2012年湖南省《小學(xué)心理學(xué)》命題預(yù)測試題及答案(3)

1、.薄羈莃蒄袃羀肅蝕蝿罿膅蒂蚅罿羋蚈薁羈莀蒁衿肇聿芄螅肆膂葿蟻肅莄節(jié)蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅膈蕆蒞螁膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莂蠆袁螂肁蒂螇螁膃蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薁薄羈莃蒄袃羀肅蝕蝿罿膅蒂蚅罿羋蚈薁羈莀蒁衿肇聿芄螅肆膂葿蟻肅莄節(jié)蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅膈蕆蒞螁膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莂蠆袁螂肁蒂螇螁膃蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薁薄羈莃蒄袃羀肅蝕蝿罿膅蒂蚅罿羋蚈薁羈莀蒁衿肇聿芄螅肆膂葿蟻肅莄節(jié)蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肅羋

2、薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅膈蕆蒞螁膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莂蠆袁螂肁蒂螇螁膃蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薁薄羈莃蒄袃羀肅蝕蝿罿膅蒂蚅罿羋蚈薁羈莀蒁衿肇聿芄螅肆膂葿蟻肅莄節(jié)蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅膈蕆蒞螁膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莂蠆袁螂肁蒂螇螁膃蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薁薄羈莃蒄袃羀肅蝕蝿罿膅蒂蚅罿羋蚈薁羈莀蒁衿肇聿芄螅肆膂葿蟻肅莄節(jié)蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅膈蕆蒞螁膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莂蠆袁螂肁蒂螇螁膃蚇蚃袁芆

3、蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薁薄羈莃蒄袃羀肅蝕蝿罿膅蒂蚅罿羋蚈薁羈莀蒁衿肇聿芄螅肆膂葿蟻肅莄節(jié)蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅膈蕆蒞螁膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莂蠆袁螂肁蒂螇螁膃蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薁薄羈莃蒄袃羀肅蝕蝿罿膅蒂蚅罿羋蚈薁羈莀蒁衿肇聿芄螅肆膂葿蟻肅莄節(jié)蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅膈蕆蒞螁膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莂蠆袁螂肁蒂螇螁膃蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薁薄羈莃

4、蒄袃羀肅蝕蝿罿膅蒂蚅罿羋蚈薁羈莀蒁衿肇聿芄螅肆膂葿蟻肅莄節(jié)蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅膈蕆蒞螁膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莂蠆袁螂肁蒂螇螁膃蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薁薄羈莃蒄袃羀肅蝕蝿罿膅蒂蚅罿羋蚈薁羈莀蒁衿肇聿芄螅肆膂葿蟻肅莄節(jié)蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅膈蕆蒞螁膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莂蠆袁螂肁蒂螇螁膃蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薁薄羈莃蒄袃羀肅蝕蝿罿膅蒂蚅罿羋蚈薁羈莀蒁衿肇聿芄螅肆膂葿蟻肅莄節(jié)蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁

5、莈蚄肁肀薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅膈蕆蒞螁膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莂蠆袁螂肁蒂螇螁膃蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薁薄羈莃蒄袃羀肅蝕蝿罿膅蒂蚅罿羋蚈薁羈莀蒁衿肇聿芄螅肆膂葿蟻肅莄節(jié)蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅膈蕆蒞螁膇膇肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁

6、蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆

7、肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃

8、羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀

9、袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈

10、裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅

11、蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃

12、螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕

13、肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈

14、羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅

15、罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂

16、袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀

17、螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅

18、螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂

19、蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀

20、肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇

21、羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄

22、袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞

23、袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆

24、螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇

25、蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄

26、肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁芆芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蝿羈蒞蚄羄羇莄螆袇芅莃蒆肂膁莂薈裊肇莁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈螇蚄肀蕆蒆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肁芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)螁蚅莀芁薀袁 2012年湖南省小學(xué)心理學(xué)命題預(yù)測試題及答案

27、(3)(滿分：100分考試時間：120分鐘)一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案。并將其號碼寫在題干后的括號；內(nèi)。本大題共20小題，每小題2分。共40分)1小學(xué)教育心理學(xué)的研究對象是（）。A小學(xué)教育中教與學(xué)的心理活動B小學(xué)教育中教與學(xué)及其與環(huán)境相互作用的心理活動吸其規(guī)律c小學(xué)教育中人的本性及其改變的規(guī)律D以上答案都不正確2在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是（）。A教學(xué)媒體B教師C學(xué)生D教學(xué)環(huán)境3認知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在教學(xué)中主張（）。A探究法B班級授課制C發(fā)現(xiàn)法D討論法4只能進行自我中心思維的兒童，其認知發(fā)展處于（）。A前運算階級B感知運動階段C具體運算階段D形式運算階段5

