年度表彰大會(huì)校長(zhǎng)講話稿

1、2015年度表彰大會(huì)校長(zhǎng)講話稿老師們、同學(xué)們：今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi) 20XX20XX 學(xué)年表彰大會(huì)，表彰在過(guò)去一學(xué)年取得突出成績(jī)的先進(jìn)集體和個(gè)人，展望學(xué)校 20XX2016 學(xué)年的發(fā)展前景，安排部署下一步的各項(xiàng)工作。這是一件在我校發(fā)展史上對(duì)每年發(fā)展具有重要意義的盛事。 “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。 ”通過(guò)本次表彰大會(huì)，要掀起千帆相競(jìng)、百舸爭(zhēng)流、你追我趕的干事創(chuàng)業(yè)熱潮，要讓我校教育教學(xué)質(zhì)量在新的學(xué)年再攀高峰。特別榮幸的是，這次大會(huì)還迎來(lái)了北京越大投資有限公司董事長(zhǎng)宋世杰校友，舉行了隆重的助學(xué)捐資儀式。宋世杰校友是我校 2008 年畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)短短幾年的努力，事業(yè)有成，反饋母校，顯示了對(duì)

2、母校深厚的情感和博大的仁愛(ài)之心。從他身上，同學(xué)們應(yīng)該看到你們自己的未來(lái)。 “今日是桃李芬芳，明天是國(guó)家棟梁。 ”在今天這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，你們必須做好有朝一日引領(lǐng)社會(huì)潮流的一切準(zhǔn)備。日月如梭，時(shí)光荏苒，濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校自 2000 年創(chuàng)辦以來(lái)，在短短的十五年間迅速發(fā)展。一代代外高人艱苦創(chuàng)業(yè)，克難攻堅(jiān)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)持按教育教學(xué)規(guī)律辦事，在反復(fù)的中形成了一整套行之有效的管理制度，在事業(yè)的歷練中建設(shè)了一支高素質(zhì)的干部和教師隊(duì)伍，在智慧和汗水中為國(guó)家輸送了大批高素質(zhì)。我們的教育質(zhì)量早已躋身濮陽(yáng)市先進(jìn)行列，我們的學(xué)生在起點(diǎn)相對(duì)較低的情況下早已實(shí)現(xiàn)清華、北大等名校錄取的突破，我們以開(kāi)闊的視

3、野全力打造了外語(yǔ)、美術(shù)、國(guó)際教育三大學(xué)校特色，我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出一舉被評(píng)為河南省示范性高中和河南省文明單位。全校師生戮力同心，不懈追求，不斷創(chuàng)造濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的輝煌，不斷把濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的發(fā)展推向新的高度。過(guò)去的一年是不平凡的一年，是濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃開(kāi)局之年。為迎接正在到來(lái)的戰(zhàn)略機(jī)遇期，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，制定了20XX 2017三年發(fā)展規(guī)劃。在三年發(fā)展規(guī)劃中，我們提出了這樣的總體目標(biāo)：緊緊圍繞辦好人民滿意的學(xué)校，以 “德育為先，細(xì)化管理，提高效率 ”為方向，力爭(zhēng)用三年時(shí)間突出一個(gè) “變化 ”，學(xué)校發(fā)展一年一個(gè)大臺(tái)階，三年教育教學(xué)質(zhì)量大變樣，六年?duì)幾鲋性?chuàng)輝煌，引

4、領(lǐng)振興濮陽(yáng)中心城區(qū)高中教育事業(yè)。三年發(fā)展規(guī)劃為學(xué)校描繪了美好的藍(lán)圖，設(shè)計(jì)了切實(shí)可行的具體措施，為學(xué)校下一步的跨越式發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。一年來(lái)，我校以落實(shí)三年發(fā)展規(guī)劃為契機(jī)，對(duì)部分中層干部和教研組長(zhǎng)進(jìn)行重新選聘，進(jìn)一步理順管理體制，有效整合各種資源，使學(xué)校整體實(shí)力得到進(jìn)一步提升。學(xué)校繼續(xù)推行科室、年級(jí)段目標(biāo)責(zé)任制，各科室、各年級(jí)段簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各級(jí)干部以身作則，率先垂范，榜樣帶動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。由紀(jì)委牽頭的督導(dǎo)室，加大對(duì)各項(xiàng)工作的督查力度，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。學(xué)校各科室、各年級(jí)、各班級(jí)創(chuàng)造性開(kāi)展工作，努力打造各自特色。全校上下拼搏進(jìn)取的濃厚氛圍已經(jīng)形成。老師們，同學(xué)們，

