【人教部編版】2019春季小學(xué)三年級語文下冊：第1--8單元測試卷

1、人教版小學(xué)語文三年級下冊第一單元測試題班級姓名評分：(24 分 )j ù l ngd àng y àngb ì l y n z òuy n f ú q ng t í ng lián p énh i b nw d odngxi ánwàn z qi n h óng( 分 )俊俏( xi ào qi ào)吹拂 (f ú f絲絳 (ti o t o)衣裳(sh n sh ng) 蓮蓬 (f én p én )偶爾 (ér

2、 r)(4 分 )卷（）詠（）仿（倦（）泳（）訪（載（裁（(2 分 )動 -靜 吞 -（）（） -略 （） -退 因 -（）（） 欲滴皓月 （）（） 崇（）峻（）（）旭日 （）（） 懸崖 （）（）（） 吐艷噴薄 （）（） 郁郁 （）（五、詞語積累。（9 分 ）六、填量詞。4 分）一（）清泉一（ ）微風(fēng)一（ ）翅膀一（ ）羽毛一（）珍珠一（ ）機槍一（ ）贊歌一（）音符七、 、照樣子寫句子。（ 3 分）例：小草中夾雜著野花。（ 綠茸茸的 ）小草中夾雜著（五顏六色的）野花。1、露珠在滾動。2、音樂在山谷里回旋飄蕩。3、小路穿過樹林。八、閱讀（一） 、課內(nèi)閱讀：按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。（ 12

3、分）1、一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了（）的小燕子。2、 古詩春日是（）代詩人（）寫的。詩的前兩句是，。詩 中 “等 閑 ”是 （） 的 意 思 。 詩 中 廣 為 流 傳 的 佳句3、 荷葉（）的，像一個個（）的大圓盤。這句話中描寫荷葉數(shù)量多的詞是（） 、 （） ，描寫荷葉顏色的詞是（） ，描寫荷葉形狀的詞語是（） 。4、 過了一會兒，我才記起我不是（） ，我是在看（）呢?！拔摇?把自己也當(dāng)成了（） ， 是因為。（二）課外閱讀：閱讀短文，回答問題。（9 分）荷花雨過天晴，一道七色的的彩虹掛在天空，池塘里的荷花被映襯得那么清秀，迷人。瞧，那朵正在盛開的荷花，粉紅的花瓣

4、襯托著黃色的花蕊，美麗極了！那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像綻開的焰火幾只可愛的蜻蜓在荷花上方飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”荷花不僅能供人觀賞，而且它的種子和根還能為人們所用：荷花的種子蓮子是極好的滋（z）補品；荷花的根蓮藕（u）可以做成可口的佳肴（yá o）。荷花生污泥卻冰清玉潔，它那種“出污泥而不染”的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎？我喜愛這婀（）娜（ nuó）多姿的荷花，我希望做個像荷花一樣的人。1. 把文中畫橫線的句子改成沒有問號的句子，但意思不變。（2 分）、 在文中找出一個比喻句，用“”畫出來，然后仿照句子寫一句話。（ 3分）、荷花的

5、種子和根各有什么用途？（2 分）4、“我希望做個像荷花一樣的人”想一想，“荷花一樣的人”是什么樣的人？（ 2分）九、作文：請你寫一種你熟悉的小動物，注意寫清它的外形、特點，以及與你或你的家人教版三年級語文下冊第二單元測評卷題序一二三四五六七八九十十一總分得分時間： 90 分鐘滿分： 100 分3 分）szhnch涉飼養(yǎng)覆蓋湛藍清澈跋8 分）w i nfà nzhel ùu qi ào()()4 分）1他們送的是一批特殊 的客人燕子。2它一動不動地注視 著泛著微波的水面。3我家的書櫥里有一只精美 的布盒子。4一條寬闊 的瀝青公路從北方延伸到南方。五、按要求寫詞語。（

