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1、小學(xué)課程實施水平自評報告我校嚴(yán)格按照山東省小學(xué)課程實施水平評價指標(biāo)以及義務(wù)教 育課程設(shè)置實驗方案、山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意 見（試行）山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）規(guī)范我校課程實施行為，促使我校全面落實國家課程方案。一、課程理念學(xué)校成立了新課程實施與開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了新課程理論學(xué)習(xí)制 度，利用學(xué)校例會和教研組會議積極領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程理念，人人都有 學(xué)習(xí)筆記和心得，同時通過校園網(wǎng)、學(xué)校展板、家長會積極向家長宣傳新 課程知識，我校有多篇新課程實施報道先后在鄒平教育信息網(wǎng)進(jìn)行報道。 學(xué)校提出 “全力塑造學(xué)生完美人格，為每一個孩子的健康成長奠基”的 辦學(xué)思想，形成“遵奉傳統(tǒng)

2、與善于創(chuàng)新的校園文化，實現(xiàn)科學(xué)精神與人文 底蘊(yùn)的新時空整合”的校園文化特色，構(gòu)建“精神文化，制度文化，行為文化，環(huán)境文化”的校園文化內(nèi)涵。二、課程開設(shè)按照國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級課程的實施方案，我校開 齊、開足、開好國家課程，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程，按照山東省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何 一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象；深挖課程資源和師資資源，努力開好地方課程和 學(xué)校課程；根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃，制定了學(xué)校課程方案，目標(biāo)明確，內(nèi)容有 特色，符合學(xué)校所在地與學(xué)生的實際，有管理措施，有時間保證。積極組京劇織安全教育等地方課程實施，同時學(xué)校成校本課程開發(fā)小組,知識身邊

3、的植物兒童陶藝經(jīng)典誦讀等十余種校本課程開發(fā)和 利用。體育方面，舉辦了 XX春、秋季運(yùn)動會，學(xué)校又舉行了踢鍵子、跳 繩比賽，并成立了書畫、剪紙、舞蹈、書法等25個藝術(shù)苑。每個藝術(shù)苑的開展都有詳細(xì)的記錄和相應(yīng)的資料，參加學(xué)生100%極大的豐富了學(xué)生 的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。為督促活動開展情況，每學(xué)期末的藝術(shù)節(jié)上學(xué)校都會組織展示活動，如合唱、舞蹈、器樂、書法、演講等。 在縣、鎮(zhèn)六一節(jié)、鎮(zhèn)九九老人節(jié)等活動中參與演出，精彩的表演贏得社會 各界的一致好評。三、課程資源學(xué)校重視對課程資源的開發(fā)與利用，音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù) 等配備了專職任課教師，加強(qiáng)教師培訓(xùn)I,通過考核條例激勵教師去出色完 成

4、本職工作；學(xué)校為充分協(xié)調(diào)利用各種資源， 教師人手配備一臺手提電腦， 充分發(fā)揮班班多媒體的作用。學(xué)校每學(xué)期至少召開一次全體學(xué)生家長會， 在家長會的召開形式上，學(xué)校實行了改革，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)和班級學(xué) 生的特點(diǎn)，不定期的召開不同層次的學(xué)生家長會，并聘請縣鎮(zhèn)人大代表為 為學(xué)校的監(jiān)督員，成立專門辦公室，定期開展座談會。學(xué)校還組織教師走 進(jìn)學(xué)生的家庭，實地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況，和家長做促膝探討,了解社會對課程改革意見和建議，不僅共同解決了思想情況，同時對于學(xué) 生的教育也達(dá)成了共識。四、課程實施 學(xué)校注重教研組建設(shè)，成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合、藝體綜合四個教 研組，學(xué)期初即制定教學(xué)計劃，并圍繞計劃開

5、展活動。各教研組以年級為 單位定期進(jìn)行集體備課活動。為督促教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實行先 周備課制度，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)材料檢查。學(xué)校實行網(wǎng)絡(luò)備課，充分利用 教研組資源，發(fā)揮同學(xué)科教師的集體智慧，把智慧的結(jié)晶發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行 資源3我校嚴(yán)格按照山東省小學(xué)課程實施水平評價指標(biāo)以及義務(wù)教 育課程設(shè)置實驗方案、山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意 見（試行）山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）規(guī)范我校課程實施行為，促使我校全面落實國家課程方案。一、課程理念學(xué)校成立了新課程實施與開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了新課程理論學(xué)習(xí)制 度，利用學(xué)校例會和教研組會議積極領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程理念，人人都有 學(xué)習(xí)筆記和心得，

