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文檔簡介

中江縣大東街幼兒園有效提升教師專業(yè)素養(yǎng)研修活動幼兒教師肩負(fù)著兒童啟蒙教育的重任，教師的一言一行、一舉一動都會像鏡子一樣被幼兒模仿和反射，其素質(zhì)的好壞直接影響到下一代人的成長和發(fā)展。為了進(jìn)一步提升幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)成長，我們開展了豐富的活動。在這大數(shù)據(jù)時代，網(wǎng)路成了我們生活中必不可少的聯(lián)系紐帶。我們在研討活動前利用微信群，讓每一位老師積極發(fā)言，你是如何看待幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。每一位老師基于自己的工作實(shí)踐大膽表述自己的觀點(diǎn)，暢談自己對專業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)識。對于專業(yè)素養(yǎng)有了認(rèn)識，我們在教研活動中進(jìn)一步探討“怎樣提升自己的專業(yè)素養(yǎng)？”通過觀看錄像幼兒園教師的一天老師們共同梳理、總結(jié)出提升的方法，并在后續(xù)工作中運(yùn)用于實(shí)踐。 加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)能力。全園進(jìn)行了鋼琴培訓(xùn)，每個月對于指定鋼琴樂曲彈奏和幼兒歌曲自彈自唱進(jìn)行檢查，評出優(yōu)秀教師；李冬梅老師指導(dǎo)青年教師的簡筆畫訓(xùn)練；向玉華老師培訓(xùn)年輕教師flash課件制作。 結(jié)合“玫瑰書香”家庭文化建設(shè)年活動。認(rèn)真開展“好書推薦，讀書分享，讀書征文”活動，從而提高教師理論水平、自身修養(yǎng)，營造書香校園。認(rèn)真開展“一課三研”活動，提高教師看課、評課、教學(xué)、反思、實(shí)踐的能力。在實(shí)踐、研討、反思的循環(huán)中逐漸改進(jìn)教育

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