6、 8 分）1對對子。（ 4 分）獎對（善對（正對（美對（劣對（）2照樣子，寫疊詞。懶對（4 分）罪對（饑對（例：多少（多多少少）干凈（六、將正確答案的序號填在括號里。頂著觸犯1商店里有假冒 產(chǎn)品。3 分）以假當(dāng)真例：討論（討論討論）商量（往上升2大量的樹木隨著屋頂冒 出的柴煙消失在天空了。3居民們冒 著嚴寒四處尋找凍僵的燕子。七、拉拉手，成朋友。（連一連）萬壑樹參天穿花蛺蝶深深見漠漠水田飛白鷺雨里雞鳴一兩家池上碧苔三四點八、按要求完成句子。（ 8 分）5 分）葉底黃鸝一兩聲 陰陰夏木囀黃鸝 千山響杜鵑 點水蜻蜓款款飛 竹溪村路板橋斜1 把句子補充完整。（ 1）春風(fēng)像，笑著，走著。（ 2）圓圓的

7、月亮掛在天空像2翠鳥難道不是我們的朋友嗎？改為陳述句：3工程師把楔子打進了地里。改為“被”字句：4當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。改為“把”字句：九、我能判斷下列說法是否正確。（在正確的說法后畫“” ） （ 4分）1 “翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上”這句話運用了擬人的手法。（）2 “我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)?！?說明我們不愛護鳥。（）3 “一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大”最后的省略號說明人們對森林的破壞仍在繼續(xù)。 （）4 一個小村莊的故事這篇課文告訴我們要愛護樹木，保護周圍的環(huán)境，維持生態(tài)平衡。（）十、閱讀樂園。（ 18 分）（一）讀課文精彩片段，完成練習(xí)

8、。（ 7 分）小魚悄悄地把頭露 （ l ù l ò u）出水面，吹了個小泡泡。（）它這樣機靈， （）難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈（n n） ，像箭一樣飛過去，叼 （dodio）起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1. 在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（ 1 分）2. 劃去括號中不正確的讀音。（ 3 分）3. 畫“ ”的句子中把 比作，說明了翠鳥。 （ 3分）（二）閱讀短文，回答后面的問題。（ 11 分）森林與氣候森林能夠調(diào)節(jié)氣溫。當(dāng)?shù)孛嬗猩郑ǎ┑臅r候，就不會受到太陽的暴曬；森林中大量水分的蒸騰，能夠吸收周圍的熱量，降低氣溫。所以，森林中夏季的

9、氣溫一般都要比當(dāng)?shù)爻鞘械秃脦锥取Ｉ诌€會升高氣溫，因為森林 像 一 頂傘 一 樣 （） 著 下 面的 土 地，使 森 林 里的 熱 量 不會 一下 子散發(fā)到空中去。所以，當(dāng)無林區(qū)變得很冷的時候，森林里仍然很暖和。森林還能夠調(diào)節(jié)空氣。森林是二氧化碳的吸收器和制造氧氣的工廠，它能夠留住空氣中的粉塵和消除煙霧，使空氣變得清新。另外，森林還有消除噪音和隔音的作用。有的樹種還能減輕大氣的污染。1選擇合適的詞語填入文中的括號里。（ 1 分）遮蓋覆蓋2第一自然段是圍繞“”這句話來寫的。 （ 1 分）3用“”畫出文中的兩個比喻句，并填一填。 （ 4 分）這兩句中分別把比作，把比作。4短文中提到了森林有和的作用

10、。 （ 5 分）（ 30 分）環(huán)保意識已漸漸深入人心，保護環(huán)境成為我們大家的共識。這次習(xí)作，就請你寫一寫這方面的內(nèi)容，可以寫為改善環(huán)境我們所做的事情，也可以展開想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境。題目自擬。語文第六冊第三單元質(zhì)量檢測三（ ）班 姓名等級一、請把字寫端正，寫漂亮，保持卷面干凈。3%二、日積月累（53%）1、能拼讀，會書寫，愿積累（20%）yùy án x yu è li è r é n sh xi b àn sh nju à n() 誨 ()審 ()硬 ()qu n（） 悔 （）伸 （）便 （）3、我能給句子換種說法

11、（4%）楚國在南邊，他硬要往北走，不就離楚國越遠了嗎？ 修這條公路的人難道沒有一顆高尚的心了嗎？4、我能按課文內(nèi)容填空（25%）南轅北轍這個故事里的人覺得自己的馬（） （） （） ，車夫是個（） （） （） ，帶的（） （） （） ，就以為能到達楚國。 從故事中我知道了 “轅” 的意思是 （） ， “轍”的意思是（） 。父親對我要求很嚴，經(jīng)常（） （）我： “你看見一件東西，是什么樣的，就畫成樣，不要（） （） （） ，畫走了樣。 ”這位父親的話讓我懂得了（） 。更羸是古時候（） （ ）有名的（） （ ）能手。他看到大雁飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有（） （） ，還在（） （） 。聽到它叫得