6、同時通過校園網(wǎng)、學(xué)校展板、家長會積極向家長宣傳新 課程知識，我校有多篇新課程實施報道先后在鄒平教育信息網(wǎng)進(jìn)行報道。 學(xué)校提出 “全力塑造學(xué)生完美人格，為每一個孩子的健康成長奠基”的 辦學(xué)思想，形成“遵奉傳統(tǒng)與善于創(chuàng)新的校園文化，實現(xiàn)科學(xué)精神與人文 底蘊(yùn)的新時空整合”的校園文化特色，構(gòu)建“精神文化，制度文化，行為文化，環(huán)境文化”的校園文化內(nèi)涵。二、課程開設(shè)按照國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級課程的實施方案，我校開 齊、開足、開好國家課程，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程， 按照山 東省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象；深挖課程資源和師資資源，努力開好

7、地方課程和 學(xué)校課程；根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃，制定了學(xué)校課程方案，目標(biāo)明確，內(nèi)容有 特色，符合學(xué)校所在地與學(xué)生的實際，有管理措施，有時間保證。積極組 織安全教育等地方課程實施，同時學(xué)校成校本課程開發(fā)小組，京劇知識身邊的植物兒童陶藝經(jīng)典誦讀等十余種校本課程開發(fā)和 利用。體育方面，舉辦了 XX春、秋季運(yùn)動會，學(xué)校又舉行了踢鍵子、跳 繩比賽，并成立了書畫、剪紙、舞蹈、書法等25個藝術(shù)苑。每個藝術(shù)苑的開展都有詳細(xì)的記錄和相應(yīng)的資料，參加學(xué)生100%極大的豐富了學(xué)生 的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。為督促活動開展情況，每學(xué)期末的藝術(shù)節(jié)上學(xué)校都會組織展示活動，如合唱、舞蹈、器樂、書法、演講等。 在縣、鎮(zhèn)六一節(jié)

8、、鎮(zhèn)九九老人節(jié)等活動中參與演出，精彩的表演贏得社會 各界的一致好評。三、課程資源學(xué)校重視對課程資源的開發(fā)與利用，音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù) 等配備了專職任課教師，加強(qiáng)教師培訓(xùn)I,通過考核條例激勵教師去出色完 成本職工作；學(xué)校為充分協(xié)調(diào)利用各種資源， 教師人手配備一臺手提電腦， 充分發(fā)揮班班多媒體的作用。學(xué)校每學(xué)期至少召開一次全體學(xué)生家長會， 在家長會的召開形式上，學(xué)校實行了改革，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)和班級學(xué) 生的特點(diǎn)，不定期的召開不同層次的學(xué)生家長會，并聘請縣鎮(zhèn)人大代表為 為學(xué)校的監(jiān)督員，成立專門辦公室，定期開展座談會。學(xué)校還組織教師走 進(jìn)學(xué)生的家庭，實地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況， 和家長做

9、促膝探討, 了解社會對課程改革意見和建議，不僅共同解決了思想情況，同時對于學(xué) 生的教育也達(dá)成了共識。四、課程實施學(xué)校注重教研組建設(shè)，成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合、藝體綜合四個教 研組，學(xué)期初即制定教學(xué)計劃，并圍繞計劃開展活動。各教研組以年級為 單位定期進(jìn)行集體備課活動。為督促教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實行先 周備課制度，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)材料檢查。學(xué)校實行網(wǎng)絡(luò)備課，充分利用 教研組資源，發(fā)揮同學(xué)科教師的集體智慧，把智慧的結(jié)晶發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行 資源3我校嚴(yán)格按照山東省小學(xué)課程實施水平評價指標(biāo)以及義務(wù)教 育課程設(shè)置實驗方案、山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意 見（試行）山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（

10、試行）規(guī)范我校課程實施行為，促使我校全面落實國家課程方案。一、課程理念學(xué)校成立了新課程實施與開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了新課程理論學(xué)習(xí)制 度，利用學(xué)校例會和教研組會議積極領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程理念，人人都有 學(xué)習(xí)筆記和心得，同時通過校園網(wǎng)、學(xué)校展板、家長會積極向家長宣傳新 課程知識，我校有多篇新課程實施報道先后在鄒平教育信息網(wǎng)進(jìn)行報道。 學(xué)校提出 “全力塑造學(xué)生完美人格，為每一個孩子的健康成長奠基”的 辦學(xué)思想，形成“遵奉傳統(tǒng)與善于創(chuàng)新的校園文化，實現(xiàn)科學(xué)精神與人文 底蘊(yùn)的新時空整合”的校園文化特色，構(gòu)建“精神文化，制度文化，行為文化，環(huán)境文化”的校園文化內(nèi)涵。、課程開設(shè)按照國家課程、地方課程和學(xué)校課程三

