土木工程施工課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

1、第1頁共 35 頁竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 /雙擊可除土木工程施工課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一：土木工程施工學(xué)習(xí)體會(huì)土木工程施工學(xué)習(xí)體會(huì)土木工程施工是建筑行業(yè)的重要組成部分，一座建筑的 好壞不但取決于設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)的好壞，也還取決于建筑施工 的優(yōu)劣以及其他因素。因此土木工程施工是土木工程專業(yè)的 一門主干課，在剛上課時(shí)老師就給我們講關(guān)于本課程的一些 基本內(nèi)容和要求，本課程主要研究土木工程施工技術(shù)和管理 的基本理論（這部分內(nèi)容在工程項(xiàng)目管理課程也有所介紹） 方法和施工規(guī)律，具有涉及知識(shí)面廣、交叉性強(qiáng)、發(fā)展迅速 等特點(diǎn)。土木工程施工在大二下學(xué)期所學(xué)課程中學(xué)時(shí)算比較 多的，大三上還要繼續(xù)上，這說明了這門課程的重要性

2、和內(nèi) 容較多。經(jīng)過十周的學(xué)習(xí)，感覺收獲還是蠻大的，在這里簡 單談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。首先，這門課程涉及到的內(nèi)容確實(shí)很廣，包括了土方工 程、深基礎(chǔ)工程、砌體工程和新型墻體板材工程、混凝土結(jié) 構(gòu)工程、預(yù)應(yīng)力混凝土工程、結(jié)構(gòu)安裝工程、防水工程和裝第2頁共 35 頁飾工程，這涉及到了我們以前學(xué)的房屋建筑學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)、樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)與檢測等課程，也就是說這門課程與其他課程的 聯(lián)系非常緊密，特別是混凝土結(jié)構(gòu)里面的一些構(gòu)造要求在這 門課程里面在這里都得到了體現(xiàn)。內(nèi)容不但多，而且特別細(xì)。小到腳手架具體是怎么連接起來的和鋼筋具體下料和彎鉤 都需要考慮，這就要求我們要記的內(nèi)容特別多。方案設(shè)計(jì)往 往只給出大概的結(jié)構(gòu)和構(gòu)

3、建輪廓，具體的方案成型還需要通 過施工來達(dá)到要求。而且施工雖然涉及的知識(shí)理論性不是很 強(qiáng)，但某些時(shí)候施工的難度一點(diǎn)都不亞于設(shè)計(jì)，很多專利都 是在施工過程中產(chǎn)生的。老師反復(fù)跟我們強(qiáng)調(diào)真正的施工知 識(shí)和最前沿的施工知識(shí)在課堂里是學(xué)不到的，必須得到工地 上學(xué)去，經(jīng)過實(shí)踐來獲取更多的知識(shí)。土木工程施工是一門 實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，或許說其就是一門實(shí)踐。因此暑期我們 還專門有二周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，這有助于我們更加了解建筑行業(yè) 和掌握更多課本上學(xué)不到的知識(shí)，為將來投入社會(huì)打下基礎(chǔ)。 并且學(xué)了這門課程后，就會(huì)把施工、設(shè)計(jì)、監(jiān)理等領(lǐng)域的內(nèi) 容聯(lián)系在一起了。在中國設(shè)計(jì)單位和施工單位往往是分開的， 當(dāng)然鋼結(jié)構(gòu)領(lǐng)域由于其特有

