第二單元 足球模塊教案總8課時

1、 第二單元 體育與健康足球模塊 （多媒體）第三節(jié) 腳內(nèi)側(cè)和腳背外側(cè)運球第三課時 總第8課時 2011年3月16日 主備人：備課教師：教學內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)和腳背外側(cè)運球動作技術(shù)教學目標1、知識目標：90%的學生掌握腳內(nèi)側(cè)和腳背外側(cè)運球的要領及要求2、技術(shù)技能目標：50%的學生能較熟練掌握、運用腳內(nèi)側(cè)和腳背外側(cè)運球、傳球3、情感目標：培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。教 學重 點腳內(nèi)側(cè)與腳背外側(cè)球接觸的部位教 學難 點腳背踢球后的前頂動作教具足球若干 實心球12個課的部分課的內(nèi)容教師活動學生活動運動負荷時間次數(shù)強度情境導入一、體委整隊，報告人數(shù)。二、師

2、生問好。三、提出本課教學目標和要求四、全班排成三路縱隊繞足球場慢跑2圈五、進行球類游戲活動，如（圖1）一組織全班成四隊站立二教法：教師用口令指揮。教師帶隊，位于隊首、隊中、隊尾督促學生隊伍整齊，精神飽滿要求：聲音洪亮，精神飽滿。三、教師講解游戲規(guī)則、練習方法，并且示范。四、用口令指揮練習一、體委按四列橫隊整隊二、要求：快、靜、齊* 要求：隊伍整齊，精神飽滿 要求：二人面對面，利用胸部（或用背部）頂住球，進行同一方向轉(zhuǎn)移行走，練習二次。動作幅度大，活動開282小合作探究掌握技能（一）復習上次所學的內(nèi)容：1、 學習腳背內(nèi)側(cè)運球：要求：支撐腳踏準，步幅小，推后抬頭講授腳內(nèi)側(cè)運球要領1）支撐腳向前跨，

3、踏在球的側(cè)前方，膝關(guān)節(jié)稍彎曲，上體前傾向里轉(zhuǎn)。隨著身體向前移動，運球腳提起，在落地之前，用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部。2）在改變方向運球時，經(jīng)常是用兩只腳交替撥球。2、學習腳背外側(cè)運球要求：步幅小，重心跟上，推時看球，推后抬頭講授正腳背運停球要領：1）支撐腳保持在球的側(cè)后方，運球腳抬起時，腳跟抬起，足尖稍內(nèi)轉(zhuǎn)，在邁步前伸落地前，用腳背外側(cè)推撥球。2）向前跑動時身體自然放松，上體稍前傾，兩臂自然擺動。3、鞏固與提高目標：提高運球技術(shù)與集體主義精神1 教師講解比賽規(guī)則并在一旁做裁判2 要求：遵守規(guī)則，相互鼓勵1請大家根據(jù)你以前對足球的了解和自我體驗足球運動。在體驗傳接球的過程中大家注意思考以下幾個問題：正

4、腳背、腳內(nèi)側(cè)運球有啥特點？正腳背、腳內(nèi)側(cè)運球的區(qū)別是什么？1學生回答老師的問題并緊跟老師的講解進行思考2根據(jù)老師的講解和提示自己首先摸索動作的要點3學生展示 教師充當裁判，正確引導學生，積極參與到比賽中1 學生分兩組進行比賽2 規(guī)則：不能漏桿，交接不限方式，最后一人須將球運回出發(fā)點，比三次，勝兩次隊為勝者。輸?shù)囊唤M做10個俯臥撐（或推小車優(yōu)勝者推）。1、學生每人一球，四人一組，每人間距1米，一組運球后，另一組再運；2、由單足運球過渡到兩足交替運球，三步一推到一步一推3、圓圈運球順時針方向用左足，反時針方向用右足。4、掌握較好時讓其自由運球腳背內(nèi)側(cè)腳背外側(cè)每人一球，分四人一組進行練習：1）直線運球2）圓圈運球1、斜線走運30MX6次（一次右腳，一次左腳）2、由慢跑運到快速運，方法同上繞障礙運球（標桿距離3米）分三組，每組四支桿，如下圖：XXX 817中漸大身心放松一、集合隊伍二、放松活動三、小結(jié)四、收回器材五、師生再見組織：1。吹哨集合隊伍2教師示范并用口令指揮