47-幼兒園半日活動方案

1、媽咪愛 幼兒園半日活動方案表單基本信息姓 名韓英所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）江蘇所在地市南京所在區(qū)縣浦口所在幼兒園媽咪愛所教學段幼兒園所教年級小班活動方案第一環(huán)節(jié)時間2018,11.2內(nèi)容語言家目標1愿意，主動與老師朋友問好。2自主選擇桌面玩具，不和朋友爭搶玩具。3聽音樂按標記收放玩具。準備兒歌課件，與兒歌家相對應的圖片：汽車，公路，大海，輪船，機場，飛機，火車，鐵路，自行車，摩托車。信息技術(shù)應用PPT組織形式集體方法過程1導入復習兒歌家?guī)熡R念兒歌家，幫助幼兒了解兩個結(jié)構(gòu)。2幼兒續(xù)編兒歌（1）情景置入（2）請幼兒幫忙找家（3)欣賞兒歌小朋友都幫助交通工具寶寶找到了家，他們要謝謝你們，來自己鼓勵一

2、下，剛才呀，小朋友在幫交通工具寶寶找家的時候老師記下了把小朋友說的一些話，然后把它串成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽教師念續(xù)編出來的兒歌（4）運用課件請幼學習兒歌：邊看邊念再次聽兒歌，請幼兒跟念師：我們下一班的小朋友真棒，會自己編兒歌了，現(xiàn)在我們再來看著圖片一起來念一念我們自己編出來的兒歌：3取圖卡，并說一說第二環(huán)節(jié)時間11.5內(nèi)容快樂的小動物目標1、學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。 2、提高手的控制能力,進一步提高對繪畫活動的興趣。 3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。準備1.電腦制成的動畫:螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌2.幼兒每人一支勾線

3、筆,畫有背景的畫紙,各種小動物的圖片若干。3.每組一盒漿糊,毛巾若干。信息技術(shù)應用多媒體組織形式集體方法過程 活動過程:    1、放電腦動畫,引起幼兒興趣。    指導語:今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友,你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的?    放電腦畫面:小金魚,尾巴大,搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。    2、引導幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。    提問:

4、來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述,并進行模仿各動物的動作)    “看花蝴蝶飛來的時候,在后面留下了一條痕跡,是怎樣的呀?”(一圈一圈的)    請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。    “那金魚游來的時候,會在后面留下什么樣的痕跡呢?”(一彎一彎的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。    “那螃蟹來的時候又會留下什么樣的痕跡呢?“(一折一折的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。    3、幼兒作畫,老師巡回指

5、導。    指導語:還有好多小動物都來了,它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡,你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在畫紙上,然后想想它們走路會留下什么樣的痕跡,用勾線筆在動物的后面畫下來。    提醒:手臟了,用毛巾擦一下。    4、欣賞作品,評價。第三環(huán)節(jié)時間12.3內(nèi)容語言活動看大圖書玩玩具目標1. 知道書中玩具的名稱和玩法，能用相應的詞和短句介紹。2. .能呼應老師一起說對話，玩圖書中的游戲，喜歡看書。3. 喜歡玩玩具，知道愛護玩具。準備活動準備：大圖書小圖書；玩具皮球、鴨子、狗熊、積木、蠟筆、小火車；音樂開火車信息技術(shù)應用組織形式集體方法過程（一）引出話題你平時喜歡玩什么玩具？怎么玩的？二）閱讀大圖書出示大書，書名叫玩玩具，一起來看看書里小朋友帶來了什么玩具。1.看第一組圖：玩“皮球”（1）這是什么玩具？怎么樣的皮球？2）猜測誰會來玩?怎么玩？可引導孩子嘗試玩皮球，師幼共同玩皮球。（三）幼兒自主閱讀1.交代閱讀要求：小朋友還玩了什么玩具？他是怎么玩的？2.鞏固閱讀規(guī)則：大腿當桌子，安靜