4、的特殊性而有施工設(shè)計(jì)是一家企業(yè)的情況，但對于混凝土這個(gè)目前最為廣泛的結(jié)構(gòu)領(lǐng)域來 說還是施工和設(shè)計(jì)分開的占絕大多數(shù)。這樣就會(huì)帶來很多問 題，比如設(shè)計(jì)單位往往偏于保守，過分的偏于安全是極其不 經(jīng)濟(jì)的。還有設(shè)計(jì)和施工割裂開來后也不利于進(jìn)度的效率，設(shè)計(jì)時(shí)往往只關(guān)注設(shè)計(jì)的方便第3頁共 35 頁而不去考慮施工的是否方便。比如說一般的柱下獨(dú)立基 礎(chǔ)在設(shè)計(jì)時(shí)為圖方便往往設(shè)計(jì)為錐形的，這樣的確在抗沖切 驗(yàn)算時(shí)簡單很多，但設(shè)計(jì)為錐形基礎(chǔ)就會(huì)給施工支模板帶來 很多困難，如果設(shè)計(jì)為階梯型的就會(huì)使施工方便很多，而這 給設(shè)計(jì)單位帶來的工作量卻不是很多。因此，我們以后在設(shè) 計(jì)時(shí)也不能忽略施工的方便與否。在社會(huì)上，這也要求施

5、工 單位與設(shè)計(jì)單位多加溝通，或者成立具有特級(jí)資質(zhì)的施工單 位，其也具有設(shè)計(jì)能力，那樣會(huì)給建筑市場混亂的局面帶來 一些減輕。其次，施工領(lǐng)域也是發(fā)展很快的，機(jī)械化、年輕化已經(jīng) 成為很多大型施工單位的發(fā)展方向。上次學(xué)校老師去了一趟 深圳，回來給我們講了很多這方面的內(nèi)容。每年我們學(xué)校都 有一大批學(xué)生去了中建三十二局，中建三十二局現(xiàn)在的發(fā)展 速度是相當(dāng)快的，一大批項(xiàng)目經(jīng)理都越來越年輕，平均年齡 的下降給施工這個(gè)領(lǐng)域帶來了更多活力。系主任康志華老師 也給我們講了很多這方面的內(nèi)容，他說一位施工單位的老總 說他們的機(jī)械化程度已經(jīng)達(dá)到了75%75%這是一個(gè)比較驚人的數(shù)字。以前我們總認(rèn)為施工沒什么技術(shù)含量，連那些

6、農(nóng)民工 都可以做好這份工作，現(xiàn)在一系列的變化給我們大學(xué)生提出 了更高的要求。一系列大型建筑的拔地而起讓我們不得不感 慨施工技術(shù)的發(fā)展是如此之迅速，也讓我們感覺到書本上的 知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后還得去施工現(xiàn)場實(shí)踐學(xué)習(xí)更多跟新 的前沿技術(shù)。知識(shí)永無止境，時(shí)代永遠(yuǎn)在發(fā)展！設(shè)計(jì)領(lǐng)域的 很多東西我們還無法理解，但第4頁共 35 頁施工技術(shù)的發(fā)展速度我們還是 可以感覺到，這也刺激了我們要更好的去學(xué)習(xí)。十六周的課程眼看就要結(jié)束了，但是因?yàn)檫@學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)實(shí)在太重，所以很多內(nèi)容還只是跟著老師的ppTppT 過一遍，還沒有認(rèn)真的去領(lǐng)悟。這就需要我們在課程結(jié)束后還要繼續(xù) 關(guān)注施工領(lǐng)域的技術(shù)，掌握好課本上的內(nèi)容，等到

7、暑期和以 后去工地現(xiàn)場再去學(xué)習(xí)和記錄更多的內(nèi)容。施工這門課程使 得更加了解我們這個(gè)領(lǐng)域，也終于知道我們以后具體是干什 么的（即使是從事設(shè)計(jì)或其他方面）?？傊?，這門課程的學(xué) 習(xí)使我收獲很大，既學(xué)到了很多知識(shí)，也使得我更加了解土 木這個(gè)行業(yè)而增加了我對這個(gè)行業(yè)的興趣！篇二：土木工程施工組織課程設(shè)計(jì)總結(jié)土木工程施工組織課程設(shè)計(jì)總結(jié)姓名：畢安東班級(jí)：20XX20XX 級(jí)工程管理 1 1 班學(xué)號(hào)：20XX0988000120XX09880001 施工組織課程設(shè) 計(jì)心得與體會(huì)首先，施工組織課程設(shè)計(jì)對我來說是個(gè)既熟悉 又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過課程設(shè)計(jì)， 但這次卻又是那么的與眾不同。他將全

