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文檔簡介

1、大學生看電影情況調查報告第一部分調查方案設計一、調查方案1 調查目的 現(xiàn)今影視娛樂行業(yè)發(fā)展迅速,越來越多的年輕人關注電影。本調查目的在于了解目前 各類電影在大學生中的影響情況。為同學們在選擇電影和正確評價電影時起到向導 作用,同時也為電影制作商們在改進電影品質和未來電影走向上提供一些參考。2. 調查的范圍和對象哈爾濱工業(yè)大學(威海)大二、大三本科生3. 調查時間(1)調查數(shù)據(jù)所屬時間截止2008-11-04零時為止(調查開始日)(2 )調查的工作時間2008-11-04 晚4 .調查程序(1) 設計調查問卷,明確調查方向和內容;(2) 分發(fā)調查問卷。隨機抽取哈工大大二、大三在校各專業(yè)的本科生男

2、、女各100 人左右作為調查單位;5. 調查內容(1)大學生對看電影的喜愛程度(2) 大學生看電影的方式(3) 哪國的電影比較受大學生歡迎(4) 學生喜愛何種類型的電影(5) 男女生看電影的原因(6 )大學生認為的電影最終制作目的應該是什么(7)大學生對電影的評價6. 調查的組織和方法本調查采取抽樣調查和填寫問卷的形式。為了保證在嚴密組織和采取科學方法的基礎上使調查獲得的數(shù)據(jù)能比較準確各種相關情況,并盡可能節(jié)省調查的人力,物力,財力和便于組織管理,此次抽樣調查的方案如下:本調查為抽樣調查。我們將從哈工大06、07級中抽取200人進行調查。調查范圍為五、六、十公寓的在住本科生。抽樣方法采取分層抽

3、樣和整群抽樣相結合的方法。首先把人大本科生按年級分大二、大三這兩個層次,我們在每個層次抽取100人,其中男女生各半,即每個年級男女生各抽50人。其次我們對這 50人進行整群抽樣,即把每個學院看成一個個體,以宿舍 為單位進行調查,一個宿舍發(fā)23份問卷。若調查時宿舍無人,我們就近替換;若宿舍人數(shù)不全,我們就返回頭再抽直至樣本數(shù)達到50人為止。問卷的填寫采用被調查者自填的形式。7. 經費預算復印200份問卷,每份1角錢,共計20元二、問卷設計調查問卷同學:您好!非常感謝您能抽出時間填寫本次的問卷調查,請將您所選擇的每道題的答案序號填寫在右側的方框內。 我們對占用您的學習和休息時間非常抱歉,但還是要謝

4、謝您的合作。Q1您的年級性別是:Q1A大二男 B 大三男 C 大二女 D大三女Q2您喜歡看電影嗎Q2A非常喜歡 B 一般 C 不喜歡Q3您看電影的主要途徑(可多選)Q3A電視臺或DVD/CDB 上網(wǎng)觀看C電影院D通過MP4手機等移動設備觀看E其他Q4您最喜歡的電影(請在右框內排序)Q4A國內電影 B日韓電影 C歐美電影D港臺電影Q5您最喜歡的電影類型(可多選)Q5A動作片 B科幻片C愛情片D喜劇片 E恐怖片 F劇情片G戰(zhàn)爭片 H動畫片I冒險片J其它Q6您看電影的原因:(限選三個)Q6A消遣娛樂B 了解異域文化和風情C學習語言,練習聽力D透視社會現(xiàn)狀E視覺享受F戀人的喜好,愛屋及烏G其他Q7您認

5、為電影制作的最終目的應該是:(可多選)Q7A消遣閑暇時間 B傳播文化 C滿足大眾的某些需求D創(chuàng)造經濟利益E其他Q8你認為“好電影”的百分比Q8A10-20%B30-40%C50-60%D70-80%Q9電影有沒有影響過你Q9A大幅改變了我的思想B非常受益 C受教D沒有三、問卷發(fā)放及回收本次調查共發(fā)放問卷 200份,回收問卷188份,其中有效問卷共 168份。現(xiàn)將各年級男女生回 收有效問卷具體情況介紹如下:大二:(男生)44份(女生)44份大三:(男生)42份 (女生)38份總計:(男生)86份(女生)82份四、數(shù)據(jù)整理為了便于用計算機進行數(shù)據(jù)處理,我們用數(shù)字代碼來表示問卷信息,為了便于統(tǒng)一,對

