八年級下冊思想品德必背知識復習資料

1、八年級下冊思想品德學問點第一課1、我國的國家性質我國是工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家；2 、 現(xiàn)階段人民的構成：包括工人、農夫、學問分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者在內的全體人民；3、什么是公民權益？什么叫公民的基本權益？公民權益指的是由憲法和法律確認并給予公民享有的某種權益；由于憲法規(guī)定的公民權益，是公民 最主要、最根本 的權益，所以稱之為公民的基本權益；4、人民和公民的區(qū)分？含義不同：人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內容；公民就是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國

2、憲法和法律規(guī)定，享有權益和承擔義務的人；范疇不同：在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權益的人；4、我國公民的權益是如何得到保證的？我國建立了以憲法為核心、以立法保證和司法保證為主要內容的權益保證體制，保證公民的權益；5、憲法 是公民基本權益的 確認書 和保證書 ；我國的 一般法律 就依據(jù)憲法進一步規(guī)定公民的 詳細權益 ；6、公民應當這樣正確行使權益？公民在行使權益時要敬重他人權益；公民在行使權益時，不得損害國家的、社會的、集體的利益；要在法律答應的范疇內行使權益；要以合法方式行使權益；其次課1、權益與義務的關系：公民的權益和義務具有一樣性；我們既是權益的主體，也是義務的主體

3、；因此我們不僅要增強權益觀念，依法行使權益，而且要增強義務觀念，依法履行義務，以主人翁的責任感， 自覺履行應盡的義務； ；2、履行道德義務的意義：有利于形成溫馨、和諧的人際關系，能夠促進整個社會的進步3、公民基本道德規(guī)范：“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)貢獻”；4、如何忠實的履行義務：（ 1）、法律勉勵做的，我們積極去做（ 2）、法律要求做的，我們必需去做（ 3）、法律禁止做的，我們堅決不做第三課1、人身權益 是公民 最基本 、最重要 的權益，包括人格權和身份權；2、人身自由 ：在法律答應的范疇內，公民的人身和意志完全由自己支配；人身自由是我們參與各種活動，充共享受其他各種權益的

4、基本保證 ；侵害公民人身自由的幾種行為：非法搜身、非法禁閉、非法拘禁2、生命健康權 ，是公民參與一切活動、享有其他一切權益的基礎 ；是公民 最根本 的人身權益，也是首要第1頁 共4頁的人身權益；3、對未成年人的生命健康權進行特別愛護的緣由:未成年人是祖國的將來和期望，由于年幼、才能欠缺和體會不足，生命健康較簡單受到侵害；愛護未成年人的生命健康是全社會的共同責任；4、愛護公民生命健康權的幾部法律：憲法、刑法、民法通就和治安治理懲罰法5、怎樣積極行使生命健康權？答：珍愛生命，愛護健康，積極錘煉身體, 提高健康水平使自己擁有健康的體魄和煥發(fā)向上的精神，在患病時準時醫(yī)治復原健康增強體質；當自身生命健康

5、受到他人非法侵害時，有權依法防衛(wèi)和懇求法律愛護；6、為什么要關愛他人的生命與健康？我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務；侵害他人的生命健康權，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應的制裁；7、怎樣關愛他人生命與健康？答：要懂得掌握心情、寬容他人遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人；第四課1、 人格尊嚴權含義：作為“人”的最起碼 的社會位置和受到人與社會最起碼 敬重的權益；詳細表達：名譽權、肖像權、姓名權、隱私權、生命健康權、自由權等；2、 名譽權（ 1）名譽人的 名譽 是對特定人的品德、才能、信譽等方面的客觀的社會評判；有良好名譽

6、者不僅可獲得社會的更多敬重，也可獲得經濟利益；良好名譽第一取決于個人的良好表現(xiàn)；侵害名譽的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、危害社會秩序；（ 2）名譽權的含義及表現(xiàn)名譽權是指人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評判排除他人侵害的權益；名譽權主要表現(xiàn)為名譽利益支配權和名譽愛護權；（ 3）侵害名譽權的行為羞辱或誹謗他人，羞辱表現(xiàn)為公然漫罵他人，大庭廣眾下諷刺、嘲笑、譏諷他人，往他人身上潑贓物等；誹謗表現(xiàn)為無中生有，捏造事實中傷他人等；3、 肖像權含義及內容：公民依法享有對自己肖像的支配權，包括肖像制作權、使用權和獲得酬勞權；留意 : 未成年人在使用自己的肖像權和獵

