網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響

1、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響調(diào)查班級(jí)：15級(jí)動(dòng)物醫(yī)學(xué)組長(zhǎng)：潘珂學(xué)號(hào)：組員：程如楠孔伶俐范樂(lè)樂(lè)周開運(yùn)余闖賈新生馬文磊指導(dǎo)老師：鄧曉輝實(shí)踐時(shí)間：2017年11月14號(hào)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響（動(dòng)物醫(yī)學(xué)15-1班潘珂程如楠賈新生馬文磊等）摘要:隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響日益增加，逐漸深入到 生活和學(xué)習(xí)中，網(wǎng)絡(luò)文化自身所具有的特點(diǎn)就決定著對(duì)于大學(xué)生而言它是一把雙刃劍，在對(duì) 大學(xué)生產(chǎn)生積極影響的同時(shí)，也會(huì)逐漸蠶食著當(dāng)代大學(xué)生的身心健康。為了應(yīng)對(duì)這樣進(jìn)步帶 來(lái)的消極影響就要求社會(huì)和大學(xué)生本人共同努力，從建設(shè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，

2、上網(wǎng)的正確引導(dǎo) 和正確的意識(shí)形成等措施，促進(jìn)大學(xué)生合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)文化、積極影響、消極影響、措施調(diào)查目的網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的有何影響調(diào)查對(duì)象河南省部分高校在校學(xué)生調(diào)查方法網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查時(shí)間2017年11月7曰一11月12曰一、網(wǎng)絡(luò)文化的概念網(wǎng)絡(luò)文化是新興技術(shù)與文化內(nèi)容的綜合體，以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為基礎(chǔ)、在網(wǎng)絡(luò) 空間形成的文化活動(dòng)、文化方式、文化產(chǎn)品、文化觀念的集合。網(wǎng)絡(luò)文化具有自 身獨(dú)特的文化行為特征、文化產(chǎn)品特色和價(jià)值觀念和思維方式的特點(diǎn)。從發(fā)現(xiàn)初 期到現(xiàn)如今形成了發(fā)展迅猛多元，產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)廣，形成網(wǎng)絡(luò)政府的特點(diǎn)。二、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)生活的積極影響(-)網(wǎng)絡(luò)文化増加學(xué)習(xí)效率進(jìn)入大學(xué)以后學(xué)

3、生的學(xué)習(xí)任務(wù)開始逐漸復(fù)雜，很多內(nèi)容學(xué)生在課堂上并不能 理解，困惑并不能得到真正的解決，但是由于大學(xué)的這種教育方式與高中截然不 同，.很多學(xué)生自身的性格問(wèn)題等因素致使大學(xué)生有很多問(wèn)題不能得到及時(shí)的回 答。因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)學(xué)生在網(wǎng)上搜集到自己想要學(xué)習(xí)的東西，可以通過(guò)看一些視頻 課程使上課的疑惑得到解決，方便資料的搜集，激發(fā)學(xué)生自肋學(xué)習(xí)的興趣.并且 能夠提供廣闊的渠道，從而提高學(xué)習(xí)的效率，有效縮短學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力。(-)網(wǎng)絡(luò)文化開闊了大學(xué)生的視野網(wǎng)絡(luò)文化是一個(gè)各種信息融合在一起的資料庫(kù)，包括有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、教育、 社會(huì)生活等各個(gè)方面信息的數(shù)據(jù)庫(kù)。網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)今的政治經(jīng)濟(jì) 狀況及時(shí)的了解，對(duì)