5、在過(guò)去的一年，我們的工作中總是伴隨著這樣一個(gè)念念難忘的夢(mèng)想：為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為全體教職工職工幸福的提升打造平臺(tái)，讓全體師生在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)獲得尊嚴(yán)和成功。為了這樣一個(gè)夢(mèng)想，我們北學(xué)衡水，東學(xué)昌樂(lè)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，打造外高特色模式。為了這樣一個(gè)夢(mèng)想，我們?cè)谌臧l(fā)展規(guī)劃的指引下，制定了濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校提升工程實(shí)施方案，為攀登教育高峰構(gòu)筑了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階。也正是因?yàn)閾碛羞@樣一個(gè)夢(mèng)想，濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在 20XX20XX 學(xué)年進(jìn)入了一個(gè)全面提升的時(shí)代。在過(guò)去的一年，我們本著“先成人后成才 ”的理念，從正思想、正行為、正習(xí)慣入手，著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們認(rèn)真完善并落實(shí)濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

6、值班細(xì)則，全體中層以上干部和職員，各科室員工，各年級(jí)班主任，各年級(jí)學(xué)生干部，四個(gè)層面構(gòu)成了一個(gè)嚴(yán)密協(xié)作的管理系統(tǒng)，既付出了艱辛的努力，也取得了豐碩的成果，實(shí)現(xiàn)了24 小時(shí)全時(shí)空無(wú)縫隙管理。我們制定了外高學(xué)生的一天應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)行為規(guī)范，狠抓學(xué)生行為設(shè)計(jì)，讓每位同學(xué)都知道自己在每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該在什么地方、做什么事情、怎么去做。同學(xué)們不僅養(yǎng)成了良好的紀(jì)律和學(xué)習(xí)素養(yǎng)，而且打造出一張張靚麗的外高名片。課間跑操整齊的步伐和昂揚(yáng)的狀態(tài)不僅陶醉了我們自己，而且讓許多參觀者為之震撼。課堂上“持筆坐正，反思傾聽(tīng) ”，自習(xí)課 “零睡覺(jué)、零說(shuō)話、零抬頭 ”，限時(shí)訓(xùn)練營(yíng) “不翻書(shū)、不商量，獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè) ”，這些 “

7、課堂規(guī)范 ”的提出和落實(shí)讓同學(xué)們的課堂風(fēng)貌得到了根本好轉(zhuǎn)。我們還制定了就寢規(guī)范：預(yù)備鈴到廊，三分鈴到房，就寢鈴躺床 ;起床規(guī)范：聞鈴即起，疊被漱洗，值日徹底 ;宣誓規(guī)范：內(nèi)心莊嚴(yán)，振臂揮拳，迸發(fā)最強(qiáng)力量，釋放青春激情 ;等等。我們不但提出了這些要求，而且已經(jīng)把這些要求變成了外高快捷而穩(wěn)定的生活節(jié)奏。說(shuō)到這里，我們不能不想起 2012 級(jí)高三離校前夕那一幕幕感人至深的場(chǎng)景。從激情五月的打造到溫馨六月的設(shè)計(jì)，從莊嚴(yán)宏大的十八歲成人禮到蕩氣回腸的最后一操，從安詳靜謐的最后一個(gè)晚自習(xí)到 “玫瑰之約，緣聚外高 ”高考?jí)研袝?huì)，展示出了外高學(xué)子深厚的紀(jì)律和文明素養(yǎng)，把濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的管理境界推上了一個(gè)嶄新的

8、高度。一年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)生管理上不斷創(chuàng)新，在教育的田野留下了一個(gè)又一個(gè)深深的腳印。我們構(gòu)建了班級(jí)、年級(jí)段和學(xué)校三級(jí)學(xué)生自主管理系統(tǒng)，努力讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)從被管理者到管理者的角色轉(zhuǎn)換，激發(fā)潛藏在學(xué)生身上的巨大能量。各個(gè)班級(jí)都精心打造學(xué)習(xí)小組，并制定出各具特色的小組晉級(jí)評(píng)價(jià)方案，對(duì)自我管理成績(jī)突出的小組進(jìn)行富有創(chuàng)意的表彰。班內(nèi)推行值周班長(zhǎng)制度，學(xué)校推行值周校長(zhǎng)制度，每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與管理，每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)當(dāng)班長(zhǎng)，每一個(gè)同學(xué)都能獲得實(shí)實(shí)在在的鍛煉，每一個(gè)同學(xué)都能在高中三年留下美好的青春記憶。這樣一個(gè)學(xué)生自主管理系統(tǒng)，不僅讓學(xué)生成為管理的參與者，而且成為管理的主體 ;不僅培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和綜合素質(zhì)，而