28、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間C懲罰孩子過分喜歡看電視的行為D只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視6桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為（）。A嘗試一錯誤說B認知一發(fā)現(xiàn)理論C聯(lián)結(jié)一認知理論D有意義接受學(xué)習(xí)論7在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。A抑制現(xiàn)象B挫折現(xiàn)象C高原現(xiàn)象D低谷現(xiàn)象8唯一得到心理學(xué)家公認的動機劃分方法是（）。A學(xué)習(xí)動機內(nèi)容的社會意義B學(xué)習(xí)動機的作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系C學(xué)習(xí)動機的動力來源D學(xué)習(xí)動機的理論9學(xué)生心理健康教育的主要場所是（）。A學(xué)校

29、B心理咨詢室C醫(yī)院。D課堂10一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這種遷移是（）。A正遷移B橫向遷移C特殊成分遷移D非特殊成分遷移11各科教學(xué)普遍采用的一種教學(xué)方法是（）。A講解法B練習(xí)C演示法D課堂問答12一般而言，過度學(xué)習(xí)的程度達到一定程度時，效果較好，這個程度經(jīng)研究為（）。A100B80C150D20013人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。A修養(yǎng)和處世方法B身份和地位C交往方式與方法D需要滿足的程度14在操作技能形成的哪個階段，動覺控制起主導(dǎo)作用?（）A操作定向B操作模仿C操作整合D操作熟練15人借助于骨骼、肌肉實現(xiàn)的，通過學(xué)習(xí)而形成的符合法則的操作

30、法則的操作活動方式，稱為（）。A心智技能B表演技能C寫作技能D操作技能16學(xué)校情境中的問題解決主要是通過（）實現(xiàn)的。A定勢B講解C啟發(fā)D遷移17某一測驗在多次施測后所得到的分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度是（）。A信度B效度C區(qū)分度D難度18從實施教學(xué)評價的時機而言，有形成性評價和（）之分。A總結(jié)性評價B診斷性評價C準備性評價D標準參照評價19于1994年受邀在美國教育研究會的專題報告中，精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來發(fā)展成果的心理學(xué)家是（）。A斯金納B奧蘇伯爾C加涅D布魯納20（）是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標和內(nèi)容保持一致A標準化成就測驗B細目表C自測試題D案卷分析二、多項選擇

31、題(在每小題的四至五個備選答案中選出二至五個正確答案。并將正確答案的代碼寫在題干后的括號內(nèi)。錯選、多選、漏選均不得分。本大題共10小題，每小題2分，共20分)1學(xué)生具有三種最基本的內(nèi)在動機，即（）。A探索內(nèi)驅(qū)力B好奇內(nèi)驅(qū)力C勝任內(nèi)驅(qū)力D互惠內(nèi)驅(qū)力E尊重內(nèi)驅(qū)力2操作性條件作用的基本規(guī)律有（）。A強化B逃避條件作用與回避條件作用C消退D懲罰E分化與泛化3。結(jié)構(gòu)主義教學(xué)觀認為，掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（）。A鼓勵原則B動機原則C結(jié)構(gòu)原則D程序原則E強化原則4兩種學(xué)習(xí)任務(wù)的共同成分可能是（）。A刺激B反應(yīng)C環(huán)境線索D學(xué)習(xí)目標E態(tài)度5促進知識保持的方法有（）。A深度加工材料B有效運用記憶術(shù)C進行組塊

32、化編碼D適當(dāng)過度學(xué)習(xí)E合理進行復(fù)習(xí)6交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略?（）A總結(jié)B提問C析疑D預(yù)測E復(fù)習(xí)7學(xué)習(xí)策略可以從以下幾個方面進行描述?（）A學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能B學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能C學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)D學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體。E學(xué)習(xí)策略是元認知8提高學(xué)生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量可以從以下幾方面人手?（）A外化思路，進行顯性教學(xué)B幫助學(xué)生牢固地記憶知識C提供多種變化，促進知識的概括D重視知識間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)E結(jié)合具體學(xué)科，教授思維方法9問題解決的特點是（）。A目的性B認知性C序列性D唯一性E固定性10對專家與新手的對比研究發(fā)現(xiàn)，專家具有

33、哪些特征?（）A專家比新手更能有效地組織信息B專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快C專家善于應(yīng)用直接推理的方式解決問題D專家花更多的時間來進行問題的表征，在更深的層面上表征問題E專家有更強的認知與自我監(jiān)控能力三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)1定勢2學(xué)習(xí)遷移3形式訓(xùn)練說4復(fù)述策略四、簡答題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)1如何培養(yǎng)智力技能?2教師如何提高課堂里群體的凝聚力?五、論述題(本大題共1小題，共12分)試述奧蘇伯爾的影響遷移的認知結(jié)構(gòu)的三個主要變量及其作用。一、單項選擇題1B【解析】小學(xué)教育心理學(xué)就是一門研究學(xué)校教育情景中學(xué)(學(xué)生)、教(教師)、環(huán)境三者相