4、國(guó)際關(guān)系、國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)和動(dòng)向作出一定的了解和提 出自己的看法，充分結(jié)合學(xué)校內(nèi)所學(xué)知識(shí)對(duì)這類信息進(jìn)行一定的分析，不斷提升 自身的價(jià)值觀，拓展視野，放眼未來(lái)新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展.通過(guò)綜合的分析和實(shí)際的 步驟實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的提升。網(wǎng)絡(luò)文化的全球與超越時(shí)空性，有利于大學(xué)生開拓視 野，大學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解近在眼前，遠(yuǎn)在天邊的人和事.可以在家中一曰千 里，縱覽天下奇觀。(三) 網(wǎng)路文化增進(jìn)了人與人之間的交流隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展也是曰新月異。網(wǎng)絡(luò)文化的飛速發(fā)展同時(shí) 帶來(lái)的是人類文明的進(jìn)步，人們從最初的寫信交流到現(xiàn)在的網(wǎng)上交流，網(wǎng)上相互 交流是網(wǎng)絡(luò)文化的最基本的活動(dòng)形式，網(wǎng)絡(luò)交流也逐漸成為人類生活中

5、至關(guān)重要 的部分，網(wǎng)絡(luò)交流擁有花樣繁多的論壇、聊天室、虛擬社區(qū)、情感驛站等開放 式交互場(chǎng)所，充分實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上一對(duì)一、一對(duì)多的在線即時(shí)對(duì)話與討論等，使廣大 學(xué)子網(wǎng)民可以直抒胸臆，實(shí)現(xiàn)了人與人之間交流的的通暢，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生可以 按學(xué)習(xí)的閑忙而調(diào)度自己的上網(wǎng)時(shí)間，在網(wǎng)上既可以推心置腹、抒發(fā)情感、交流 思想和心得，又可以大發(fā)牢騷、派這抑郁，達(dá)到緩解學(xué)習(xí)和精神壓力的作用。(四) 網(wǎng)絡(luò)文化促進(jìn)大學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展網(wǎng)絡(luò)有助于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精 神，處于大學(xué)之中，每天有更多的機(jī)會(huì)接觸到新的事物，物聯(lián)網(wǎng)融合了多種元素 于一體，具有豐富的表現(xiàn)力和吸引力，有利于激發(fā)學(xué)生的情感和創(chuàng)造力。大學(xué)生 本就是新時(shí)代的代言人，

6、具有積極向上，樂(lè)于求索的生活態(tài)度.可以通過(guò)借助網(wǎng) 絡(luò)途徑提供的平臺(tái)和通道充分發(fā)展創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)，追求自我，并且可以在不斷地成功和失敗中更多的學(xué)會(huì)生活的真正意義，實(shí)現(xiàn)自我個(gè)性品質(zhì)的良性發(fā)展。三、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的消極影響() 網(wǎng)絡(luò)文化的虛扌以性在虛擬的商絡(luò)社交盂件上，由無(wú)數(shù)字節(jié)符號(hào)來(lái)表現(xiàn)的自身特征和信息都具有 不確定性，也許是真的，也許是主人公虛構(gòu)出來(lái)的，因此我們不知道對(duì)方到底是 個(gè)什么樣的人，甚至不是人。雖然我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)的人、知道的事比過(guò)去老一 代人多，但是我們面臨的誘惑和危險(xiǎn)也相之更多，比如傳銷組織利用網(wǎng)絡(luò)信息的 虛擬性向大學(xué)生傳播不正確、虛假的信息來(lái)誘惑社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青年學(xué)生加入， 殘害青

7、年新生力量的心身健康。(-)現(xiàn)實(shí)生活中與人交流的能力減弱據(jù)調(diào)查所知現(xiàn)在河南省部分大學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間55%大學(xué)生在3-5小時(shí),22.5% 大學(xué)生在5_8小時(shí)，僅有10%的學(xué)生在1小時(shí)以內(nèi)。可見網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大部分學(xué) 生生活的必需品，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使當(dāng)代大學(xué)生的生活方式、行為習(xí)慣產(chǎn)生改變。如: 生動(dòng)幽默的流行語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)上十分受歡迎，大學(xué)生們?cè)谔摂M社交軟件上將其運(yùn)用的 靈活自如，可現(xiàn)實(shí)生活中的大學(xué)生們往往大都不善于表達(dá)自己的情感.尤其在與 自己父母的溝通中存在問(wèn)題；據(jù)調(diào)查在自己遇到困難和挫折時(shí)，只有39.5%不到 半的學(xué)生愿意同身邊的親人朋友傾訴。人的精力是有限的，終日躋身于網(wǎng)絡(luò)虛 擬空間內(nèi)必定導(dǎo)致其現(xiàn)實(shí)生活

