到逐排推動(dòng)的雪浪花； 而城市的另一面， 則是終年綠意披拂的高山。 這個(gè)小 城的古典氣味，就在海風(fēng)和山風(fēng)的沖兌下回旋，漾來漾去。2小城人家安然地度著夏日， 每人一把蒲扇， 指掌輕輕收住扇把， 左右搖動(dòng)。 一個(gè)沒有任何降溫設(shè)備的居家生活， 從夏日里探到了它的樸素和簡單， 同時(shí)充滿 了對于氣候輪轉(zhuǎn)的樂于接受， 還有婉約的調(diào)整， 調(diào)整到稍稍適應(yīng)即可， 用一把充 滿草香的蒲扇。這與如今終日在寫字樓內(nèi)，空調(diào)的制動(dòng)使整座大樓冷颼颼

2、不同， 白領(lǐng)可以在夏日穿著筆挺的西服， 卻不知， 一個(gè)人不感受夏日之炎熱， 是辜負(fù)了 這個(gè)時(shí)節(jié)固有的賞賜。3總是在晚飯的時(shí)候，借助夕陽的余暉品嘗，每一口飯和菜，都充滿芳香。 一盞忽忽悠悠的煤油燈擺上了桌，火舌溫柔、委婉，昏黃暗淡，卻可以照見一家 老小。在搖曳的火舌下，廚房里是母親熟練運(yùn)動(dòng)著的雙手，碗碟正在被涮洗，暗 中反射著寒光。 沒有電燈通明的老宅， 簡陋中透著溫馨， 是一種干稻草堆那般的 溫暖。4有一些人注定要離鄉(xiāng)背井， 到更廣闊的空間接受風(fēng)雨的撲打。 我從風(fēng)中的 山野來到這個(gè)省會(huì)城市， 已經(jīng)二十六歲， 又高又瘦如風(fēng)中之絲。 城市是鄉(xiāng)村的怪 胎，許多的空曠越來越緊密地被高層建筑擠占， 似乎

3、不占盡空間就不足以稱城市。 一座高大的建筑就是一面擋風(fēng)的盾牌， 盾牌多了， 激蕩的風(fēng)難以穿越。 城市悶熱 起來，蒲扇已經(jīng)消失，電器降溫設(shè)備在炎炎夏日的居室里制造著非自然的情調(diào)。 有時(shí)也能巧遇故舊， 當(dāng)我放棄大路鉆入小巷， 風(fēng)突然旋轉(zhuǎn)而至， 皮膚準(zhǔn)確地判斷 它來自高空或者原野。 即使在城市生活久了，皮膚的感覺依舊， 像一小節(jié)細(xì)微的 芒刺拂動(dòng)，有一點(diǎn)幸福的異樣。5臺(tái)風(fēng)是這個(gè)城市最大的威脅。 當(dāng)我們看到臺(tái)風(fēng)時(shí)， 已經(jīng)是這股力量穿行過 后留下的破壞痕跡了 樓房倒塌，橋梁傾圮，林木拔起，船只顛覆。裝點(diǎn)城市 的無數(shù)大型廣告，妖冶的美女花容失色，斷成幾節(jié)，只余一只煽情的眼。每一次 臺(tái)風(fēng)過去，城市驚魂未定。對

4、于大自然而言，只不過是它一次急促的呼吸罷了。6曾經(jīng)有一出戲代表了一個(gè)時(shí)代對于風(fēng)的強(qiáng)硬態(tài)度， 它的名字叫戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)。 當(dāng)幾百萬知青躬耕于大野， 對于自然的力量不寒而栗時(shí)， 這出戲的出現(xiàn)， 增添了 人們不自量力的膽魄，面對臺(tái)風(fēng)、暴雨、山洪、泥石流，以血肉之軀去抵擋的人 不在少數(shù)。7然而，自然界永遠(yuǎn)是一幅廣闊高迥的相貌，深含超人的力量。人類無法拒 絕風(fēng)，無法改變風(fēng)的走向，人的自尊自信受到了風(fēng)的挑戰(zhàn)。人在長大，除了肉身 的伸張之外， 更重要的標(biāo)志是人的思維擺脫了愚昧， 走上了正常的軌跡。 我注意 到，面對破壞力強(qiáng)大的風(fēng)，人們已經(jīng)從迎戰(zhàn)轉(zhuǎn)為躲避，避其鋒芒、尖銳，不再侈 談人定勝天這類空話。漁船靠港、學(xué)校放假

