2018年幼兒園中班教師個人工作計劃1與2018年幼兒園中班教育教學(xué)工作計劃匯編

1、2018 年幼兒園中班教師個人工作計劃1 與 2018 年幼兒園中班教育教學(xué)工作計劃匯編2018 年幼兒園中班教師個人工作計劃1伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期 . 上學(xué)期 , 我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施 , 使得班級管理工作取得了一些成績 . 因此 , 本學(xué)期我們老師將會更加嚴格要求自己 , 認真總結(jié)上學(xué)期的工作 , 吸取經(jīng)驗 , 反省不足 , 在新綱要和園務(wù)計劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下 , 以兒童為本 , 促進每個幼兒富有個性的發(fā)展 . 學(xué)期初 , 我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下 :一, 班況分析1, 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為36 人

2、. 其中男孩 24 名, 女孩 12 名 ( 新插班 4 名). 開學(xué)初對新生進行了家訪 , 掌握了新生的一些基本情況 , 很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境 ; 對老生也相繼進行了電訪 .2, 經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí) , 班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展 . 主要表現(xiàn)為以下幾方面 : 對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣, 有較為明顯地求知欲望 ; 對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī) , 內(nèi)容 , 形成了一定的行為習(xí)慣 ; 具有初步的責任感 , 大部分幼兒能主動做好 " 值日生 "工作 , 并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神 , 特別是在分享行為有了較大的進步 . 孩子們開始有各

3、自的主見 , 能在生活 , 學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿 ; 幼兒與外界交往地主動性 , 社會交往的能力大大提高 . 學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念 , 能較好進行兩個特征分類及歸類 ,第1頁共6頁對圖形也有更進一步的認識 ; 在語言方面 , 幼兒對早期閱讀 , 認讀常見漢字的萌芽了興趣 ; 在藝術(shù)方面 , 幼兒在繪畫 , 手工的技能 , 唱歌 , 舞蹈 , 節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展 , 更有個別幼兒在大肌肉動作 , 對體育器械的均有較為出色地發(fā)展 . 但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處 , 如: 游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想 , 行為中 , 幼兒做事 , 工作時不能較好的遵守活動要求, 活動中規(guī)則

4、意識較差 ; 其生活 , 學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳 ; 語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富 , 多樣 ; 數(shù)學(xué)活動開展不夠 , 尚未全面落實到幼兒的活動中 .因此 , 本學(xué)期重點 : 在常規(guī)中 , 充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢 , 結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展 .二, 指導(dǎo)思想 :認真學(xué)習(xí)新的幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ( 試行 ), 加強管理 , 提高保教質(zhì)量 , 開展心理健康課題實驗 . 樹立科學(xué)的教育觀 , 兒童觀 , 發(fā)展觀 . 以" 省示范幼兒園 " 為標準 , 結(jié)合本班幼兒的實際情況 , 組織開展各項活動 .發(fā)揮中 (2) 班的力量 , 齊心協(xié)力進行班級的教育教學(xué)工作, 增強工作的責任感

5、, 促進我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展.三, 工作重點 :1, 創(chuàng)設(shè)健康 , 豐富的環(huán)境 , 強化普通話的學(xué)習(xí) , 以環(huán)境促教育 , 保證幼兒的發(fā)展 . 關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展 , 促進幼兒良好個性 , 情感的養(yǎng)成 .第2頁共6頁2018 年幼兒園中班教育教學(xué)工作計劃一、情況分析：本學(xué)期共有幼兒 33 名，男生 22 人，女生 11 人，新生 9 人。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在各方面都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習(xí)；在各種體育活動及游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力。大部分幼兒

6、養(yǎng)成了較好的進餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：幼兒基本能說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒各方面的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：1、孩子間存在

7、較大的能力差異。2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。第3頁共6頁二、工作思路：1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。2、兩位老師都將把安全工作放在首位，增強工作責任感。3、定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。4、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會新綱要及3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神，并較好的融入實踐活動之

8、中，創(chuàng)造性的使用新課標。5、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。6、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。7、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，創(chuàng)設(shè)多種不同的區(qū)角游戲活動區(qū)，并根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。三、家長工作1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。2、充分發(fā)揮 " 家園聯(lián)系欄 " 的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的

9、內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過" 家園欄 " 了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到" 橋梁 " 的作用。第4頁共6頁3、進一步發(fā)揮 " 家長信箱 " 的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條、電話、家訪、親子活動、開放日等），以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的 " 成長檔案 " 的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園

10、的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好" 隔代家長" 的思想工作，取得他們的支持和配合。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作本學(xué)期準備開展六個區(qū)角：語言角、益智區(qū)、科學(xué)角、生活區(qū)、運動快樂、米奇超市。首先，在每個區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計區(qū)角的標識，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。再次，制定區(qū)角游戲規(guī)則，憑卡進區(qū)，愛惜區(qū)角游戲用品。最后，區(qū)角的布置和材料的投放遵循低成本，低投入，環(huán)保的宗旨，變廢為寶。五、具體活動安排：1-2 周：活動主題開學(xué)啦主要內(nèi)容：歡迎新生、我愛我的幼兒園、認識新朋友、印點子、