11、級課程的實施方案，我校開齊、開足、開好國家課程，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程，按照山東省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何 一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象；深挖課程資源和師資資源，努力開好地方課程和 學(xué)校課程；根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃，制定了學(xué)校課程方案，目標(biāo)明確，內(nèi)容有 特色，符合學(xué)校所在地與學(xué)生的實際，有管理措施，有時間保證。積極組織安全教育等地方課程實施，同時學(xué)校成校本課程開發(fā)小組，京劇知識身邊的植物兒童陶藝經(jīng)典誦讀等十余種校本課程開發(fā)和 利用。體育方面，舉辦了 XX春、秋季運(yùn)動會，學(xué)校又舉行了踢鍵子、跳 繩比賽，并成立了書畫、剪紙、舞蹈、書法等25個藝術(shù)苑。每個藝術(shù)苑的開展都

12、有詳細(xì)的記錄和相應(yīng)的資料，參加學(xué)生100%極大的豐富了學(xué)生 的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。為督促活動開展情況，每學(xué)期末的藝術(shù)節(jié)上學(xué)校都會組織展示活動，如合唱、舞蹈、器樂、書法、演講等。 在縣、鎮(zhèn)六一節(jié)、鎮(zhèn)九九老人節(jié)等活動中參與演出，精彩的表演贏得社會 各界的一致好評。三、課程資源學(xué)校重視對課程資源的開發(fā)與利用，音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù) 等配備了專職任課教師，加強(qiáng)教師培訓(xùn)I,通過考核條例激勵教師去出色完 成本職工作；學(xué)校為充分協(xié)調(diào)利用各種資源， 教師人手配備一臺手提電腦， 充分發(fā)揮班班多媒體的作用。學(xué)校每學(xué)期至少召開一次全體學(xué)生家長會， 在家長會的召開形式上，學(xué)校實行了改革，根據(jù)學(xué)生自身的

13、特點(diǎn)和班級學(xué) 生的特點(diǎn)，不定期的召開不同層次的學(xué)生家長會，并聘請縣鎮(zhèn)人大代表為為學(xué)校的監(jiān)督員，成立專門辦公室，定期開展座談會。學(xué)校還組織教師走 進(jìn)學(xué)生的家庭，實地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況，和家長做促膝探討,了解社會對課程改革意見和建議，不僅共同解決了思想情況，同時對于學(xué) 生的教育也達(dá)成了共識。四、課程實施學(xué)校注重教研組建設(shè)，成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合、藝體綜合四個教 研組，學(xué)期初即制定教學(xué)計劃，并圍繞計劃開展活動。各教研組以年級為 單位定期進(jìn)行集體備課活動。為督促教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實行先 周備課制度，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)材料檢查。學(xué)校實行網(wǎng)絡(luò)備課，充分利用 教研組資源，發(fā)揮同學(xué)科教師的集體

14、智慧，把智慧的結(jié)晶發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行 資源3我校嚴(yán)格按照山東省小學(xué)課程實施水平評價指標(biāo)以及義務(wù)教 育課程設(shè)置實驗方案、山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意 見（試行）山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行） 規(guī)范我校課程實 施行為，促使我校全面落實國家課程方案。一、課程理念學(xué)校成立了新課程實施與開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了新課程理論學(xué)習(xí)制 度，利用學(xué)校例會和教研組會議積極領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程理念，人人都有 學(xué)習(xí)筆記和心得，同時通過校園網(wǎng)、學(xué)校展板、家長會積極向家長宣傳新 課程知識，我校有多篇新課程實施報道先后在鄒平教育信息網(wǎng)進(jìn)行報道。 學(xué)校提出 “全力塑造學(xué)生完美人格，為每一個孩子的健康成長奠基”的 辦學(xué)

15、思想，形成“遵奉傳統(tǒng)與善于創(chuàng)新的校園文化，實現(xiàn)科學(xué)精神與人文底蘊(yùn)的新時空整合”的校園文化特色，構(gòu)建“精神文化，制度文化，行為文化，環(huán)境文化”的校園文化內(nèi)涵。二、課程開設(shè)按照國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級課程的實施方案，我校開 齊、開足、開好國家課程，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程，按照山東省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何 一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象；深挖課程資源和師資資源，努力開好地方課程和 學(xué)校課程；根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃，制定了學(xué)校課程方案，目標(biāo)明確，內(nèi)容有 特色，符合學(xué)校所在地與學(xué)生的實際，有管理措施，有時間保證。積極組 織安全教育等地方課程實施，同時學(xué)校成校本課程開

