八年級語文上冊春望

1、1會(huì)計(jì)學(xué)八年級語文上冊春望八年級語文上冊春望作者作者杜甫杜甫字字 子美子美 號號少陵野老少陵野老朝代朝代唐唐評價(jià)評價(jià) 唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被尊稱為唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被尊稱為“詩詩圣圣” 作品作品風(fēng)格風(fēng)格以古體詩、律詩見長，風(fēng)格多樣，以沉郁頓以古體詩、律詩見長，風(fēng)格多樣，以沉郁頓挫為主；詩作真實(shí)、深刻地反映了唐王朝由挫為主；詩作真實(shí)、深刻地反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，被稱為盛而衰的變化過程，被稱為“詩史詩史” 代表代表作品作品兵車行兵車行茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌及及“三吏三吏”（新安吏新安吏石壕吏石壕吏潼關(guān)吏潼關(guān)吏）、）、“三別三別”（新婚別新婚別垂垂老別老別無家別無家別）

2、等）等 走近作者走近作者寫作背景寫作背景 公元公元755755年安史之亂（由安祿山和史思明年安史之亂（由安祿山和史思明發(fā)起的一次地方割據(jù)勢力對中央集權(quán)的反叛）發(fā)起的一次地方割據(jù)勢力對中央集權(quán)的反叛）爆發(fā)。爆發(fā)。756756年詩人杜甫得知唐肅宗在靈武即位年詩人杜甫得知唐肅宗在靈武即位的消息后，不顧安危投奔唐肅宗而來，想要再的消息后，不顧安危投奔唐肅宗而來，想要再有一番作為，結(jié)果在投奔靈武途中，被安史叛有一番作為，結(jié)果在投奔靈武途中，被安史叛軍擄至長安，過了半年多囚徒一樣的生活。軍擄至長安，過了半年多囚徒一樣的生活。 這時(shí)的首都長安已被搶掠一空，滿目這時(shí)的首都長安已被搶掠一空，滿目荒涼，而家人久別

3、，存亡未卜。第二年荒涼，而家人久別，存亡未卜。第二年（757757年）暮春，春回大地，鳥語花香，年）暮春，春回大地，鳥語花香，草木茂盛，生機(jī)勃勃，但這只能增加詩人草木茂盛，生機(jī)勃勃，但這只能增加詩人的痛苦和傷感。詩人觸景生情，感慨萬千，的痛苦和傷感。詩人觸景生情，感慨萬千，寫下了這首感時(shí)恨別、憂國思親的五言律寫下了這首感時(shí)恨別、憂國思親的五言律詩詩春望春望。詩歌誦讀詩歌誦讀國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1.1.題目中的題目中的“望望”

4、統(tǒng)領(lǐng)了哪幾句詩？這幾句統(tǒng)領(lǐng)了哪幾句詩？這幾句詩寫景的角度是如何變換的？詩寫景的角度是如何變換的？ 詩的前四句都統(tǒng)在詩的前四句都統(tǒng)在“望望”字中。詩人俯字中。詩人俯仰瞻視，視線由近而遠(yuǎn)，又由遠(yuǎn)而近，視野仰瞻視，視線由近而遠(yuǎn)，又由遠(yuǎn)而近，視野從山河到城，再由滿城到花鳥。從山河到城，再由滿城到花鳥。 詩歌賞析詩歌賞析2.“2.“白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。” ” 寫出了詩寫出了詩人怎樣的心情？人怎樣的心情？ 這兩句寫出了詩人心底的哀愁。這兩句寫出了詩人心底的哀愁?！鞍装l(fā)白發(fā)”為愁所致，為愁所致，“搔搔”為想要解愁的動(dòng)作，為想要解愁的動(dòng)作，“更更短短”可見愁的程度。這樣，在國破家亡

5、，離可見愁的程度。這樣，在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀。亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀。 1 1. .詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。杜甫的乙物之非。杜甫的春望春望開頭兩句就使用開頭兩句就使用了這一手法，試做簡要分析。了這一手法，試做簡要分析。合作探究合作探究 “國國”指都城，即長安，是政治、經(jīng)濟(jì)指都城，即長安，是政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，其繁華熱鬧可以想見。但是、文化的中心，其繁華熱鬧可以想見。但是，目前的長安，惟有山河存在，這不就意味，目前的長安，惟有山河存在，這不就意味著過去的繁華都城已被叛軍糟蹋殆盡，剩下著過

6、去的繁華都城已被叛軍糟蹋殆盡，剩下的只有山山水水了嗎？春天來了，城里到處的只有山山水水了嗎？春天來了，城里到處都是都是“草木深草木深”，不就意味著人煙稀少嗎？，不就意味著人煙稀少嗎？2 2. .說說你對說說你對“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”兩兩句的理解。句的理解。 花無情而有淚，鳥無恨而驚心，花鳥是花無情而有淚，鳥無恨而驚心，花鳥是因人而具有了怨恨之情。因人而具有了怨恨之情?！案袝r(shí)感時(shí)”“”“恨別恨別”都濃聚著杜甫因時(shí)傷懷，苦悶沉痛的憂愁。都濃聚著杜甫因時(shí)傷懷，苦悶沉痛的憂愁。 杜甫運(yùn)用以樂景表現(xiàn)哀情的藝術(shù)手法，杜甫運(yùn)用以樂景表現(xiàn)哀情的藝術(shù)手法，并賦予更深厚的情感，獲得更為濃

7、郁的藝術(shù)并賦予更深厚的情感，獲得更為濃郁的藝術(shù)效果。詩人痛感國破家亡的苦恨，越是美好效果。詩人痛感國破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會(huì)增添內(nèi)心的傷痛。這聯(lián)通過景的景象，越會(huì)增添內(nèi)心的傷痛。這聯(lián)通過景物描寫，借景生情，移情于物。表現(xiàn)了詩人物描寫，借景生情，移情于物。表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。憂傷國事，思念家人的深沉感情。 全詩抒寫了詩人感時(shí)恨別、憂國思家的全詩抒寫了詩人感時(shí)恨別、憂國思家的感情，表現(xiàn)出詩人熱愛國家、眷戀家人的美感情，表現(xiàn)出詩人熱愛國家、眷戀家人的美好情操。好情操。課堂小結(jié)課堂小結(jié)安史之亂安史之亂烽火烽火國破國破家亡家亡（悲涼）（悲涼） 草木草木深深（思念）（思念）家書家書貴貴花花鳥鳥濺淚濺淚驚心驚心沉沉痛痛感時(shí)恨別感時(shí)恨別烽烽感感白白國國國