5、，舉村遷移，這些都是認(rèn)識(shí)上的覺醒 和進(jìn)步?jīng)]有什么比人的生命更加緊要， 人在大自然面前低頭， 并不是人類的 羞恥。8在風(fēng)中，我們長大。（選自十月，有刪節(jié) ）1 1 文章第節(jié)描寫了家庭生活溫馨的一幕，請簡說其表達(dá)特色?！窘馕觥?本題考查鑒賞作品藝術(shù)手法的能力。 “一盞忽忽悠悠的煤油燈擺 上了桌，火舌溫柔、委婉 ”運(yùn)用了擬人，訴諸于視覺； “是一種干稻草堆那般的 溫暖”運(yùn)用了比喻，訴諸于觸覺?！敬鸢浮?選取具有典型意義的場景，采用擬人、比喻等修辭，運(yùn)用細(xì)節(jié)， 從視覺、觸覺等多方面描寫，使人如臨其境。2.2.文章題目“在風(fēng)中長大”中“長大”的內(nèi)涵有哪些？【解析】 本題考查歸納概括文意的能力?？v觀全文作

6、答?！敬鸢浮?身體的成長；擺脫了愚昧思維。3.3.本文蘊(yùn)含著作者豐富的情感，請予以探究?！窘馕觥?本題考查探究作者情感的能力?？v觀全文，依據(jù)文本作答?！敬鸢浮?對樸素、簡單的生活方式的留戀；對溫馨的童年生活的懷念； 對非自然的城市生活的排斥； 對大自然力量的敬畏； 對人類改造自然不自 量力的批評(píng)；對人類擺脫愚昧思維、認(rèn)識(shí)上獲得進(jìn)步的欣慰?！緷L動(dòng)提升練】二、（20122012 惠州測評(píng)）閱讀下面的文字，完成 1 14 4 題。我受苦受難的兄弟呀葉傾城我是“外地來京務(wù)工人員 ”，初到北京，一切有 “劉姥姥進(jìn)大觀園 ”的狂喜 在車上一直憑窗張望， 一會(huì)兒看到一大堆金發(fā)外國人， 又一會(huì)兒留意遙遙的過山

7、 車，突然我大叫：“馬，馬，活的馬，馬在走路。 ”滿車人大笑。的確，我是來了北京，才能想象城市里還有馬車。時(shí)常是賣水果的，夏天是 西瓜香瓜，其他季節(jié)什么都有，但都是廉賤的，絕對沒有賣火龍果的。攤主不怎 么吆喝，只是坐在車幫上， 手里玩弄著一根系了很多七彩化纖繩子的鞭子。 而他 的馬，就在車前站著，有時(shí)候啃一點(diǎn)兒干草。我觀察了很久，才確定馬不能像駱 駝或者大象那樣跪下來，草在地上，它就把雙腿分開，脖子探得長長的，頭控得 低低地，默默咀嚼，默默反芻。人和馬，都很安靜。我喜歡馬，覺得它美麗， 頸背的線條既柔又矯健。 拉車的馬大概沒什么名種， 灰白、黃褐、泥色，雜色斑駁，馬尾偶爾擺蕩一下 我還記得小時(shí)

8、候看過的電 影，因?yàn)橛袀€(gè)堅(jiān)持的知識(shí)分子， 不管其他人如何打擾他， 都要講完 “馬尾巴的功 能”。馬兒們都有明亮的大眼睛，眼皮垂著，有一種良人處子般的溫馴。我想去 輕觸它的鬃毛，但我不敢?！榜R，咬人嗎？ ”我終于忍不住問。攤主嘩地笑開： “不咬，它可聽話呢。” “ 那，我能喂它點(diǎn)東西吃嗎？ ”我找到一顆巧克力， 手欲伸不敢伸地， 給它。 馬是聞到了食物的味道嗎或者 出于本能判斷，知道那是一個(gè)喂食動(dòng)物？它低頭來俯就， 滾熱的鼻息噴在我手心， 像火車的汽笛。我害怕，手越壓越低， 都快“低到塵埃里，從塵埃里開出花來 ”， 馬突然一個(gè)猛低頭，卷走了巧克力，它的舌頭，粗糙而熱濕，令人印象深刻。因?yàn)橛幸黄ヱR

