千克的初步認(rèn)識(shí)

1、課題二：千克的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)重量單位千克2初步建立1千克的重量觀念，知道1千克=1000克3認(rèn)識(shí)案秤，了解案秤稱物品的方法培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的好奇并體驗(yàn)到教學(xué)知識(shí)來源于生活服務(wù)于生活教學(xué)重點(diǎn)建立1千克重量的觀念，掌握千克與克之間的進(jìn)率教學(xué)難點(diǎn)建立1千克重量的觀念教具、學(xué)具準(zhǔn)備一臺(tái)案秤、一些蘋果、2袋精鹽（每袋500克）、一些雞蛋、一些沙土、2捆掛面（每捆500克）；1克、10克、100克、1000克的大米，分別裝在塑料袋中（每組10袋），10袋大米（每袋1千克）、天平教學(xué)過程一、鋪墊孕伏教師：前面我們學(xué)了重量單位“克”，你們都會(huì)用了嗎？可有一位小朋友因?yàn)樯险n沒

2、聽講，不會(huì)做下面的題目，正在打電話求助呢，你們能幫幫他嗎？（演示課件“千克的初步認(rèn)識(shí)”下載）一只乒乓球約重3（）一杯牛奶重300（）一個(gè)西紅柿重250（）一個(gè)鴨蛋約重60（）二、探究新知（一）導(dǎo)入新課：1教師：那位小朋友在大家的幫助下已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么用“克”這個(gè)單位，可他又遇到了一些問題（出示下面的題目）一袋大米重25（）一個(gè)大冬瓜重10（）一頭牛重420（）小明體重28（）2教師：稱一些比較輕的物品時(shí)，常用“克”做單位可是稱一些像牛、人這樣比較重的東西，用“克”做單位就太小了。那么今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)比克大的重量單位千克（板書：千克）1千克到底有多重？克和千克之間有什么關(guān)系？今天我們就來研究這

3、方面的問題（把課題板書完整：千克的初步認(rèn)識(shí)）（二）千克的初步認(rèn)識(shí)：1感知1千克有多重講述：稱一般物品的重量，常用千克做單位1千克到底有多重呢？每組有一袋大米，每袋都是1千克，同學(xué)們親自掂一掂初步感知1千克有多重2使學(xué)生感知克和千克之間的進(jìn)率教師出示1克重的大米，每組中的1號(hào)同學(xué)拿出1克重的大米給本組同學(xué)看一看，掂一掂（1）提問：10個(gè)1克是多少克？100個(gè)1克是多少克？1000個(gè)1克是多少克？引導(dǎo)學(xué)生明白：10個(gè)1克是10克，100個(gè)1克是100克，1000個(gè)1克是1000克（2）教師重述：1000個(gè)1克也就是1000克，可以稱為1千克（板書：1千克、1000克）（3）指板書，提問：1千克和1

4、000克之間有什么關(guān)系呢？我們用天平稱一稱（左邊托盤中放1千克，右邊托盤中放1000克）引導(dǎo)學(xué)生明白：1000克就是1千克，所以1000克=1千克教師板書：1千克=1000克（4）體會(huì)1千克的實(shí)際重量引導(dǎo)學(xué)生左手拿1克的大米，右手拿1千克的大米掂一掂，兩只手的感覺有何不同？進(jìn)一步認(rèn)識(shí)1千克=1000克同學(xué)們拿出1袋精鹽（每袋標(biāo)有500克）、兩袋精鹽，親自掂一掂，有什么感覺引導(dǎo)學(xué)生看看每袋標(biāo)明重量，兩袋重量是多少？教師說明：1千克又叫1公斤，千克也是我國(guó)法定的計(jì)量單位（出示圖片“法定計(jì)量單位”）3進(jìn)一步建立1千克的重量觀念（1）認(rèn)識(shí)案秤，了解案秤稱物體的方法出示圖片“臺(tái)秤”，師簡(jiǎn)單介紹構(gòu)造教師介紹使用方法：案秤也叫做臺(tái)秤，使用時(shí)先把案秤刻度盤上的指針（或游標(biāo)）定在“0”位，然后將所稱物品放到托盤上，觀察秤指針?biāo)傅臄?shù)字，指幾就是幾千克，教師稱1千克的蘋果演示給同學(xué)們看（2）實(shí)際操作，具體感知1千克有多重稱出1千克的沙子，裝在塑料袋里，用手掂一掂有多重將1大袋洗衣粉放在托盤里讓學(xué)生