模塊七教學方案《身邊的行程問題》優(yōu)秀設計賞析與評論

1、這節(jié)數(shù)學課的設計的突出優(yōu)點是：一、將數(shù)學問題生活化，巧設問題情境首先提出問題，美國飛人格林以9.87秒奪得男子100米金牌，每秒鐘跑10.13米的實例，訃 學生指出實例中的速度、時間和路程，找到它們之間的數(shù)量關系。再提出問題：選擇何種交 通工具到達各地？讓學生們分組帶著問題，分組上網(wǎng)杏找前往目的地的車程和路線，利用網(wǎng) 絡查找用于解決交通費用問題的信息。在查找過程中相互協(xié)作，并對查找到的路線和車程進 行統(tǒng)計歸納。利用已經(jīng)學過的數(shù)學知識一一吋間、路程、速度三者之間的數(shù)量關系，利用 excel工具計算已知兩個量求第三個量的問題，計算單位準確無謀。計算的結(jié)果進行比較， 對采用哪一種交通方式作出恰當?shù)臎Q

2、策。課后應用本課知識和方法，選擇寒假出游或回老家 的交通方式。二、借助生活實際與多媒體，感悟知識內(nèi)涵多媒體技術和教學整合，使學生直觀了解相遇問題的情境，采川了表演、動畫、圖表、圖文 結(jié)合及線段圖等多種呈現(xiàn)方式，讓學生自己去選擇信息、篩選信息、整合信息，從而切實培 養(yǎng)學生解決實際問題的能力，并通過研究、解決實際問題，讓學生體驗數(shù)學的價值，掌握解 答問題的方法，學會用數(shù)學的思維方式去觀察、分析社會，訓練學生對大量數(shù)學知識進行綜 合運川的能力。通過體驗將學到的數(shù)學知識、方法應川于解決生活中的問題的過程，感受數(shù) 學的價值。三、從生活走進數(shù)學，引導學生自主探究在課堂教學中，相遇行程問題是而對學生生活實際

3、的，因而該教帥充分結(jié)合學生的生活經(jīng)驗, 為學生營造了一種寬松平等而乂充滿智力活動的氛圍，引導他們借助生活表象來學習知識, 激發(fā)探究欲望。把整個學習過程放給學牛，無論是題意的理解，還是規(guī)律的提示、方法的選 擇，都盡量讓學牛認真動腦、主動探索，積極表述，用多種形式開放活動中發(fā)現(xiàn)和概扌舌規(guī)律 性的知識，讓學牛對數(shù)學的抽彖思維找到了具體形象的?；钜劳校谀X海中形成了淸晰的思 考流程，實現(xiàn)了“知其然，更知其所以然“。四、營造和諧氛圍，培養(yǎng)學生的生活創(chuàng)造能力讓學生能丿u“數(shù)學"的眼光去觀察、審視現(xiàn)實生活，能主動嘗試從數(shù)學的角度，運川所學知識、 方法尋求解決實際問題的策略，培養(yǎng)他們的主動探索精神和

4、創(chuàng)新意識。五、多種評價方式，實現(xiàn)評價主體的多元化對于該老師設計的教學考核評價量表我們不難看出在這種表現(xiàn)性評價、過程性評價和發(fā)展性 評價，通過多種評價方式的選擇，充分發(fā)揮了不同評價方式的優(yōu)勢，強調(diào)參與與互動，口評, 他評相結(jié)合，實現(xiàn)評價主體的多元化?？偠詚,木課教學設計的意圖、理念：主要采用拋錨式教學策略（問題解決式教學策略）, 利用網(wǎng)絡上豐富的教學資源和excel工具，使學牛在解決問題過程中鞏固認識速度、時間、 路程之間的基木數(shù)量關系，并通過課后的作業(yè)使學生再次將知識進行遷移，從而提高學生的 信息能力、應用數(shù)學知識解決問題的能力以及學習數(shù)學的興趣，體現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學、 人人都能獲得必需的

5、數(shù)學、不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。同時，本課教學設計不僅在 問題驅(qū)動下將教學很好地完成，而h讓學生們認識到網(wǎng)絡在解決口常問題時的作丿ij,讓學生 切身地體會到信息社會對人們口常生活的影響，從小訓練他們收集信息、處理信息等能力， 從小培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)，使他們具備迎接信息時代挑戰(zhàn)的能力。本人對教學設計有以下幾點建議：1、對個別差異性的學生，缺少對應的“幫一助一扶”的設計。2、如果該教師增加設定一個共同完成的任務，更有利檢查、反饋學牛對知識的掌握情況跟 蹤。以下是贈送資料勞動合同，不需要下載后可以編輯刪 除！勞動合同一、雙方在簽訂木合同前，應認真閱讀木合同書。本合同一經(jīng)簽訂，即具有法律效力，雙

6、方必須嚴格履 行。二、木合同必須由用人單位（卬方）的法定代表人（或者委托代理人）和職工（乙方）親自簽章，并加蓋用 人單位公章（或者勞動合同專用章）方為有效。三、本合同中的空欄，由雙方協(xié)商確定后填寫，并不得違反法律、法規(guī)利相關規(guī)定；不需填寫的空欄, 劃上“”。四、工時制度分為標準工時、不定時、綜合計算工時三種。實行不定時、綜合計算工時工作制的，應經(jīng)勞動保障部門批準。五、木合同的未盡事宜，可另行簽訂補充協(xié)議，作為木合同的附件，與木合同一并履行。六、本合同必須認真填寫，字跡清楚、文字簡練、準確，并不得擅自涂改。七、本合同（含附件）簽訂后，甲乙雙方各保管-份備查。甲方（用人單位）：名稱：法定代表人：地

