實驗六(1)班作文興趣小組記錄

1、作文興趣小組活動計劃1、 指導思想 開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，培植學生個性特長的一項重要舉措。因此，本學期，語文組緊緊圍繞結(jié)合語文學科的特點學生特點，開設(shè)了語文寫作興趣小組，豐富同學們的課余生活，培養(yǎng)興趣，發(fā)揮特長，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。二、活動目的 1、培養(yǎng)學生的寫作興趣，發(fā)展學生的個性特長，提升學生的文化品味。2、促進孩子們快樂讀書、快樂寫作、快樂成長，不斷提高其語文素養(yǎng)。三、活動要求及措施：1、多讀?！白x書破萬卷，下筆如神仙?！笔箤W生知道要想寫好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營養(yǎng)營養(yǎng)，從而規(guī)范自己的語言表達能力，提高習作水

2、平。2、多看。文章是生活的真實寫照，要想寫好作文，就必須善于觀察生活。本學期活動，將有針對性地指導學生閱讀貼近學生生活的優(yōu)秀作品，為提高寫作水平積累素材。3、多聊。在每篇習作動筆前，讓小組內(nèi)的同學互相交流，聽一聽別人的意見，使學生在聊中輕松愉快地完成習作。4、多改。指導學生在每篇習作完成后進行認真修改，培養(yǎng)學生良好的習作習慣。5、多交流。讓學生把修改后的習作在小組內(nèi)交流，然后引導學生進行評價，教師以學習的態(tài)度發(fā)現(xiàn)的目光和欣賞的心情對待學生的作文，并適時用鼓勵的語言進行評價，這樣既培養(yǎng)了學生的自尊心，又使他們的寫作個性和表述能力得到提高。作文興趣小組活動記錄六年級上作文興趣小組活動記錄表周次一活

3、動內(nèi)容擬題-課余生活指導教師劉艷玲活動過程1、 學習范文2、 打開思路3、 學生交流想寫的內(nèi)容4、 指導寫作 選擇自己做過的事件來寫，你覺得比較有興趣的事，比較有意義，比較有趣味性的事，把事件的前后經(jīng)過寫清楚，重點部分寫具體，語句通順，標點符號正確，不寫錯別字。5、 學生開始寫作6、 交流學生的習作，指導修改習作?；顒有Ч己?六年級上作文興趣小組活動記錄表周次二活動內(nèi)容審題-觀察發(fā)現(xiàn)指導教師劉艷玲活動過程1、 觀察對象（動物、植物）2、 觀察的內(nèi)容：外型、顏色、生長特點、生活習性3、 觀察順序：從里到外、從上到下、從近到遠、從遠到近等4、 發(fā)現(xiàn)以前從未認識到的特點：生長規(guī)律，生活習性等5、

4、學習優(yōu)秀范文，分析講評6、 打開思路：花草樹木，飛禽走獸，天空海洋陸地等7、 學生交流平時的觀察發(fā)現(xiàn)，互相啟發(fā)8、 布置觀察寫作的任務活動效果提高觀察能力，把觀察到的寫進習作 六年級上作文興趣小組活動記錄表周次三活動內(nèi)容我熟悉的人指導教師劉艷玲活動過程1、 交流觀察發(fā)現(xiàn)的學生習作，指導學生修改習作2、 熟悉的人包括：父母兄弟姐妹、爺爺奶奶等家人，朋友、伙伴、同學，鄰居，各行各業(yè)的人。3、 熟悉的范圍：外貌、性格、品行、語言、行為、特長等4、 選折典型的事件寫熟悉的人5、 抓住人物的語言、行為、心理活動、情感來寫熟悉的人6、 學習優(yōu)秀習作，講評分析7、 學生互相交流各自的習作打算8、 布置寫作任

5、務，學生動筆習作9、 交流學生的當場習作活動效果學生能抓住人物的語言動作心理來寫熟悉的人 六年級上作文興趣小組活動記錄表周次四活動內(nèi)容一件有趣的事指導教師劉艷玲活動過程1、 交流熟悉的人的習作，指導學生修改自己的習作2、 寫法指導：一件有趣的事要抓住“有趣”兩字，認真篩選典型事件，選取有趣的事件來寫，寫出“趣”的味道3、 把事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，經(jīng)過要寫具體4、 打開思路：游戲、旅游、勞動、小制作、探險等5、 優(yōu)秀例文學習，講評分析指導6、 學生交流自己的習作打算7、 學生動筆進行寫作8、 交流學生的當場習作活動效果學生能選擇有趣的事件來寫 六年級上作文興趣小組活動記錄表周次五活動內(nèi)容