12、（） （） ， 因為它離開同伴，（） （） （） （） ，得不到幫助。 亡羊補牢這個故事講的是：從前有個人，他的羊圈破了個（） （） ，開始他沒有聽取鄰居的（） （） ，丟了兩只羊。事后他知道不修補羊圈是不行的，于是他把羊圈修得（） （） （） （ ）的。從此，他的羊再也沒丟過。學(xué)習(xí)了這個故事，我知道 “亡” 的意思是 （） ， “牢”的意思是（） 。日日行，不怕（） （） （） ，常常做，不怕千萬事。親身下河（） （） （） ， （） （）嘗（）知酸甜。三、快樂閱讀（29%）（一）畫楊桃（節(jié)選）我讀小學(xué)四年級的時候，父親開始教我畫畫。他對我要求很嚴，經(jīng)常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，

13、就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣?！庇幸淮螌W(xué)校上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在講桌上，要同學(xué)們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像（平常平時）看到的那樣，而像是五個角的什么東西。我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很 （正確準確） 。老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當(dāng)我們看見別的人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該（信任相信） 自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！边@位老師的話同我父

14、親講的是那么（相似相同） 。他們的教誨使我一生受用。1、請用“”分別劃出老師和父親說的使我一生受用的話。 （ 2%）2、我能從課文中找出意思相近的詞語。（ 5%）（ 1）再三囑咐（）（ 2）教訓(xùn)、教導(dǎo)（ ）（ 3）形容態(tài)度和藹可親（）（ 4） 憑主觀推測，認為事情大概是或者應(yīng)該是這樣。 （）3、給括號里正確的詞語打上“”4%4、讀了父親和老師的話，你有什么啟發(fā)？（2%）5、請你寫寫你對課文中老師的印象？（2%)（二）螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑、養(yǎng)尊處優(yōu)地過日子。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個

15、快樂的夏天啊！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。“哎！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想： 我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好啊！一直勞動著的螞蟻，冬天來了也不在乎。它積存了好多食物，并且建了溫暖的家。當(dāng)螳螂找到螞蟻的家時，螞蟻們正快樂地吃著東西

16、呢！“螞蟻先生，請給我點東西吃好嗎？我餓得快要死了！ ”螞蟻嚇了一跳。 “咦！你不是在夏天里見過面的螳螂先生嗎？來吧！吃點東西?！泵鎸χ屏加H切的螞蟻們，螳螂忍不住留下了欣喜的眼淚。 短文共有（） 個自然段。第（） 自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。（2%） 最佳搭配（8%）（）的冬天（）地過日子（）的螳螂（）地跳舞（）的眼淚（）地吹 螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？（2%）夏天的時候：_冬天的時候： 讀了這篇寓言，你想對螞蟻或螳螂說些什么？（2%）四、妙筆生花（15%）寫作要求：仔細觀察，展開想象，寫出一個生動的故事，如果故事里能包含一個深刻的道理那就更好了。注意把句子寫通順、具體，寫完后多讀讀

17、，認真改一改。五、課外天地（10%）（一）我能把成語補充完整亡（羊）補牢（）假（）威 （） （ ）無聲一箭雙（）（）飛（）舞指（ ）為（）驚弓之（）（）立（）群（）心（）肺（二）我會把諺語連一連1 、百聞不如一見才有學(xué)問2、人無遠慮學(xué)壞一日有余3、邊學(xué)邊問百見不如一干4、讀書須用心一字值千金5、學(xué)好千日不足必有近憂小學(xué)三年級語文下冊第四單元測試卷第一部分基礎(chǔ)積累與運用（40 分）1、 我會看拼音，寫詞語。（ 8 分）xi à nmùduìwmòshudà itì（）（）（）（）bìyèjiè yá

