控制測量實習(xí)報告

1、控制測量實習(xí)報告控制測量實習(xí)報告 篇1 控制測量是研究精確測定和描繪地面控制點空間位置及其變化的學(xué)科。它是在大地測量學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上以工程建設(shè)和社會大戰(zhàn)與安全保證的測量工作為主要服務(wù)對象而發(fā)展和形成的，為人列社會活動提供有用的空間信息。因此，以本質(zhì)上說，它是地球工程信息學(xué)科，是地球科學(xué)和測繪學(xué)中的一個重要分支，是工程建設(shè)測量中的基礎(chǔ)學(xué)科，也是應(yīng)用學(xué)科。在測量工程專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要的地位。 控制測量的服務(wù)對象主要是各種工程建設(shè)，城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。這就決定它的測量范圍與大地測量要小，并且在觀測手段和數(shù)據(jù)處理方法上還具有多樣化的特點 測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課

2、堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。 (一) 實習(xí)概述 一、實習(xí)名稱：控制測量學(xué)校內(nèi)實習(xí) 二、實習(xí)目的 1. 鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識，加深對控制測量基本理論的理解，能夠用有關(guān) 理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一。 2. 提高動手能力，通過實習(xí)熟悉并掌握工程控制測量的作業(yè)程序及施測方 法，熟

3、悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計劃、控制網(wǎng)布設(shè)、觀測、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。 3. 對野外觀測成果進行整理、檢查和計算，掌握測量平差理論處理控制測 量成果的基本技能。 三、實習(xí)時間及地點 1. 實習(xí)時間 20xx年6月17日-24日 2. 實習(xí)地點 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū) 四、實習(xí)任務(wù)：在規(guī)定時間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準所有的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標準，各項成果不允許超過規(guī)定的限差。 五、人員組織安排 全班統(tǒng)一開始實習(xí)，24人分為6個小組，各個小組設(shè)組長一名，負責(zé)該組的全面工作。 (二) 具體內(nèi)容 一、實習(xí)動員 實習(xí)的第一天，由張老師和史老師給我們做了實習(xí)的

4、動員大會。在動員會上，兩位老師一再強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，因為我們是工程測量專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過控制測量實習(xí)的過程，認真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等，做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部，先控制后碎步，由高級到低級?！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制網(wǎng)的過程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理條件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難，以及新校區(qū)車流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學(xué)們在實習(xí)過程中注意安全，鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的

5、儀器主要有全站儀、水準儀、水準尺、棱鏡、腳架。動員會結(jié)束后，當(dāng)天我們主要進行了技術(shù)設(shè)計書的編寫工作，并于第二天早上八點到實驗室領(lǐng)取儀器，到新校區(qū)開始了本次實習(xí)的主要工作。 二、外業(yè)工作 本次控制測量實習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線、二是二等水準。 1. 導(dǎo)線測量主要是測邊和測角 導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應(yīng)往返各測一次，達到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時，可以測定斜距，觀測豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。 若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次，對于圖根導(dǎo)線，相對誤差小于或等于1/20x

6、x說，取其平均值最后結(jié)果。 導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測回法觀測。導(dǎo)線的等級不同，使用儀器類型不同，那么，測回數(shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。本次實習(xí)所做的為四等導(dǎo)線，所以按照規(guī)范測角要用六個測回。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分，可以觀測左角，也可以觀測右角。但同一導(dǎo)線要觀測左角 就確定為左角，要觀測右角就確定為右角，以免計算坐標時發(fā)生錯誤。 2. 水準測量主要是測高差算高程 本次實習(xí)所要求做的為二等水準 二等水準測量屬精密水準測量，使用精密水準儀和因瓦精密水準尺，水準儀應(yīng)采用S1以上精度的儀器，測站觀測順序為往測奇數(shù)站后前前后，偶數(shù)站前后后前，返測奇數(shù)站前后后前，偶數(shù)

7、站后前前后，前后視距差不得超過1米，累積差不得超過3米，高差閉合差不得超過正負4倍根下L，基輔差不得超過0.4mm，基輔高差之差不得超過0.6mm (1).每一站的觀測順序 這樣的觀測順序簡稱為“后一前一前一后。其優(yōu)點是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。 (2).測站計算與檢核 視距計算 前、后視距差，二等水準測量，不得超過1.5m，累計不得超過3m。 三、內(nèi)業(yè)計算 導(dǎo)線測量計算的目的是求得各導(dǎo)線點的坐標。 步驟： 第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”。 第二步：用改正后的角值計算各邊的坐標增量，再計算量個坐標閉合差。 第三步：只考慮x坐標閉合條件。把x坐標閉合差 “反符

8、號按邊長 為比例配賦給各邊的坐標增量” 第四步：只考慮y坐標閉合條件。 把y坐標閉合差 “反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標增量” 閉合導(dǎo)線坐標計算 1.角度閉合差的計算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：(n-2)*180 2.導(dǎo)線邊坐標方位角的計算 相同前進方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊，其坐標方位角 的關(guān)系為或 3.相鄰導(dǎo)線點之間的坐標增量計算 坐標增量：就是兩導(dǎo)線點坐標值之差，也就是從一 個導(dǎo)線點到另一個導(dǎo)線點的坐標。 4.坐標增量閉合差的計算與調(diào)整標增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零 (三)實習(xí)心得 通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)

9、，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，順利的完成了本次實習(xí)的所有任務(wù)。同時我們也在實習(xí)中把所學(xué)知識進行了鞏固和復(fù)習(xí)，學(xué)到了許多測量的實際能力，也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。 首先，是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。 其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以