8、面檢驗(yàn)我各方面的能 力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金 石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到施工組織課程設(shè)計(jì)中去。 關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百 的緊張。施工組織課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這一周里我還是有不 少的收獲。第5頁共 35 頁施工組織課程設(shè)計(jì)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。 首先，通過一周的課程設(shè)計(jì)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所 謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)踐，使我近距離的了 解整個(gè)房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知 識(shí)，這些知識(shí)往往是我在平時(shí)很少接觸，很少注意的，但又 是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。

9、施工總體安排：1 1、按先地下、后地上、先主體、后圍護(hù)、先粗裝修后精裝修的原則組織施工， 及時(shí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)驗(yàn)收，盡早形成工作面，組織主體交叉作業(yè)， 有利縮短工期。柱、墻模板的配置考慮使用5-65-6 次。特別屋面混凝土的施工按照要求不留設(shè)施工縫。2 2、在工程施工時(shí)，要安排好各工序搭接的同時(shí)按照工序需要作好所須資源的 全面就位。3 3、在土方開挖階段及時(shí)組織足夠的勞動(dòng)力修理 邊坡，確保基坑槽的邊坡不塌方。如基坑槽的驗(yàn)收不受相關(guān) 條件的限制，基礎(chǔ)土方與砼墊層施工采取交叉作業(yè)，各區(qū)進(jìn) 行清土、驗(yàn)槽、澆砼墊層，以保證持力層基底土不被雨水水 浸泡受擾動(dòng)或是人為的擾動(dòng)。4 4、本工程為高層建筑物，可 考慮對

10、結(jié)構(gòu)工程進(jìn)行中間結(jié)構(gòu)驗(yàn)收。結(jié)構(gòu)施工中，合理安排 工序穿插及預(yù)埋件的埋設(shè)。 5 5、水電、設(shè)備等預(yù)留、預(yù)埋安 裝時(shí)，要緊密配合土建施工進(jìn)度，積極組織穿插交叉作業(yè)， 做好水、電管線的預(yù)埋預(yù)留工作，在裝修階段做好安裝調(diào)試第6頁共 35 頁工作。模板工程：（1 1）放線：首先引測建筑的邊柱， 墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時(shí)，根據(jù)施工 圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊 線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。2 2）用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測到模板安裝位置。（3 3）模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板 位置正確，防止模板底部漏漿

11、或混泥土成形后爛根。（4 4）工長事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì) 量，安全交底。（5 5）墻、柱側(cè)模的底部，都要留設(shè)一定數(shù)量 垃圾清理孔。模板應(yīng)圖刷脫模劑。還有好多注意事項(xiàng)，我在 這就不列舉了。鋼筋綁扎應(yīng)該符合下列規(guī)定： 1.1.鋼筋的交點(diǎn)須用鐵絲扎牢。2.2.板和墻的鋼筋網(wǎng)片，除靠外周兩行鋼筋的 相交點(diǎn)可相隔交錯(cuò)扎牢，但必須保證受力鋼筋不發(fā)生位移。 雙向受力的鋼筋網(wǎng)片不得跳扣綁扎，而且必須全部扎牢。3.3.梁和柱的鋼筋，出設(shè)計(jì)有特殊要求外，箍筋應(yīng)與受力筋垂直 設(shè)置。箍筋彎鉤疊合出，應(yīng)沿受力鋼筋方向錯(cuò)開設(shè)置。對于 梁，箍筋的彎鉤在梁面左右錯(cuò)開 50%50%對于柱，箍筋彎鉤在

