幼兒園小班體育游戲好玩的彩帶

1、教學資料參考范本幼兒園小班體育游戲：好玩的彩帶撰寫人：活動目標1 .練習向指定方向跑，發(fā)展四散跑的能力，鍛煉腿部肌肉力量。2 .探索彩帶的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造力和想像力。3 .樂意與同伴一起參加游戲活動。活動準備紅、黃、藍、綠彩帶若干（與幼兒人數(shù)相同）；錄音機、磁帶；各 種顏色標記?；顒舆^程開始部分師：“小朋友，今天我們一起來學小動物走路，學小動物做游戲?！苯處煄ьI幼兒聽音樂依次做小熊走、小鴨走、小魚游、大象走、 小兔跳、小鳥飛、小雞走等動作。（孩子們興趣盎然地做著動作，既調動了活動的興趣，為下面身體 運動的開展做好了生理上的準備。）4 .基本部分出示彩帶，引出活動。師：“這兒有許多小蟲子，雞寶

2、寶們每人捉一條蟲子吃吃吧。”（情境設置自然、有趣，孩子們真的把卷起的彩帶當作了 “蟲子”。）幼兒每人從地上撿一根彩帶，打開。（將卷起的彩帶慢慢打開，對小班孩子是一個挑戰(zhàn)，它鍛煉了孩子 手部的小肌肉群。）提問：“這是什么呀？”“彩帶有什么本領呢?（2）探索彩帶的玩法。師：“彩帶可以怎樣玩呢？請你找一個好朋友說一說，玩一玩 幼兒自由玩彩帶，教師巡回觀察。（有了充分自主活動的機會，孩子們表現(xiàn)得十分活躍，將舞手帕的 經(jīng)驗紛紛遷移了過來。）教師逐一提問：“你是怎樣玩的？做給我們看看?！苯處煼答佊?兒的動作，引導其余幼兒模仿。（有了實際探索、嘗試的過程，孩子們的想像非常豐富，描述得比 較具體，動作模仿得也

3、比較生動，像風箏、像彩虹、像流水、像游動 的蛇、像下雨）師：“我們一起來放風箏！ ”引導幼兒高舉彩帶，向前跑。師：“我們一起來學小蝌蚪游泳?！币龑в變簩⒉蕩Х旁谏砗?， 向前跑。（教師靈活地生成了 “小蝌蚪找媽媽”的情節(jié)，既引發(fā)了幼兒更大 的興趣，又做到了動靜交替，有效地控制了幼兒的運動強度，為下面 運動量較大的游戲做好了體力上的準備。）（3）游戲：小鳥找家。提問：“彩帶真好玩，可以在頭上飄，可以在身后飄，還可以 在我們身體的什么地方飄呢？”引導幼兒在身體的兩側揮舞彩帶?！斑@ 樣好像誰在飛呀？”引導幼兒說說自己是什么顏色的小鳥。教師帶領幼兒飛到“紅房子”前，問：“這是哪些小鳥的家 ？ 引導幼兒辨認顏色標記?！澳銈兊募以谀睦锬?？”讓“小鳥”回到相應 顏色的“房子”里休息。（將數(shù)學的分類活動有機地融合在體育活動中師：“小鳥出來做游戲了 ！”各種“小鳥”飛到場地中間，飛來 飛去?！安缓昧耍柏垇砹?！” “小鳥”趕快飛回家，教師檢查“小 鳥”是否回到自己的家。游戲反復三次。（通過有趣的游戲情節(jié)，使幼兒的活動量達到最高，鍛煉了幼兒的 身體和動作。）結束部分師：“今天，我們模仿小動物玩了彩帶，彩帶除了飄呀飄，還可 以怎樣玩呢？”引導幼兒將彩帶折疊起