16、發(fā)小組，京劇知識身邊的植物兒童陶藝經(jīng)典誦讀等十余種校本課程開發(fā)和 利用。體育方面，舉辦了 XX春、秋季運(yùn)動會，學(xué)校又舉行了踢鍵子、跳 繩比賽，并成立了書畫、剪紙、舞蹈、書法等25個藝術(shù)苑。每個藝術(shù)苑的開展都有詳細(xì)的記錄和相應(yīng)的資料，參加學(xué)生100%極大的豐富了學(xué)生 的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。為督促活動開展情況，每學(xué)期末的藝術(shù)節(jié)上學(xué)校都會組織展示活動，如合唱、舞蹈、器樂、書法、演講等。 在縣、鎮(zhèn)六一節(jié)、鎮(zhèn)九九老人節(jié)等活動中參與演出，精彩的表演贏得社會 各界的一致好評。三、課程資源學(xué)校重視對課程資源的開發(fā)與利用，音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù) 等配備了專職任課教師，加強(qiáng)教師培訓(xùn)I,通過考核條例

17、激勵教師去出色完 成本職工作；學(xué)校為充分協(xié)調(diào)利用各種資源， 教師人手配備一臺手提電腦, 充分發(fā)揮班班多媒體的作用。學(xué)校每學(xué)期至少召開一次全體學(xué)生家長會,在家長會的召開形式上，學(xué)校實行了改革，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)和班級學(xué) 生的特點(diǎn)，不定期的召開不同層次的學(xué)生家長會，并聘請縣鎮(zhèn)人大代表為 為學(xué)校的監(jiān)督員，成立專門辦公室，定期開展座談會。學(xué)校還組織教師走 進(jìn)學(xué)生的家庭，實地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況，和家長做促膝探討,了解社會對課程改革意見和建議，不僅共同解決了思想情況，同時對于學(xué) 生的教育也達(dá)成了共識。四、課程實施學(xué)校注重教研組建設(shè)，成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合、藝體綜合四個教 研組，學(xué)期初即制定教學(xué)計

18、劃，并圍繞計劃開展活動。各教研組以年級為 單位定期進(jìn)行集體備課活動。為督促教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實行先 周備課制度，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)材料檢查。學(xué)校實行網(wǎng)絡(luò)備課，充分利用 教研組資源，發(fā)揮同學(xué)科教師的集體智慧，把智慧的結(jié)晶發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行 資源3我校嚴(yán)格按照山東省小學(xué)課程實施水平評價指標(biāo)以及義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案、山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見（試行）山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）規(guī)范我校課程實施行為，促使我校全面落實國家課程方案。一、課程理念學(xué)校成立了新課程實施與開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了新課程理論學(xué)習(xí)制 度，利用學(xué)校例會和教研組會議積極領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程理念，人人都有 學(xué)習(xí)

19、筆記和心得，同時通過校園網(wǎng)、學(xué)校展板、家長會積極向家長宣傳新 課程知識，我校有多篇新課程實施報道先后在鄒平教育信息網(wǎng)進(jìn)行報道。學(xué)校提出 “全力塑造學(xué)生完美人格，為每一個孩子的健康成長奠基”的 辦學(xué)思想，形成“遵奉傳統(tǒng)與善于創(chuàng)新的校園文化，實現(xiàn)科學(xué)精神與人文 底蘊(yùn)的新時空整合”的校園文化特色，構(gòu)建“精神文化，制度文化，行為文化，環(huán)境文化”的校園文化內(nèi)涵。二、課程開設(shè)按照國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級課程的實施方案，我校開 齊、開足、開好國家課程，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程，按照山東省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何 一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象；深挖課程資源和師資資源，

20、努力開好地方課程和 學(xué)校課程；根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃，制定了學(xué)校課程方案，目標(biāo)明確，內(nèi)容有 特色，符合學(xué)校所在地與學(xué)生的實際，有管理措施，有時間保證。積極組 織安全教育等地方課程實施，同時學(xué)校成校本課程開發(fā)小組， 京劇 知識身邊的植物兒童陶藝經(jīng)典誦讀等十余種校本課程開發(fā)和 利用。體育方面，舉辦了 XX春、秋季運(yùn)動會，學(xué)校又舉行了踢鍵子、跳 繩比賽，并成立了書畫、剪紙、舞蹈、書法等25個藝術(shù)苑。每個藝術(shù)苑的開展都有詳細(xì)的記錄和相應(yīng)的資料，參加學(xué)生100%極大的豐富了學(xué)生 的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。為督促活動開展情況，每學(xué)期末的藝術(shù)節(jié)上學(xué)校都會組織展示活動，如合唱、舞蹈、器樂、書法、演講等。 在