6、于問卷答案“ A”、“B”、“C”、“D”、“E”、“F”,“G”我們還是用字母來表示(答案缺省項為空項),例如:我們用“ 0”表示男性,用“ 1”表示女性;二、三年級也分別用“1 ”、“2”來表示。第二部分數(shù)據(jù)分析根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù),我們進行數(shù)據(jù)分析。我們設樣本一為抽樣總體,樣本二為男生的抽樣總 體,樣本三為女生的抽樣總體。一、看電影情況分析:1、對是否喜歡看電影的情況分析(1)對樣本一的分析:總體情況的分析。表1:喜歡看電影情況Q2男女合計2頻數(shù)頻率頻數(shù)頻率頻數(shù)頻率喜歡32%4150%73%一般52%40%92%不喜歡2%1%3%合計186100%82100%168100%1. 79圖1哈

7、工大本科生看電影情況餅圖就樣本而言,從表1及圖1中我們可以看出,哈工大大二、大三本科生喜歡看電影比率為,還不足總數(shù)的一半,這也從側面反映了當代大學生對電影的一種評價。那么,就哈工大大二大三本科生而言,喜好電影比率大約有多少呢?對此,我們進行了一下總體比例的區(qū)間估計,在的顯著性水平下,我們得到它的置信區(qū)間為:,%)。因此我們可以以95%的把握認為人大本科生手機普及率在%到%之間。對樣本二的分析:對男生看電影情況的分析2.32 一般不喜歡1.22圖2哈工大男生看電影情況餅圖對樣本三的分析:對女生看電影情況的分析。圖3哈工大女生看電影情況餅圖 由圖2和圖3女生和男生對電影的喜好情況有著較為明顯的差異

8、。2、喜歡的電影類型情況分析1)電影產地對調查的樣本總體進行分析,不分男女和年級。分析時只取排在第一和第二位的選項,得出數(shù)據(jù)如下:表2:喜歡的電影產地情況Q4頻數(shù)頻率/%累計/%A63B21 C114D62100合計260100圖4哈工大本科生喜歡的電影情況圓環(huán)圖口國內電影 日韓電影 歐美電影 口禍臺電影2)電影類型對調查的樣本總體進行分析,得到如下數(shù)據(jù):表3:喜歡的電影類型情況Q5頻數(shù)頻率/%累計/%A101B58C76D99E29F57G48H58I45J12100合計583100電影類型圖5大學生喜愛的電影類型柱形圖比較由圖可看出頻數(shù)最高的三類是動作片、喜劇片和愛情片;其次是科幻、動畫以

9、及劇情片。同學們 大多還是偏向于娛樂休閑性質的電影內容,其中動作片與喜劇片更是受廣大青年學生的歡迎。3、對看電影的途徑情況分析對抽樣的全體進行分析,可以得到如下數(shù)據(jù):表4:看電影途徑情況Q3頻數(shù)頻率/%累計/%A55B153C29D13E6100合計256100圖6哈工大本科生看電影途徑直方圖由圖6和表4,我們可以看出大學生主要是通過上網(wǎng)觀看電影,而經由電視臺或DVD/VCD看電影的次之,占了五分之一左右,選擇去電影院和移動設備看的就更少了。二、看電影原因情況單因素方差分析(Q6)人們選擇看一部電影總會有這樣那樣的原因,消遣娛樂、了解異域文化和風情、學習語言和練習 聽力等因素都在某些程度上影響

10、著一個人是否選擇看一部電影。為此,我們特意對大學生選擇看一 部電影的原因進行了調查。具體分析情況如下:表5:看電影原因情況Q6頻數(shù)頻率/%占總人數(shù)的比例/%A138B80C69D59E70F9G10總計435從表中,我們得知哈工大本科生看電影的原因主要集中在消遣娛樂方面,選擇人數(shù)占了總人數(shù) 的80%以上其次是了解異域文化和風情方面,學習語言和練習聽力、透視社會現(xiàn)狀以及視覺享受 因素所占比例相近,且都在 1/3以上;而因戀人的喜好愛屋及烏的和其他因素如受同學影響的所占 比例較低。那么性別在選擇看電影方面是否存在差異呢?對此,我們進行了一下單因素方差分析:表6:性別(男、女)選擇看電影的原因分布表

11、原因男女頻數(shù)比例/%頻數(shù)比例/%A6969B374320C3039D3920 E331537F63G64合計N220100215100/我們假設性別在選擇看電影方面不存在差異,并且對各原因也不存在差異。經過SPSS的分析,我們得到以下結果(我們取顯著水平=):表7 :單因素方差分析誤差來源平方和SS自由度df均方MS/ F值P-valueF-crit組間1 組內12總計13由于F值小于理論值F-crit, P-value> ,所以應該接受原假設。即性別之間并沒有存在顯著的差異。由此可見,電影制造商沒有必要在不同性別之間絞盡腦汁了,只要向大家推出都可以接受的電 影即可。三、對電影制作目的認

