師資隊伍建設(shè)制度說課講解

1、師資隊伍建設(shè)制度一、指導(dǎo)思想學(xué)校師資隊伍建設(shè)要以科發(fā)展觀為指導(dǎo)， 著眼于學(xué)校高水平發(fā)展需要，以全 面提升師資隊伍素質(zhì)為目標，以師資隊伍梯隊建設(shè)為核心，通過實施“青藍”工 程、繼續(xù)教育工程、教師業(yè)務(wù)競賽工程、教師創(chuàng)意論壇工程、教師教科研和課改 工程、“雙師型”教師隊伍建設(shè)工程、名師培養(yǎng)工程，建立有利于優(yōu)秀人才脫穎 而出的競爭激勵和考核機制，建設(shè)一支“師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、充滿 活力”的師資隊伍。二、工作措施（一）成立師資隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)和管理把師資隊伍建設(shè)作為一把手工程和全校各部門的核心工作，全面、科學(xué)規(guī)劃師資隊伍建設(shè)，建立健全定期研究、檢查、督查制度，形成齊抓共管的體制。（二

2、）加強師德培養(yǎng)，提高教師以德立教的認識堅持教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，通過輔導(dǎo)報告、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進事跡等多種 形式，積極組織開展師德教育活動，把政治學(xué)習(xí)、形勢任務(wù)教育與培養(yǎng)教師遠大 職業(yè)理想和深厚的職業(yè)情感融合起來， 促使教師自覺履行教師法規(guī)定的義務(wù) 和職責(zé)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表。（三）實施青藍工程，強化對新任教師的培養(yǎng)針對學(xué)校新教師多、年青教師多的實際，為盡快使新教師、年青教師成長起 來，充分發(fā)揮優(yōu)秀的成熟型教師的“傳、幫、帶”作用，學(xué)校堅持實施青藍工程， 幫助新教師達到“一年合格，三年稱職，五年成為骨干教師”的目標。（四）實施繼續(xù)教育工程，建立和完善教師進修培訓(xùn)制度1 實施

3、教師學(xué)歷提升計劃。 堅持以在職進修為主的原則，要求學(xué)歷不達標 者必須達標，積極鼓勵教師結(jié)合專業(yè)和學(xué)科建設(shè)需要及個人發(fā)展需求攻讀研究生 學(xué)歷和碩士學(xué)位。2. 實施專業(yè)教師技能提升計劃。 積極組織專業(yè)教師參加技能訓(xùn)練，提出訓(xùn)練的具體目標，努力提升專業(yè)技能水平；每年組織一次全校性技能大賽、創(chuàng) 新大賽，選拔優(yōu)秀教師參加上級組織的技能大賽；積極鼓勵教師開展創(chuàng)新活動， 提咼創(chuàng)新能力，多出創(chuàng)新成果。3 .認真組織開展校本培訓(xùn)。 通過請專家來校輔導(dǎo)、名師示范引領(lǐng)等形式， 充分挖掘、利用學(xué)校教育資源，有計劃、有步驟地對教師進行全面的現(xiàn)代職教理 論、課程理論和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，努力提高教師的教育理論素養(yǎng)和應(yīng)用現(xiàn)代

4、教 育技術(shù)教學(xué)的能力，使教師熟練掌握多媒體課件的制作和應(yīng)用。4 實施優(yōu)秀教師外派培訓(xùn)計劃。 學(xué)校根據(jù)專業(yè)和學(xué)科建設(shè)需要，每年有計 劃地選派一批有一定教學(xué)水平、工作認真負責(zé)、有培養(yǎng)前途的教師參加出國培訓(xùn) 和國家、省、市級骨干教師培訓(xùn)及相關(guān)項目培訓(xùn)。5嚴格執(zhí)行教師繼續(xù)教育有關(guān)要求。 第一，每位教師每年參加繼續(xù)教育的 總學(xué)時數(shù)不得低于上級教育部門規(guī)定的學(xué)時數(shù)，其中校本培訓(xùn)不得低于規(guī)定的學(xué) 時。第二，督促教師積極參加上級教育部門組織的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和考核。（五）實施教師業(yè)務(wù)競賽工程，提升教師教學(xué)技藝認真組織開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽，如組織開展優(yōu)課評比、教學(xué)案例比賽、優(yōu) 秀課件制作、說課比賽等，以賽促練，

5、錘煉提高教師教學(xué)技藝。（六）實施教師創(chuàng)意論壇工程，提升教師理論素養(yǎng)和課改能力以學(xué)術(shù)沙龍、專題報告、讀書心得交流等形式，圍繞學(xué)校教育教學(xué)管理、專 業(yè)建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作、課程改革等內(nèi)容，每學(xué)年有計劃、有組織地 開展教師論壇。認真總結(jié)、歸納教師中的創(chuàng)新思維，指導(dǎo)教師撰寫創(chuàng)意論文，組 織教師參加創(chuàng)意論壇論文評比。（七）實施課題研究工程，增強教師教科研能力認真制訂課題申報、研究、鑒定管理辦法和教師撰寫教育教學(xué)論文的有關(guān)規(guī) 定，努力營造人人參與教科研和課程改革的氛圍。1 每個專業(yè)部、教研組都要有校級及校級以上的科研課題，并組織開發(fā)校本教材，學(xué)校每年至少申報一個市級以上科研課題，認真組織推進，并用

