幼兒園大班主題詳案教案《菊花展》含反思

1、幼兒園大班主題詳案教案菊花展含反思 設計思路： 秋天是豐收的季節(jié)，秋天又是多彩的季節(jié)。一到秋天，各種顏色斑斕的菊花就會競相開放。所以，菊花又是秋天的象征。而孩子天生就是喜歡大自然、喜歡秀麗的。在秋天到來之際，為了讓孩子們更深刻地感受到秋天的到來，感受秋天大自然菊花的秀麗，我建議了我們班家長帶著孩子去公園或者到社區(qū)花園觀賞一下秋天秀麗的菊花?；顒舆^后，我發(fā)覺孩子們對此特別感興趣，自由活動時間總是三五成群地談論著各自觀賞過后的感受，有的說：“我看到許多菊花，有紅的，有白的，還有黃的呢!”，有的說：“我看到的菊花和你的不一樣，有各種外形的?！?，還有的說：“我看到的菊花比你的美麗!”。為了進一步滿意孩

2、子們的興趣，為了進一步幫孩子積累對菊花的經驗，我設計了本次活動。通過本次活動，意在使孩子們能在觀賞、品嘗、制作等過程中，比較各種菊花的形狀特征，了解菊花的功用，感受菊花的美與香，從而激發(fā);本文.來源：屈，老，師.教案網;幼兒一種審美情趣。通過制作菊花的環(huán)節(jié)，讓幼兒能用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的秀麗。由于游玩是孩子一種最喜愛的活動形式，所以本次活動以“到公園欣賞菊花展”的游玩情節(jié)，貫穿整個活動過程，讓幼兒在歡樂的游玩情節(jié)中學習、活動，并得到發(fā)展。 活動目標： 1、比較菊花的形狀特征，感受菊花的美與香，并了解菊花的功用。 2、喜歡與同伴交流自己對菊花的感受。 3、愿意大膽地把自己的想法告知大家。 4

3、、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 活動預備： 1、各種品種的菊花，并布置成公園的場面。 2、寫有10以內數(shù)字的卡片 3、菊花茶 4、制作菊花的各種材料 活動過程： (一)去公園。 1、秋天到了，最近，我們貝貝公園正在進行菊花展，今日老師帶你們到貝貝公園去秋游，欣賞菊花展，你們快樂不快樂呀? 2、買門票進公園：到貝貝公園是要門票的，門票價錢是10元，請小朋友們拿好錢去買門票了。 3、幼兒拿錢。(任意兩張合起來是10，并請一名老師做檢票的阿姨。) (二)分組觀賞菊花。 1、哇!這么多菊花，好看嗎?;本文.來源：屈，老，師.教案網;一會兒可以請小朋友們自己和好朋友欣賞一下，欣賞的時候小朋友們可

4、以去看一下，這些菊花有什么不一樣的地方，也可以去聞一聞，是不是有香味? 2、幼兒分組觀賞。(留意引導幼兒觀看菊花的形狀、顏色。) 3、集中、交流、爭論。 (1)請幼兒與同伴相互交流觀看的感受，說說各種菊花的不同之處及菊花的秀麗之處。 (2)請個別幼兒說說這些菊花外形、香味及它們的不同之處，并要用一句好聽的話來形容一下菊花的美。 (三)了解菊花的功用。 1、快來呀，這邊叔叔阿姨還給我們預備了菊花茶，我們一起去品嘗一下吧，我們在品嘗菊花茶時可以問一下叔叔阿姨菊花茶是怎么來的，菊花除了做菊花茶外還可以做什么? (藥用價值：對高血壓、高血脂、及動脈硬化有良好的治療效果。菊花枕：菊花枕芳香芳香，既能助人

5、入睡，還能使認清醒后不再昏睡。洗眼方：清水洗凈后以之洗目，可起清潔殺菌作用。菊花火鍋：芳香爽神，格外可口，主要用于頭昏、眼干澀等癥狀。) 2、幼兒自由品茶，向“叔叔阿姨”了解菊花的功用。 (四)分組制作菊花。 1、瞧!那邊叔叔阿姨們還給我們制作了一些菊花的作品，我們去看一下好不好? 2、“叔叔阿姨”也給我們小朋友們預備了一些材料，請我們小朋友一起來制作，你們情愿嗎?做完后你們拿好自己的作品老師給你們在菊花展上留個影。 3、幼兒分組制作。 (1)畫菊花：供應油畫棒、紙、棉簽和顏料，幼兒自由畫菊花。 (2)制作菊花：供應剪刀、彩色紙、固體膠、鉛筆等，制作菊花。 (3)菊花粘貼畫：供應毛線、雙面膠、剪刀，粘貼菊花。 (五)結束。 1、拿好作品在菊花展留影拍照。 2、回“家”。 活動反思： 為了讓孩子對菊花有更深的了解，我制作了課件。通過觀看課件，孩子們在開心的活動中對菊花的形狀特征