21、縣、鎮(zhèn)六一節(jié)、鎮(zhèn)九九老人節(jié)等活動中參與演出，精彩的表演贏得社會 各界的一致好評。三、課程資源學(xué)校重視對課程資源的開發(fā)與利用，音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等配備了專職任課教師，加強(qiáng)教師培訓(xùn)I,通過考核條例激勵教師去出色完 成本職工作；學(xué)校為充分協(xié)調(diào)利用各種資源， 教師人手配備一臺手提電腦， 充分發(fā)揮班班多媒體的作用。學(xué)校每學(xué)期至少召開一次全體學(xué)生家長會， 在家長會的召開形式上，學(xué)校實行了改革，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)和班級學(xué) 生的特點(diǎn)，不定期的召開不同層次的學(xué)生家長會，并聘請縣鎮(zhèn)人大代表為 為學(xué)校的監(jiān)督員，成立專門辦公室，定期開展座談會。學(xué)校還組織教師走 進(jìn)學(xué)生的家庭，實地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況，

22、和家長做促膝探討,了解社會對課程改革意見和建議，不僅共同解決了思想情況，同時對于學(xué) 生的教育也達(dá)成了共識。四、課程實施學(xué)校注重教研組建設(shè)，成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合、藝體綜合四個教 研組，學(xué)期初即制定教學(xué)計劃，并圍繞計劃開展活動。各教研組以年級為 單位定期進(jìn)行集體備課活動。為督促教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實行先 周備課制度，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)材料檢查。學(xué)校實行網(wǎng)絡(luò)備課，充分利用 教研組資源，發(fā)揮同學(xué)科教師的集體智慧，把智慧的結(jié)晶發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行 資源3我校嚴(yán)格按照山東省小學(xué)課程實施水平評價指標(biāo)以及義務(wù)教 育課程設(shè)置實驗方案、山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意 見（試行）山東省普通中小學(xué)管理基本

23、規(guī)范（試行）規(guī)范我校課程實施行為，促使我校全面落實國家課程方案。、課程理念學(xué)校成立了新課程實施與開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了新課程理論學(xué)習(xí)制 度，利用學(xué)校例會和教研組會議積極領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程理念，人人都有 學(xué)習(xí)筆記和心得，同時通過校園網(wǎng)、學(xué)校展板、家長會積極向家長宣傳新 課程知識，我校有多篇新課程實施報道先后在鄒平教育信息網(wǎng)進(jìn)行報道。 學(xué)校提出 “全力塑造學(xué)生完美人格，為每一個孩子的健康成長奠基”的 辦學(xué)思想，形成“遵奉傳統(tǒng)與善于創(chuàng)新的校園文化，實現(xiàn)科學(xué)精神與人文 底蘊(yùn)的新時空整合”的校園文化特色，構(gòu)建“精神文化，制度文化，行為文化，環(huán)境文化”的校園文化內(nèi)涵。二、課程開設(shè)按照國家課程、地方課程和學(xué)校

24、課程三級課程的實施方案，我校開齊、開足、開好國家課程，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程，按照山東省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何 一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象；深挖課程資源和師資資源，努力開好地方課程和 學(xué)校課程；根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃，制定了學(xué)校課程方案，目標(biāo)明確，內(nèi)容有 特色，符合學(xué)校所在地與學(xué)生的實際，有管理措施，有時間保證。積極組 織安全教育等地方課程實施，同時學(xué)校成校本課程開發(fā)小組，京劇知識身邊的植物兒童陶藝經(jīng)典誦讀等十余種校本課程開發(fā)和 利用。體育方面，舉辦了 XX春、秋季運(yùn)動會，學(xué)校又舉行了踢鍵子、跳 繩比賽，并成立了書畫、剪紙、舞蹈、書法等 25個藝術(shù)苑。每個藝術(shù)

25、苑 的開展都有詳細(xì)的記錄和相應(yīng)的資料，參加學(xué)生100%極大的豐富了學(xué)生 的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。為督促活動開展情況，每學(xué)期末的 藝術(shù)節(jié)上學(xué)校都會組織展示活動，如合唱、舞蹈、器樂、書法、演講等。 在縣、鎮(zhèn)六一節(jié)、鎮(zhèn)九九老人節(jié)等活動中參與演出，精彩的表演贏得社會 各界的一致好評。三、課程資源學(xué)校重視對課程資源的開發(fā)與利用，音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù) 等配備了專職任課教師，加強(qiáng)教師培訓(xùn)I,通過考核條例激勵教師去出色完 成本職工作；學(xué)校為充分協(xié)調(diào)利用各種資源， 教師人手配備一臺手提電腦， 充分發(fā)揮班班多媒體的作用。學(xué)校每學(xué)期至少召開一次全體學(xué)生家長會， 在家長會的召開形式上，學(xué)校實行了改革，

