幼兒園班組安全工作計劃

1、幼兒園班組安全工作計劃每一個孩子都是家庭的未來和期望，讓他們安 全、健康、快樂地生長是咱們一向刻在心上的責任。 幼兒 園教育輔導大綱（試行） 里指出 "幼兒園有必要把維護幼兒 的生命和促進幼兒的健康放在作業(yè)的首位。 "咱們小班的幼兒 年紀小，安全認識淡漠，所以，為幼兒創(chuàng)設安全、衛(wèi)生、舒 適、愉快的環(huán)境，以確保孩子健康、快樂地生長，做好安全 作業(yè)更是十分重要的作業(yè)。幼兒園的一日日子慣例是不行忽 視的，咱們應該充分運用每一個日子環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實踐 活動進行及時教育，培育幼兒的安全認識和學習簡略的安全 自救辦法，避免發(fā)作各類安全責任事端。現(xiàn)就本年級幼兒的 實踐狀況擬定安全作業(yè)計

2、劃如下：一、輔導思想在幼兒園安全作業(yè)計劃中永遠是安全榜首。堅持 “安全榜首，防備為主 ”，各班保教人員在思想上有必要建 立 “安全榜首 ”認識，以宣揚有關(guān)安全作業(yè)的法令、法規(guī)為主 線，層層落實安全責任制，加強安全教育和訓練，強化監(jiān)督 查看，深入展開安全專項整治，做到作業(yè)到位，時刻留意孩子活動狀況，不脫離幼兒，并采納一系列辦法，做好安全防備作業(yè)。促進幼兒園教育教育質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展，一直把師生的安危放在各項作 業(yè)的首位。二、教育方針幼兒園的安全作業(yè)任重而道遠，把安全作業(yè)擺在幼兒園的日常作業(yè)中，強化了師生的安全認識，幼兒因為年紀小，自我維護認識較差，因而，依據(jù)中班幼兒的實踐狀況和實踐水平，擬定了中班段的

3、安全作業(yè)計劃，以進步幼兒自我維護才干為首要教育方針，并展開一些相應的安全教育 活動。三、教育辦法1、增強幼兒的自我維護認識。幼兒日子經(jīng)驗 少，履歷淺， 但又獵奇， 好探究， 什么都想動一動、 摸一摸、 嘗一嘗，在活動中無力猜測自己的行為。因而，事端常常會 發(fā)作，作為教師要從防誘騙、防摔物、防電、防交通事端等 幾方面進行教育，不斷進步幼兒的本身維護的認識和才干。2、加強晨檢力度，消除事端風險。教師要加 強晨間查看力度，仔細做好晨間招待和查看作業(yè)，了解幼兒 當天心情和身體狀況， 及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常狀況避免 “手足口 等流行性疾病的感染；根絕幼兒穿拖鞋，教育幼兒不帶風險 品入園（如別針、扣子、尖針、

4、小刀等物） ，避免異物落入 鼻腔、口腔等，每天晨檢時要留意幼兒帶的物品。定時對玩 具進行查看、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時修補或更新。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓舞幼兒愉快 承受晨檢。3、每天仔細查看幼兒出勤狀況，做好 出勤掛號，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。并做好掛 號。4、加強身體訓練，增強孩子體能。因為體弱 的幼兒不愛活動，構(gòu)成本身動作的平衡、和諧才干差，遇到 狀況反響慢，簡單遭到意外損傷。因而，教師要增強幼兒的 體能訓練來進步幼兒的自我維護才干。做好野外體育活動前 的準備作業(yè)，查看活動場所、器械的安全，提示幼兒查看穿 戴，消除不安全風險，讓幼兒輕松參加活動。5、家鄉(xiāng)聯(lián)絡一起對幼兒進行安全

5、教育。嚴厲運用幼兒接送卡，做到有卡才干接孩子，他人代接的需求提 早和本班教師聯(lián)絡；運用家鄉(xiāng)聯(lián)絡冊，家長園地，家長接送 孩子的時刻，向家長宣揚對幼兒進行安全教育的重要性，使 家長也能注重對幼兒進行安全教育。6、進行安全作業(yè)自查。 教師應加強課間巡視， 加強對幼兒進行安全教育，使幼兒構(gòu)成較強的自我防護認識。 首要，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作風險動作、不 玩風險物品，不亂吃東西，不將異物塞中聽、鼻、口內(nèi)。其 次，教育有團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的狀 況及時向教師陳述。午休時，組織幼兒安靜入寢，提示幼兒 不蒙頭、不俯臥、不吸吮手指頭、不帶玩具進睡房等。教師 加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常狀況及

6、時陳述。盥洗時，保育員應確保 盥洗室的干爽，掃除積水，避免幼兒滑倒。教師留意保持盥 洗室的杰出次序，避免幼兒磕碰及玩水。及時地對班級里的 桌椅，午睡室的床鋪等進行查看，避免一些不安全風險的存 在；班里教師就一日日子中簡單呈現(xiàn)的不安全要素及時進行 排查，如午睡時，多提示幼兒不帶小玩具入眠，盥洗活動中 不喧嚷，不推不擠等等，掃除幼兒本身不安全要素，如要勤剪指甲，避免指甲過長傷到他人。7、安全教育浸透于一日活動中。（ 1）經(jīng)過說話，觀看安全教育錄像等 活動，運用發(fā)身在身邊的一些事端對幼兒進行教育，使幼兒 了解一些安全事端及自我維護的事例，進步幼兒的自我維護才干。（2）專題教育教育，如有關(guān)火災、水災的

7、防備和應對；特別電話號碼的運用；怎樣防備雷電等。以上，僅僅針對做好班級安全作業(yè)計劃的主意，在詳細施行中，各個班級的教師有必要一起和諧合作，才干做到防備于未然。 進一步強化幼兒的安全認識。（3）保育教師要做好午睡值勤作業(yè)： 要仔細巡查發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（4）教師要常常運用一日日子中的各 個環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，培育幼兒初兒的安全認識及 自我維護才干。四、安全教育團體教育時刻組織：每周一個課 時。教育內(nèi)容及進展組織：榜首周：教室安全第二周：吃帶刺和骨頭的食物 第三周：遠離玻璃、瓷器 第四周：開關(guān)門窗、抽屜、 第五周：不給陌生人開門 第六周：不玩塑料繩、塑料袋 第七周：滑滑梯 第八周：蹺蹺板 第九周：蕩秋千 第十周：課間休息不打鬧 第十一周：遠離漂泊貓、狗 第十二周：遠離江、河、湖水 第十三周：遠離窨井、下水道 第十四周：遠離施工地段 第十五周：遠離帶電設備 第十六周：特別