34、互作用(以前兩者為主)的心理活動及其規(guī)律的科學(xué)。2B【解析】學(xué)校教育需要按照特定的教學(xué)目標來最有效地組織教學(xué)，教師在其中起著關(guān)鍵的作用。3C【解析】布魯納是認知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的代表人物，他在教學(xué)中主張采用發(fā)現(xiàn)法。4A【解析】自我中心是前運算階段的兒童思維的典型特點。5D【解析】強化物應(yīng)當(dāng)及時出現(xiàn)在被強化行為之后。6A【解析】桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為嘗試一錯誤說。7C【解析】練習(xí)中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為高原現(xiàn)象。8C【解析】學(xué)習(xí)動機的動力來源，是所有的動機劃分方法中，唯一得到心理學(xué)家公認的，而且對教育實踐具有相當(dāng)重要的應(yīng)用價值。9A【解析】學(xué)校是學(xué)生心理健康教育的主要場所。10D【

35、解析】一般遷移也稱普遍遷移、非特殊遷移，是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到其他學(xué)習(xí)中去。11B【解析】操練和練習(xí)指學(xué)生在教師指導(dǎo)下鞏固和運用知識、掌握技能和技巧。這是各科教學(xué)普遍采用的一種教學(xué)方法。12C【解析】研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達到150時，記憶效果最好。13D【解析】人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方需要滿足的程度。14D【解析】操作熟練階段，動覺控制增強，不需要視覺的專門控制和有意識的活動。15D【解析】題干是對操作技能的解釋。16D【解析】學(xué)校情境中的問題解決主要是通過遷移實現(xiàn)的。17A【解析】題干是對信度的名詞解釋。18A【解析】略。19D【解析】1994

36、年布魯納接受美國教育研究會特邀作了專題報告，報告中對教育心理學(xué)十幾年的發(fā)展成果作了高度概括。20B【解析】細目表是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標和內(nèi)容保持一致。二、多項選擇題1BCD【解析】三種最基本的內(nèi)在動機，即好奇內(nèi)驅(qū)力、勝任內(nèi)驅(qū)力、互惠內(nèi)驅(qū)力。2ABCD【解析】操作性條件作用的基本規(guī)律有強化、逃避條件作用與回避條件作用、消退、懲罰等四個。3BCDE【解析】掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有動機原則、結(jié)構(gòu)原則、程序原則和強化原則。4ABCDE【解析】兩種學(xué)習(xí)任務(wù)的共同成分可以是學(xué)習(xí)材料(如刺激)、環(huán)境線索、學(xué)習(xí)結(jié)果(如反應(yīng))、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)目標等方面的，也可以是態(tài)度、情感方

37、面的。5ABCDE【解析】略。6ABCD【解析】交互式教學(xué)這種方法，旨在教成績差的學(xué)生學(xué)會閱讀領(lǐng)會這樣四種策略：總結(jié)，總結(jié)段落內(nèi)容；提問，提與要點有關(guān)的問題；析疑，明確材料中的難點；預(yù)測，預(yù)測下文會出現(xiàn)什么。7ABCD【解析】A、B、C、D四選項均為學(xué)習(xí)策略的特征，E項元認知策略是學(xué)習(xí)策略的一種。8BCD【解析】AE屬于教授與訓(xùn)練解決問題的方法與策略。9ABC【解析】問題解決的特點是目的性、認知性和序列性。10ABCDE【解析】略。三、名詞解釋1定勢：先于一定的活動而又指向該活動的一種動力準備狀態(tài)，對遷移的影響表現(xiàn)為兩種：促進和阻礙。2學(xué)習(xí)遷移：也稱訓(xùn)練遷移，指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)

38、得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響。3形式訓(xùn)練說：形式訓(xùn)練說認為心理官能只有通過訓(xùn)練才得以發(fā)展，遷移就是心理官能得到訓(xùn)練而發(fā)展的結(jié)果。形式訓(xùn)練說認為，遷移是元條件的、自動發(fā)生的。4復(fù)述策略：是在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料之上。四、簡答題1【答案要點】(1)形成程序性知識。(2)促進產(chǎn)生式知識的自動化。(3)加強學(xué)生的言語表達訓(xùn)練。(4)要科學(xué)地進行練習(xí)。2【答案要點】教師應(yīng)采取措施提高課堂群體凝聚力。(1)要全面、及時了解群體的凝聚力情況。(2)要幫助課堂里所有學(xué)生對一些重大事件與原則問題保持共同的認識與評論，形成認同感。(3)引導(dǎo)所有

