幼兒園小班科學(xué)認識常見的標志

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)認識常見的標志撰寫人：在日常生活中，孩子們會遇到各種各樣的標志，但是都沒太在意, 認識很淺。這節(jié)課就讓孩子認識生活中出現(xiàn)的常見標志，讓幼兒了解 一些基本的生活知識。并在游戲中認識它們，理解各種標志所代表的 意義。一、教學(xué)目標：1、讓幼兒了解一些基本的生活常識，知道不亂扔垃圾，認識常見 的標志。2、提高幼兒的社會適應(yīng)能力。二：教學(xué)準備：循環(huán)利用、醫(yī)院、出租車、飛機場等圖片及幻燈片。三、教學(xué)重點：1 .了解基本的生活常識，知道常見標志的含義。2 .在游戲活動中了解認識標志帶給自己的好處。四、教學(xué)難點：能在生活中正確認識各種標志，并會使用。五、教學(xué)方法：1 .直觀演示法

2、：運用圖片教具進行示范，引導(dǎo)幼兒了解各種標志。2 .講述法：通過生動地講述故事，來激發(fā)幼兒的情感共識，引導(dǎo) 幼兒理解故事內(nèi)容。3 .提問法：提問是教師引導(dǎo)幼兒觀察事物，要求幼兒再現(xiàn)已掌握 的知識，啟發(fā)幼兒積極思維的手段。提問在教學(xué)中發(fā)揮著不可替代的 作用，主要運用了解釋性提問。在提出問題時，針對不同能力層次的 幼兒，比較容易的問題可讓水平比較差的幼兒回答，需要幼兒描述的問題就請能力較強的幼兒回答，像總結(jié)、歸納性的問題請能力最強的 幼兒來回答，使每個幼兒都能體驗到成功的喜悅。六、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：由故事小猴子逛街導(dǎo)入。.向幼兒講述星期天媽媽帶小猴子逛街，剛走出門，就看到有 人在賣烤腸，小猴子就

3、迫不及待的讓媽媽買了一根烤腸邊走邊吃?？?腸又辣又麻，小猴子吃的呀直吐舌頭，媽媽順便就給小猴取了一瓶飲 料。小猴喝完之后隨手就把飲料瓶扔到地上，路邊的清潔阿姨撿起來 放到了（循環(huán)利用垃圾桶圖片）這里。小朋友見過這個標志嗎？在路 邊的垃圾桶上會看到它的，這就是告訴我們可以循環(huán)利用的。叔叔們 收回去加工成其他的東西。.小猴子不好意思的說：“我以后再也不亂扔垃圾了?！闭?這時小猴子捂著肚子直叫：“媽媽，我肚子疼，我肚子疼?！眿寢屩?急了，急忙攔住一輛車帶上小猴去醫(yī)院?？墒撬麄儾恢泪t(yī)院在哪兒? 小朋友你們誰來告訴他們醫(yī)院在哪兒？（出示醫(yī)院圖標）去了醫(yī)院醫(yī) 生告訴小猴你是吃了路邊的小吃了吧，那些東西很不衛(wèi)生，所以你肚 子疼，你去上個廁所吧，（出示廁所標志圖）以后別亂吃東西就沒事 了。.出了醫(yī)院，媽媽要帶小猴去苗鄉(xiāng)廣場玩，小猴高興極了，拉 著媽媽又唱又跳。到了廣場上看到有好多人在跳舞，還有小朋友在玩 碰碰車，小猴不知不覺的掙脫媽媽的手去看碰碰車去了。過了一會兒, 小猴找不到媽媽了，急的直哭，這時他看到旁邊停了一輛車上邊有這 個標志（出示公安標志圖片），小猴記得上次爸爸告訴過他有事了找警察叔叔，他們頭上就有這個標志。于是小猴去找到了警察叔叔，叔叔們幫他找到了媽媽。2.講述內(nèi)容：