名師工作室學(xué)員20XX年度工作總結(jié)

1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除 名師工作室學(xué)員 20XX 年度工作總結(jié) XX年注定是一個(gè)值得記憶的年份，因?yàn)樵谶@一年里，我遇到了 職業(yè)生涯中的一位貴人，我的教學(xué)生命里從此有了新鮮的色彩。 XX 年，也是一個(gè)值得感恩的年份，在師傅的悉心指導(dǎo)下，我進(jìn)入了成長(zhǎng) 的快車道，理論更新、實(shí)踐能力和成果積累，都令人喜悅和充滿感動(dòng)。 回顧XX，有很多感動(dòng)，也有些遺憾，但總體來說，是幸福的?，F(xiàn)在 總結(jié)如下： 一、行走在語(yǔ)文本體性教學(xué)的路上。 在馬年的春天，我第一次接觸到語(yǔ)文本體性教學(xué)，心靈為之一振， 多年的語(yǔ)文教學(xué)原來是在走錯(cuò)路， 而且還沉浸其中，津津樂道？學(xué)生 的語(yǔ)文能力真正地提升了嗎？我反復(fù)追問自己。 于是

2、，一個(gè)陽(yáng)關(guān)燦爛 的早晨，我對(duì)自己進(jìn)行深刻的剖析，確立了語(yǔ)文教研的方向一一語(yǔ)文 本體性教學(xué)。從開初，師傅手把手指點(diǎn)，幫助設(shè)計(jì)教案，到邯鄲學(xué)步， 再到自己獨(dú)立設(shè)計(jì)，一步步走來，自己從陌生到了解，從了解到比較 熟悉。我感受到自己的心路變化，也在實(shí)踐中大膽嘗試，在清溪、青 羊、城八校、白濤、武陵山，在到自己的學(xué)校。我深刻感受到，孩子 們教學(xué)目標(biāo)集中清晰，學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)單有效，也親歷學(xué)生從“教過”到 竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除 “學(xué)會(huì)”，課中眉飛色舞，課后興趣盎然，樂此不彼。雖然，我們的 理論有些前瞻，還沒有被很多人接受，但當(dāng)我觀摩國(guó)賽視頻后，我才 發(fā)現(xiàn)我們這條路是課改的主流方向，國(guó)賽中一位老師將賣火柴

3、的小 女孩的小女孩作為例文， 作為用件， 教一堂學(xué)習(xí)幻想的寫作課， 真 是讓人眼前一亮，真是勇氣可嘉。 二、 在論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研中深度思考。 每個(gè)人都是一個(gè)傳奇，他的傳奇就是他的教育教學(xué)故事，而這些 就是成長(zhǎng)教師的豐厚土壤，在這里我們收獲感動(dòng)，將這些感動(dòng)及時(shí)的 記錄下來，就是很接地氣的教育教學(xué)論文。這一年里，我在區(qū)級(jí)刊物 發(fā)表2篇，在市級(jí)刊物發(fā)表2篇，在全國(guó)核心期刊發(fā)表2篇。課例很 多，學(xué)習(xí)資源很多，關(guān)鍵看你愿不愿意學(xué)習(xí)，我一方面在全國(guó)鯤鵬小 語(yǔ)群中觀課或者組織主持全國(guó)教師觀課， 在與大家的交流互動(dòng)中，碰 撞語(yǔ)文教學(xué)的火花。一方面，與其它省市的名師交流語(yǔ)文教改經(jīng)驗(yàn)。 一方面，跟上時(shí)代步伐，參加“翻轉(zhuǎn)課堂”的北大慕課研修。這些經(jīng) 歷，主要是在廣博的視野中豐富自己的理論素養(yǎng)，為語(yǔ)文教學(xué)助力。 三、 成長(zhǎng)中的不足。 教師是一個(gè)保守各方壓力的職業(yè)，在東西風(fēng)的吹拂下，