12、知的情況分析(Q7)電影制作的目的對一個人為什么以及會不會選擇看這部電影有著相當?shù)挠绊?,為此,我們對大學生認為電影制作的最終目的是什么進行了抽樣調查,調查結果如下表所示:11.91- 1910. 12表&對電影制作最終目的認知情況表,消遣閑暇時間傳播文化滿足大眾的某 些需求創(chuàng)造經濟利、人益其他1710059202消適閑假時間佟樓文化滴圧大眾的某些需求創(chuàng)造經濟利益耳他圖7:哈工大本科生對電影制作目的認知情況圓環(huán)圖從圖7和表8中,我們可以看出,大學生普遍認為電影制作的最終目的應該是傳播文化,這部 分的人占了 50%以上,還有1/3左右的人認為電影制作還應該滿足大眾的某些需求。認為電影應該

13、以創(chuàng)造經濟利益、遣閑暇時間為其制作的最終目的的人各有1/10左右。那么,年級和性別是否會對大學生對電影制作最終目的的認知有所影響呢?為了得到這個結論, 我們對此進行了雙因素方差分析。表9為各年級、不同性別的學生對電影制作最終目的認知分布表。表中A B、C D E分別對應題中的各個選項,表示電影制作的目的。表9:各年級、性別學生對電影制作目的的認知分布表年級因素性別因素A、B/ CDE男5251970大二女7241741P男3241580大三女227811合計1710059202我們假設各因素(年級和性別)對調查結果均沒有顯著的影響。(1)提出假設對行因素(年級)Ho:u仁口 2不同年級之間無差

14、異H1: 1, 2不全相等不同年級之間有差異對列因素(性別)Ho:1=p2 男女生之間無差別H 1 : 1= P2男女生之間有差異對性別*年級(交互因素):兩因素之間不存在交互作用(2)用SPSS進行雙因素(交互的)方差分析 (a =表10:雙因素方差分析誤差來源平方和SS自由度df均方MSF值P-valueCrooectedModel33311in tercept1行(年級)20120列(性別)1交互1誤差16合計366420Corrected Total19由上表知,行因素和列因素存在交互作用,只是作用不大。又由于各個水平(不包括兩因素的交互影響)下都是,P-value=> a =,

15、且經過查表得知各水平對應的F值都小于理論值,所以有性別和年級對電影制作最終目的的認知沒有顯著影響,應該接受 原假設。但是二者結合起來會對其有顯著影響,應該拒絕原假設。四、好電影比例及電影影響情況分析對調查的樣本總體進行分析,不分男女和年級。1. 對好電影比例分析對抽樣的全體進行分析,可以得到如下數(shù)據(jù):表11 :好電影比例分析Q8頻數(shù)頻率/%累計/%A76B/68C /18D63. 57100合計168100圖8好電影比例餅圖由圖8和表11,我們可以看出大學生普遍認為好電影的比率在10%-20呀口 30-40%之間,由此可知,大學生普遍認為好電影并不多。2、電影對大學生影響情況分析對抽樣的全體進

16、行分析,可以得到如下數(shù)據(jù)表12 :電影對大學生的影響情況Q9頻數(shù)頻率(%)A4B33C1101 D2213評價耀圖9大學生對電影評價的柱狀圖比較由圖9可明顯的看出大學生普遍認為看電影只是讓人受教;只有%的人認為看電影的過程非常受益;但仍然約有 13%的同學認為看不看電影對自己完全沒影響,而認為看電影能讓人大幅度改變 思想的僅有??傮w上看,同學們對電影的評價還是比較高的。五、總結通過以上分析,我們得到以下結論:第一、大學生普遍喜歡看電影學生在進入大學后有更多的時間受自己支配,學習相對來說沒有那么緊張。在有限的住宿條件 和電腦普及的共同影響下,電影,作為一種最方便、最快捷的休閑娛樂方式為廣大學生所

17、接受。由 大學生最喜歡的三大電影類型動作片、喜劇片和愛情片可知,大學生喜歡偏向于娛樂休閑性質的電 影內容。第二、現(xiàn)在的青年大學生對國內電影的支持率僅為歐美電影支持率的一半出現(xiàn)上述情況的原因粗略分析有以下幾點:一是學生看電影的主要原因是消遣和娛樂,其中還 有一個重要目的就是學習語言和練習聽力;二是青年學生更偏好動作類和強烈視覺效果的電影,而 歐美電影恰是特技效果電影的翹楚;三是在制作上,歐美電影相當?shù)娜A麗。因此,在以上的方面, 國內電影略輸一籌。但是,就劇情以及教育意義上來說,國內電影更受同學好評。第三、大學生對電影的評價不是很高,雖然電影的產量在逐年的提高,但同學們認為有意義的電影數(shù)量尚不足五分之一,從電影中獲得的收益也不是很高。電影不僅僅

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