7、址：經(jīng)濟類型：聯(lián)系電話：乙方（職工）：姓名：身份證號碼：現(xiàn)住址：聯(lián)系電話：根據(jù)（中華人民共和國勞動法和國家及省的冇關規(guī)定，甲乙雙方按照平等自愿、悔商一致的原則訂立 木合同。一、合同期限（一）合同期限雙方同意按以下第種方式確定木合同期限：1、有固定期限：從年m日起至年月日止。2、無固定期限：從年月日起至本合同約定的終止條件出現(xiàn)時止（不得將法定解除條件約定為終止條件）。3、以完成一定的工作為期限：從年m日起至工作任務完成時止。（二）試用期限雙方同意按以下笫種方式確定試用期期限（試用期包括在合同期內(nèi)）：1、無試用期。2、試用期從年月日起至年 月 日止。（試用期最長不超過六個月。其中合同期限在六個月以

8、下的，試用期不得超過十五日；合同期限在六個 月以上i年以下的。試用期不得超過三十日；合同期限在一年以上兩年以下的，試用期不得超過六十口。）二、工作內(nèi)容（一）乙方的工作崗位（工作地點、部門、工和或職務）為（二）乙方的工作任務或職責是更本合同辦理，雙方簽章確認的協(xié)議或通知書作 為本合同的附件。（四）如甲方派乙方到外單位工作，應簽訂補充協(xié)議。三、工作時間（一）甲乙雙方同意按以下第種方式確定乙方的工作時間：1、標準工時制，即每日工作小時，每周工作天，每周至少休息一天。2、不定時工作制，即經(jīng)勞動保障部門審批，乙方所在崗位實行不定時工作制。3、綜合計算工時工作制，即經(jīng)勞動保障部門審批，乙方所在崗位實行以為

9、周期，總工時小時的綜合計算工時工作制。（二）甲方因生產(chǎn)（工作）需要，經(jīng)與工會和乙方協(xié)商后可以延長工作時間。除（勞動法）第四十二條規(guī)定 的情形外，一般每日不得超過一小時，因特殊原因最長每日不得超過三小時，每月不得超過三十六小時。四，工資待遇（一）乙方正常工作時間的工資按下列第（）種形式執(zhí)行，不得低于當?shù)刈畹凸べY標準。1、乙方試用期工資元/月；試用期滿工資元/月（元/日）。2、其他形式：。（二）工資必須以法定貨幣支付，不得以實物及冇價證券替代貨幣支付。（三）甲方根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營狀況和依法制定的工資分配辦法調(diào)整乙方工資，乙方在六十日內(nèi)未提出界議 的視為同意。（四）甲方每月日發(fā)放工資。如遇節(jié)假日或休息日

10、，則提前到最近的工作日支付。（五）甲方依法安排乙方延長工作時間的，應按（勞動法）第四十四條的規(guī)定支付延長工作時間的工資報 酬。（一）任何一方要求變更本合同的冇關內(nèi)容，都應以書面形式通知對方。（二）甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，可以變更木合同，并辦理變更木合同的手續(xù)。九、本合同的解除（一）經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。由甲方解除本合同的，應按規(guī)定支付經(jīng)濟補償金。（二）屬下列情形z的，甲方可以單方解除木合同：1、試用期內(nèi)證明乙方不符合錄用條件的；2、乙方嚴重違反勞動紀律或甲方規(guī)章制度的；3、嚴重失職、營私舞弊，對卬方利益造成重人損害的；4、乙方被依法追究刑事責任的；5、甲方歇業(yè)、停業(yè)、瀕臨破產(chǎn)處于法定

11、整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營狀況發(fā)生嚴重困難的；6、乙方患病或非因工負傷，醫(yī)療期滿后不能從事木合同約定的工作，也不能從事由甲方另行安排的工 作的；7、乙方不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調(diào)報工作崗位，仍不能勝任工作的；8、木合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使木合同無法履行，經(jīng)當事人協(xié)商不能就變更木 合同達成協(xié)議的；9、本合同約定的解除條件出現(xiàn)的。甲方按照第5、6、7、8、9項規(guī)定解除木合同的，需提前三十日書而通知乙方，并按規(guī)定向乙方支付 經(jīng)濟補償金，其中按第6項解除木合同并符合有關規(guī)定的還需支付乙方醫(yī)療補助費。（三）乙方解除木合同，應當提前三十日以書面形式通知甲方。但屬下列情形之一的，乙方可以隨時解 除木合同：1、在試用期內(nèi)的；2、甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自山的手段強迫勞動的；3、卬方不按本合同規(guī)定支付勞動報酬，克扣或無故拖欠工資的；4、經(jīng)國家有關部門確認，卬方勞動安全衛(wèi)生條件惡劣，嚴重危害乙方身體健康的。（四）有下列情形之一的，甲方不得解除本合同：1、乙方患病或非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；2、乙方患有職業(yè)病或因工負傷，并經(jīng)勞動能力鑒定委員會確認，喪失或部分喪失勞動能力的；3、女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的；4、法律.法規(guī)規(guī)圮的其他情形。（