八下語文試卷習題__2第二單元檢測卷

1、第二單元檢測卷時間：120分鐘滿分：120分題序一二三總分得分一、積累運用(28分)1下列加點字注音完全正確的一項是()(2分)A猶豫(yù)兩棲(q)龜裂(jn)草長鶯飛(yng)B農(nóng)諺(yàn) 骨骼(luò) 粗糙(zo) 銷聲匿跡(nì)C海棠(tán) 翩然(pin) 山麓(mí) ?？菔癄€(làn)D沼澤(zho) 霧霾(mái) 追溯(sù) 天衣無縫(fén)2下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A懸姝沙礫隕石周而復始B彌漫 瞄準 遷徙 懸崖絕壁C睹注 腐蝕 潮汐 花香鳥語D

2、維幕 盤旋 凋零 偷偷摸摸3依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(2分)如果不是秋風將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風，把種子介紹給根須，使它找到了_生命的母體；是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個_春天的溫床；是秋風，把果實領進了一個溫暖的家，使它_了生命的胚胎。A延伸萌生保持B延續(xù)萌動保持C延續(xù) 萌生 保存 D延伸 萌動 保存4下列語句中沒有語病的一項是()(2分)A能否真正保護好著作權，關鍵在于全面樹立公眾的著作權保護意識。B科技發(fā)明和人力資本會推動知識和技術密集型產(chǎn)業(yè)和國家經(jīng)濟的健康。C本屆金磚國家領導人會晤期間，以“文明相容、民心相通”為主題的金磚

3、國家文化節(jié)已經(jīng)在廈門正式啟動。D我們應該刻苦學習，否則不刻苦學習，就跟不上時代的步伐。5下列句子標點符號使用正確的一項是()(2分)A“夏滿芒夏暑相連”點出了夏天的六個節(jié)氣：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑。B他家對面二、三十米處有一個網(wǎng)吧，每次放假他都會跑去玩一玩，對此，他的父母非常擔憂。C布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾”。D不少人失去了對生活品質(zhì)的判斷力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手機、服裝等來顯示自己生活品質(zhì)高人一等，這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。6下列各項的判斷和分析，正確的一項是()(2分)A“崇高”“潔凈”“更加”“強大”都是形容詞。B短語“觀

4、賞美景”“留守兒童”“關愛我們”“被壓扁的沙子”的結構相同。C“接到迎檢通知后，我校師生立即行動起來”一句畫線詞語在句子中充當?shù)某煞忠来问嵌ㄕZ、狀語、補語。D“朝鮮政府的強硬態(tài)度并沒有因美韓聯(lián)合軍演而改變”一句的主干是“朝鮮政府沒有改變”。7下列語句表述最得體的一項是()(2分)A小薇說：“老師，我的小手絹你怎么還不給我洗干凈！”B李明不小心踩了方軍一腳，李明馬上表示歉意。方軍說：“沒關系，你又不是有意的?！盋營業(yè)員說：“你太矮了！這里的衣服都不適合你?！盌鄭詠向別人介紹說：“王老師知識淵博，上起課來旁征博引，信口開河，精彩極了?！?在下列橫線上填寫相應的句子。(每空1分，共6分)(1)蒹葭萋

5、萋，_。_，在水之湄。(2)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，_，_。(3)望洞庭湖贈張丞相中，借用典故，巧妙設喻，道出全詩主旨的詩句是：_，_。9近年來，隨著人們環(huán)保意識的提高，越來越多的公民選擇“低碳生活”，學校就此開展社會實踐活動，請你完成下列任務。(8分)材料一：所謂低碳，是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主)排放。低碳生活作為一種生活方式，其實就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。實現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應從日常生活的點滴做起，改變固有的生活習慣，做一名“低碳生活”的踐行者，并落實到吃、穿、住、行等各個領域。材料二：關于“不同人群對低碳生