9、吃過我的糖， 我覺得我與全世界的馬， 都交上了朋友。 每次在 路上遇到馬，我都會(huì)多看幾眼。夏天時(shí)，馬的鬢毛被剪得極短，齊齊整整，像時(shí) 髦男孩子的板寸。我看著就想笑，也覺得心里很暖，農(nóng)業(yè)社會(huì)人與牲口的情，還 留存著。下午時(shí)分，我在三環(huán)上， 車少人稀，對面車道卻突發(fā)混亂， 幾輛車緊急剎車、 避讓，帶出一片刺耳的摩擦聲。而一輛馬車，正逆行疾馳，車主策馬揚(yáng)鞭，馬蹄 在柏油路上打出一片 “答答 ”。我正錯(cuò)愕，身邊的的士司機(jī)說：“得，遇到城管 了?！蔽覒n心忡忡地問：“抓到會(huì)罰多少呀？ ”“咳，這一車果子， 都不夠罰的?！?很久我都忘不掉那在三環(huán)上逆向狂跑的馬， 四蹄如此驚惶。 我問朋友： “如 果一輛車和

10、一匹馬撞上了，誰會(huì)贏？ ”他大笑不已，“你居然還是理工科出身， ” 然后才說，“你忘了馬力這個(gè)詞嗎？捷達(dá)的馬力最高可以達(dá)到 300300 多。”那么這場 PKPK，一旦發(fā)生，車會(huì)完勝？霎時(shí)間我想到了悲嘶、血肉橫飛、粉身碎骨,我當(dāng)然知道北京是一所城市， 而馬屬于鄉(xiāng)村。 我完全承認(rèn)馬不應(yīng)該進(jìn)來， 但 是，誰有頭發(fā)愿意裝禿子？誰開得起寶馬會(huì)自駕一輛馬車？報(bào)上有這樣的新聞，為了躲避城管的追捕 他們一定是開著車的， 咆哮的機(jī)器怪獸， 著急的馬車主 用小刀刺馬：馬兒你快點(diǎn)跑呀快點(diǎn)跑 , 血，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，灑了一路。那是同一只 手吧同一把刀，為它剪鬃的，以及刺向它身體的。很多年前，尼采在路上， 看到一個(gè)農(nóng)夫在鞭

11、打自己的驢， 尼采不顧一切上前 救護(hù)，抱著驢頭失聲痛哭：我受苦受難的兄弟呀 ,1 1就文中“我受苦受難的兄弟呀”一句話，回答問題。 (1)(1)“兄弟”在全文中的具體對象指哪些？(2)(2)“受苦受難”在文中包含哪些內(nèi)容？【解析】 本題考查理解文中重要句子含意的能力。 “兄弟 ”在文中既有表 層意思，又有深層意思。 “受苦受難 ”的內(nèi)涵要結(jié)合全文內(nèi)容分析?！敬鸢浮?(1)(1)明指拉車的馬，尼采提及的驢，暗指進(jìn)城做小本買賣的農(nóng)民。(2)(2)對牲畜而言指逆向疾馳有著血肉橫飛、 粉身碎骨的危險(xiǎn)， 以及被主人鞭 打甚至刀刺，血灑一路； 對人而言指為生計(jì)辛苦勞碌， 甚至為躲避城管不惜拿性 命相搏。2.2.作者對馬車進(jìn)城現(xiàn)象持怎樣的觀點(diǎn)和態(tài)度？你是否認(rèn)同她的這種看 法？請說說理由。【解析】 本題考查把握和評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。結(jié)合文本分析?！敬鸢浮?作者認(rèn)為馬不應(yīng)該進(jìn)城， 但也對這種現(xiàn)象表示極大的同情和理 解。我同意作者的看法。 馬車進(jìn)城于理不