大學(xué)生鑒定評語

1、大學(xué)生鑒定評語大學(xué)生鑒定評語學(xué)生品德評語大學(xué)生鑒定評語大學(xué)生鑒定評語XX：你是一個活潑開朗，有組織能力的女孩。班級的大小活動都少 不了你的參與和策劃，作為團(tuán)支書，你能將同學(xué)們的積極性調(diào)動起 來，市“五四”紅旗團(tuán)支部的獲得與你的付出是分不開的。你為人豁 達(dá)從不計(jì)較個人得失，同學(xué)們對喜歡你。學(xué)習(xí)上你能積極發(fā)言，保質(zhì) 保量完成作業(yè)，是老師眼中優(yōu)秀的學(xué)生。希望你在今后的學(xué)習(xí)中能更 踏實(shí)更穩(wěn)定，為自己的初三拼搏奠定堅(jiān)實(shí)基矗趙 X：你是一個很內(nèi)向的 女孩，你關(guān)心班級，善解人意，心懷感恩，是一個有優(yōu)秀品質(zhì)的孩 子。學(xué)習(xí)上你是一個聽話的孩子，還記得老師曾經(jīng)說過“聽話”是考 入高中的關(guān)鍵嗎？所以老師相信你一定是

2、高中的候選人。希望你在今后 的學(xué)習(xí)中更主動更勤奮，課堂舉手發(fā)言再大膽些，將所有力量都聚集 在功課上，那么你將成為老師心中最完美的學(xué)生。張 X： 一個全能的 女孩，曾經(jīng)為20班的榮譽(yù)立下汗?jié)M功勞的人。你是一個很有內(nèi)涵的女 孩，穩(wěn)重大方為人和善，同學(xué)們都愿意和你交朋友。在同學(xué)中有很高 的威信，是老師的得力助手，你是一個契而不舍永不服輸?shù)呐?，還 記得上次成績的敗北嗎？那之后，老師發(fā)現(xiàn)你更努力了，更謙虛了。真 希望你能將現(xiàn)在的這種氣勢一直保持到中考。希望你能再提高一些管 理能力你將是個無可挑剔的孩子。楊 x:你穩(wěn)重踏實(shí)，為人熱情關(guān)心別 人，很多同學(xué)都以你為榜樣，因?yàn)橥瑢W(xué)們都喜歡少說多做的人，而你 就

3、是這樣的孩子。老師們越來越發(fā)現(xiàn)你是有潛力的孩子，雖然你進(jìn)步 的步子很小，但你一直在進(jìn)步這是最難得的。在兩年的文藝匯演中你 都以出色的表現(xiàn)為班級爭得了榮譽(yù)，感謝你 ! 老師希望在學(xué)習(xí)中你能多 問，多發(fā)言讓老師盡快找到你的不足，盡快幫你成長起來。加油， 20 班最勤奮的女孩！楊X：被譽(yù)為20班小才女的你經(jīng)常在校報(bào)上發(fā)表你最 獨(dú)到的見解，知道嗎 ?每當(dāng)我們在校報(bào)上看到 20班楊龍杰時我們都無 比驕傲。你是一個很勤奮的孩子，中午你是全班第一個進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 的人。你為人嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)重同學(xué)們對你都很敬重。你懂得感恩，老師常常 會收到你原創(chuàng)的小詩，字里行間飽含著對老師的愛，真心說一聲謝謝 你！老師希望你在新的一年

4、里，能經(jīng)得起摔打，快樂學(xué)習(xí)每一天 ！ 宋 X： 你是一個聰明伶俐的孩子，在兩年的文藝匯演中你都為班級爭得了榮 譽(yù)。為人親善友愛，人緣很好。學(xué)習(xí)中你能聽老師的話，作業(yè)能認(rèn)真 完成，在每次的值日清掃中你都能最出色的完成任務(wù)，永遠(yuǎn)不能忘記 英語課堂上你積極發(fā)言的身影，這一點(diǎn)是老師最欣賞你的。老師希望 你在學(xué)習(xí)中能再務(wù)實(shí)些，課堂聽課再專注些，爭取奪回曾經(jīng)榜上的名 次。王 X： 總是那樣默默無聞，總是那樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，為人謙虛謹(jǐn)慎， 各項(xiàng)活動積極參加，在班里很多人都將你設(shè)為競爭對手，你應(yīng)該感到 榮幸，正是你的一絲不茍的學(xué)習(xí)精神讓同學(xué)們佩服你，喜歡你。你是 一個自立能力很強(qiáng)的孩子，也是老師可以委以重任的人。真