6、活”的調(diào)查(共1000人)認識與行為低碳理念生活方式生活習慣城鎮(zhèn)初中學生85%65%50%做工人員75%70%65%退休老人50%85%90%(1)從材料一中提?。菏裁唇小暗吞忌睢保?2分)_(2)從材料二中提取：通過自己的觀察，任選一個角度，得出一點感受或結論。作答格式是“因為，所以”。(2分)_(3)這次社會實踐活動需要完成一份宣言書的開頭，請你根據(jù)所提供的語段，將所缺的句子補充完整。(與前一句語意相關、句式一致、字數(shù)相等)(4分)宣言書：低碳生活是一種生活方式，也是一種社會責任。_，也是一種自覺行動。低碳生活是一種生活習慣，_。二、閱讀理解(42分)(一)閱讀下文，回答問題。(12分)

7、臺風的功與過b.臺風是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉的熱帶氣旋，它像在流動江河中前進的渦旋一樣，一邊繞自己的中心急速旋轉，一邊隨周圍大氣向前移動。由于臺風帶來的狂風和暴雨常常會造成人類重大的生命或財產(chǎn)損失，因此，人們提起臺風總是望而生畏。然而多數(shù)人并不了解，如果沒有臺風，人類可能會遇到巨大的生存危機?？陀^地說，臺風有過亦有功，而且臺風的功甚至大于過。我國東南沿海地區(qū)民間流傳的“臺風來了怕臺風，臺風不來想臺風”，正是對臺風的客觀評價。盛夏時節(jié)，我國由于受副熱帶高壓控制，常嚴重干旱，造成大片農(nóng)作物干枯，這時人們會盼望臺風帶來降水。臺風降水是我國東南沿海地區(qū)夏季降水的主要來源，根據(jù)統(tǒng)計，這些地方每

8、年7月9月有59%76%的降水是臺風帶來的；而包括我國在內(nèi)的東南亞各國和美國，臺風降雨量占這些地區(qū)總降雨量的1/4以上，對改善上述地區(qū)的淡水供應和生態(tài)環(huán)境都有十分重要的意義。未來，由于受氣候變化的影響，自然降水將越來越少，而臺風帶來的暴雨性降水和豐富的風能資源量所占比重將增大。臺風可調(diào)節(jié)地球溫度，維持全球熱量平衡。臺風最高時速可達200千米以上，巨大能量的流動在直接給人類造成災難的同時，也使地球保持著熱量平衡。眾所周知，靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時間最長，氣候也最為炎熱。a.臺風發(fā)展和維持的主要能量來源是水汽凝結釋放出的潛熱能，其水汽主要來自低緯度的熱帶洋面；隨著臺風從熱帶向中高緯度地區(qū)

9、的移行，由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區(qū)，它給酷暑難熬的人們帶來了清涼。如果沒有臺風，就會造成熱帶地區(qū)的氣候更加炎熱，寒帶地區(qū)則正好相反。臺風一方面通過緩解高溫酷暑，節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量，緩解了電力的緊張程度；另一方面也使大、中、小型水庫蓄滿水，使水力發(fā)電機組正常運轉，從而節(jié)約了大量原煤；而且臺風登陸時陸地下墊面會迅速削弱其風速，因此風害也被大大減輕，甚至不再成害而可以被人們用于風力發(fā)電。臺風過后海洋表面溫度明顯下降，其原因是臺風中心的低氣壓、近海面的巨大風力和強烈的氣流旋轉迫使海浪劇烈運動、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和營養(yǎng)物質(zhì)會被卷上來，魚

10、餌增多，自然有利于魚群生長。除了上面提到的這些益處外，臺風的氣壓會引發(fā)地面上無法察覺的“慢地震”，使地殼中的能量逐漸釋放，避免產(chǎn)生大型地震。慢地震是以數(shù)小時到一兩天的時間，用溫和的斷層滑動方式，釋放地底能量，與一般地震在數(shù)秒、數(shù)分鐘間產(chǎn)生劇烈的震動方式完全不同。2009年6月，英國自然雜志上刊發(fā)了我國臺灣地區(qū)一個研究團隊的論文，該文首次將地震與臺風這兩種不同的自然災害聯(lián)系起來，表明臺風與慢地震具有相關性，且臺風發(fā)生其實有助于減輕地震帶來的損害。文中數(shù)據(jù)表明，每年侵襲臺灣的臺風在地震活動上扮演了壓力閥的角色，會引發(fā)長時間而緩慢釋放能量的慢地震，這或許反而讓臺灣免于受到可能造成摧毀性災難的大地震的