12、柱的四角相互錯(cuò)開。4.4.柱中的豎向鋼筋搭接時(shí)，角部鋼筋的 彎鉤應(yīng)與模板成 4 45 5度（多邊形柱為模板內(nèi)角的平分角：圓形 柱與柱模板切線垂直）：中間鋼筋的彎鉤應(yīng)與模板成9090 度，如采用插入式振搗器澆筑小型截面柱時(shí)， 彎鉤與模板的角度 最小不得小于 1515 度。5.5.板、次梁與主梁交叉處，板的鋼筋第7頁共 35 頁在上，次梁的鋼筋居中，主梁的鋼筋在下；當(dāng)有圈梁或墊梁時(shí)，主梁的鋼筋在上。6.6.板上下層鋼筋有接頭時(shí)，應(yīng)按規(guī)范 要求錯(cuò)開，其位置和搭接長度均要符合規(guī)范和設(shè)計(jì)要求。鋼 筋搭接處，應(yīng)在中心和兩端按規(guī)定用鐵絲扎牢。7.7.擺放鋼筋馬凳支架后即可綁上層鋼筋的縱橫兩個(gè)方向定位鋼筋，并

13、在 定位鋼筋上畫分檔標(biāo)志。然后穿放縱橫鋼筋，綁扎方法同下 層鋼筋。砌墻的施工技術(shù)：首先，我知道了工人們在砌墻前， 要根據(jù)上層梁確定墻的平整度與垂直度，然后再根據(jù)事先放 好的墻軸線砌墻，這樣能充分保證砌筑的質(zhì)量和速度；其次，一般平整度相差不大于 2 2 公分就不用修改的，因?yàn)榈綍r(shí)候可 以用砂漿找平；再次，用泡沫專砌墻時(shí)在頂部必須留2020 公分的高度，然后用水泥磚斜砌，這樣是為了防止上部混凝土收 縮而產(chǎn)生裂縫；有構(gòu)造柱相連的墻體應(yīng)做成馬牙槎，并設(shè)有伸出墻6060 公分的拉結(jié)筋，先砌完墻，再澆注構(gòu)造柱；在樓板上砌磚第一道磚前必須用水潤濕樓板并清理干凈垃圾，這是為讓砂漿與樓 板更好的連接穩(wěn)固；最后，

14、在砌筑時(shí)必須組砌合理、搭接正 確；在廁所和廚房的砌筑第一道磚必須用水泥磚，這樣做是 為了防潮。在各樓層控制點(diǎn)確定并驗(yàn)核后，保證其角度和距 離的閉合差在規(guī)范要求之內(nèi)，利用內(nèi)控點(diǎn)穿出主要控制線， 再放樣各細(xì)部細(xì)線，最后放出墻、梁、柱邊線，每次放樣工 作必須遵循“從整體到局部，先控制后碎部”的原則，并實(shí)測出各樓梯間、外墻大角的位移量，將所有測量成果資料存 檔、留底。砼作為工程中一個(gè)重要的材料，它的性能是非常 重要的，所以在砼澆筑時(shí)，振動(dòng)棒插第8頁共 35 頁入的間距為 40cm40cm 左右， 振搗時(shí)間一般為 15-30S15-30S，并且在 20-30min20-30min 后對其進(jìn)行二次 復(fù)振。

15、對于有預(yù)留洞，預(yù)埋件和鋼筋密集的部位，應(yīng)預(yù)先制 定好相應(yīng)的技術(shù)措施，確保振搗密實(shí)。在澆筑砼時(shí)，應(yīng)經(jīng)常 觀察，當(dāng)發(fā)現(xiàn)砼有不密實(shí)等現(xiàn)象應(yīng)立即米取措施。墻體拆模 后，立即涂刷養(yǎng)護(hù)劑養(yǎng)護(hù)，加強(qiáng)混凝土的養(yǎng)護(hù)方案是防止混 凝土開裂的重要環(huán)節(jié)。在該時(shí)期所有露出部分應(yīng)不斷保持濕 潤，不能濕潤和干燥交替變換，墻模拆走后更要特別注意養(yǎng) 護(hù)。自然養(yǎng)護(hù)的構(gòu)件在混凝土澆筑完畢后，在1212 小時(shí)內(nèi)加以覆蓋和澆水養(yǎng)護(hù)。當(dāng)最高氣溫高于2525 度時(shí)，覆蓋和澆水養(yǎng)護(hù)的時(shí)間尚適當(dāng)提前。澆水養(yǎng)護(hù)的延續(xù)時(shí)間不少于7 7 晝夜，日平均氣溫低于 5 5 度時(shí)，構(gòu)件不能澆水養(yǎng)護(hù)，但要加以覆蓋。 一周的課程組織設(shè)計(jì)，使我們對土木工程施工這