5、心希望你 在今后的學(xué)習(xí)中能更積極，更有激-情，更自信。關(guān)x:這學(xué)期你的進(jìn) 步大家有目共睹，老師們也開始關(guān)注這個默默無聞，踏踏實(shí)實(shí)的你。 雖然有時也有懶惰，但最難能可貴的是你能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，及 時改正給老師留下了深刻的印象。在今年的文藝匯演中，你的表現(xiàn)令 大家驚訝，平時那樣內(nèi)向的你竟在舞臺上那樣活潑自然。相信自己你應(yīng)該是一個全才。希望你能保持佳績，不驕不躁，多問多發(fā)言多暴露 問題，多爭取老師的幫助。附送:大學(xué)生鉗工專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文5000字大學(xué)生鉗工專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 5000字20xx年，為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間的工作雖然很 累，但是我卻從中感到了絲快樂，因?yàn)樵趯?shí)訓(xùn)中，我的學(xué)習(xí)

6、和工作能 力得到了極大的提高。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇?學(xué)生活中它只是小小的一部分，但卻是非常重要的一部分，對我們來 說，它是很難忘記的，畢竟這是一次真正的體驗(yàn)社會、體驗(yàn)生活的好 機(jī)會。在開始進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn)的時候，安全問題肯定是擺在第一位的。 通過師傅的講解，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作。 比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床，以及操作 時方法、姿勢不正確，等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽， 都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。通過這次鉗工實(shí)訓(xùn)，我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知 識：金屬加工基本工種包括鉗工、車工

7、、鑄焊工等的操作。一、辛苦的鉗工 在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮 研、鉆孔、攻套絲、鋸割、鋰削、裝配、劃線；了解了鋰刀的構(gòu)造、 分類、選用、鋰削姿勢、鋰削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握鋰 刀，鋰削平面時保持鋰刀的平直運(yùn)動是鋰削的關(guān)鍵，鋰削力有水平推 力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后 小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓 力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就 比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放 在場地的邊緣，以保證安全。 2，使用機(jī)床、工具

8、（如鉆床、砂輪、手 電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。 3，臺虎 鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。 接著便 是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我 們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果 鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥 的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還 要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整 個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻 能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼 呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我 們最想說的就是

9、感謝指導(dǎo)我們的老師了。二、輕松的車工 車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操 作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分， 車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾 座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操 作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個 主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工 了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就 是要選擇正確的刀，一開始我們要車個銼刀把。這對我們這種從來沒 有使用過車床的人來說，真是個考驗(yàn)。 不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制 手柄，小心翼翼的加工，

10、搞了整整一個下午，自以為差不多的時候， 準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不 已，慘??！最難受的是站了一整天 , 小腿都疼起來 . 但當(dāng)把車好的零件 交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿 . 這種成功的喜 悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到 . 身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十 幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但 我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到 底有多少。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光， 與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見

11、的風(fēng)景。久在課堂 中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能 完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實(shí)際 能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識靈活、有效的 運(yùn)用到實(shí)際工作中。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這 里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充 與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成， 互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過鉗工 實(shí)訓(xùn)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備 我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特 征，科技含量較低，但還是有

12、一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng) 用。三、危險的焊工 在電焊實(shí)訓(xùn)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī) 的組成與焊條的構(gòu)成；學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。這 次為期數(shù)天的電焊是我們參與實(shí)踐活動的很重要的一部分，在老師的 帶領(lǐng)下通過一定的動手操作實(shí)踐，掌握了某些技能，在這數(shù)天的實(shí)訓(xùn) 中我對電焊的焊接操作等電電焊常識等有了一定的了解和深刻體會。 學(xué)到了很多在課堂沒學(xué)到的知識 , 受益匪淺。一、實(shí)訓(xùn)目的 1. 了解常見的焊接方法，所用的設(shè)備、材料、工藝 及應(yīng)用實(shí)例。 2. 了解常見的焊接缺陷和焊接變形。 3. 了解電焊的基本 原理，焊接過程，金屬焊接的條件及電焊應(yīng)用。 4. 了解電焊的安全技 術(shù)。

13、5. 初步掌握電焊的應(yīng)用范圍。 總而言之，雖然在十天的實(shí)訓(xùn)中， 我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一 個過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù) 雜“進(jìn)化“而來的。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危 險的實(shí)訓(xùn)工種中受傷，反而在實(shí)訓(xùn)中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是 和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開。鉗工實(shí)訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受 到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識。鉗工實(shí)訓(xùn)更 讓我深深地體會到人生的意義世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨 成針！ 時光匆匆，歲月流梭 , 轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí) 習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂

14、！因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了作為 一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我 更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！ 我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān) 于金工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識與我金工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片?？?到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動。擔(dān)心的是，如果 那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀 眼的的光芒令人眼花繚亂；激動的是，等待了將近一年的金工實(shí)習(xí)就 要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人， 也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。我怎么會不激動 萬分呢？ 兩個星期，短短兩個星期，對我們這些