6、寫一本我最喜愛的書并交流讀書情況指導教師劉艷玲活動過程1、 交流有趣的一件事的習作，指導學生修改自己的習作2、 寫法指導：選擇中國的傳統(tǒng)文化或經(jīng)典作品的具體內(nèi)容來寫，如過年，舞獅，對聯(lián)，貼窗花等，把這中文化介紹清楚，結(jié)合具體的一次活動來寫。3、 優(yōu)秀例文學習賞析，教師講評指導4、 學生交流各自的寫作打算，互相啟發(fā)5、 學生動筆寫作，教師巡視指導6、 交流學生的習作，互相評議，指出優(yōu)缺點，提出改進的方向7、 布置作業(yè)，回家繼續(xù)把傳統(tǒng)文化的作文寫完整活動效果學生能選擇經(jīng)典作品、傳統(tǒng)文化來寫，寫清楚 六年級上作文興趣小組活動記錄表周次六活動內(nèi)容選材-我的好伙伴指導教師劉艷玲活動過程1、 交流經(jīng)典作品

7、讀后感及傳統(tǒng)文化的作文2、 寫法指導：選擇自己平時有密切接觸的伙伴來寫，選擇一件典型的事件來寫，寫出伙伴的特點，寫出自己對小伙伴的情感。3、 優(yōu)秀例文賞析4、 學生交流各自的寫作打算，互相啟發(fā)5、 學生動筆寫作，教師巡視指導6、 交流學生的習作，互相評議，指出優(yōu)缺點，提出改進的方向7、 布置作業(yè)，回家繼續(xù)把我的好伙伴的作文寫完整活動效果寫出小伙伴的特點，寫出自己的情感 六年級上作文興趣小組活動記錄表周次七活動內(nèi)容結(jié)構(gòu)-秋天的一幅畫指導教師劉艷玲活動過程1、 交流我的好伙伴的作文2、 寫法指導：抓住秋天的特點來寫，秋風、楓葉等。3、結(jié)合秋游觀察到的景物來寫，寫出秋天事物特點。4、優(yōu)秀例文賞析5、

8、學生交流各自的寫作打算，互相啟發(fā)6、學生動筆寫作，教師巡視指導7、交流學生的習作，互相評議，指出優(yōu)缺點，提出改進的方向8、布置作業(yè)，回家繼續(xù)把秋天的一幅畫的作文寫完整活動效果學生能抓住秋天的特點來寫 六年級上作文興趣小組活動記錄表周次八活動內(nèi)容我學會了 指導教師劉艷玲活動過程8、 交流我的好伙伴的作文9、 寫法指導：選自己平時有做過的，印象最深的一件事來寫，這件典型的事件讓自己收獲什么？寫出自己的真情實感，寫出自己對事物的感悟。10、 優(yōu)秀例文賞析11、 學生交流各自的寫作打算，互相啟發(fā)12、 學生動筆寫作，教師巡視指導13、 交流學生的習作，互相評議，指出優(yōu)缺點，提出改進的方向14、 布置作

9、業(yè)，回家繼續(xù)把作文寫完整活動效果學生能寫出真情實感。 六年級上作文興趣小組活動記錄表周次九活動內(nèi)容 我最喜愛的一堂 指導教師劉艷玲活動過程15、 交流我學會了 （感恩、寬容等）的作文，并選優(yōu)作進行點評。16、 寫法指導：選擇自己印象最深的，自己喜愛的一堂課，寫出喜愛的原因，要選擇典型事例來寫，寫出這堂課的特點，寫出喜愛的情感。17、 優(yōu)秀例文賞析18、 學生交流各自的寫作打算，互相啟發(fā)19、 學生動筆寫作，教師巡視指導20、 交流學生的習作，互相評議，指出優(yōu)缺點，提出改進的方向21、 布置作業(yè)，回家繼續(xù)把作文寫完整活動效果學生一般能寫出喜愛的原因，表達真情實感。但選材有的不夠有新意。 六年級上作文興趣小組活動記錄表周次十活動內(nèi)容傳統(tǒng)文化指導教師劉艷玲活動過程1、交流有趣的一件事的習作，指導學生修改自己的習作 2、寫法指導：選擇中國的傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)容來寫，如過年，舞獅，對聯(lián)， 煙花，貼窗花等 把這中文化介紹清楚，結(jié)合具體的一次活動來寫。 3、優(yōu)秀例文學習賞析，教師講評指導。 4、學生交流各自的寫作打算，互相啟發(fā) 5、學生動筆寫作，教師巡視指導 6、交流學生的習作，互相評議，指出優(yōu)缺點，提出改進的方向 7、布置作業(yè)，回家繼續(xù)把傳統(tǒng)文化的作文寫完整?；顒有Ч?學生能選擇傳統(tǒng)文化來寫，寫清楚。 六年級上作