8、中的人際關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，人與人情感交流出現(xiàn)障 礙。(三) 網(wǎng)絡(luò)文化的開放性，在開放多元的空間里人們?nèi)菀酌允ё晕椰F(xiàn)實(shí)生活中，一方面由于大學(xué)生思想觀念、興趣愛好不同相互間難以找到共 同話題，一方面由于資歷尚淺得不到話語(yǔ)權(quán)或受道德限制，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的發(fā) 言就顯得暢快自如多了。他們可以想說(shuō)什么就說(shuō)什么不會(huì)被限制，可這也導(dǎo)致了 他們接觸的事情魚龍混雜，不同的人生觀、價(jià)值觀沖擊他們的大腦，很容易迷失 原本的自己，變得道德低下，甚至走向犯罪的道路。據(jù)調(diào)查河南省大學(xué)生在平時(shí) 上網(wǎng)瀏覽的內(nèi)容及比例中八卦?shī)蕵?lè)竟占67.5%、時(shí)政新聞?wù)?7.5%,而我們往往會(huì) 在文章的評(píng)論區(qū)看到有崇拜性的、有辱罵性的言語(yǔ)，甚至于群

9、體互罵、語(yǔ)言激烈 的情形發(fā)生，這是一種道德逐漸弱化的現(xiàn)象(四) 盲目追逐網(wǎng)絡(luò)非主流文化降低學(xué)習(xí)熱情，嚴(yán)重破壞學(xué)風(fēng)網(wǎng)絡(luò)的普及導(dǎo)致校園內(nèi)隨處可見“低頭族"，走路玩手機(jī)、吃飯玩手機(jī)、上廁 所玩手機(jī)、睡前熬夜玩手機(jī)。尤其上課也在玩手機(jī)，完全不聽老師講的什么，公 共課時(shí)低頭扣手機(jī)現(xiàn)象更加嚴(yán)重，所謂“三寶在手，天下我有-手機(jī)、耳機(jī)、充 電寶J而同學(xué)們?cè)谡n桌下關(guān)注得是浮夸的新聞，明星動(dòng)態(tài)，朋友圈，甚至是黃 色暴力視頻等。這些沒(méi)有意義的事情消磨著大部分同學(xué)的時(shí)間、精神、健康，及 其影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情！四、簡(jiǎn)談應(yīng)對(duì)措施(-)充分利用校園網(wǎng)絡(luò)資源作為大學(xué)生，我們要明白自己的責(zé)任、知道自己來(lái)學(xué)校的目的，

10、不能隨意放 縱自己，要學(xué)會(huì)自律，尤其不被網(wǎng)絡(luò)所誘惑，合理利用網(wǎng)絡(luò)，成為一個(gè)合格的大 學(xué)生。(-)完善網(wǎng)絡(luò)制度建設(shè)，創(chuàng)建健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境國(guó)家的力量是強(qiáng)大的，可制定相關(guān)法律制度約束不健康內(nèi)容的橫行；在網(wǎng)絡(luò) 內(nèi)容的總輸入處直接把有害信息剔除掉。對(duì)學(xué)校來(lái)講：加強(qiáng)校園網(wǎng)軟件設(shè)施，在 校園網(wǎng)入口處増加防火墻達(dá)到有效過(guò)濾不良信息的效果；在校園網(wǎng)端多推送有益 于大學(xué)生身心發(fā)展的內(nèi)容。(三)學(xué)校政府倡導(dǎo)文明網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣，塑造健康的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格學(xué)?？梢远ㄆ陂_展班會(huì)向同學(xué)們傳達(dá)網(wǎng)絡(luò)的利弊，讓學(xué)生明白要合理利用網(wǎng) 絡(luò)；組織網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)建等集體活動(dòng)，通過(guò)教育提高學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)道德；政府可以 通過(guò)加強(qiáng)健康網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)建的宣傳，提

