大學(xué)課前三分鐘演講

1、大學(xué)課前三分鐘演講大學(xué)課前三分鐘演講稿一只有合作，才能雙贏同學(xué)們：大家好！我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿 和一簍鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要了魚(yú)，吃完后便餓死了；另一個(gè)要了魚(yú)竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海 邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚(yú)也餓得一命嗚呼了。魚(yú)可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題；魚(yú)竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題，但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力。由此看來(lái)，只有將二者合起來(lái)，才能徹底解決眼前和長(zhǎng) 遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚(yú)，一起 走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。 但可惜得很，他倆拒絕合作， 最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局

2、。這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè) 人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合 作起來(lái)共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你 敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說(shuō)：“每個(gè)人都擁有 不同的智慧及無(wú)可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同 心協(xié)力開(kāi)發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮?！彼膭?chuàng)業(yè)是從對(duì)電 燈泡的研究開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為擺 脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定，雙 方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池，聯(lián)合進(jìn)行 產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，無(wú)論是電燈泡也好，干電池 也罷，兩家公司都接

3、到了大量訂單，從而使兩家公司都重振 起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說(shuō)明：只有合作，才 能雙贏嗎？當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，而人的 智力、知識(shí)卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意 識(shí)和合作習(xí)慣。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該善于合作。與老師合作， 聆聽(tīng)老師的教誨，你將迅速成長(zhǎng) ；與同學(xué)合作，在知識(shí)的海 洋里去探索，你將獲得無(wú)窮的智慧；與父母合作，善于傾聽(tīng)父母的嘮叨，你將感受到無(wú)邊的幸福。同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！謝謝大家！大學(xué)課前三分鐘演講稿二各位年輕的朋友：大家好！如果有人問(wèn)你：什么是精彩 ？你會(huì)怎樣回答？戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)

4、熱，還是九十年代的出國(guó)熱？對(duì)，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造 就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。記得走進(jìn)大學(xué)的天，輔導(dǎo)員就告訴們，老狼校園民謠里 輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年 代宣揚(yáng)的"讀書(shū)無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證" 熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最 前沿。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞 明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄 渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能

5、讓你順利地泅過(guò)危難的海洋 ！傳說(shuō)中的火鳳凰，它 迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵?才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫(huà)面。 因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩！為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基 礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多 極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì) 這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而 代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷 帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有 一句話說(shuō)"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么，年青的朋友們，讓早早準(zhǔn)備為了活得精彩

6、，還要有不斷超越的精神。 魯迅先生曾說(shuō)， "不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信 的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候， 都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提 高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)？沒(méi)有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小 一滴水。然而既是青春的擁有者， 就沒(méi)有理由不為自己喝彩， 沒(méi)有理由不活得精彩！都將老去，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而 來(lái)，而是為了感受和不同的青春而來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓活得 精彩！謝謝大家！大學(xué)課前三分鐘演講稿三老師們，同學(xué)們：早上好！今天我講話的題目是成功在于堅(jiān)持。首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故

7、事：這個(gè)故事發(fā)生在 古希臘。開(kāi)學(xué)天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天咱們 只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前 甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，并要求學(xué)生們從今天開(kāi) 始，每天做300下，學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么 做不到的！可過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)學(xué)生們，能夠夠堅(jiān)持下來(lái)還有 90%又過(guò)了一個(gè)月，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家，這時(shí)，整個(gè) 教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘 另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的，的確，我 們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精 神都是必不可少的。成功之路，貴在堅(jiān)持。誰(shuí)能堅(jiān)持到底， 誰(shuí)應(yīng)能獲得成功，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話，可他所做的 僅僅是將電話中一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了周，而之前的大量工作是由 愛(ài)迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將 發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛(ài)迪生等科學(xué)家雖然做了大量工 作，但還是放棄了對(duì)電話的研究。可貝爾沒(méi)有放棄，正是那 周，使電話有了實(shí)際用途，愛(ài)迪生等科學(xué)家并非沒(méi)有那個(gè)能 力，只是在發(fā)明電話時(shí)缺少了一份堅(jiān)持，才會(huì)與成功擦身而 過(guò)，有許多偉大成就都正在于一份堅(jiān)持。九十九度加一度水就開(kāi)了。開(kāi)水