7、取酬勞必需由監(jiān)護人代理或者同意；侵害肖像權的行為：未經本人同意，以營利為目的使用公民的肖像；惡意毀損、弄臟、丑化公民的肖像，或者利用肖像進行人身攻擊；4、 姓名權（ 1）含義：公民依法享有打算、使用、變更姓名，而且排除他人侵害的權益；留意：未成年人和精神病患者的姓名權由其監(jiān)護人代為行使；（ 2）侵害姓名權的行為表現(xiàn)：干涉他人打算、使用，轉變自己的姓名；盜用和冒用他人姓名；第2頁 共4頁第五課1、隱私權的含義p48隱私權是指公民依法享有私人生活安靜和私人信息保密的權益；我國法律愛護公民的隱私權；2、應當怎么敬重他人的隱私？p51-52（ 1）樹立隱私意識（ 2）需要強化責任與信譽意識，要替親人、

8、伴侶保守隱秘；（ 3）相互敬重彼此的隱私，有利于樹立良好的社會道德風尚；3、怎么愛護自己隱私權？（p55 ）（ 1）運用法律愛護隱私權；當隱私權受到侵害時，我們應英勇地拿起法律武器，實行自行與侵權人協(xié)商，懇求司法愛護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮賠禮；如因此造成較大的精神痛楚，仍有權要求精神賠償；2 增強自我愛護意識，給自己的隱私上把鎖；第六課1 、訓練的含義p58 ：訓練，是以促進人的進展、社會的進步為目的，以傳授學問、體會為手段，培育人的社會活動；訓練是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和將來的中介；2、訓練的作用： p59 對個人來講，它對于一個人的成長，起著至關重要的作用；

9、一方面，訓練是每個人生活的預備；另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開創(chuàng)人性進展的道路，奠定走向將來的基礎；總之，訓練獵取學問、學問轉變命運； p60 對國家來說，訓練能提高整個中華民族的科學文化素養(yǎng)，對于民族、國家來說，訓練成就將來；3、受訓練權的含義：p60 所謂受訓練權，是指公民有從國家接受文化訓練的機會，以及獲得受訓練的物質幫忙的權益；4、義務訓練含義：p61 所謂義務訓練，是國家統(tǒng)一實施的全部適齡兒童、少年必需接受的訓練，是國家必需予以保證的公益事業(yè)；5、愛護受訓練權的方式：公民積極愛護自己的受訓練權，當受訓練權被他人剝奪或受到侵害時，可以采納訴訟和非訴訟方式予以愛護

10、；6、履行受訓練義務的要求 如何履行受訓練的義務 . ： p64其一、仔細履行按時入學的義務；其二、仔細履行接受規(guī)定年限義務訓練的義，不得中途輟學；其三、仔細履行遵守法律和學校紀律，敬重師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務；第七課第3頁 共4頁1、財產全部權 是指 全部人 依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權益；2、確認財產全部權的歸屬，是實施法律規(guī)定的其它各種愛護合法財產全部權的前提 ；3、遺產的三個條件？必需是公民死亡時遺留的財產；必需是公民個人全部的財產；必需是合法的財產；4、法定繼承人：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母；第一次序繼承人包括：配偶、子女、父母； 其次次

11、序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母；5、繼承權的實現(xiàn)方式有兩種：法定繼承和遺囑繼承；遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承；6、智力成果： 主要指依靠人類腦力勞動所制造的勞動成果，表現(xiàn)為科學技術成就，創(chuàng)造制造以及文學藝術作品等；7、智力成果權 也稱 學問產權 ，通常包括著作權，專利權和商標權，以及反不正值競爭中的商業(yè)隱秘等；第八課1、我國消費者享有哪些合法權益？p91 ；共有 九大項 權益：安全權、知情權、自主挑選權、公正交易權、依法求償權、結社權、獲得訓練權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得敬重權、監(jiān)督權等；2、愛護自己的合法權益有效途徑：與經營者協(xié)商和解懇求消費者協(xié)會調解向有關行政部門申訴依據(jù)與經營者達成的仲裁協(xié)議，