實習(xí)教師工作總結(jié)1

1、實習(xí)教師工作總結(jié)實習(xí)教師工作總結(jié) 懷揣著對實習(xí)日子的神往，踏上了頂崗實習(xí)的征途。從 * 月 * 日起程到現(xiàn)在， 頂崗日子已轉(zhuǎn)眼間過去了數(shù)月。 日月如梭， 日月如梭已難以形容這頂崗時刻的飛快。在不知不覺中，頂 崗日子已挨近結(jié)尾，回想起這幾個月的日子，有過歡笑，有 過淚水，有過感動。能夠說，在無意識中，已融入到這個大 集體中，把自己看做實習(xí)校園的一份子，全身心的投入到工 作中。細想起來這幾個月的實習(xí)，盡管累，有時分也會訴苦 幾句，但更多的是收成，在這段時刻里，我學(xué)到了許多在大 學(xué)講堂里底子學(xué)不到的東西，也體會到了許多人生中從未有 過的閱歷。但自己最大的收成是將素日在講堂上所學(xué)的理論 常識用于實踐，

2、并獲得了一些令自己滿足的成果，這次的頂 崗之旅是我生長過程中的一筆名貴的財富。現(xiàn)將我的頂崗實 習(xí)從英語教育實踐方面，教育成果與反思方面，待人處事方 面進行簡略的總結(jié)。首要，在英語教育實踐方面。抵達實習(xí)校園的第二天在當?shù)?校園領(lǐng)導(dǎo)的組織下咱們便各司其職了，我所擔任的班級是初 一 7 班和 10 班，實習(xí)的前兩周由于初一重生還沒有簽到， 咱們的主要使命是分發(fā)他們的通知書，在空余時刻我便開端 預(yù)備我的第一節(jié)課，我先去圖書館取來初一英語教材，把教 材全體閱覽了一下， 然后對整個學(xué)期的教育進行規(guī)劃， 規(guī)劃。 咱們都了解備好課是上好課的條件，是整個教育活動的首要 環(huán)節(jié)，所以我便開端著手寫自己的教案，不只備

3、常識點，還 備學(xué)生，把能想到的都方案好，為打好第一仗做預(yù)備。從實習(xí)的第三周開端，我便開端實在的體會正規(guī)的英語教育 課。實在的英語講堂與咱們在大學(xué)里組織的微格錄課是徹底 不相同的。微格教室里面臨的是自己的同學(xué)，每位同學(xué)的體 現(xiàn)都十分的棒， 合作的也適當默契。 可是，在實在的講堂中， 學(xué)生的水平良莠不齊，把握常識的程度不相同，承受新常識 的速度也不相同。而教師要面臨全體學(xué)生打開教育活動不能 只是局限于幾個人。再加上自己這次是在初一年級實習(xí)，初 一重生稚氣未脫，他們不能立刻習(xí)慣這一人物的改動，上課 的時分會問各式各樣的問題，盡管為了不沖擊學(xué)生的學(xué)習(xí)活 潑性而簡化常識，但由于過火地輕視了學(xué)生的水平自己

4、在實 習(xí)期間又犯了一個很極點的過錯。由于他們小學(xué)對英語的學(xué) 習(xí)程度不相同，所以很難把握他們對常識的把握程度。在上 課的過程中，我曾為了到達自己既定的講堂教育方針，而將 言語常識點過火地簡化，對一些相對雜亂的常識點乃至避而 不談，成果一堂課中滿是機械性的單詞短語句型的練習(xí)，學(xué) 生們剛開端還很起勁，很合作，成果單一的形式使他們疲倦 了。說實話，這樣的課不只學(xué)生覺得煩，我自己都覺得枯燥 無味。實在的英語講堂應(yīng)該是充溢常識性和趣味性的，應(yīng)激 起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好讓他們在高興中學(xué)到常識。通過課下仔細 的反思，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是言語常識點的運用，學(xué)生的 學(xué)習(xí)都只是停留在認知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué) 常

5、識。在緊接著的教育實踐中，我決斷的改掉了素日機械的 上課方法，將常識點的解說，單詞句型的練習(xí)及言語常識點 的拓寬融為一體，以學(xué)生為本，講練結(jié)合，獲得了令人較為 滿足的作用。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極 大地調(diào)集了他們的學(xué)習(xí)愛好。通過課下與學(xué)生攀談，了解到 他們都比較喜愛這樣的上課方法，我覺得在講堂上使他們忙 起來便不會覺得無聊了。其次在教育成果與反思方面，在實習(xí)的這段時刻里，我真的 是在用心干事，在本學(xué)期接近期中考試的那段時刻里，我使 用每天正午的那二十分鐘時刻組織他們聽寫單詞，或許做一 篇完形填空或許兩篇閱覽了解，每天的使命都不相同。一分 耕耘一分收成，在期中考試中，咱們班的平均

