大學(xué)生自來水廠實(shí)習(xí)報(bào)告

1、大學(xué)生自來水廠實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)活動(dòng)的開展是當(dāng)代大學(xué)生提咼自身素質(zhì)、開拓自身 視野、豐富社交能力的重要環(huán)節(jié)。各類實(shí)習(xí)活動(dòng)的順利開展 會(huì)讓我們更加廣泛的接觸各類技術(shù)型人才，豐富自己的知識(shí) 儲(chǔ)備。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)， 沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)! 當(dāng)代大學(xué)是一個(gè)面向世界全面發(fā)展的新型群體，他所培養(yǎng)的 不僅僅只是“讀書人”。當(dāng)代的大學(xué)生更是社會(huì)新興發(fā)展的代表，始終站在各方面 的最前沿。所以，現(xiàn)在的大學(xué)生， 不再僅僅滿足于埋頭苦讀書本上的“死”的一筆一劃的文字，而是將書本讀“活”，真真切切的下到社會(huì)當(dāng)中去，實(shí)地考察，動(dòng)手操作。這對(duì)于大學(xué)生各方面的發(fā)展意義非 凡。不僅有助于更加全面知識(shí)體系的養(yǎng)成，更有利于拓展

2、大學(xué)生的知識(shí)面，豐富社交能力。一、水廠情況太谷縣水廠，位于縣城往東一公里的楊家莊一帶，占地一萬多平方米。XX年，水廠進(jìn)行了擴(kuò)建，將原來的地下水廠 改建為地表水廠。水源來自于烏馬河上游距縣城20公里的龐莊水庫，原水經(jīng)過管道輸送到楊家莊水廠，經(jīng)過加藥、反 應(yīng)、沉淀、過濾、消毒達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，再經(jīng)過變頻恒壓系 統(tǒng)控制加壓后進(jìn)入城市管網(wǎng)。 現(xiàn)水廠供水能力達(dá)到萬 m3/日。 水廠建設(shè)有平流式預(yù)沉池兩座，穿孔反應(yīng)池、斜管沉淀池各三座，虹吸濾池兩座，清水池四座 （總庫容達(dá)5000M3），凈水 車間1600M2和一些附屬工程。工藝流程圖二、水廠自控系統(tǒng)水廠水處理及供水系統(tǒng)自動(dòng)化程度較高，采用北京和利 時(shí)公司設(shè)

3、計(jì)的水廠自控系統(tǒng)，水處理過程中的加藥、消毒、 水質(zhì)在線監(jiān)測以及供水調(diào)度系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制。操作界面 清晰，簡單，可靠。運(yùn)行 6年來，未發(fā)生任何生產(chǎn)事故， 設(shè)備完好率保持在100%三、水質(zhì)消毒、化驗(yàn)水廠采用二氧化氯消毒，有二氧化氯發(fā)生器一臺(tái)，負(fù)責(zé) 對(duì)飲用水的消毒處理。水廠設(shè)有化驗(yàn)室，限于各種條件，現(xiàn) 在能完成對(duì)出水廠 22項(xiàng)指標(biāo)的檢測任務(wù)，縣衛(wèi)生監(jiān)督部門 對(duì)我公司的供水水質(zhì)每月進(jìn)行一次30多項(xiàng)指標(biāo)的化驗(yàn)監(jiān)督。公司每年對(duì)有關(guān)的供水員工進(jìn)行一次定期體檢和培訓(xùn)，取得 體檢合格證后才能上崗。四、水廠生產(chǎn)安全狀況公司成立飲用水安全衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)組，并制定了飲用 水衛(wèi)生管理制度，加氯消毒制度，值班制度和安 全

4、保衛(wèi)制度，各種設(shè)備操作規(guī)程等一系列的制度及措 施，加強(qiáng)對(duì)飲用水的安全衛(wèi)生管理工作，確保居民用水的安 全衛(wèi)生，并按照國家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格做好飲 用水水質(zhì)的管理，按照規(guī)范工藝進(jìn)行凈化處理檢測。水質(zhì)綜 合合格率達(dá)98%以上，出廠水水質(zhì)達(dá) 100%。五、水源地、水廠的安全保護(hù)龐莊水庫設(shè)水源保護(hù)區(qū)，由水庫管理處設(shè)專人值守。沿 路管線也有專人巡視，水廠安裝有24路監(jiān)控?cái)z像頭，晝夜值班監(jiān)視，確保供水安全。六、實(shí)習(xí)過程進(jìn)入水廠的活動(dòng)室，瞬間看到了水廠安全的工作環(huán)境、員工嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。消火栓、守衛(wèi)室里的板報(bào)告示、黨建學(xué)習(xí)園地專欄等等設(shè)施，讓我們深深折服。在這里，優(yōu)美的工作環(huán)境也使得員工工作的心情愉快，