26、根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)和班級學(xué) 生的特點(diǎn)，不定期的召開不同層次的學(xué)生家長會，并聘請縣鎮(zhèn)人大代表為 為學(xué)校的監(jiān)督員，成立專門辦公室，定期開展座談會。學(xué)校還組織教師走 進(jìn)學(xué)生的家庭，實地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況， 和家長做促膝探討, 了解社會對課程改革意見和建議，不僅共同解決了思想情況，同時對于學(xué) 生的教育也達(dá)成了共識。四、課程實施學(xué)校注重教研組建設(shè)，成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合、藝體綜合四個教 研組，學(xué)期初即制定教學(xué)計劃，并圍繞計劃開展活動。各教研組以年級為 單位定期進(jìn)行集體備課活動。為督促教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實行先 周備課制度，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)材料檢查。學(xué)校實行網(wǎng)絡(luò)備課，充分利用 教研組資源，

27、發(fā)揮同學(xué)科教師的集體智慧，把智慧的結(jié)晶發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行 資源3我校嚴(yán)格按照山東省小學(xué)課程實施水平評價指標(biāo)以及義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案、山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見（試行）山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行） 規(guī)范我校課程實 施行為，促使我校全面落實國家課程方案。一、課程理念學(xué)校成立了新課程實施與開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了新課程理論學(xué)習(xí)制 度，利用學(xué)校例會和教研組會議積極領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程理念，人人都有 學(xué)習(xí)筆記和心得，同時通過校園網(wǎng)、學(xué)校展板、家長會積極向家長宣傳新 課程知識，我校有多篇新課程實施報道先后在鄒平教育信息網(wǎng)進(jìn)行報道。 學(xué)校提出 “全力塑造學(xué)生完美人格，為每一個孩子的健康成

28、長奠基”的 辦學(xué)思想，形成“遵奉傳統(tǒng)與善于創(chuàng)新的校園文化，實現(xiàn)科學(xué)精神與人文 底蘊(yùn)的新時空整合”的校園文化特色，構(gòu)建“精神文化，制度文化，行為文化，環(huán)境文化”的校園文化內(nèi)涵。二、課程開設(shè)按照國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級課程的實施方案，我校開 齊、開足、開好國家課程，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程，按照山東省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何 一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象；深挖課程資源和師資資源，努力開好地方課程和 學(xué)校課程；根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃，制定了學(xué)校課程方案，目標(biāo)明確，內(nèi)容有 特色，符合學(xué)校所在地與學(xué)生的實際，有管理措施，有時間保證。積極組 織安全教育等地方課程實施，同

29、時學(xué)校成校本課程開發(fā)小組，京劇知識身邊的植物兒童陶藝經(jīng)典誦讀等十余種校本課程開發(fā)和 利用。體育方面，舉辦了 XX春、秋季運(yùn)動會，學(xué)校又舉行了踢鍵子、跳繩比賽，并成立了書畫、剪紙、舞蹈、書法等25個藝術(shù)苑。每個藝術(shù)苑的開展都有詳細(xì)的記錄和相應(yīng)的資料，參加學(xué)生100%極大的豐富了學(xué)生 的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。為督促活動開展情況，每學(xué)期末的藝術(shù)節(jié)上學(xué)校都會組織展示活動，如合唱、舞蹈、器樂、書法、演講等。 在縣、鎮(zhèn)六一節(jié)、鎮(zhèn)九九老人節(jié)等活動中參與演出，精彩的表演贏得社會 各界的一致好評。三、課程資源學(xué)校重視對課程資源的開發(fā)與利用，音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù) 等配備了專職任課教師，加強(qiáng)教師培訓(xùn)