11、侵襲。(選自百科知識，有刪改)10根據(jù)文章內(nèi)容，說說臺風有哪些“功”。(3分)_11文中畫線句子a中加點的詞語能否去掉？為什么？(3分)_12文中畫線句子b運用了哪種說明方法？運用這種說明方法有什么作用？(3分)_13請從文中找出一句能概括本文主旨的話，并簡述由此引發(fā)的思考。(3分)_(二)閱讀下文，完成題目。(10分)天道立秋張承志那一年立秋日，是個神秘的日子。年復一年地，北京人漸漸開始從春末就恐怖地等著入伏。一天天地熬，直到今年是一刻刻地熬。長長無盡的北京苦夏，在這一回簡直到了極致。后來愈熱愈烈，我?guī)缀踅^望。再這樣熱下去，連我也懷疑沒有天理了?？墒?，那一天是立秋。上午我麻木地走進太陽的暴烤

12、。我已經(jīng)不信任節(jié)氣，不相信北京今年夏天還能立秋，我已經(jīng)決心和這個毒日頭熬到底了。那一天，家家戶戶的月份牌和掛歷上都印著8月8日，立秋?？墒俏覜]有半點預感。我沒有任何對于它的期待，沒有想象那種享受。在久久的煎熬中，預感與靈性，以及想象，都真的萎蔫了?；鹨粯拥纳衔纾^去了。中午時我還是沒有預感。只是拼命做著自己最愛做的事。這是唯一的度命方式。在恐怖的酷熱中，一切都呈著殘酷感，但又呈著難言的美。下午的陽光開始顯得五彩繽紛，美麗得讓人忘卻了殘酷，異想天開地看見一絲溫柔。突然覺出“涼爽”的一剎那，我怔了一怔。那低低的喚聲正陰柔地浸漫而來，一瞬之間，不可思議，永遠汗流浹背的身體干了。我差一點喊出聲來，一切

13、是這樣猝不及防，只在那分秒之間，涼爽的空氣便充斥了天地人間。我?guī)缀跸肼錅I。久久的苦熬居然真能結束，立秋是真實的。只這樣怔了一剎那，天空中那涼爽開始疾疾運行。藍天頓失了那種炫目的光亮，此刻藍色純正。風升得更高，連梢尖上的葉片也在凝思但是涌涌的涼爽漫天蓋地而來，在這一個時刻之中消除了全部往昔的苦熱。我感動地站在大街正中。我在沉默著吶喊。我是證人，我作證天理的真實。涼爽溶化著撫摸著我。它是證人，它證明我堅持到了今天。立秋中國簡練的總結呵。那個時刻里我突然懂得了古典的意味。古人的遭遇，古人的忍耐，古人的感受與判斷，以及古人的劃分與總結。立秋二字，區(qū)別涼熱，指示規(guī)律，它年復一年地告訴我們這些愚鈍的后人天

14、道有序，一切都在更大的掌握之中。從那一刻立秋之后，我和北京人便享受著涼爽的快感。人人都心平氣和了，等著下一個更痛快的節(jié)氣。同南方北方的人們交流，大都感受略同。立秋律，執(zhí)法全部中國。聽說，有個老外在立秋那天激動地說：你們中國人的節(jié)氣真棒！沐浴著廣袤無際、陰柔輕漫的涼爽，我久久感動著。從那立秋的時刻至今，我每一天每一瞬都意識著這秋之偉力。我不再遲鈍，不錯分毫，我用肉軀和心，一點一點地品味著、記錄著。我想證明天道的存在，但我已經(jīng)預感到證明的艱難。因為，中國早就證明完畢，而且語言簡練至極，僅僅用了兩個字。(選自荒蕪英雄路，有刪改)14從苦夏到立秋，“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化？閱讀全文，加以概述。(3