10、控制，屬于可變動誤差來源)。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。(2)提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。 除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以

11、防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，學(xué)會了控制測量課堂上無法學(xué)到且做到的東西。 一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、.我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實習(xí)，為我們提供了一個共同學(xué)習(xí)，共同進步，團結(jié)合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多。其次，我也學(xué)會了許多在書本上學(xué)不到的，與測繪無關(guān)的東西。例如，拓展了自己與同學(xué)老師的交際能力，團結(jié)協(xié)作能力。在那充實

12、的四周時間里，每個人都有自己難得的體會。這種只能靠團隊力量才能完成的實習(xí)的確讓我們感受良多。一個測量實習(xí)任務(wù)要完整地做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有在小組的密切合作和高度團結(jié)下才能將實習(xí)任務(wù)快速而高效地完成。這次控制測量實習(xí)也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實習(xí)的進度和各項成果的質(zhì)量。而這些，都是在測量實習(xí)之外所不能體會得到的。現(xiàn)在的小組成員之間，最需要的就是相互諒解，相互體諒，要相信別人，要學(xué)會站在別人的角度替別人考慮問題，和這些為同一個目標共同努力的人友好相處。這是一個成功的團隊能出色的完成團

13、隊的任務(wù)的最好方法。在這里，我要感謝我們組的成員，每一個人都曾幫助過我，信任過我，而我們每一位都是這樣對待他人了，所以才使得我們組有著很強的凝聚力，但是我們畢竟是四個女同學(xué)一個組，雖然凝聚力強，但是我們的體力畢竟不如男生，都知道測量不僅僅是比技術(shù)的，更是比體力的，由于我們存在這個劣勢。雖然也按時按量的完成了實習(xí)任務(wù)，成果卻沒有人家男生組的完美。但是我們組的的團隊氛圍真的很不錯，我們都很非常團結(jié)，團結(jié)意識在我們組里邊體現(xiàn)的非常好，我們都互相幫助，原本艱辛的實習(xí)變的充滿樂趣體驗了。 在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)實習(xí)的普及非常重要。我國政府為推進經(jīng)濟建設(shè)而進行的多年的教育活動，取得了很大成就。人們的觀念、意

14、識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設(shè)才有希望。 通過這次控制測量實習(xí)，我學(xué)到了很多基本的測繪方法和技術(shù)，提高了自己的測繪技能，這將對我以后從事測繪事業(yè)崗位打下堅實的基礎(chǔ)，并使自己對未來充滿自信。第一，學(xué)會了二等精密水準儀的使用和檢校方法;學(xué)會了精密水準網(wǎng)的布設(shè)和施測方法;學(xué)會了精密水準測量的記錄方法;了解了精密水準測量的國標要求，了解了社會上測繪行業(yè)中的限差要求，以后會更加嚴格要求自己;復(fù)習(xí)和鞏固了水準網(wǎng)閉合差

15、計算、以及水準網(wǎng)平差計算。第二，學(xué)會了精密角度的測量方法;學(xué)會了四等導(dǎo)線測量的記錄方法;復(fù)習(xí)和鞏固了水平角閉合差計算和角度平差方法。第三，加強鞏固了全站儀的使用方法和數(shù)據(jù)的輸入與輸出方法;學(xué)會了四等導(dǎo)線的布設(shè)與施測方法;復(fù)習(xí)和鞏固了導(dǎo)線的計算與平差計算 除此之外，這次實習(xí)讓我們真正感受到了測繪事業(yè)的艱辛。尤其是在夏天這個季節(jié)，連續(xù)七八天的大晴天，讓我們飽受陽光的毒辣。這樣的天氣坐在室內(nèi)尚且感到酷熱難耐，何況我們我們還要在室外測量，而且不僅僅說是在外面就行了，還有繁重的體力勞動，全站儀、水準儀這些個大塊頭一個比一個重，還有最重的那個就是水準尺了，還得扛著它們來回走，想想都覺得讓人難以忍受，但是我

16、們還是堅持了下來，全班24個同學(xué)沒有一個人放棄。烈日下每每汗水浸透衣服，都會有人開玩笑說“現(xiàn)在流的汗是當(dāng)時報志愿時腦子里進水”。但是抱怨歸抱怨，沒有人就此而打著陽傘休息享樂;沒有一個人喊過不干了;沒有一個人說太苦了，以后不干測繪了;沒有一個人我想，正是因為提前感受到了工作的辛苦，所以大家都開始從現(xiàn)在起就鍛煉自己的身體，磨練吃苦的意志。能明白這一點，就足以說明這次控制測量實習(xí)的必要程度，而大家也都非常努力，學(xué)會了學(xué)校希望我們學(xué)到的各種知識 這次控制測量實習(xí)不僅是對動手能力的一次提升，更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會到了“理論指導(dǎo)實踐，實踐促進理論的發(fā)展”這個道理?？偟膩碚f，這次

17、實習(xí)，讓我們體驗了測繪外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的嚴謹;掌握了控制測量的各項知識和注意事項;明白了團結(jié)合作的重要性;提前領(lǐng)略了目前的測繪行業(yè)市場;學(xué)會了如何吃苦耐勞。通過實習(xí)，我學(xué)到了很多知識，最重要的一點，我真正堅定了未來從事測繪事業(yè)的信念。由此，我也更加對未來充滿了希望。 最后，由衷地感謝老師們在實習(xí)過程中對我辛勤的指導(dǎo)，您們的付出將永遠留在我們的心中。 控制測量實習(xí)報告 篇2 1.前言 1.1 實習(xí)目的與要求 1.1.1 實習(xí)目的 1）培養(yǎng)苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測、記、算等組織、實施方面得到全面的訓(xùn)練。 2）了解測繪的實際工作和要求，進一步的掌握測量過程和各種技術(shù)指標，熟練動手能力。進一步熟練掌