30、I,通過考核條例激勵教師去出色完 成本職工作；學(xué)校為充分協(xié)調(diào)利用各種資源， 教師人手配備一臺手提電腦， 充分發(fā)揮班班多媒體的作用。學(xué)校每學(xué)期至少召開一次全體學(xué)生家長會， 在家長會的召開形式上，學(xué)校實行了改革，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)和班級學(xué) 生的特點(diǎn)，不定期的召開不同層次的學(xué)生家長會，并聘請縣鎮(zhèn)人大代表為 為學(xué)校的監(jiān)督員，成立專門辦公室，定期開展座談會。學(xué)校還組織教師走 進(jìn)學(xué)生的家庭，實地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況， 和家長做促膝探討, 了解社會對課程改革意見和建議，不僅共同解決了思想情況，同時對于學(xué) 生的教育也達(dá)成了共識。四、課程實施學(xué)校注重教研組建設(shè)，成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合、藝體綜合四個教 研

31、組，學(xué)期初即制定教學(xué)計劃，并圍繞計劃開展活動。各教研組以年級為 單位定期進(jìn)行集體備課活動。為督促教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實行先 周備課制度，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)材料檢查。學(xué)校實行網(wǎng)絡(luò)備課，充分利用 教研組資源，發(fā)揮同學(xué)科教師的集體智慧，把智慧的結(jié)晶發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行 資源3我校嚴(yán)格按照山東省小學(xué)課程實施水平評價指標(biāo)以及義務(wù)教 育課程設(shè)置實驗方案、山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意 見（試行）山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）規(guī)范我校課程實施行為，促使我校全面落實國家課程方案。一、課程理念學(xué)校成立了新課程實施與開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了新課程理論學(xué)習(xí)制 度，利用學(xué)校例會和教研組會議積極領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)

32、新課程理念，人人都有 學(xué)習(xí)筆記和心得，同時通過校園網(wǎng)、學(xué)校展板、家長會積極向家長宣傳新 課程知識，我校有多篇新課程實施報道先后在鄒平教育信息網(wǎng)進(jìn)行報道。 學(xué)校提出 “全力塑造學(xué)生完美人格，為每一個孩子的健康成長奠基”的 辦學(xué)思想，形成“遵奉傳統(tǒng)與善于創(chuàng)新的校園文化，實現(xiàn)科學(xué)精神與人文 底蘊(yùn)的新時空整合”的校園文化特色，構(gòu)建“精神文化，制度文化，行為文化，環(huán)境文化”的校園文化內(nèi)涵。二、課程開設(shè)按照國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級課程的實施方案，我校開 齊、開足、開好國家課程，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程，按照山東省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何 一門課程課時數(shù)的現(xiàn)

33、象；深挖課程資源和師資資源，努力開好地方課程和 學(xué)校課程；根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃，制定了學(xué)校課程方案，目標(biāo)明確，內(nèi)容有 特色，符合學(xué)校所在地與學(xué)生的實際，有管理措施，有時間保證。積極組京劇織安全教育等地方課程實施，同時學(xué)校成校本課程開發(fā)小組,知識身邊的植物兒童陶藝經(jīng)典誦讀等十余種校本課程開發(fā)和利用。體育方面，舉辦了 XX春、秋季運(yùn)動會，學(xué)校又舉行了踢鍵子、跳 繩比賽，并成立了書畫、剪紙、舞蹈、書法等25個藝術(shù)苑。每個藝術(shù)苑的開展都有詳細(xì)的記錄和相應(yīng)的資料，參加學(xué)生100%極大的豐富了學(xué)生 的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。為督促活動開展情況，每學(xué)期末的藝術(shù)節(jié)上學(xué)校都會組織展示活動，如合唱、舞蹈、器樂

34、、書法、演講等。 在縣、鎮(zhèn)六一節(jié)、鎮(zhèn)九九老人節(jié)等活動中參與演出，精彩的表演贏得社會 各界的一致好評。三、課程資源學(xué)校重視對課程資源的開發(fā)與利用，音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù) 等配備了專職任課教師，加強(qiáng)教師培訓(xùn)I,通過考核條例激勵教師去出色完 成本職工作；學(xué)校為充分協(xié)調(diào)利用各種資源， 教師人手配備一臺手提電腦， 充分發(fā)揮班班多媒體的作用。學(xué)校每學(xué)期至少召開一次全體學(xué)生家長會， 在家長會的召開形式上，學(xué)校實行了改革，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)和班級學(xué) 生的特點(diǎn)，不定期的召開不同層次的學(xué)生家長會，并聘請縣鎮(zhèn)人大代表為 為學(xué)校的監(jiān)督員，成立專門辦公室，定期開展座談會。學(xué)校還組織教師走 進(jìn)學(xué)生的家庭，實地了解學(xué)生