18、;n zhxíwy（）（）（）（）2、 比一比，再組詞。（ 5 分）具（）暮（）捧（）既（）截（）俱（）慕（）棒（）即（）載（）3、 填空。 （ 10 分）博覽（） 孜孜（）（）而（）舍（）于勤（）致志（ ）精于（），老大徒傷悲。花有重開日，。，一年之計在于春。不知勤學(xué)早，方悔讀書遲把能搭配的詞語用線連起來。（ 4 分）哀痛的 洪亮的 沉默的 隆重的聲音 日子 檢閱 局面高興地 情不自禁地刻苦地 溫和地跳起來 說 練 鼓掌5、 選詞填空。（ 4 分）持續(xù) 連續(xù)1、那哀痛的日子（）了很久。2、小弟弟（）五天沒來上學(xué)。愛惜 珍惜3、學(xué)了和時間賽跑這篇課文，我懂得了要（）生活。4、每個少先

19、隊員都要（）公共財物。6、 把下面句子中劃橫線的地方換上成語。（ 5 分）1、國慶節(jié)那天，天安門廣場上人特別多, 非常熱鬧。（）2、小明做事總是不細心，馬馬虎虎。（）3、我們班這次的跳繩比賽，雖然出了點差錯，但馬上想辦法補救，還不算太晚。（）4、 剛滿月的小貓，跟媽媽緊緊相隨，一步也不離開。（）5、開山炮的響聲非常大，耳朵快要被震聾了。（）7、 把下列錯亂的句子整理成一段通順的話。（ 4 分）（）我獨自在街上走著，聽見克萊蒂從后面跟上來。（）終于挨到放學(xué)。第二部分閱讀積累與運用（30 分）（一） 閱讀絕招片段，回答問題。（ 15 分）奶奶要過竹板，說： “過去奶奶一個人要做二十來個人的飯，還要

20、調(diào)換花樣，不往快里練，成嗎？”小柱子說起剛才比絕招的事，問奶奶： “三胖和二福的絕招也是練出來的嗎？”奶奶說： “有的人，生來就特別，別人比不上，三胖長得胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來的，你沒見他，天天跑幾里地去體育場學(xué)武術(shù)？”小柱子覺得奶奶說得在理，看來想拿出絕招，只有練。練點什么呢？晚上小柱子躺在炕上還在想，想著想著終于有了主意。1、給帶點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?3 分）（ 1）有的人，生來就特別。 （）A：與眾不同，不普通。B：格外C ：特地 D ：尤其（2）三胖長得胖，氣量 比別人大。（）A：才識和品貌的高低。B：能容納不同意見的度量C：一次吸氣后再盡力呼出的氣體總量。2、奶奶的

21、話歸納了兩種有絕招的辦法，一種是，一種是。奶奶的絕招是，她是出來的。奶奶的話說明了的道理。 （ 5 分）3、 文 中 的 三 胖 的 絕 招 是， 二 福 的 絕 招 是指。 （ 2 分）4、你想練一種什么絕招？通過什么方法來練習(xí)？（5 分）（二） 閱讀短文，回答問題。（ 15 分）斗鵝列寧從小就特別喜歡讀書，不到五歲就識字了。上學(xué)前，他就成了圖書館的小讀者啦！因為家里的書和雜志已經(jīng)不夠他讀書了。有一天，列寧正興沖沖地捧著剛借來的新書回家，快到門口了，遇到鄰居養(yǎng)的一群大鵝。大鵝不知道他手里拿的什么東西，就跑著叫著，朝著他撲了過來跑，已經(jīng)來不及了。如果把書扔掉，隨便抓起一根棍子，就可以抵擋了。可

22、是，不能！那樣會把書弄壞的。于是，列寧把書緊緊地抱在胸前。大鵝一步步和他走近了。這時，列寧急得躺倒在地上，臉朝天，用兩只腳抵擋這群大鵝的進攻。姐姐聽到叫喊聲，趕來了，扶起了他。幼小的列寧，衣服雖然弄臟了，可看到手中的書保護得好好的，一本也沒有弄壞，他臉上露出勝利的微笑。1、短文共有（）個自然段。（ 2 分）2、找出列寧抵擋鵝的句子，抄在下面的橫線上。（ 3 分）3、列寧的衣服弄臟了，為什么臉上還露出勝利的微笑？（3 分）4、短文說明了什么？（畫“”選擇）。 （ 2 分）（ 1）列寧勇敢斗鵝。（）（ 2）列寧不怕弄臟衣服，也要保護書。（）（3）列寧從小就特別喜歡讀書。（）5、照樣子，仿寫詞語。（