18、握常規(guī)儀器的使用方法、提高外業(yè)測量、內(nèi)業(yè)計算的技能，具備從事測繪工作的素質(zhì)。 3）通過本次實習(xí)培養(yǎng)綜合應(yīng)用控制測量理論知識進行控制網(wǎng)的布設(shè)、精密角度測量、精密水準測量的觀測與計算能力。 4）運用所學(xué)的理論知識；培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力、動手能力；培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊精神。 1.1.2 實習(xí)要求 1）安全第一，包括人身安全、儀器和資料萬無一失。實習(xí)過程中，我組員輪流妥善保護儀器、工具，每次外業(yè)結(jié)束后及時維護和擦拭儀器和設(shè)備。若有損壞或遺失，視情節(jié)照章處理。 2）加強紀律性與組織性，保證我組人員出勤率，缺勤需及時向負責(zé)老師請假。 3）必要的觀測記錄必須直接填寫在

19、預(yù)制的規(guī)范表格內(nèi)，不得用其它紙張敷衍了事。 4）對于全站儀，除儀器自動保存的數(shù)據(jù)外，應(yīng)由記錄員司職詳細記錄備份點號、地物類型、坐標等，以免數(shù)據(jù)丟失等意外。 5）在完成一定數(shù)量的碎部點后，及時進行歸零檢核。 6）注意維持測區(qū)衛(wèi)生，每次外業(yè)完畢后，輪流將測區(qū)內(nèi)垃圾收集處理干凈。 1.1.3實習(xí)任務(wù) 1）控制點高程控制測量 ? 完成水準儀、水準尺的檢驗與校正 ? 完成測區(qū)四等閉合水準路線觀測，提交一份合格的成果，并負責(zé)記錄、檢測、整理完整 的成果，完成水準網(wǎng)內(nèi)業(yè)平差計算。 2）控制點平面測量 ? 完成一臺全站儀的檢驗 ? 完成每個測站的所有觀測與記錄內(nèi)容，完成測區(qū)的控制網(wǎng)設(shè)計，完成一份完整的控制網(wǎng)

20、平差計算 1.2 實習(xí)概況 1.2.1測區(qū)概況 測區(qū)一：中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院規(guī)劃范圍，邊界為軍區(qū)路（南）、金波北街（西），麗子園北街（東）。位于銀川市西夏區(qū)，地勢較為平坦，四面為城市道路，各點之間相對高程不大，且相互通視情況良好。局部區(qū)域內(nèi)人為障礙物、蘆葦灌木較多、陡坎較多，給碎步測量帶來了一定難度。 測區(qū)二：寧蒙交界的雙井子測量實習(xí)基地，獨立山高程20-40m，每座山設(shè)一個點為控制點布設(shè)導(dǎo)線網(wǎng)。該區(qū)域?qū)偕降氐孛玻溟g分布有針葉小灌木叢等地物，地勢比較忐忑，其中有大的溝壑，坡度較大。 1）四等水準測量：分兩個小組分開進行，測量完后進行高程閉合差檢核，第一次超限，進行返工。 2）控制點平面坐標：

21、分兩個小組分開進行。每個人都先熟練掌握全站儀的使用，然后在校區(qū)17個控制點和山地10個控制點上分別架設(shè)儀器，觀測相鄰控制點坐標、水平角、距離。 3）成果：兩個測區(qū)分別提交一份四等高程控制網(wǎng)成果表、一份平面控制網(wǎng)成果表。 2.實習(xí)內(nèi)容 2.1 校園、雙井子四等水準高程測量 2.1.1方案設(shè)計 1）儀器設(shè)備: DSZ3自動安平水準儀1臺、水準尺2個、三角架1個、尺墊2個、遮陽傘1把、記錄手簿本（附記錄板），自備2H鉛筆1支。 2）人員組織: 第7實驗組由10人組成，每輪實驗小組設(shè)置：觀測員1人、記錄員1人、司尺員2人、撐傘遮光1人。 3）設(shè)計、選點：第7組根據(jù)校園17個控制點、雙井子實習(xí)基地10個

22、控制點的分布情況，在控制點之間選取同時良好且不受折光等影響的位置設(shè)站，進行水準測量。 4）水準測量原理：利用水準儀提供一條水平視線，對樹立在兩地面點的水準尺上分別進行瞄準和讀數(shù)，以測定兩點間的高差；再根據(jù)已知點的高程，推算待定點的高程。 5）四等水準測量技術(shù)指標： ? 視距100m；前后視距差3.0m；每站的前后視距累積差10.0m；三絲讀數(shù)，計算 距離。 ? 間歇點檢測的測前與測后兩點高差之差不超過5mm。 ? 黑紅面讀數(shù)的差3.0mm；黑紅面所測高差的差5.0mm。 ? 高差閉合差±20 K mm，K為測段或路線長度，以km為單位。 2.1.2施測步驟 1）水準儀的檢驗與校正 ?