11、高大學(xué)生自主參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的意識(shí)， 塑造當(dāng)代大學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)道德。網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展對(duì)大學(xué)生的身心健康起著至關(guān)重要的作用，需要社會(huì)、 政府、學(xué)校以及大學(xué)生自己的共同努力。結(jié)束語(yǔ)通過(guò)本次實(shí)踐調(diào)查，結(jié)合對(duì)問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果的整理和總結(jié)發(fā)現(xiàn)在我們大學(xué)生 中網(wǎng)絡(luò)文化的影響是不可忽略的，網(wǎng)絡(luò)在為我們帶來(lái)各種積極影響的同時(shí)由于網(wǎng) 絡(luò)環(huán)境以及我們自身的各種綜合原因的影響，網(wǎng)絡(luò)文化也正在蠶食著我們的身心 健康。我們應(yīng)該重視起來(lái)合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，使其充分發(fā)揮積極作用.幫助我們?nèi)?發(fā)展自身優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)。謝辭感謝在此次調(diào)查問(wèn)卷實(shí)踐過(guò)程中各大高校學(xué)生的幫助，以及在實(shí)踐期間給予 指導(dǎo)的老師和同學(xué)！參考文獻(xiàn)1 徐志萍網(wǎng)絡(luò)文化

12、對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響及對(duì)策.D.華中師范大學(xué)，20152 廖丹網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響及對(duì)策研究.D.重慶師范大學(xué)，2016祝春梅網(wǎng)絡(luò)“非主流”文化對(duì)大學(xué)生學(xué)風(fēng)養(yǎng)成的影響.J綏化學(xué)院思政部，2017, 09 (37), 105-1074任小永談網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的積極意義與負(fù)面影響.現(xiàn)代教育教學(xué)導(dǎo)刊，2013,7, 10.1您的性別是0男0女2您平時(shí)上網(wǎng)的時(shí)間大概有多長(zhǎng)？（）1小時(shí)以內(nèi)（不含1小時(shí)）（）1-3小時(shí)（不含3小時(shí)）0 35小時(shí)（不含5小時(shí)）（）5-8小時(shí)（不含8小時(shí)）3您平時(shí)上網(wǎng)度瀏覽哪些內(nèi)容呢？（可多選）0時(shí)政新聞0八卦?shī)蕵?lè)0休閑購(gòu)物0交際交流0學(xué)習(xí)工作0其他4您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化的

13、定義是什么？（）以網(wǎng)絡(luò)發(fā)展為基礎(chǔ)的0 種精神創(chuàng)造方式0 種自由的文化傳播方式0以上都是5您認(rèn)為現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)文化健康嗎？0健康0不健康0少數(shù)不健康0多數(shù)不健康0不好評(píng)價(jià)6您有因不了解網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)或網(wǎng)絡(luò)事件而被別人嘲笑的經(jīng)歷嗎？0經(jīng)常0偶爾0從不7.您平時(shí)會(huì)在日常交流時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)嗎？0經(jīng)常使用0偶爾使用0從不使用8您使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的原因是什么？0新奇有趣0簡(jiǎn)單生動(dòng)0時(shí)尚彰顯個(gè)性0別人都用不知不覺自己也會(huì)了9對(duì)用網(wǎng)絡(luò)流行的"冏”字風(fēng)，新網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言以及大部分"詞語(yǔ)新解”，你認(rèn)為對(duì)大學(xué)生的思 想文化的影響如何？10在您身邊的同學(xué)朋友中，您覺得學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的關(guān)注度高嗎？0很高0 般0很低0我沒(méi)有注育11您覺得