9、且讓遵守紀(jì)律變成學(xué)生的自覺(jué)行為。我們堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，參與學(xué)校聽(tīng)課、監(jiān)場(chǎng)、值班等重大活動(dòng)，參與學(xué)校的制度設(shè)計(jì)和學(xué)生管理，改善了家校關(guān)系和師生關(guān)系，贏得了社會(huì)的廣泛支持。我們以文化建設(shè)為載體，打造激情校園，引領(lǐng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。我們制定了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案，各年級(jí)都在走廊、墻壁等顯要位置懸掛大幅標(biāo)語(yǔ)，各班級(jí)都以學(xué)生為主體開(kāi)展各具特色的文化墻建設(shè)，通過(guò)宣誓、班歌等多種方式打造積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的班級(jí)文化。我們成立了各種各樣的學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)展越野拉練、經(jīng)典誦讀、班歌比賽等一系列課外活動(dòng)，讓學(xué)生在自我展示中贏得學(xué)習(xí)和生活的自信。一年來(lái)，我們所做的這一切努力都是為了讓學(xué)校成為學(xué)生向往的地方，成為學(xué)

10、生生活的樂(lè)園，成為學(xué)生騰飛的跑道，成為學(xué)生一生回望的圣地。在 20XX 20XX 學(xué)年，我們?cè)诤葑ソ虒W(xué)常規(guī)的同時(shí)，繼續(xù)唱響教學(xué)改革的主旋律。全體任課教師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)，在課改的道路上進(jìn)行了不懈的探索。為了借鑒名校教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，我們北學(xué)衡水，東學(xué)昌樂(lè)。為了凝聚共識(shí)，營(yíng)造濃厚的課改氛圍，我們開(kāi)展了轟轟烈烈的六環(huán)課改創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提出 “學(xué)案、小組、考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)、激情 ”六環(huán)課改五大要素， “自學(xué)、探究、展示、質(zhì)疑、訓(xùn)練、反饋 ”六大教學(xué)環(huán)節(jié)，為廣大教師開(kāi)拓了遼闊的課改空間。為了推動(dòng)六環(huán)課改全面落實(shí)，我們每個(gè)學(xué)期都組織任課教師提前撰寫(xiě)學(xué)案并組織驗(yàn)收。為了相互交流教學(xué)體會(huì)、分享教育故事，我們組織了“

11、我的六環(huán)課改之路 ”和“對(duì)我觸動(dòng)最大的教學(xué)策略 ”兩次大型征文比賽，舉辦了隆重的 “課改研討會(huì) ”。為了展示教學(xué)改革的成果，我們組織了多輪六環(huán)賽課和六環(huán)常態(tài)公開(kāi)課活動(dòng)。為了強(qiáng)化課改管理，學(xué)校推行了聽(tīng)課雙軌制，除了以教研組為單位的六環(huán)常態(tài)聽(tīng)課之外，中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部每周分組進(jìn)行隨機(jī)推門聽(tīng)課，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的檢查和督導(dǎo)。為了及時(shí)研討并解決教學(xué)改革中遇到的各類問(wèn)題，我們通過(guò)檢查評(píng)比等措施規(guī)范了周五各教研組教研平臺(tái)。為了促進(jìn)任課教師專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)任課教師學(xué)科素養(yǎng)，我們利用高三二輪模擬時(shí)間進(jìn)行了教師業(yè)務(wù)考試，并組織了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。為了筑牢課堂改革的底線，確保課改效果，我們?cè)诟髂昙?jí)段推行每周訓(xùn)練營(yíng)制度和月考獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)階段目標(biāo)管理，提升過(guò)程教學(xué)效益。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本改變，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)方法的研究，并隆重推出 “列計(jì)劃、記筆記、編口訣、教別人、糾錯(cuò)本、知識(shí)樹(shù)、編習(xí)題 ”七大學(xué)習(xí)方法。為了調(diào)動(dòng)各教研組開(kāi)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)