23、 圓水準器的檢驗與校正。 ? 十字絲的檢驗與校正。 ? 水準儀i角檢驗：（1）在比較平坦的地面上選取距離為30米的A、B兩點，然后在 BA 延長線上選取一點1，使1到A的距離等于20.6米，最后在AB延長線上選取2點，使2點到B點的距離也等于20.6米。（2）在A、B兩點放上尺墊并在尺墊上豎立水準尺，在1點架設(shè)水準儀分別讀取在A、B兩點所豎立的水準尺上的中絲讀數(shù)a1、b1（為了提高a1、b1的精度，可在A、B兩點水準尺上讀中絲讀數(shù)3至4次，然后取其平均值）；（3）將水準儀搬至2點，以同樣的方法分別獲取A、B兩點所豎立的水準尺上的中絲讀數(shù)a1、b1；（4）根據(jù)下式即可計算出水準軸與視準軸之間的夾

24、角i角： 如下圖所示： 經(jīng)過測量，本組儀器可以正常使用。 2）水準儀使用步驟 （1）水準儀的安置。選擇測站位置，使前后視距大致相等，打開三腳架使其高度適中，踩實后目估使架頭大致水平，取出水準儀安置在架頭，擰緊連接螺旋。 （2）粗平水準儀。觀察圓水準氣泡，然后用雙手同時向內(nèi)或向外轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使氣泡居于一對腳螺旋之間，然后轉(zhuǎn)動與氣泡對應(yīng)的那個腳螺旋使氣泡嚴格居中。 （3）瞄準水準尺。將望遠鏡對準水準尺，進行目鏡和物鏡調(diào)焦，使十字絲和水準尺像十分清晰，轉(zhuǎn)動微動螺旋使十字絲縱絲靠近水準尺分劃。觀察水準尺是否傾斜，如有，則要通知立尺者糾正；轉(zhuǎn)動物鏡調(diào)焦螺旋，使水準尺的像最清晰，以消除視差。 （4）讀

25、數(shù)。觀察氣泡是否嚴格居中，如居中按十字絲讀取上絲、中絲、下絲的讀數(shù)并記錄 3）測量步驟 （1）確定測量路線 在校園測區(qū)，我組根據(jù)控制點的分布所布設(shè)的測量路線為三條閉合導(dǎo)線： ? 校園內(nèi)部：C-12-9為起算點順時針閉合到水準點C-12-9，即C-12-9C-12-1C-12-2C-12-3C-12-4C-12-5C-12-6C-12-7C-12-8C-12-9 ? 校園外部：C-12-14為起算點順時針閉合到水準點C-12-14，即C-12-14C-12-3 C-12-4 C-12-5C-12-6C-12-10C-12-11C-12-12C-12-13C-12-14 ? 校園外部：C-12-9

26、為起算點逆時針閉合到水準點C-12-9，即C-12-9C-12-17C-12-16C-12-15C-12-14C-12-3C-12-2C-12-1C-12-9 在雙井子測區(qū)，我組根據(jù)控制點的分布所布設(shè)的測量路線為三條閉合導(dǎo)線： ? SC-1為起算點順時針閉合到水準點SC-1，即SC-1SC-2SC-3SC-5SC-10 SC-1 ? SC-7為起算點逆時針閉合到水準點SC-7，即SC-7SC-6SC-4SC-3SC-5 SC-7 ? SC-5為起算點順時針閉合到水準點SC-5，即SC-5SC-6SC-8SC-9SC-10 SC-5 （2）嚴格按照四等水準測量及水準儀的正確使用方法，前后視距大致

27、相等，一站一站的認真測量，在測量中注意總結(jié)方法技巧，做好記錄工作，做到步步有檢核。每站使K黑紅±2mm,使紅、黑尺面高差3mm、視距100m、前后視距差3.0m，每站的前后視距累積差10.0m。 （3）進行內(nèi)業(yè)平差計算、高程計算。首先計算高差閉合差，閉合水準路線閉合差計算公式fh，h為測量的閉合差。高差閉合差±20 K mm，K為路線長度，以km為單位。如不超限，按與測站數(shù)成正比的原則，將高差閉合差反其符號進行分配，以改正各水準點間的測段的高差。對于支水準路線，則取往、返測高差絕對值的平均值，而正負號則取往測高差的符號，作為改正后的高差。如測量數(shù)據(jù)不符合，則應(yīng)檢查原因，并進

28、行重測! 圖1、2-控制點布設(shè)略圖1、2 2.2校園、雙井子控制點平面測量 2.2.1方案設(shè)計 1）儀器設(shè)備: Johanna TS-802全站儀1臺套，其中含腳架1個，單棱鏡和目標桿兩套，另需測傘1把，記錄手簿本（附記錄板），卷尺，皮尺，繪圖板，自制表格，自備2H鉛筆1支。 2）人員組織: 第7實驗組由10人組成，每輪實驗小組設(shè)置：觀測員1人、記錄員1人、司鏡2-5人、撐傘遮光1人。 3）施測方案： 第7組根據(jù)校園17個控制點、雙井子實習(xí)基地10個控制點的分布情況，分別在各位置設(shè)站。用測回法觀測水平角，并對導(dǎo)線邊進行距離和坐標測量，最后利用水平角及導(dǎo)線邊長度，通過導(dǎo)線平差軟件檢核控制點坐標。