15、工科的學(xué)生來說，特 別作為中國石油工業(yè)大市的大學(xué)學(xué)子是多少的寶貴。因?yàn)檫@是一次理 論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會，又將全面地檢驗(yàn)我們知識水平。 我暗暗 下定決心：我會做得最好的！ 金工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很 強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在金工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有 關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié) 合起來的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培 養(yǎng)與鍛練。 金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué) 生、工科類的大學(xué)生，特別是處于石油工業(yè)大市的大學(xué)的機(jī)電學(xué)院的 學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有意義的必修課。金工實(shí)習(xí)又是我 們的一次實(shí)

16、際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受 到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加 清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。 這次我們金工實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是當(dāng)一名鉗 工。 通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時 也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的！” 鉗工是以手工操作為 主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加 工相比，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工 或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍 是不可缺少的重要工種。 鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂 輪等。 鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削

17、、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。 其中 鉗工的實(shí)習(xí)安全技術(shù)為：1、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放 在場地的邊緣，以保證安全。2、使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查， 發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3、臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊 力。4、使用電動工具時，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪 時，要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)， 要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺

18、紋時，工件一定要夾 牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具 時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。 以上都是作為一名鉗工 必須懂的基本知識。 這次金工實(shí)習(xí)我共做了五個零件。 第一天，來 到車間，老師叫我們做的第一個零件是螺母。 聽完老師的要求，也看 了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實(shí)習(xí)。首先是 把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便 會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項(xiàng)，我按老師所 說的，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn)。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削 了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來

19、回拖啊拖，沒什么大不了的，小 事一樁。但是事實(shí)在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二 十一，單純的來回拖啊拖啊，如果是這樣做的話，無論一個人多少強(qiáng) 壯，都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方 向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止 鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角，約 10 度15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可 能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要 與工件表面垂直。 同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸 弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上 輕輕的

20、滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均 減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。 開始鋸時我實(shí)在 是吃了大虧，因?yàn)槲乙恢倍际怯昧Φ睦?、推啊，完全是死力的?削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了 一樣，真是慘啊，還好我終于學(xué)會了怎么鋸削了。 鋸?fù)炅?，還得銼 削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難 了。 首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的 關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐 漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼 續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返

21、回時不施加壓 力。這樣我們銼削也就比較簡單了。 接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò) 孔、攻螺紋等。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可 愛的螺母。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)靵?奮斗的結(jié)果。 說起來一件、一件的零件的完成都那么的簡單，其實(shí)做 起來，我們才會真真正正地體會到作為一名鉗工的苦和累，也體會到 為什么有人把鉗工說成“鉗工是地獄！”，但是我們也才會切身地體會到作為一名鉗工的喜和樂。真真正正地體會到“只要功夫深。黑鐵 也能變成光滑可愛的螺母。 兩個星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累， 但我卻學(xué)到了很多：1、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮 削、研磨、

22、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修 理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì) 量的檢測。2、了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造 中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng) 新能力。3、金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使 我們不但對金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我 們的實(shí)踐動手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的 所學(xué)的知識。4、我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫 我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不 計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就

23、一定要把它揪出來，盡自己最大的努 力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會一次又一次地給 同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán) 結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱 的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間 的友誼。5、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽?、螺釘?shù)取?這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自 豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。 金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身 的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識。金工 實(shí)習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義世間無難事，只要功夫深， 鐵杵磨成

24、針！ 光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，兩周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，至于我 總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。在這兩周 里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉 大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電學(xué)校各個專業(yè)的必修課之一，也許我們以后 不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以 忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。 剛開始的時候，感覺時間 好漫長呢，兩個周呀，我們什么時候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子?？墒?， 轉(zhuǎn)眼間，最后一個周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎 么的，原來一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來臨的時候，我 們突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫，真的

25、不愿和你分開 鉗工實(shí)習(xí)，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。 在實(shí)習(xí)期間我有很 深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓我們提前體 驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將 來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖 然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。 剛開去的時候，看到那里環(huán)境那么惡劣，覺得自己來錯了地方，很不 滿，也沒心思跟著師傅學(xué)，心里想著自己是堂堂大學(xué)生還趕這樣的又 臟又累的活，那不是白讀了大學(xué)嗎？一次次的這樣想，被老師發(fā)覺 了，最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗(yàn)的師傅的談 心，才真的明白了。哪些有成就的

26、人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長期 不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊。所以剛開始工作時，不要總看工作好不好，而是要腳踏實(shí)地去認(rèn)真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)技能，這才 是我們工作的目的。 兩周看似漫長，其實(shí)也很短暫。其間有休息時師 生共同的開懷大笑，也有工作時嚴(yán)肅的面孔。每天的五個小時很快的 就過去了。直到下班時才感覺到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天 只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未 有過的感受。 每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在 5 小時的實(shí)習(xí)時 間里，完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老 師們耐心細(xì)致地講解和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí) 習(xí)要

27、求，圓滿地完成了兩周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工。我們 做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工 具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟 最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水 泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家 都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程 中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能 力。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動 紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整 體綜合素質(zhì)。第三，在整個實(shí)訓(xùn)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常 嚴(yán)格，同時加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺、遵守各工種的安全操 作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。 第四，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對自 己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的