15、分)_15下面是文中關于“涼爽”到來那一刻的一組描述。那低低的喚聲正陰柔地浸漫而來。只在那分秒之間，涼爽的空氣便充斥了天地人間。但是涌涌的涼爽漫天蓋地而來，在這一個時刻之中消除了全部往昔的苦熱。結合加點詞，聯(lián)系上下文，分析作者這樣描述的作用。(4分)_16閱讀散文可以沿著作者的思想情感脈絡，讀出文章的意蘊，獲得自己的感悟。閱讀下面句子，結合文章內(nèi)容，聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)驗，陳述你的理解和思考。(3分)“我”：我是證人，我作證天理的真實?！拔摇保毫⑶镏袊喚毜目偨Y呵。那個時刻里我突然懂得了古典的意味?！拔摇保何也辉龠t鈍，不錯分毫，我用肉軀和心，一點一點地品味著、記錄著。我：_(三)閱讀下文，回答

16、問題。(14分)【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！薄疽摇刻吨恤~可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來

17、翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。17解釋下列加點詞語的意思。(4分)(1)阡陌交通_(2)余人各復延至其家_(3)皆若空游無所依_(4)乃記之而去_18下列句子中加點的“之”，同“乃記之而去”中的“之”用法相同的一項是()(2分)A忘路之遠近(桃花源記)B其反激之力(河中石獸)C孔子云：何陋之有(陋室銘)D又數(shù)刀斃之(狼)19用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。_(2)其岸勢犬牙差互，不可知其源。_20甲、乙文段畫線句子都

18、是環(huán)境描寫，它們分別體現(xiàn)了作者怎樣的心情？(4分)_(四)閱讀古詩，回答問題。(6分)送杜少府之任蜀州王 勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。21這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？(3分)_22請從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字。(3分)_三、習作展示(50分)23請以身邊的科學為題寫一篇文章。要求：聯(lián)系自己的生活體驗寫作；文體不限，文章不少于600字；文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名等。答案第二單元檢測卷1A(B.zoco；C.mílù；D.fénfèng)2B(A.姝殊；C.睹賭；D

19、.維帷)3C4C(A.兩面對一面，應把“能否”刪去；B.缺賓語，句末加“發(fā)展”；D.語義重復，應把“否則”或“不刻苦學習，”刪去)5A(B.刪去頓號；C.句號放引號里面；D.刪去省略號或“等”)6C(A.“更加”是副詞；B.“觀賞美景”“關愛我們”是動賓短語，“留守兒童”“被壓扁的沙子”是偏正短語；D.主干是“強硬態(tài)度沒有改變”)7B8(1)白露未晞所謂伊人(2)日光下澈影布石上(3)坐觀垂釣者徒有羨魚情9(1)在生活中極力減少二氧化碳的排放行為的方式。(2)因為在低碳生活習慣方面，初中學生所占比例大大低于做工人員和退休老人，所以，初中學生應該加強低碳生活習慣的養(yǎng)成。(3)低碳生活是一種觀念引

20、領也是一種環(huán)保理念10帶來降水。調(diào)節(jié)地球溫度，維持全球熱量平衡。節(jié)約生活用水用電，緩解電力緊張程度。節(jié)約原煤，用風力發(fā)電。有利于魚群生長。避免產(chǎn)生大型地震。(3分。每一條0.5分)11不能去掉。文中的“主要”是“絕大部分”的意思，表明“水汽絕大部分來自低緯度的熱帶洋面”，如果去掉，則表明“水汽全部來自低緯度的熱帶洋面”，與事實不符。體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。(3分?；卮稹安荒苋サ簟?分，回答“為什么”內(nèi)容2分)12打比方。用“江河中的渦旋”來比喻“臺風”，生動形象地說明了臺風的形狀。(3分?！罢f明方法”1分，“作用”2分)13主旨：客觀地說，臺風有過亦有功，而且臺風的功甚至大于過。思考：臺風有過更有功，提醒我們事物常常有兩面性，只有了解相關科學知識，才能全面、科學地認識事物，用辯證、理性的眼光看待自然事物。(3分?！爸髦肌?分，“思考”圍繞“事物有兩面性”來回答，有自己的見解，表述清楚，2分)14“我”的心理從苦夏時的“恐怖”“