29、 4）水平角觀測原理（全站儀）： 水平角是空間兩相交直線在水平面上的投影所構(gòu)成的角度。A、B、C為平面上任意三點，連線BA、BC沿鉛垂線方向投影到一個水平面上，則得到相應(yīng)的A1、B1、C1點，B1A1與B1C1的夾角即為地面A、B、C三點在B點的水平角。測量時在B點安置全站儀利用望遠鏡在水平方向上的轉(zhuǎn)動則可測量出水平角。 5）控制點平面測量技術(shù)指標： （1）導(dǎo)線測量的主要技術(shù)要見下表： 長度不應(yīng)大于表中規(guī)定的2倍。 當(dāng)導(dǎo)線平均邊長較短時，應(yīng)控制導(dǎo)線邊數(shù)，但不得超過上表相應(yīng)等級導(dǎo)線長度和平均邊長算得的邊數(shù)；當(dāng)導(dǎo)線長度小于上表規(guī)定長度的1/3時，導(dǎo) 線全長的絕對閉合差不應(yīng)大于13cm。導(dǎo)線宜布設(shè)成

30、直伸形狀，相鄰邊長不宜相差過大。當(dāng)附合導(dǎo)線長度超過規(guī)定時，應(yīng)布設(shè)成結(jié)點網(wǎng)形。結(jié)點與結(jié)點、結(jié)點與高級點之間的導(dǎo)線長度，不應(yīng)大于規(guī)定長度的0.7倍。 （2）三邊測量的主要技術(shù)要求見下表： 宜近似相等，其組成的各內(nèi)角宜為30°100°。當(dāng)受條件限制時個別角可放寬，但不應(yīng)小于25°；當(dāng)圖形欠佳時，應(yīng)增測對角線邊。 （3）水平角方向觀測法的技術(shù)要求見下表： 鄰測回同方向進行比較； 高山地區(qū)二、三等三角網(wǎng)點的水平角觀測，當(dāng)垂線偏差和垂直角較大時，其水平方向觀測值應(yīng)進行垂線偏差的修正。 控制測量實習(xí)報告 篇3 第一部分 序言 一 實習(xí)目的 本次控制測量實習(xí)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)

31、用控制測量理論知識進行控制網(wǎng)的布設(shè)、精密角度測量、精密水準測量的觀測與計算的能力。 二 實習(xí)任務(wù)與內(nèi)容 1、一級導(dǎo)線測量 每組完成一條一級導(dǎo)線的測量工作。 2、二等水準測量 三 實習(xí)地點與時間 1、本次實習(xí)地點選在滄州市南起新華西路，北至北環(huán)路，東起永安大道，西至開元大道?？刂苾?nèi)面積約3平方公里。 2、時間分配： 動員、借領(lǐng)儀器 半天 踏勘選點 1天 儀器檢驗校正 2天 距離測量、角度測量、水準測量 18天 內(nèi)業(yè)計算 2天 整理材料、交還儀器 2天 機動 2天 四 實習(xí)用儀器工具 dj2經(jīng)緯儀 一套 ds1水準儀 一套 全站儀 一套 雙面尺 一付 尺墊 2個 花桿 2根 測旗 2面 望遠鏡 1

32、個 對講機 3個 背包 1個 記錄夾 1個 鉛筆盒 1個 測傘 1把 測繩（100米） 1根 五 實習(xí)隊組織領(lǐng)導(dǎo) 實習(xí)隊長1人，負責(zé)測量隊全面工作； 指導(dǎo)老師2人，負責(zé)測量隊技術(shù)指導(dǎo)工作； 學(xué)生按8-9人為一小組，每小組設(shè)組長一名，負責(zé)小組的工作。 六 實習(xí)成績考核 實習(xí)成績考核分優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級，考核依據(jù)為操作熟料程度、工作表現(xiàn)、出勤情況、實習(xí)報告、小組意見等。 七 應(yīng)上交的成果資料 1、導(dǎo)線點展點圖； 2、點之記； 3、水平角觀測手冊； 4、測距手冊，氣象觀測手冊； 5、儀器檢驗資料； 6、水準測量手冊； 7、導(dǎo)線坐標計算及精度評定資料； 8、高程計算及精度評定資料； 9、

33、導(dǎo)線點成果表； 10、技術(shù)總結(jié)。 第二部分 實習(xí)內(nèi)容 控制測量的實習(xí)內(nèi)容基本包括設(shè)計選點、導(dǎo)線與角度控制測量、內(nèi)業(yè)資料計算整理等。 一 選點 根據(jù)實習(xí)地點路況我們共踏勘了9個控制點，永安大道上是1-4號點，北環(huán)路上是4-5點，開元大道上是5-8號點，新華西路上是8-9-1號點。 選定控制點位置時，應(yīng)考慮以下要求： 相鄰點必須通視，并要求具有良好的通視條件。例如，能在適當(dāng)?shù)膬x器高條件下通視，能使視線離開地面或其他熱輻射體一定距離，以減少大氣折光的影響等； 測線應(yīng)避開高壓線等強電磁場的干擾； 測距邊的測線傾角不宜太大； 測距也宜選在地面覆蓋物相同的地段，不宜選在煙囪、散熱塔、散熱池等發(fā)熱體的上空。

34、 選好點后在地上釘上鋼釘，并用紅油漆噴上標記，以便于平常查找，并注明點的編號，編號由班級組號等構(gòu)成，如10-2-1（10班2組1號控制點），最后量出導(dǎo)線點與附近明顯地物的距離，繪出草圖，注明特征。這些資料，稱為“點之記”。 二 精密水準儀和精密經(jīng)緯儀的檢驗與觀測使用 按國家測量規(guī)范規(guī)定，在進行測量以前，對所用儀器要進行檢驗。 （一）精密水準儀的檢驗 a i角檢驗i角： 檢驗方法：在較平坦的地方選定適當(dāng)?shù)木嚯x的兩個點a、b，并用木樁釘入地面，或用尺墊代替。置水準儀于a、b兩點之間，使兩端距離嚴格相等，此時測得是正確的高差hab，然后將水準儀放于兩點中的任一點附近（如b點附近），這時因距離不等，在

