幼兒園心理健康教育活動方案

1、幼兒園心理健康教育活動方案現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，離開了熟悉的家庭環(huán)境對幼兒園的一切感到陌 生，個別幼兒出現(xiàn)不合群現(xiàn)象，這樣會影響幼兒個性的發(fā)展。根據(jù)這一現(xiàn)象，我 設(shè)計了小班活動一起玩，真快樂！ »,由于小班幼兒年齡小，形象思維占主導(dǎo)地 位，我制作了幼兒喜愛的動畫形式的課件，并為幼兒準備了大量玩具，讓幼兒在 玩中體驗大家一起玩快樂，并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的 性格。教學(xué)目標1、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。2、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。教學(xué)準備課件、磁帶、錄音機、大型積木、各種玩具若干。教學(xué)重點給幼兒提供大家一起玩的機會。教學(xué)難點引

2、導(dǎo)幼兒在游戲活動中與同伴友好相處?；顒舆M程1、導(dǎo)入：小朋友你們喜歡小動物嗎？喜歡哪些小動物？今天，我們一起 來學(xué)小動物走路好嗎？我們剛才學(xué)了那么多小動物走路， 你們高興嗎？小朋友你 們喜歡來幼兒園嗎？你們每天在幼兒園里玩的高興嗎？小朋友，有個叫妞妞的小朋友她也上幼兒園了，我們一起看妞妞在幼兒園玩的快樂嗎？2、展開：放課件，幼兒觀看。圖一、妞妞獨自一個人在玩，小朋友這個小姑娘叫妞妞，你們看她在干什 么？她和誰在玩？你覺得妞妞一個人玩快樂嗎？你喜歡怎樣玩？圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎么了？她為什么生氣了？鼓勵幼 兒想辦法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂起來 呢？小

3、朋友想的辦法真不錯，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。圖三、來許多小朋友哄她妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好，就原諒了他們， 也不生氣了。圖四、小朋友們拉起妞妞的手說：“妞妞，和我們一起玩去吧”四五、妞妞和大家一起玩，真快樂呀！提問：小朋友你們覺得妞妞一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一 個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做游戲時，不小心碰到了別人 或者碰壞了別人剛搭好積木時，怎么辦呢？要向別人說：對不起，這樣別人才原 諒你，喜歡你，才能成為好朋友。小結(jié)：剛才看了妞妞一個人玩不快樂，也沒意思和大家一起才是最快樂的，老師 給小朋友準備了許多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快樂。幼

4、兒玩玩具，體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，如發(fā)現(xiàn)一個人 玩玩具，教師引導(dǎo)幼兒和大家一起玩。小結(jié)：請小朋友說：你剛才是怎樣玩玩具的小朋友和大家一起玩快樂嗎？大家一 起玩玩具很高興，大家都成了好朋友，我們做個找朋友的游戲吧！結(jié)束：幼兒聽音樂做找朋友游戲，結(jié)束。三三三一五 專瓷三W獲 aW =1f 1* f r 3 s .B- f K 7* a sr* 英-a -usim 3 + a.-| *1B«« .« 0 s *» 材>.a»« rm ” sw bm a * to- >».«* av 3

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