16、一科有了更 加深刻的認(rèn)識(shí)。課程設(shè)計(jì)是我們學(xué)會(huì)將理論運(yùn)用到畫圖實(shí)踐 中去的重要階段，他鍛煉了我們的能力，砥礪了我們的品質(zhì)，是我們?nèi)松?dāng)中極其重要的一課。我堅(jiān)信畫圖實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我 終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我 會(huì)不斷的將理論和畫圖實(shí)踐中所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到未來的 工作中，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn) 大的的理想，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。工程結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)總結(jié)姓名：畢安東班級(jí)：20XX20XX 級(jí)工程管理 1 1 班學(xué)號(hào)： 20XX0988000120XX09880001 工程結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)課程設(shè)計(jì)對學(xué)生 而言是其對所學(xué)課程內(nèi)容掌握情況的一次自我驗(yàn)證。從而有 著

17、極其重要的意義。通過課程設(shè)計(jì)能提高學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的 綜合應(yīng)用能力。能全面檢查并掌握所學(xué)內(nèi)容建筑結(jié)構(gòu)從 課程性質(zhì)上講是一門專業(yè)基礎(chǔ)課。它的目的和任務(wù)就是訓(xùn)練 學(xué)生對鋼筋混凝土肋形結(jié)構(gòu)對象進(jìn)行荷載分析的能力。選擇 適當(dāng)?shù)臉?gòu)造及相應(yīng)算法的能力。培養(yǎng)學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué) 的第9頁共 35 頁理論知識(shí)，具備初步分析和解決建筑結(jié)構(gòu)問題的能力，進(jìn) 而增加其對學(xué)習(xí)和應(yīng)用相關(guān)專業(yè)課的興趣。通過本課程設(shè)計(jì) 的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)使學(xué)生達(dá)到以下的基本要求：(1)(1)通過鋼筋混凝土單向板梁樓蓋課程設(shè)計(jì)課程使學(xué)生基本掌握建筑結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。(2)(2)通過繪制設(shè)計(jì)圖和計(jì)算等實(shí)踐性環(huán)節(jié) 的基本訓(xùn)練混凝土單向板肋梁樓蓋課程設(shè)

18、計(jì)提高設(shè)計(jì)建筑結(jié)構(gòu)的 動(dòng)手能力。 (3)(3)通過鋼筋使學(xué)生熟悉建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本方 法和設(shè)計(jì)程序。并與板、次梁配筋制于一張圖 (4)(4)繪制梁鋼筋混凝土單 向板肋梁樓蓋柱網(wǎng)總體布置上。要求繪圖準(zhǔn)確整潔。在課程設(shè)計(jì)過程中，要求學(xué)生 嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，記錄每天的設(shè)計(jì)和計(jì)算細(xì)節(jié)，指導(dǎo)教師 精心指導(dǎo)，經(jīng)過一周的緊張工作，每位同學(xué)的設(shè)計(jì)成果都達(dá)到了預(yù)期的效果，使學(xué)生對課程所學(xué)的知識(shí)有了更深入的理 解和掌握，鞏固了理論教學(xué)所學(xué)到的知識(shí)，擴(kuò)展了學(xué)生實(shí)踐 思想。除了教師檢查設(shè)計(jì)時(shí)間內(nèi)的考勤外，還要求學(xué)生在設(shè) 計(jì)期間認(rèn)真做好設(shè)計(jì)紀(jì)錄，包括設(shè)計(jì)的詳細(xì)內(nèi)容，計(jì)算過程 和結(jié)果，設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題、解決的方法等。其目

