一對一個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案初三化學(xué)下學(xué)期方案(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案一學(xué)生及其教師概況學(xué) 生詹珮琪性別女年 級初三就讀學(xué)校莞中教 師性別女學(xué) 科化學(xué)教材版本人教版班主任陳丹萍性別女咨詢師二、學(xué)生個(gè)性分析（學(xué)習(xí)興趣與自信心；學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試能力；學(xué)習(xí)類型與性格特點(diǎn)；學(xué)科知識實(shí)際掌握情況與缺漏之處） 1.學(xué)習(xí)積極,學(xué)習(xí)態(tài)度好。做題習(xí)慣很好，會把容易出錯(cuò)的地方標(biāo)出來，提醒自己，防止因看錯(cuò)題而出錯(cuò)。2.性格較內(nèi)向，很文靜的一個(gè)女孩子。很少主動提問，但是老師提問會積極回答。 3.基礎(chǔ)知識掌握不錯(cuò)，比較自覺，課后會認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。不怎么愛思考，沒有養(yǎng)成獨(dú)立思考問題、解決問題的習(xí)慣。綜合能力有

2、待加強(qiáng)。 4.自信心不足。三、教學(xué)輔導(dǎo)預(yù)達(dá)目標(biāo)1、強(qiáng)化基礎(chǔ)，為后續(xù)化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、教學(xué)過程中注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。 3、在教學(xué)過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。 4、教給學(xué)生分析問題的方法，提高解決問題的能力。在教學(xué)過程中多引導(dǎo)學(xué)生思考，從而達(dá)到獨(dú)立思考問題和解決問題的目的。 5、多與學(xué)生交流，使學(xué)生充分的信任老師，形成一種融洽的朋友關(guān)系，以促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。四、擬采用的方法或措施（興趣培養(yǎng)；夯實(shí)基礎(chǔ)；思維訓(xùn)練；知識應(yīng)用） 1.強(qiáng)化基礎(chǔ),為后續(xù)化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2.注重把化學(xué)知識融入生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 3.在教學(xué)過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)

3、習(xí)自信心。 4.教給學(xué)生分析問題的方法，提高解決問題的能力。 5.加強(qiáng)教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。五、教學(xué)輔導(dǎo)進(jìn)度計(jì)劃 (總課時(shí): 78 ;輔導(dǎo)時(shí)間: ; 次/周)階段（章節(jié)、單元、模塊）內(nèi) 容（包括階段檢測）課時(shí)數(shù)階段目標(biāo) 暑假預(yù)習(xí)（18課時(shí)）走進(jìn)化學(xué)世界 41、對化學(xué)這門學(xué)科有一個(gè)大概的了解2、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室空氣 81、識記空氣組成成分2、掌握氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)3、掌握氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣制取氧氣第一二單元復(fù)習(xí)和解題技巧的指導(dǎo)水的組成61、 水的電解實(shí)驗(yàn)2、 分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系3、 水的凈化方法的掌握分子和原子水的凈化和保護(hù)第三單元復(fù)習(xí)和解題技巧的指導(dǎo)第四單

4、元原子的構(gòu)成61、 原子的構(gòu)成、相對原子質(zhì)量。2、記住一些常見的元素符號。3、元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)的關(guān)系。4、常見元素及原子團(tuán)的化合價(jià)。5、能用化學(xué)式表示物質(zhì)的組成，并能利用化合價(jià)推求化學(xué)式。元素離子化學(xué)式與化合價(jià)第四單元復(fù)習(xí)和解題技巧的指導(dǎo) 第五單元質(zhì)量守恒定律4 1、 應(yīng)用質(zhì)量守恒定律解釋實(shí)際實(shí)驗(yàn)事實(shí)2、 化學(xué)方程式的書寫、配平方法3、 利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算如何正確書寫化學(xué)方程式 利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算第五單元復(fù)習(xí)和解題技巧的指導(dǎo)第六單元金剛石、石墨和C60 41. 金剛石和石墨在物理性質(zhì)方面的特性與用途之間的聯(lián)系2. 二氧化碳跟水、跟石灰水的反應(yīng)。3. 學(xué)會應(yīng)用和前面所

5、學(xué)知識對比來學(xué)習(xí)新知識，找出它們之間的本質(zhì)聯(lián)系。二氧化碳制取的研究 二氧化碳和一氧化碳 第六單元復(fù)習(xí)和解題技巧的指導(dǎo)第七單元燃燒和滅火 21、 燃燒的概念、燃燒所需要的三個(gè)條件。2、 知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨著能量的變化。3、 了解使用燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。燃料和熱量、使用燃料對環(huán)境的影響上冊復(fù)習(xí)上冊復(fù)習(xí)2對整冊書本內(nèi)容進(jìn)行整理和歸納，形成知識網(wǎng)絡(luò)。掌握常見題型的解題方法和技巧。 第八單元金屬材料 41、 掌握金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)2、 置換反應(yīng)3、 金屬活動性順序的應(yīng)用4、 了解金屬的保護(hù)方法金屬的化學(xué)性質(zhì) 金屬資源的利用和保護(hù) 第八單元復(fù)習(xí)和解題技巧的指導(dǎo)第九

6、單元溶液的形成 41、 認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念。2、 掌握溶解度的概念，固體溶解度曲線的含義與應(yīng)用3、 掌握一種溶液組成的表示方法溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算4、 初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。溶解度溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 第九單元復(fù)習(xí)和解題技巧的指導(dǎo)第十單元常見的酸和堿 41、 常見的酸（硫酸、碳酸和硝酸等）和堿（氫氧化鈉、氫氧化鈣和氫氧化鉀等）的主要性質(zhì)及其用途2、 掌握酸和堿的通性3、 反應(yīng)類型：復(fù)分解反應(yīng)和中和反應(yīng)酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)第十一單元生活中常見的鹽41、 常見的鹽氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的主要性質(zhì)及其用途2、 鑒定（檢驗(yàn)）碳酸根離子

7、的方法3、 能初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥化學(xué)肥料 酸、堿、鹽復(fù)習(xí)和解題技巧的指導(dǎo)第十二單元人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) 21、 了解營養(yǎng)物質(zhì)在人的生命活動中的作用及營養(yǎng)價(jià)值2、 一些元素對人體健康的影響3、 三大合成材料化學(xué)元素與人體健康有機(jī)合成材料 下冊復(fù)習(xí)下冊知識復(fù)習(xí)2對整冊書本內(nèi)容進(jìn)行整理和歸納，形成知識網(wǎng)絡(luò)。掌握常見題型的解題方法和技巧。 專題復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和實(shí)驗(yàn)基本操作2 夯實(shí)化學(xué)基礎(chǔ)知識，在復(fù)習(xí)中進(jìn)行知識的遷移和知識的拓展延伸。主要是進(jìn)行 “掃盲”， 以教材為主體，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。身邊的化學(xué)物質(zhì)1、 空氣2、 水3、 碳和碳的氧化物4、 金屬5、 酸6、 堿7、 鹽8物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（原子、分子、離子、元素、化學(xué)式和化合價(jià)等）2化學(xué)與生活和社會發(fā)展2專題訓(xùn)練-推斷題