23、 3 分）興沖沖6、把你喜歡的句子抄下來，并說說原因。（ 2 分）三年級語文下冊第五單元測試題及答案班級姓名分數(shù)同學(xué)們學(xué)完第五單元課文，你一定懂得了不能只接受別人的愛，還要去愛別人。這次練習(xí)，讓你的語文能力展示給父母，讓父母開心快樂，快快拿起筆，再進行一次“沉默”?！净A(chǔ)知識第一關(guān)】一、仔細讀，認真寫。xù n s ù y ù n sh tu ò mo chuán d ì qu án t óuf án n o）（）（）（）（）（）二、火眼金睛，辨字組詞?？剩ǎ??。ǎ?稚（） 緩（） 掩（） 舔（） 給（

24、） 維（） 暖（） 淹（） 添（）三、一錘定音。給帶點的字選擇正確的讀音, 用“”標出。1. 小姑娘有一顆鉆（zun zu à n）石般的心靈。2. 只有刻苦鉆（zu n zu à n）研，才能攻克難關(guān)。3. 他一口氣喝（h h è）了滿滿一大杯水。4. 運動員取得了很好的成績，贏得觀眾的一片喝（h h è）彩。5. 他漸漸覺（ji ào ju é）得自己似（ sì sh ì）乎也成了一個小商人。6. 小彼得將（ji ng ji à ng）小臉蛋藏（cáng z à ng）進媽媽的懷抱

25、里。四、詞語積累吧。（）氣（）足左（ ）右（）（）在（）睫（）口（）聲 （）愿（）償（）面（）方五、變色龍，我會辨。把序號填在括號里。輕 重量小， 比重小 （跟 “重” 相對） ； 數(shù)量少，程度淺； 用力不猛； 不重要；不莊重，不嚴肅；輕視。1. 教我們英語的老師很年輕。（）2. 油比水輕，所以油浮在水面上。（）3在 . 這次活動中，我只給搬搬桌子，責(zé)任輕。（）4. 我只輕輕推了他一下，沒有想到他就倒了。（）六、對號入座。選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。因為所以如果就雖然但是不但而且1. 媽媽（）沒有指責(zé)小彼得，（ ）小彼得已經(jīng)感到很羞愧了。2. （ ）她是我的朋友，（ ）我要獻血給她。3. 小姑娘傷得最重

26、，（ ）不立刻搶救，（ ）會因為休克和流血過多而死去。4. 爸爸（）會用電腦，（ ）還會修理電腦。陸續(xù)繼續(xù)持續(xù)5. 早晨，同學(xué)們（）來到學(xué)校。6. 阮恒不時的啜泣聲變成了（）不斷的低聲哭泣。7. 我們（）拍掌，樹上的鳥飛了起來。七、句子練練吧。1. 擴句子。我（）瞥了一下（）孩子。2. 寫出“被”字句。小狗把小姑娘絆倒了?！鹃喿x能力第二關(guān)】八、課文放映廳。1. 一陣（）之后，一只小手（）地（）起來。忽然又（）下去，然后又（）起來。從人物的動作中，我體會到：2. 小姑娘喜出望外，真想（） 。但又一想，這些水給媽媽還（）呢，就（ ）抱著水罐（） 。喜出望外的意思是：從哪些詞語看出小姑娘對母親的愛【

27、閱讀蹦極第三關(guān)】九、快樂閱讀。買抗皺霜農(nóng)歷臘月二十九，我?guī)еX來到百貨商店，買了一瓶抗皺霜。商店營業(yè)員阿姨感到奇怪，一個才九歲的小姑娘買它有什么用呢？媽媽從早到晚在工廠里工作，一回家，就洗衣服，忙家務(wù)，不管電視節(jié)目多精彩，她也沒時間（ji n ji à n）看。她就這樣一天天不辭辛勞地勞動著。今天，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上出現(xiàn)了一道皺紋，雖然不深，卻深深地刻在了我的心上。媽媽的生活太緊張了，她沒有時間打扮自己。因此。我萌發(fā)了買抗皺霜的念頭，讓媽媽恢復(fù)原來年輕美麗的容顏。我來到像往常一樣忙碌的媽媽身旁，將抗皺霜藏在身后，神秘地說： “媽，您猜我買了什么？” “誰知道你又要耍什么花樣了。