19、的是為了讓學(xué)生 對課程設(shè)計(jì)引起足夠的重視，遵守設(shè)計(jì)紀(jì)律，使學(xué)生通過課 程設(shè)計(jì)更進(jìn)一步掌握本課程所學(xué)的知識(shí)，將理論知識(shí)的學(xué)習(xí) 和實(shí)踐環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生將理論課程 知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際中去的能力，學(xué)習(xí)收獲落到實(shí)處。我認(rèn) 為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的 能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí) 驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。 而這是日后第10頁共 35 頁最實(shí)用的， 真的是受益匪淺。要面對社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí) 踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。 以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事 情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事

20、情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣， 我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對需要面對 的事情。回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多。從理論到 實(shí)踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到 很多很多的東西。同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。 通過這次課 程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論 知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起 來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)。從而提高自 己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到 問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決C通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)

21、到，干任何事都必須耐心、細(xì) 致，課程設(shè)計(jì)過程中，許多計(jì)算有時(shí)不免令我感到有些心煩 意亂，有 2 2 次因?yàn)椴恍⌒奈矣?jì)算出錯(cuò)。只能毫不情意地重來， 想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。想到世界上因?yàn)槟承┘?xì) 小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時(shí)刻提示自 己，一定要養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣，這次 課程設(shè)計(jì)使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練，短短一 是課程設(shè)計(jì)，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識(shí)是真正如此的缺 乏自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能力是如此的不足。幾年來 的學(xué)習(xí)了那么多的課程今天才知道自己并不會(huì)用，想到這里， 我真的心急了。書到用時(shí)方很少，是非經(jīng)過不知難。每次課 程設(shè)計(jì)中，我都會(huì)有如

22、墮五里霧中的感覺。平時(shí)的理論學(xué)的 不扎實(shí)，沒有對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行理解、總結(jié)、記憶。這使得 我們在課程設(shè)計(jì)時(shí)浪費(fèi)了好多時(shí)間，工程估價(jià)課程設(shè)計(jì)也不 例外。然而，當(dāng)我們積極面對，迎第11頁共 35 頁難而上，刻苦攻關(guān)時(shí)，我 們會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切的一切都是紙老虎。困難與挫折與整個(gè)人生 中的痛苦相比，簡直不值一提！只有懦夫才會(huì)向困難低頭。面對課程設(shè)計(jì)，一開始我也和大多數(shù)人一樣， 產(chǎn)生畏難情緒， 但是我內(nèi)心隱隱約約告訴我，不可以，不可以，一切都會(huì)過 去的。所以我抖擻抖擻精神，什么都不想，只管實(shí)干、硬干、 苦干。以絕無僅有的熱情和勇氣戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。我 們是一艘艘起航的戰(zhàn)艦，人生中任何一處都是我們的港灣， 戰(zhàn)

23、勝的每一個(gè)困難都是我們新的的起點(diǎn)，不拋棄，不放棄， 一定要爭氣，我們就一定有出路，一定會(huì)贏得新的更大的輝 煌。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我知道我們的路還 很長，我們遇到的困難還很多。只要我們肯吃苦，肯努力， 自強(qiáng)不息，我們就一定有出路！記得開始時(shí)由于計(jì)算工程量 大，我想借閱別人的計(jì)算成果，結(jié)果得到的是異樣的目光。 我心里暗暗發(fā)誓: 以后切莫輕易求人，凡事要靠自己，靠自己，靠自己！最終， 我也憑著一股干勁，完成了老師教給我的任務(wù)，為自己贏得 了信心。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的都是估價(jià)的一些基本知識(shí)，他是我 們更好地掌握工程估價(jià)的基礎(chǔ)，所以我們要抱著更長久的打 算，做好課程設(shè)計(jì)中的每一項(xiàng)任務(wù)，牢牢的掌握