5、為了讓我們喝上 一口放心 水，想必城鄉(xiāng)建設(shè)局的工作人員也是費(fèi)了一番心 思。 畢竟全縣人喝的水都在這里，全縣人的安全系在他們手中。 感動(dòng)過后，還得繼續(xù)我們這次來的目的。在看具體 操作工藝流程前，水廠的師傅給我們看了整個(gè)水廠的平面 圖，并結(jié)合平面圖給我們大致講解了一下龐莊水庫到這里 之后要經(jīng)過的幾道程序，這便是我們將要參觀學(xué)習(xí)流程的先 后順 序。師傅說，這個(gè)順序一定不能有差錯(cuò)，否則水質(zhì)將 會(huì)有問題，直接關(guān)系到全縣人民的飲水安。于是我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)了一下，也為之后的實(shí)地考察做鋪墊。在老師和師傅的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了水廠負(fù)責(zé)輸進(jìn)水庫水的進(jìn)水管道，然后觀看了一級(jí)泵房，在向里面投入 聚合氯化鋁之后，水流就

6、順著管道進(jìn)入了反應(yīng)沉淀池，在那里對(duì)原水進(jìn)行 步初級(jí)沉淀。由于自然因素和人為因素，原 水里總是含有各種各樣的雜質(zhì)，這些雜質(zhì)可分為懸浮物、 膠體、溶解物三大類。原水經(jīng)取水泵房提升后，首先經(jīng)過混凝工藝處理（原水+水處理劑 T 混合 T 反應(yīng) T 磯 花水），自藥劑與水均勻混合起直到大顆粒絮凝體形成為 止，整個(gè)過程稱為混凝過程。在經(jīng)過混凝和沉淀兩個(gè)步驟之 后,原來由水庫進(jìn)來的渾濁不清的水已經(jīng)變得很清澈了。我們又來到了澄清池，它主要是對(duì)沉淀過后的水進(jìn)行過 濾，水廠采用的是虹吸濾池。這里的過濾是指以石英砂等有空隙的粒狀濾 料層通過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從 而進(jìn)一步除去水中細(xì)小懸浮物雜質(zhì)、有機(jī)物、細(xì)菌、

7、病毒等，使水澄清。清水池在地下，所以我們只參觀了它的表面。之后參觀了泵房。在泵房監(jiān)控室里的工作人員相對(duì)較多， 是由于只是本工序的最后一步，要做好監(jiān)視工作，謹(jǐn)防突發(fā) 事件的發(fā)生。至此，整套工藝流程就完整了。太谷縣水廠是個(gè)極其重 要的地方，他擔(dān)當(dāng)起了太谷及周邊人民用水需求的重任，所 以必須保證水質(zhì)安全，以及充足的出水量，并且還要時(shí)時(shí)刻 刻接收用戶和110的報(bào)警電話，萬一哪里有水管破及水質(zhì) 問題，都要及時(shí)通知工人師傅在時(shí)間趕到。七、實(shí)習(xí)總結(jié)此次實(shí)習(xí)活動(dòng)我們真是受益匪淺不但知道了我們平時(shí)喝的自來水是怎樣從那樣渾濁的水庫水一步步凈化成的 純凈的自來水的，了解到了自來水公司的整個(gè)操作流程，管 理制度實(shí)施方

8、案等，對(duì)自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了進(jìn)一部的了解 與細(xì)化，知道了書本上那些理論防御現(xiàn)實(shí)中是什么樣的情形 更重要的是我深切體會(huì)到了水廠工作人員工作的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，還有這項(xiàng)工作對(duì)于全縣人民安全的重大責(zé)任。對(duì)于一名剛剛學(xué)習(xí)兩年的大學(xué)生來說，學(xué)校只是學(xué)習(xí)的場 所，只有學(xué)習(xí)的氛圍，老師教會(huì)我們的是如何讀書，在校的每一名學(xué)生都在為成績的提高而努力。然而這里不同，這里是工作的場所，是讀書的我們不曾接觸的領(lǐng)地，這里教會(huì)的是如何把書本上的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，教會(huì)的是 動(dòng)手操作的能力，教會(huì)的是學(xué)校以外的知識(shí)。這里有著員工 對(duì)于 一份工作的熱情與責(zé)任，正是我們在校大學(xué)生應(yīng)該多 多學(xué)習(xí)的。 我們知道， 這里的責(zé)任十分沉重，如果一個(gè)數(shù) 據(jù)錯(cuò)了， 就有可能威脅全縣人民的生命安全。水質(zhì)是水廠 的生命，是水廠的核心所在。正因如此，自來水公司會(huì)對(duì)每 一個(gè) 在廠員工嚴(yán)格要求，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)問