師德工作個人總結(jié)

1、師德工作個人總結(jié)師德工作個人總結(jié)一、思想認識 教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識 和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民 教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。 我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就 要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文 化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信 息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自 己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。二、教書育人 教書育人是教師的天職，是教育過程中 不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的 過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠

2、、友愛的樸 * 人格去影響一屆又一屆的學生；用自己的一言一行去為他 們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正 不健全的人生觀， 幫助他們樹立遠大理想， 培養(yǎng)他們的社會、 家庭、集體的責任感。xx 年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時高度緊張起來， 精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴 聲一響， 我就把一切個人的困難、 磨難拋在了腦后。 學期末， 當我把這個消息告訴學生的時候，他們不相信，他們被感動 了：有的學生來安慰我， 有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站， 有的給我送來剪報，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息我也被感動 了我沒有做錯，我還要堅持。xx 年 5 月，“非典”肆虐之際，父親

3、安靜地離開了這個 世界。為了他人的健康，我沒有把這個消息告訴學院。送走 父親后的轉(zhuǎn)天，就又站到三尺講臺上工作了?？吹轿冶凵洗?的黑紗，同事們才明白發(fā)生了什么。xx 年 10 月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù)，知道我當 天有課，也知道我不愿意請假，耽誤學生的課程，她就自己 找了個朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里，看到的是躺 在床上動彈不得的妻子 在講授專業(yè)課的過程中，我總 是把握各種時機，教育學生奮發(fā)向上，拼搏進取。四年級的 一個課文講的是美國的民權(quán)運動，我就幫助學生分析為什么 黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷，讓他 們明白只有國家強盛，國民才有真正的國際地位可言。要想 國家強盛，

4、 每個公民都要為之付出。 作為學生就要學好本領(lǐng)， 提高素質(zhì)，為將來做好準備。一年級閱讀課的一篇課文講物 質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學生聯(lián)想生活中的例子，并及時 把課文的主體與外語學習規(guī)律結(jié)合起來，讓學生懂得學好外 語要有堅持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學生明白只 要刻苦努力，就能把外語學好的道理。功夫不負有心人。我所教的學生中，每年有多人考取碩 士研究生，我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年 都高于年級平均及格率。在學校組織的對 35 歲以上教師教 學效果的評估中， 我的成績在英語學院名列第一。 xx 年我被 評定為天津外國語學院英語教育方向碩士研究生導師。三、科研業(yè)績 在做好教書育人

5、工作的同時，我抓緊一 切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果。幾年來，我 參與并完成省部級科研立項“全球化的后現(xiàn)代主義思考” ； 參與并完成天津市教委科研立項“ 21 世紀新知識叢書” ，擔 任大眾文化分冊的主編；擔任高級英語自學與考試 的副主編， xx 年由天津大學出版社出版； xx 年在外語研 究（核心期刊，第一作者）發(fā)表論文“談母語化外語教育 的可行性”； xx 年在天津外國語學院學報發(fā)表論文“多 種智力理論與多媒體外語教學” 。四、勤政公仆 我從 xx 年 1 月中旬開始擔任英語學院的 科研副院長職務(wù)。第一次擔任中層領(lǐng)導工作，心里充滿了惶 恐，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動力。我邊干邊學

6、，及時向 周圍的領(lǐng)導和同事們請教，在很短的時間內(nèi)，完成了從普通 教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作，為提 高規(guī)范和整體寫作水平，在有限的時間內(nèi)，出臺了英語學 院本科畢業(yè)論文指導規(guī)定 ，英語學院本科畢業(yè)論文撰寫要 求，英語學院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定 ，英語學院本科畢 業(yè)論文答辯要求及評分標準 ，英語學院本科畢業(yè)論文旁聽 規(guī)定，英語學院本科畢業(yè)論文大綱 ，英語學院本科畢業(yè) 論文剽竊問題規(guī)定 ，英語學院本科畢業(yè)論文管理辦法及實 施細則等，這些規(guī)定都是以前所沒有的，在建章立制工作 上填補了學院這方面的空白。值得一提的是， xx 屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、 現(xiàn) 場布置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允 許其他年級同學旁聽答辯，獲得了巨大成功，受到天津市教 委專家和學校領(lǐng)導的充分肯定。為嚴格管理，規(guī)范操作，我把 643 份論文指導教師的評 語逐一重新檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與指導教師溝通，幫助他們 認真修改。這項工作占用了大量時間和精力，但是得到了老