35、測得的高差hab將有i角的影響。即hab=hab-hab ，同時利用公式：x=ab/(sa-sb)*sa計算出調(diào)整值。 校正：計算完后調(diào)整值,即可對其進行校正,并且應(yīng)當(dāng)是緊接著進行校正。 不要搬運儀器，先計算出遠處水準尺的正確讀數(shù)2，22-x，用微傾螺旋使讀數(shù)對準2，這時水準管將不居中，調(diào)節(jié)上下兩個校正螺釘使水準氣泡居中。實際操作時，需先將左（或右）面的螺釘略為松開一些，使水準管能夠活動，然后再校正上、下兩個螺釘，校正結(jié)束后仍應(yīng)將左（或右）面的螺釘上緊。檢驗校正要反復(fù)多次進行，直到條例要求為止。校正方法的實質(zhì)是先將視線水平，即讀數(shù)對準2，然后再校正水準軸至水平位置。 控制測量實習(xí)報告 篇4 1

36、、測區(qū)概況 位于玉溪市江川縣江城鎮(zhèn)，二等水準測量控制點大多布設(shè)在公路旁，控制網(wǎng)布設(shè)在江城鎮(zhèn)附近公路及山地上，二等水準測量控制點大多布設(shè)在公路旁，位于公路（翠大線）邊上的控制點，地勢平坦，在這些點的附近多為房屋和農(nóng)田，視野比較開闊，通視情況比較好，但是來來往往車輛較多，觀測過程中對儀器影響很大，四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）的控制點大多位于山上，位于山上的控制點，由于有些樹長高了，通視情況不是很好，觀測的時候找目標不是很好找，大多地方路形崎嶇，路面滑，實習(xí)過程中，天氣太熱，對儀器也有很大的影響。 控制點大多是用水泥釘和埋石做標識。二等水準測量控制點K27位于IJ107與IJ106間去撫仙湖的路

37、旁，IJ107、IJ106、IJ105均在翠大線路，K24附近有一個財神廟，13G和13F旁邊有一個水池，14T在一個山包上的一個大石頭上，用水泥釘做標石。四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）的控制點CH5位于山頭上，CH18位于一個山頭上小路間，水泥釘做標石，J7位于大路邊的山頭上的石頭上，14A位于上山頭上松樹旁，M5位于兩棵樹間，埋石做標石，K22位于一個山包上的石頭上，電桿旁，水泥釘做標石，IJ104、IJ105、IJ106、IJ107均位于翠大線旁，水泥釘做標識。 2、組任務(wù) （1）到實習(xí)基地找到已布設(shè)好的控制點； （2）對儀器進行檢驗與校正，測水準儀的i角誤差以及全站儀的水平度盤的2C

38、值和豎直角的指標差； （3）四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量），需測水平角、豎直角、平距，通過數(shù)據(jù)計算出三角高程及水平角。 （4）二等水準測量，需測出各段高程、視距。二等水準測量線路：線路2（6）：14T（起點）、13F、13G、K24、IJ105、IJ106、IJ107、K27（終點）。 導(dǎo)線網(wǎng)（三角高程網(wǎng)）：線路2（6）：閉合環(huán)4（3）：CH5（起點）、CH18、J7、14A、M5、K22、IJ104、IJ105、IJ106、IJ107（終點）。 3、個人完成任務(wù) 二等水準測量：外業(yè)：往測我觀測了一站，記錄了一站，計算了一站，用皮尺拉距離拉了兩站，返測觀測了一站，記錄了一站，計算了一站，扶尺

39、扶了一站； 內(nèi)業(yè)：完成了水準網(wǎng)平差（平差報告和網(wǎng)圖）。 四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）： 外業(yè)：我觀測了兩站，記錄了三站，計算了兩站；內(nèi)業(yè)：完成了三角高程平差（平差報告和網(wǎng)圖），導(dǎo)線平差（平差報告和絕對誤差橢圓及網(wǎng)圖）。 4、技術(shù)指標 二等水準測量的主要技術(shù)要求等級水準儀型號視線長度（m）前后視的距離較差（m）前后視的距離較差累積（m）視線離地面最低高度（m）基輔分化較差（mm）基輔分化所測高差較差（mm）往返較差、附和或環(huán)線閉合差 二等DS150130、50、50、7L4 四等導(dǎo)線測量主要技術(shù)要求等級導(dǎo)線長度（km）平均邊長（km）測角中誤差（”）測距中誤差（mm）測距相對中誤差2”級儀器

40、測回數(shù)方位角閉合差（”）導(dǎo)線全長閉合差一測回內(nèi)2C互差左角平均值與右角平均值之和與360°之差 四等91、52、5181/800006n51/3500013”5” 三角高程測量的主要技術(shù)要求 等級每千米高差全中誤差（mm）邊長（km）觀測方式對象觀測高差較差（mm）附和或環(huán)形閉合差（mm） 五等151對向觀測D60D30 三角高程觀測的主要技術(shù)要求 等級垂直角觀測邊長測量儀器精度等級測回數(shù)指標差較差（”）測回較差（”）儀器精度等級觀測次數(shù) 五等2”級儀器210”10”10mm級儀器往一次 5、經(jīng)驗總結(jié) 二等水準測量： （1）選轉(zhuǎn)折點時，要考慮通視情況和人員安全問題； （2）用皮尺量距