35、的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況，和家長做促膝探討,了解社會對課程改革意見和建議，不僅共同解決了思想情況，同時對于學(xué) 生的教育也達(dá)成了共識。四、課程實施學(xué)校注重教研組建設(shè)，成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合、藝體綜合四個教研組，學(xué)期初即制定教學(xué)計劃，并圍繞計劃開展活動。各教研組以年級為 單位定期進(jìn)行集體備課活動。為督促教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實行先 周備課制度，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)材料檢查。學(xué)校實行網(wǎng)絡(luò)備課，充分利用 教研組資源，發(fā)揮同學(xué)科教師的集體智慧，把智慧的結(jié)晶發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行 資源3我校嚴(yán)格按照山東省小學(xué)課程實施水平評價指標(biāo)以及義務(wù)教 育課程設(shè)置實驗方案、山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意 見（試行）山東

36、省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）規(guī)范我校課程實施行為，促使我校全面落實國家課程方案。一、課程理念學(xué)校成立了新課程實施與開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了新課程理論學(xué)習(xí)制 度，利用學(xué)校例會和教研組會議積極領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程理念，人人都有 學(xué)習(xí)筆記和心得，同時通過校園網(wǎng)、學(xué)校展板、家長會積極向家長宣傳新 課程知識，我校有多篇新課程實施報道先后在鄒平教育信息網(wǎng)進(jìn)行報道。 學(xué)校提出 “全力塑造學(xué)生完美人格，為每一個孩子的健康成長奠基”的 辦學(xué)思想，形成“遵奉傳統(tǒng)與善于創(chuàng)新的校園文化，實現(xiàn)科學(xué)精神與人文 底蘊(yùn)的新時空整合”的校園文化特色，構(gòu)建“精神文化，制度文化，行為文化，環(huán)境文化”的校園文化內(nèi)涵。二、課程開設(shè)按照國

37、家課程、地方課程和學(xué)校課程三級課程的實施方案，我校開 齊、開足、開好國家課程，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程，按照山東省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何門課程課時數(shù)的現(xiàn)象；深挖課程資源和師資資源，努力開好地方課程和學(xué)校課程；根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃，制定了學(xué)校課程方案，目標(biāo)明確，內(nèi)容有 特色，符合學(xué)校所在地與學(xué)生的實際，有管理措施，有時間保證。積極組 織安全教育等地方課程實施，同時學(xué)校成校本課程開發(fā)小組，京劇知識身邊的植物兒童陶藝經(jīng)典誦讀等十余種校本課程開發(fā)和 利用。體育方面，舉辦了 XX春、秋季運(yùn)動會，學(xué)校又舉行了踢鍵子、跳 繩比賽，并成立了書畫、剪紙、舞蹈、書法等25個

38、藝術(shù)苑。每個藝術(shù)苑的開展都有詳細(xì)的記錄和相應(yīng)的資料，參加學(xué)生100%極大的豐富了學(xué)生 的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。為督促活動開展情況，每學(xué)期末的藝術(shù)節(jié)上學(xué)校都會組織展示活動，如合唱、舞蹈、器樂、書法、演講等。 在縣、鎮(zhèn)六一節(jié)、鎮(zhèn)九九老人節(jié)等活動中參與演出，精彩的表演贏得社會 各界的一致好評。三、課程資源學(xué)校重視對課程資源的開發(fā)與利用，音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù) 等配備了專職任課教師，加強(qiáng)教師培訓(xùn)I,通過考核條例激勵教師去出色完 成本職工作；學(xué)校為充分協(xié)調(diào)利用各種資源， 教師人手配備一臺手提電腦， 充分發(fā)揮班班多媒體的作用。學(xué)校每學(xué)期至少召開一次全體學(xué)生家長會， 在家長會的召開形式上，學(xué)校

39、實行了改革，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)和班級學(xué) 生的特點(diǎn)，不定期的召開不同層次的學(xué)生家長會，并聘請縣鎮(zhèn)人大代表為 為學(xué)校的監(jiān)督員，成立專門辦公室，定期開展座談會。學(xué)校還組織教師走 進(jìn)學(xué)生的家庭，實地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況， 和家長做促膝探討, 了解社會對課程改革意見和建議，不僅共同解決了思想情況，同時對于學(xué) 生的教育也達(dá)成了共識 四、課程實施學(xué)校注重教研組建設(shè)，成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合、藝體綜合四個教 研組，學(xué)期初即制定教學(xué)計劃，并圍繞計劃開展活動。各教研組以年級為 單位定期進(jìn)行集體備課活動。為督促教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實行先 周備課制度，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)材料檢查。學(xué)校實行網(wǎng)絡(luò)備課，充分利用 教研組資源，發(fā)揮同學(xué)科教師的集體智慧，把智慧的結(jié)晶發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行 資源3