24、理論，以卓 越的眼界對待學(xué)習(xí)，對待生活，對待人生?？傊@次課程 設(shè)計(jì)是一次十分有意義的課程設(shè)計(jì)，也為我以后從事類是工 作打下良好的基礎(chǔ)。真心的感謝老師，同學(xué)對我的幫助，我 將以更加成熟的心態(tài)來對待人生中的每一次設(shè)計(jì)?？傊?，通 過這次的課程設(shè)計(jì)讓我們懂得更多，收獲更多，提升了自身 操作的能力，同時(shí)又學(xué)到了很多東西，更加深了我們同學(xué)之 間的溝通和交流，培養(yǎng)一種默契，真可以說是一舉多得。相 信這樣一份難得的經(jīng)歷一定會(huì)讓我們在今后的學(xué)習(xí)和工作 中更加出色。課程的時(shí)光停在這里，學(xué)習(xí)的旅程才剛剛開始，繼續(xù)加油！第12頁共 35 頁工程估價(jià)課程設(shè)計(jì)總結(jié)姓名：畢安東班級(jí)：20XX20XX 級(jí)工程管理 1 1

25、 班學(xué)號(hào)：20XX0988000120XX09880001 工程估價(jià)課程設(shè)計(jì)心得與體會(huì)紙上 得來終覺淺， 絕知此事要躬行。平時(shí)我們只管學(xué)理論，很難 深刻理解理論的含義。而工程估價(jià)課程設(shè)計(jì)正好鍛煉了我們 將理論運(yùn)用到實(shí)際計(jì)算中的能力，砥礪了我們的品質(zhì)。在這 次為期一個(gè)星期的工程估價(jià)課程設(shè)計(jì)中，我不僅鞏固了所學(xué) 的專業(yè)知識(shí)，還了解了更多關(guān)于國家建筑方面的內(nèi)容。在以 “準(zhǔn)確計(jì)算出一建筑的工程量”為目標(biāo)的激勵(lì)下，充分激發(fā) 了我的空間想象力。在計(jì)算過程中，老師不斷幫助我們發(fā)現(xiàn) 計(jì)算的不足，細(xì)心指導(dǎo)我們進(jìn)行修改，確保我們計(jì)算方法的 準(zhǔn)確，規(guī)范，使我們少走了很多彎路。這次的課程設(shè)計(jì)讓我 們把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)投

26、入到實(shí)際應(yīng)用的實(shí)踐過程中，實(shí)踐過 程很有趣，雖然剛開始吃力，摸不著門路但也不缺乏歡笑。對于這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，我充分意識(shí)到估價(jià)在建筑里的重要性， 本身的復(fù)雜性。要學(xué)好它，不是一件簡單的事，它需要很好 的計(jì)算能力，良好的空間想象力，最主要的是要學(xué)會(huì)如何識(shí) 圖、查圖，如何從建筑圖冊中找到你需要的一系列相關(guān)知識(shí)。 這次課程設(shè)計(jì)是我大學(xué)以來最認(rèn)真最重要的幾個(gè)實(shí)踐時(shí)期 之一。它不僅使我對房屋建筑產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，還讓 我從此以后做個(gè)有心人，更加注意觀察周圍建筑的結(jié)構(gòu)組成， 最主要的是提高了我學(xué)習(xí)估價(jià)的動(dòng)力。這次的課程設(shè)計(jì)對于 沒有系統(tǒng)看過房屋建筑圖紙的我來說，開始幾天，自己完全 不知道該怎么做，該做什么

27、，進(jìn)展相當(dāng)緩慢，經(jīng)過詢問老師 和其他計(jì)算基礎(chǔ)的同學(xué)相互討論，才明白一點(diǎn)頭緒，可見萬 事開頭難啊，經(jīng)過一兩天的緩沖，我也漸漸適應(yīng)了，進(jìn)度才 開始加快。通過這次課程設(shè)計(jì)的查圖和計(jì)算，我終于把以前 在結(jié)構(gòu)上遺留的問題弄明白了，也把老師講的基礎(chǔ)各方面的 計(jì)算得到更進(jìn)一步的鞏固，鋼筋方面我得到加強(qiáng)，也使我意 識(shí)到做估價(jià)這項(xiàng)工作需要細(xì)心仔細(xì)，有第13頁共 35 頁耐心，倘若稍微不注 意就可能出現(xiàn)大錯(cuò)。這次課程設(shè)計(jì)訓(xùn)練了我們的團(tuán)隊(duì)合作精 神，個(gè)人的計(jì)算能力，查識(shí)圖能力。也讓我了解到了我在學(xué) 習(xí)過程中的一些不足， 專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真， 經(jīng)常犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。意識(shí)到今后在學(xué)習(xí)工作上我需要在哪 些地方