41、離時，應(yīng)該盡量使前后距離相等，這樣可以減小儀器的i角誤差； （3）在公路旁觀測時，需等車輛少時讀數(shù)，這樣可以減少車輛引起的震動，減小了儀器誤差； （4）天氣太熱時，要給儀器打傘，減小球氣差，讀數(shù)誤差更小； （5）觀測步驟：往測：后前前后；返測：前后后前； （6）一人觀測，一人記錄，一人計算，后尺兩人，前尺兩人； 四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）： （1）由于兩個方向離儀器較遠，在找目標時不好找，可以找個參照物，這樣好瞄準目標； （2）遇到霧雨天氣不易觀測，要等霧散了雨停了再測量，觀測成果更精確； （3）在觀測前要記得量儀器高； （4）在架設(shè)儀器時，需考慮儀器安全問題，通視情況； （5）在觀測的

42、過程中，換方向時要記得改棱鏡高； （6）觀測步驟：在控制點處設(shè)站，量儀器高，輸入兩邊的棱鏡高，每個測站觀測6個測回，第1，3，5測回觀測導(dǎo)線前進方向的左角，第2，4，6測回觀測導(dǎo)線前進方向的右角。記錄的同時計算2C值，平均讀數(shù)，一測回歸零方向直，并檢查其符合各項技術(shù)指標要求。 （7）儀器旁一人觀測，一人記錄，一人計算，前棱鏡兩人，后棱鏡兩人。 6、感想 這次控制測量實習(xí)外業(yè)實習(xí)了兩周，我們完成了二等水準測量和四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量），回到學(xué)校之后的兩周完成水準網(wǎng)平差（平差報告和網(wǎng)圖），三角高程平差（平差報告和網(wǎng)圖），導(dǎo)線平差（平差報告和絕對誤差橢圓及網(wǎng)圖）。 在測量的過程中，遇到很多問

43、題，但在老師和同學(xué)的幫助下及時得到解決。我們最先開始測得是四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量），控制點部分在公路（翠大線）邊上，由于車輛較多，對儀器影響較大，我們得等車輛少時觀測，這樣可減小誤差，并且要注意儀器和人員安全；一部分布設(shè)在山包上，這使目標與儀器間平距較大，長達1公里，找目標時不太好找，可以找個參照物，這樣為觀測節(jié)約時間，并能提高觀測質(zhì)量，在測第一站的時侯，對導(dǎo)線的觀測方法以及順序不是很清楚，記錄也不熟練，各類技術(shù)指標記得也不是很清楚。但在接下來的幾個站，測得比較順利，在后面有一個站觀測前沒有量儀器高就搬到下一個站，結(jié)果到了下一個站才想起忘了量儀器高，由于兩站間距離較遠，第二天又重新去那

44、個站重測，這次給了我們很大的教訓(xùn)，使我們在之后的測量過程中更細心和認真負責(zé)。在完成了四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）后，我們開始二等水準測量，我們的控制點大部分位于公路（翠大線）邊上，車輛很多，路面會有震動，進而對水準儀有很大影響，我們得等車輛少時再進行觀測，并注意儀器和人員安全，有幾段位于山坡上，前后視距必須拉短才能看見前后尺，扶持的同學(xué)很辛苦，在太陽的暴曬下，依然認真負責(zé)地把尺扶正，我們用了兩天的時間完成了水準測量，并且符合了各類技術(shù)指標要求。 在外業(yè)測量的這兩周，我們8點半出發(fā)，吃了早點，買中午飯帶著去，到天黑回來，就這樣測了10天，雖然天氣很熱，有時還被雨淋，很辛苦，讓我體會到了測繪這

45、個行業(yè)的艱辛，最重要的是學(xué)到了很多實地測量經(jīng)驗與技術(shù)。在學(xué)校的這兩周，我們處理內(nèi)業(yè)，完成水準網(wǎng)平差（平差報告和網(wǎng)圖），三角高程平差（平差報告和網(wǎng)圖），導(dǎo)線平差（平差報告和絕對誤差橢圓及網(wǎng)圖）。在用平差易這個軟件時，一開始不太會用，但在老師的指導(dǎo)下，很快就學(xué)會了，在數(shù)據(jù)的過程中必須認真，不能有錯，最后做出這三個平差報告。 通過這次控制測量實習(xí)，實地實踐，學(xué)習(xí)了控制網(wǎng)的布設(shè)，對二等水準測量、四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）的控制點進行觀測，并達到了各類技術(shù)指標要求。在實習(xí)的過程中，每個組中需要各個組員的積極配合，互相幫組，分工明確，觀測者精確，扶尺扶正，記錄認真，計算細心，注意人員安全，儀器安全。

46、此次實習(xí)真正地把理論知識應(yīng)用到控制測量實習(xí)中，讓我受益匪淺，雖然實習(xí)過程中很辛苦，但學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。 控制測量實習(xí)報告 篇5 實習(xí)目的 實習(xí)內(nèi)容與要求 操作步驟與程序 注意事項 控制測量技術(shù)總結(jié)報告 實習(xí)小結(jié) 成果表 實習(xí)目的 按照高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程測量專業(yè)控制測量課程教學(xué)的計劃安排，在課堂教學(xué)結(jié)束后，須集中 5 周進行測量實習(xí)。目的： 控制測量實習(xí)控制測量課程教學(xué)的一個重要組成部分，是貫徹理論聯(lián)系實際的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是使同學(xué)獲得感性知識，培養(yǎng)動手能力和解決實際問題能力最有效的方法，對提 高控制測量教學(xué)質(zhì)量有其重要的作用。 通過實習(xí)，可使同學(xué)在以下方面的得到的訓(xùn)練和提高： 1鞏