28、快， 給我看看。” 媽媽放下飯鏟，抹了抹手，感興趣地說。 “看！ ”我雙手捧給她。媽媽接過去看了看，蹲下身和藹地說： “你怎么想起買這個？”我用手摸著媽媽的額頭，認真地說： “我不要你老嘛！ ”媽媽一把（bbà）抱著我，動情地說： “有了你這份心，媽媽也就不會老了。你看，媽媽不是還年輕嘛！ ”我高興得拿起笤帚去打掃院子了，咦，媽媽到哪兒去了？我走進屋子，?。寢屨▃h ng zh è ng）對著鏡子涂抗皺霜呢！1. 給文中帶點的字選擇正確的讀音。2. 在括號里填上合適的詞。精彩的（） 年輕的（） 和藹地（） 動情地（）3. “我”為什么要買抗皺霜？4. 讀了這篇短文，你想

29、應(yīng)該為媽媽做一件什么事？十、習(xí)作樂園。寫父母對你的愛。選擇一兩件父母愛你的事來寫，語句要通順，內(nèi)容要具體。寫完要修改。參考答案：1、 迅速運輸唾沫傳遞拳頭煩惱2、 口渴恰當(dāng)幼稚緩慢掩護舔舔喝水 送給 維護 暖和 淹沒 增添3、 1. 鉆（ zu àn） 2. 鉆（zu n） 3. 喝（ h） 4. 喝（hè）5. 覺（ ju é）似（ sì）6. 將（ ji ng）藏（cá ng）4、 神氣十足左顧右盼迫在眉睫異口同聲如愿以償四面八方5、 （）6、 1. 雖然但是2. 因為所以3. 如果就4.但而且5. 陸續(xù) 6. 持續(xù) 7. 繼續(xù)7、 1.

30、幾乎所以的孩子都在快樂地交談。2. 小姑娘被小狗絆倒了。8、 1 . （沉默）（顫抖）（舉）（放）（舉）。體會到：開始阮恒是很害怕的, 內(nèi)心也是矛盾的，后來想到為了救朋友，勇敢地舉起小手。2. 喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特別高興。真想喝個夠一想 還不夠趕緊 跑回家9、 1. 將（ ji ng）把（b ）正（zhng）2. 精彩的表演年輕的姑娘和藹地說動情地唱3. 我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上出現(xiàn)了一道皺紋，我萌發(fā)了買抗皺霜的念頭，讓媽媽恢復(fù)原來年輕美麗的容顏。4. 略。三年級語文第七單元自測題班別：姓名：成績：（考試時間：80 分鐘，卷面分3 分）第一部分基礎(chǔ)積累與運用（37 分）（ 5 分）x

31、i á p é i q 伴b í shòu子出（ 2 分）系 xì（）jì（）z4 分）膽（）辨（擔(dān)（）辯（6 分）名不（） （）（ ）不釋（五、選選填填。（ 4 分）不（載 z i(ài() 掏(不但而且雖然但是如果就因為所以1太陽（）離我們很遠很遠，2 （）沒有太陽，地球上（3 （）太陽離地球太遠了，（4趙州橋（）堅固， （）它和我們的關(guān)系非常密切。）不會有植物，也不會有動物。）我們看上去只胡一個盤子那么大。六、我會用橫線劃出詞語中的錯別字并在括號里改正。（ 3 分） 遍遍起舞（） 厲厲在目（巒巒不舍（） 蹈蹈不絕（）

32、承承日上（七、寫反義詞。（ 3 分）漆黑（ ）果斷（ ）模糊（八、改正下面的句子。（ 3 分）1王平和同學(xué)們一起。2. 在老師的幫助下，我克服了錯誤。九、我會填。（ 7 分）久旱逢甘雨，。海上生明月，。千里送鵝毛，。歲寒知松柏，。表示吉祥的話叫（） ，應(yīng)允別人的話叫（） ，生前留下的話叫（） ，不滿抱怨的話叫（） ，誠懇勸告的話叫（） ，精煉著名的話叫（） 。第二部分：閱讀積累與運用（30 分）（1） 閱讀短文，回答問題。（ 15 分）經(jīng)過 14 個小時的長途飛行，中國國際救援隊到達阿爾及利亞首都。他們一下飛機， 就趕往受災(zāi)最嚴重的布邁爾代斯。來到這座城市，展現(xiàn)在救援隊員面前的是一片悲慘景象：