28、多加注意，盡量別再犯相同的錯(cuò)誤。在課程設(shè)計(jì)過程 中，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，記錄每天的設(shè)計(jì)和計(jì)算細(xì) 節(jié)，指導(dǎo)教師精心指導(dǎo)，經(jīng)過一周的緊張工作，每位同學(xué)的 設(shè)計(jì)成果都達(dá)到了預(yù)期的效果，使學(xué)生對課程所學(xué)的知識(shí)有 了更深入的理解和掌握，鞏固了理論教學(xué)所學(xué)到的知識(shí)，擴(kuò) 展了學(xué)生實(shí)踐思想。除了教師檢查設(shè)計(jì)時(shí)間內(nèi)的考勤外，還 要求學(xué)生在設(shè)計(jì)期間認(rèn)真做好設(shè)計(jì)紀(jì)錄，包括設(shè)計(jì)的詳細(xì)內(nèi) 容，計(jì)算過程和結(jié)果，設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題、解決的方法等。 其目的是為了讓學(xué)生對課程設(shè)計(jì)引起足夠的重視，遵守設(shè)計(jì) 紀(jì)律，使學(xué)生通過課程設(shè)計(jì)更進(jìn)一步掌握本課程所學(xué)的知識(shí)，將理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，提 高學(xué)生將理論

29、課程知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際中去的能力，學(xué)習(xí)將 收獲落到實(shí)處。我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú) 立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。 更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而 這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對社會(huì)的挑戰(zhàn)， 只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對于我們的將 來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦 為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提 倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成 熟，會(huì)面對需要面對的事情?；仡櫰鸫苏n程設(shè)計(jì)，至今我仍 感慨頗多。從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可說得是苦多于 甜，但是可以學(xué)到

30、很多很多的東西。同時(shí)不僅可以鞏固了以 前所過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知 識(shí)。通過這次課程設(shè)第14頁共 35 頁計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重 要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí) 與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服 務(wù)。從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè) 計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最 終都得到了解決。通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)到，干任何 事都必須耐心、細(xì)致，課程設(shè)計(jì)過程中，許多計(jì)算有時(shí)不免 令我感到有些心煩意亂，有 2 2 次因?yàn)椴恍⌒奈矣?jì)算出錯(cuò)。只 能毫不情意地重來，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任

31、。想 到世界上因?yàn)槟承┘?xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事 故，我不禁時(shí)刻提示自己，一定要養(yǎng)一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對 待的良好習(xí)慣，這次課程設(shè)計(jì)使我在工作作風(fēng)上得到了一次 難得的磨練，短短一是課程設(shè)計(jì)，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的 知識(shí)是真正如此的缺乏自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能力 是如此的不足。幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程今天才知道自 己并不會(huì)用，想到這里，我真的心急了。書到用時(shí)方很少， 是非經(jīng)過不知難。每次課程設(shè)計(jì)中，我都會(huì)有如墮五里霧中 的感覺。平時(shí)的理論學(xué)的不扎實(shí)，沒有對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行理 解、總結(jié)、記憶。這使得我們在課程設(shè)計(jì)時(shí)浪費(fèi)了好多時(shí)間， 工程估價(jià)課程設(shè)計(jì)也不例外。然而，當(dāng)我們積極面對，迎難 而上，刻苦攻關(guān)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切的一切都是紙老虎。 困難與挫折與整個(gè)人生中的痛苦相比，簡直不值一提！只有 懦夫才會(huì)向困難低頭。面對課程設(shè)計(jì)，一開始我也和大多數(shù) 人一樣，產(chǎn)生畏難情緒，但是我內(nèi)心隱隱約約告訴我，不可 以，不可