47、固和加深對控制測量課程的理解，熟悉并掌握控制測量內(nèi)、外業(yè)的作業(yè)程序； 2“控制測量工程”的組織、實施； 3“測、記、算”的基本功的鍛煉； 4對規(guī)范、資料內(nèi)容的理解和應(yīng)用； 5認識控制測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性； 6獨立解決控制測量中出現(xiàn)的實際問題的能力。 7增強個人工作的責(zé)任感，關(guān)心集體，團結(jié)互助的精神 實習(xí)的內(nèi)容與要求 實習(xí)的項目： 徐州市銅山區(qū)指定測區(qū)控制測量 項目實習(xí)包括以下兩個大方面的內(nèi)容： 平面控制測量（GPS 控制測量、導(dǎo)線測量） 高程控制測量（水準測量） 任務(wù)量和采用的技術(shù)規(guī)定： （1）平面控制測量【設(shè)計方案編制，GPS 控制測量、導(dǎo)線測量】 以四 等 GPS控制網(wǎng)作為首級控制

48、起始點，設(shè)置首級四等附合或閉合導(dǎo)線 4條（共9km÷1.5km×4=24 站點），其下設(shè)置一級附合或閉合導(dǎo)線 4 條（共4km÷0.5km×4=32 站點） 作為加密網(wǎng) A、小組任務(wù)及要求 共同完成一臺全站儀的檢驗； 小組共同完成每個測站的所有觀測與記錄內(nèi)容； 小組對儀器應(yīng)分工保管，責(zé)任到人，損壞、遺失按學(xué)校規(guī)定處理。 B、個人任務(wù)與要求 獨立完成指定測區(qū)的四等、一級導(dǎo)線網(wǎng)設(shè)計； 獨立完成四 導(dǎo)線和一級導(dǎo)線各一條的外業(yè)觀測、記錄； 獨立完成所測相應(yīng)導(dǎo)線網(wǎng)的完整平差成果； （2）高程控制測量【設(shè)計方案編制，水準測量】 沿老師指定路線，布設(shè)二等水準網(wǎng)作為首級

49、控制，其下布設(shè)四等水準路線作為加密，也可沿平面控制導(dǎo)線布設(shè)四等水準路線，則部分導(dǎo)線點亦是高程點即平高點。 A、小組任務(wù)與要求 共同完成 S1 水準儀、水準尺的檢驗與校正，提交一份合格的檢驗成果表； 完成 4 條（往返測段、附合或閉合路線長度不少于 4×10km）二 附合或 閉合水準路線觀測； 小組對儀器應(yīng)分工攜帶，照管落實到人。 B、個人任務(wù)與要求 采用光學(xué)測微法，獨立完成一條二 等 水準路線 （往返測段、附合或閉合路 線長度不少于 10km）、一條四 等水準路線 （往返觀測、附合或閉合路線長度不少于2km） 的觀測，提交一份合格的成果，并負責(zé)記錄、檢查、整理完整的成果； 獨立完成水

50、準網(wǎng)內(nèi)業(yè)平差計算 控制測量實習(xí)報告 篇6 一、實習(xí)目的 1、掌握測區(qū)控制網(wǎng)的建立方法(四等平面網(wǎng)、三角高程網(wǎng)、二等水準網(wǎng))； 2、掌握和熟練全站儀和水準儀的基本功能和觀測方法； 3、掌握儀器檢較的基本原理和方法； 4、學(xué)會用相關(guān)平差軟件處理觀測數(shù)據(jù)以及對處理結(jié)果進行分析； 二、實習(xí)內(nèi)容和地點 1、測區(qū)四等導(dǎo)線控制網(wǎng)的建立(平面網(wǎng)和三角高程網(wǎng))，武工職院校內(nèi) 2、測區(qū)二等水準網(wǎng)的建立(高程網(wǎng))；武工職院校內(nèi) 3、采用獨立坐標系統(tǒng)和獨立高程系統(tǒng) 4、用j2型全站儀9測回測水平角練習(xí)。 三、實習(xí)所用儀器設(shè)備 全站儀一套，ds2二等水準儀一套，計算機，南方平差易平差軟件。 四、實習(xí)過程 四等導(dǎo)線網(wǎng)和三

51、角高程網(wǎng)同步作業(yè) 儀器檢驗>了解測區(qū)概況>選點>觀測>外業(yè)概算>內(nèi)業(yè)平差 另外進行全站儀9測回觀測水平角練習(xí) 四等導(dǎo)線測量的主要技術(shù)要求 利用ds2水準儀布設(shè)二等水準網(wǎng) 儀器檢驗>了解測區(qū)概況>選點>確定觀測路線>觀測>外業(yè)概算>內(nèi)業(yè)>平差 控制測量實習(xí)報告 篇7 一、前言 土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。并且測量實習(xí)課是將課堂所學(xué)到的理論知識運用到實際生活中，是一次很好的鍛煉自己動手實踐能力的好機會。這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。經(jīng)過自己親手實驗和體會，培養(yǎng)了學(xué)生的基本操作技能，從而增強了學(xué)習(xí)效果，所以我們每一個人都必須嚴格要求自己，一絲不茍的去完成這次測量實習(xí)。 二、實習(xí)目地 土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。土木工程測量實習(xí)也是工程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過同學(xué)們的親身實踐，將課堂所學(xué)的理論知識與實際測量相結(jié)合，加深同學(xué)們對