39、學(xué)生在情感上加入群體，以作為群體的成員而自豪，形成歸屬感。(4)當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出符合群體規(guī)范和群體期待的行為時，就給予贊許與鼓勵，使其行為因強化而鞏固，形成力量感。五、論述題【答案要點】奧蘇伯爾提出了三個主要的影響遷移的認知結(jié)構(gòu)變量，即可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性(包括清晰性)。(1)可利用性及其作用在認知結(jié)構(gòu)中是否有適當(dāng)?shù)钠鸸潭ㄗ饔玫挠^念可以利用，這是影響有意義學(xué)習(xí)與保持的第一個重要的認知結(jié)構(gòu)變量。也就是說，當(dāng)學(xué)習(xí)者面對新的學(xué)習(xí)任務(wù)時，他的認知結(jié)構(gòu)中應(yīng)具有吸收并固定新觀念的原有觀念。認知結(jié)構(gòu)中處于較高抽象、概括水平的起固定作用的觀念，對于新的學(xué)習(xí)能提供最佳聯(lián)系和固著點。根據(jù)學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)者的認知結(jié)

40、構(gòu)特點的不同，可以形成三種同化模式，即類屬性同化、上位同化和并列結(jié)合性同化。(2)可辨別性及其作用新的潛在有意義的學(xué)習(xí)任務(wù)與同化它的原有的觀念系統(tǒng)的可以辨別的程度，是影響有意義學(xué)習(xí)與保持的第二個重要的認知結(jié)構(gòu)變量。也就是說，當(dāng)學(xué)習(xí)者面對新的學(xué)習(xí)任務(wù)時，原有起固定作用的觀念與要學(xué)習(xí)的新觀念的差異應(yīng)清晰可辨。這種分辨愈清晰，愈有助于新的學(xué)習(xí)與保持。可辨別性也就是說識別和區(qū)分原有認知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)觀念和相似的新材料(或者容易混淆的新概念)之間的差異所達到的程度。由于人們在認識與理解環(huán)境中有簡化的趨勢，當(dāng)新知識與認知結(jié)構(gòu)中原有的知識相似而不相同時，原有的知識傾向往往先人為主，新知識常常被理解為原有的知識

41、，被原有的知識取代。或者學(xué)習(xí)者意識到新舊知識之間有些不同，但不能具體地說出什么地方不同。也就是說，如果新的學(xué)習(xí)任務(wù)不能同認知結(jié)構(gòu)中原有的觀念清楚地分辨，那么新獲得的意義出于減輕記憶負擔(dān)的目的，很快就會喪失。新的意義被原有的穩(wěn)定的意義所代替，從而遺忘就出現(xiàn)了。只在有可以區(qū)分的變式或者包容范圍較廣的原有意義時，新的意義才有長期保持的可能性。認知結(jié)構(gòu)中原先學(xué)得的概念和命題與新學(xué)習(xí)的觀念的可辨別性，可以解釋負遷移的原因。當(dāng)新舊知識彼此相似又不完全相同，并且原先學(xué)習(xí)的知識又不牢固時，便會導(dǎo)致負遷移。例如，小學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語拼音的同時學(xué)習(xí)英文字母，當(dāng)漢語拼音未牢固掌握時，常常干擾英文字母的學(xué)習(xí)，這就是負遷移

42、的例子。(3)穩(wěn)定性與清晰性及其作用原有的起固定作用的觀念的穩(wěn)定性和清晰性，是影響有意義學(xué)習(xí)與保持的第三個重要認知結(jié)構(gòu)變量。也就是說，當(dāng)學(xué)習(xí)者面臨新的學(xué)習(xí)任務(wù)時，他的認知結(jié)構(gòu)中原有起固定作用的觀念應(yīng)十分鞏固。利用及時糾正、反饋和過度學(xué)習(xí)等方法，可以改變原有的起固定作用的觀念的穩(wěn)定性和清晰性。原有知識的穩(wěn)定性和清晰性有助于新的學(xué)習(xí)與保持。學(xué)生先前的知識的掌握程度同以后學(xué)的有關(guān)的知識成正相關(guān)。 莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂

43、羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿

44、袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇

45、螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖

46、膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁

47、肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆

48、肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄

49、羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁

50、袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆

51、袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆

52、膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃

53、肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁

54、肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈

55、羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆

56、羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃

57、袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅莀莁薀羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肆膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蠆袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆莃螈羂肂莂袁螅