6、于指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。2 每位教師每年完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，特別是圍繞專業(yè)建設(shè)、 課程改革和科研課題撰寫教育教學(xué)論文。3. 每年組織一次教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選活動，并將優(yōu)秀論文匯編成冊。（八）實施“雙師型”教師隊伍建設(shè)工程，提升專業(yè)教師的“雙師素質(zhì)”1 督促教師創(chuàng)造條件，及時申報晉升高一級職稱，不斷優(yōu)化教師的職稱結(jié) 構(gòu)。2通過技能提升計劃，不斷提高專業(yè)專任教師中“雙師型”教師的比例。3 深入推進校企合作，積極實行專業(yè)教師到企業(yè)實踐制度，逐步做到專業(yè)教師每兩年到企業(yè)生產(chǎn)一線或在校內(nèi)實訓(xùn)基地工作不少于兩個月。保證教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能與企業(yè)發(fā)展同步，并努力提高產(chǎn)學(xué)研能力。4 認真組織開展

7、每年一次的專業(yè)教師市場調(diào)研活動，讓廣大教師把握社會 經(jīng)濟發(fā)展的趨勢和要求，不斷提升專業(yè)建設(shè)能力和創(chuàng)業(yè)經(jīng)營的意識， 展現(xiàn)應(yīng)有的 職業(yè)素養(yǎng)。5在外派培訓(xùn)、名師評選時，優(yōu)先考慮“雙師型”教師。（九）實施名師工程，加強骨干教師隊伍建設(shè)1 制訂首席教師、專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、骨干教師評選制度，定期進行評 選工作，推選一批師德高尚、治學(xué)嚴謹、業(yè)務(wù)精湛、業(yè)績優(yōu)秀、工作量飽滿，在 專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)中起重要作用和影響力的教師為專業(yè)（學(xué)科）首席教師、帶頭 人、骨干教師，使其成為學(xué)校骨干教師的核心力量。2 建立名師工作室，為名師創(chuàng)造相對較好的工作條件，充分發(fā)揮名師的典 型引領(lǐng)作用，深入推進教學(xué)改革。（十）建立穩(wěn)定的外

8、聘兼職教師隊伍，調(diào)優(yōu)學(xué)校專業(yè)教師結(jié)構(gòu)根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的需要，從企業(yè)、行業(yè)選聘一些專家、高級技術(shù)人員和能 工巧匠作為外聘兼職教師，獨立承擔某一專業(yè)課程的理論教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)，調(diào)優(yōu) 師資結(jié)構(gòu)和彌補專業(yè)師資的欠缺。 逐步建立起一支穩(wěn)定的、高質(zhì)量的外聘教師隊 伍。并制定外聘教師管理制度，切實加強對外聘教師的聘用、管理和考核。（一）建立教師專業(yè)成長卡，指導(dǎo)規(guī)劃教師專業(yè)成長為督促、指導(dǎo)教師專業(yè)成長，提高學(xué)校師資隊伍建設(shè)效率，學(xué)校根據(jù)師資隊 伍建設(shè)的總目標，結(jié)合每位教師的實際，幫助每位教師建立教師專業(yè)成長卡。 對 每個教師的職稱晉升、學(xué)歷提升、技能提升、業(yè)務(wù)進修、論文撰寫、課題研究等 方面進行統(tǒng)一規(guī)劃。學(xué)校將

9、對每位教師的專業(yè)成長情況進行管理和考核，讓教師把專業(yè)能力提升作為一種自主的、自覺的、有計劃的追求。（十二）建立激勵考評機制，深化人事改革，加強崗位管理，提升師資隊 伍建設(shè)活力1 實行教學(xué)質(zhì)量考核獎懲制度。 根據(jù)教師的崗位要求，堅持公開、客觀、 全面的原則，對教師的工作實績進行考核，并實施獎懲，倡導(dǎo)追求質(zhì)量、追求卓 越的上進氛圍。2. 實行教師學(xué)歷提升、技能提升進行獎勵制度。制訂教師學(xué)歷、技能提升計劃，對學(xué)歷和技能提升到規(guī)定要求的教師進行獎勵， 形成激發(fā)教師自我成 長、自我完善、不斷提升的驅(qū)動力。3. 實行優(yōu)秀教科研成果獎勵制度。制訂優(yōu)秀教科研成果評選與獎勵辦法，對優(yōu)秀教科研成果進行獎勵，激勵廣大教師深入開展教科研工作4實行名師工作考核與津貼制度。 每年對專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、骨干 教師在教學(xué)工作、專業(yè)建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、課程改革、教科研工作等方面發(fā)揮 的引領(lǐng)作用及工作實效情況進行考核， 以決定其是否連任，并根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放 相應(yīng)津貼。5加大改革力度，加強校內(nèi)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘用管理，健