6、分是同類班級 中最高的，這一點令我很欣喜。在實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)用獎賞的方 法去調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)的活潑性是一個不錯的方法，在實習(xí)中期 發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不愿意聽課了， 開端游玩了， 我便開端不安了， 假如繼續(xù)這樣下去，前面獲得的成果就蕩然無存了，所以課 下我便開端去想怎么調(diào)集他們的學(xué)習(xí)活潑性。我便抽出一節(jié) 課的時刻向他們宣告今后的英語講堂是賞罰分明的而且向 他們宣讀了獎懲規(guī)矩。呼聲很高，能夠施行。從第二節(jié)課開 端學(xué)生們便活潑體現(xiàn)，他們的生機又回來了，看到他們那活 潑的姿態(tài)，我笑了，之后他們中大部分都能做到每節(jié)課乖乖 聽課并完結(jié)交給他們的使命，每次的課下作業(yè)也能準時完結(jié)， 我也說到做到，我對他們的一周的體現(xiàn)進行獎

7、賞，我會獎賞 他們棒棒糖和筆記本，畢竟是小孩子，那些沒有得到獎品的 孩子會傷心并向我許諾下次一定會得到獎品。他們的盡力我 都看到了，他們的改動我也看到了，期望這種狀況能夠繼續(xù) 到期末完畢，預(yù)祝他們在期末考試中獲得一個好成果。 通過這次實習(xí)閱歷，我發(fā)現(xiàn)我有時分難免會孩子氣，不能很 好的做自己心情的主人，看到他們上課搗亂便會不由得對他 們發(fā)脾氣， 不知道該怎么辦理講堂， 該怎么鎮(zhèn)定的處理 “搗亂 分子 ”。我時刻在對自己進行反思。 今后，我應(yīng)該多像有經(jīng)歷 的教師討教，學(xué)習(xí)他們怎么備課，怎么有用的組織講堂，怎 么辦理講堂，我在許多方面還有待進步，期望能夠以這次頂 崗為關(guān)鍵，不斷訓(xùn)練自己，提高自我。最

8、終在待人處事方面，通過這幾個月，我逐漸長大了。在這 幾個月里，我和我的崗友們共處的很調(diào)和，有高興的事咱們 一塊兒共享，有不愉悅的時分便互相安慰，互相互相照顧， 相扶對峙一同走過這頂崗的日子；和當?shù)亟處焸兊穆?lián)絡(luò)處理 的也很好，他們都很關(guān)懷咱們，忘我的向咱們教授經(jīng)歷，尤 其是咱們英語組的教師，我很尊重他們，很喜愛和他們在一 塊兒談天，談天的時分，他們會通知一些有關(guān)這個校園的準 則，有時也會教授一些講堂經(jīng)歷，在每日教研的時分，咱們 會一同評論課時組織以及課程進展，問他們問題的時分會毫 無保留的通知咱們，從來沒有躲藏過，他們都很樸素，從們 身上學(xué)到最多的就是有職責(zé)心，待人真摯，這段時刻真的很 感謝他們

9、，謝謝他們的輔導(dǎo)與協(xié)助，說起離別竟有點舍不得 他們了；最享用的韶光仍是和孩子們在一同的日子，其實我 是一個不會與小孩兒共處的人，總感覺我與他們沒有共同言 語，不能很好地融入他們的國際，因而總是很沖突和小孩兒 們在一同。通過和我的孩子們共處的這幾個月，我發(fā)現(xiàn)我仍 是有和孩子們共處的潛力的。剛開端帶他們的時分，由于一 向繃著個臉，他們不敢接近我，也不多和我說話，后來在他 們軍訓(xùn)期間，咱們逐漸了解了，他們也開端跟我談天了，我 也習(xí)慣性的會關(guān)懷他們，在各方面重視他們班的狀況，當他 們有困難的時分會協(xié)助他們，當單個同學(xué)不高興時會課下找 他們談心，問詢原因，課上他們不聽話的時分我也會批判他 們，我一向跟他們著重，課上咱們是師生聯(lián)絡(luò)，課下咱們是 朋友，通過這幾個月，他們已把我當成大姐姐，而他們早已 是我心中的兄弟姐妹，我學(xué)會了怎么換位考慮，怎么與他們 共處，怎么進入他們的內(nèi)心國際。很不舍與他們別離，我想 回去后我會不時的思念他們，思念與他們在一同的日子。期 望他們能夠好好學(xué)習(xí)，將來成為對社會有用的人。歲月帶走了這幾個月以來的點點滴滴，卻為我留下了很多的 溫暖與感動。這一次的實習(xí)是我人生傍邊最有留念含義的回 想。在實習(xí)之初我并沒有想到它會給我