33、房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都呈 “疊餅狀”， 加上余震還在不斷發(fā)生，給救援工作造成很大困難。他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀仔細地搜索著每一條縫隙，細心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者當(dāng)時氣溫高達 34 攝氏度，隊員們穿著厚厚的防護服，汗水把衣服浸透了，隊員們?nèi)匀粓猿謶?zhàn)斗。1在文中找出下列詞的反義詞。（3 分 ）得到（ ）容易（ ）生存（ ）2用“”劃出描寫地震后悲慘的景象。 （2 分 ）3請用“”劃出中國救援隊隊員們是如何搜救災(zāi)區(qū)傷員的。他們用哪些儀

34、器搜救傷員?（3 分 ）4用文段中恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（ 2 分）（ ）飛行 （ ）景象 （ ）的防護服（）的鋼筋5用“一就”說一句話，不要忘了加標點。（ 2 分）6從文段中找出一個最使你感動的句子，并說說讓你感動的原因。（ 3 分）句子：原因：（2） 閱讀短文，回答問題。（ 15 分）遲交的畫有個國王，十分喜愛雄鷹。一天，他請來一位畫師，讓他畫一幅雄鷹。這可難為了畫師，因為他從來沒有畫過雄鷹，可又不能拒絕，只好答應(yīng)了下來。轉(zhuǎn)眼十個月過去了。一天， 國王忽然想起這件事。咦？畫家怎么還不把畫送來呢？于是他立刻把畫家叫來。 “唰唰唰”， 一會兒， 一只展翅高飛的雄鷹便畫了出來， 簡直快要從紙上飛出來了

35、。國王和大臣們都看呆了，齊聲贊嘆畫師的高超技巧?？墒菄鯀s責(zé)怪畫師： “這幅畫你這么一會兒就畫好了，可為什么卻拖延了十個多月呢？” “尊敬的國王，請您過目”畫師慢慢地打開隨身的布包，??！里面都是雄鷹的各種姿態(tài)的草圖，數(shù)數(shù)不下幾千張。 “哦。 ”國王點了點頭，不再說什么。1從短文中找出下列詞語的近義詞。（ 4 分）喜歡 （） 稱贊 （） 責(zé)備 （） 姿勢 （）2文中畫“”的句子是什么意思？你能用一個成語來概括嗎？（1 分）（）3當(dāng)國王讓畫師畫一幅雄鷹的時候，畫師為什么為難了？（2 分）4畫師后來為什么能一會兒就把雄鷹畫出來了呢？（3 分）5 “國王點了點頭，不再說什么。 ”要是國王說了什么，可能

36、會這樣說： “。 ”（ 2分）6讀了短文，你懂得了什么道理？（3 分）第三部分：習(xí)作（30 分）把你最想寫的內(nèi)容寫下來。比如， 一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔人教版小學(xué)語文三年級下冊第八單元試卷10 分）2、這真是千載難逢的好事。（）·3、關(guān)于他的身世，許多書上都有記載。（）·鬧：吵鬧發(fā)生（疾病或災(zāi)害）造成 干，搞，弄1、老大爺說：“ 都是河伯娶媳婦給鬧的?！保?）·2、他們每鬧一次都要收幾百萬錢。（）·3、倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。（）·四、按要求寫詞語。（ 9 分）1、仿“四面八方”寫三個含有數(shù)字的詞語。2、仿“人山人海”寫三個AB

37、AC形式的詞語。3、仿“南轅北轍”寫三個含有一對反義詞的詞語。班級（） 姓名（） 成績（五、把下面的歇后語補充完整。（ 6 分）八仙過海孫悟空大鬧天宮 多多益善張飛穿針包公斷案 愿者上鉤六、按課文內(nèi)容填空（8+4=12分）乞巧中講到的神話故事是：， 我還知道很多神話故事：七、把下面排列錯亂的句子整理通順。（ 5 分）（ ） 姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲?！保?） 大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對紅翅膀不住地扇動，非常漂亮。（ ） 我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。（ ） 我悄悄地一捏，把它捉住了。（ ） 我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，馬上把它放了。八、讀短文完成練